2025屆甘肅省靈臺一中高一物理第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2025屆甘肅省靈臺一中高一物理第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯(cuò)的或不答的得0分）1、下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．靜止的物體受到的摩擦力只能是靜摩擦力B．“風(fēng)吹草低見牛羊”，草受到了力而彎曲，但未見到施力物體，說明沒有施力物體的力也是可以存在的C．在同一接觸面上摩擦力的方向與彈力的方向總是相互垂直D．兩個(gè)不接觸的物體之間不能產(chǎn)生力的作用2、我國著名的田徑運(yùn)動員劉翔多次在國際比賽中為國爭光．在110m欄的決賽中，終點(diǎn)處有一站在跑道側(cè)面的攝影記者用照相機(jī)給他拍攝最后沖刺的身影，攝影記者使用的照相機(jī)的光圈（控制進(jìn)光量的多少）是16，快門（曝光時(shí)間）是，得到照片后測得照片中劉翔的身高為h，胸部模糊部分的寬度為L，已知劉翔的身高為H．由以上數(shù)據(jù)可以知道劉翔的（）A．110m欄的成績 B．沖刺到終點(diǎn)時(shí)的速度的大小C．110m內(nèi)的平均速度大小 D．110欄比賽過程中加速度的大小3、下列各組物理量中，都是矢量的是()A．位移、時(shí)間、速度B．路程、速率、位移C．加速度、速度的變化量、速度D．速度、時(shí)間、加速度4、如圖所示是物體運(yùn)動的圖象，從開始，對原點(diǎn)的位移最大的時(shí)刻是（）A． B． C． D．5、火車在平直軌道上以平均速度v從A地到達(dá)B地歷時(shí)t，現(xiàn)火車以速度由A勻速出發(fā)，中途剎車停止后又立即起動加速到然后勻速到達(dá)B，剎車和加速過程都是勻變速運(yùn)動，剎車和加速的時(shí)間共為，若火車扔要用同樣時(shí)間到達(dá)B地啊，則速度的大小應(yīng)為（）A． B． C． D．6、下列關(guān)于速度的說法正確的是()A．物體運(yùn)動的越快，位置的變化就越大B．物體的瞬時(shí)速率始終不變，則物體的速度不變C．物體的速度不變，則物體的瞬時(shí)速率也不變D．物體的位移越大則速度越大7、力的合成和分解在生產(chǎn)生活中有著重要的作用，下列說法中正確的是A．兩位同學(xué)提一桶水保持靜止?fàn)顟B(tài)的時(shí)候，不管兩個(gè)同學(xué)胳膊夾角多大，兩個(gè)“提力”的合力不變B．高大的橋要建很長的引橋，減小斜面的傾角，是為了減小汽車重力沿橋面向下的分力，達(dá)到行車方便和安全的目的C．運(yùn)動員做引體向上（緩慢上升）動作時(shí)，雙臂張開很大的角度時(shí)要比雙臂豎直平行時(shí)覺得手臂用力大，是因?yàn)閺堥_時(shí)手臂產(chǎn)生的合力增大的緣故D．幼兒園的滑梯很陡，是為了增加小孩滑滑梯時(shí)受到的重力，使小孩下滑得更快8、在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，更換不同砝碼重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)，經(jīng)數(shù)據(jù)處理作三條v-t圖線，如圖所示，則下列選項(xiàng)正確的是：A．三次中加速度最大的是圖中直線cB．三次中加速度最大的是圖中直線aC．a(chǎn)、b、c都表示小車的速度恒定D．a(chǎn)、b、c都表示小車做勻變速運(yùn)動9、關(guān)于彈力，下列說法正確的是A．物體間凡有接觸，就一定有彈力B．彈力的方向總是跟接觸面垂直C．放在水平桌面上的物體對桌面的壓力就是該物體的重力D．用細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的彈力是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的10、一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動時(shí)的速度—時(shí)間圖像如圖所示，則以下說法中正確的是（）A．第1s末質(zhì)點(diǎn)的位移和速度都改變方向B．第2s末質(zhì)點(diǎn)的位移改變方向C．第4s末質(zhì)點(diǎn)的位移為零D．第3s末和第5s末質(zhì)點(diǎn)的位置相同11、豎直向上拋出一小球，5s末落回到拋出點(diǎn)，g取10m/s2，不計(jì)空氣阻力。則（）A．小球在第3秒內(nèi)的位移是5mB．小球在第3秒內(nèi)的位移是0C．小球在第2秒內(nèi)的位移是10mD．小球在第3秒內(nèi)的路程是2.5m12、a、b兩個(gè)物體做自由落體運(yùn)動，已知兩球下落高度ha=2hb，則兩球下落時(shí)間ta、tb，兩球落地速度va、vb關(guān)系，其中正確的是(

)A．ta=2tbB．ta=2tbC．va=2vbD．va=2vb二．填空題(每小題6分，共18分)13、用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)。(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下,請完成相關(guān)內(nèi)容。①在桌面上放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上。②用圖釘把橡皮條一端固定在A點(diǎn),另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系有繩套。③用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù),并_______________________________。

④按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F.⑤只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,_______________,記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F'的圖示。

(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則兩彈簧測力計(jì)的拉力的大小分別為______N、______N。

(3)若兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為3.00N、4.00N,且兩彈簧測力計(jì)拉力方向的夾角為銳角,則______(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測力計(jì)測出它們的合力。14、某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則"的實(shí)驗(yàn)情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．（1）下列敘述正確的是________________（填選項(xiàng)前的字母）A．同一次實(shí)驗(yàn)過程中，結(jié)點(diǎn)的位置必須都同一位置0點(diǎn)，不能隨意變動B．用兩只彈簧測力計(jì)拉橡皮條之間的夾角為90°，以便算出合力的大小C．兩個(gè)分力之間的夾角越大越好D．細(xì)繩應(yīng)與木板平面平行（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F’兩力中，方向一定沿AO方向的是______________．（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________．A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法15、在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條紙帶A、B、C、D、E為我們紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn).相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，各點(diǎn)間的距離如圖所示，則在打D點(diǎn)時(shí)，小車的速度為____m/s，小車的加速度大小為___.若當(dāng)時(shí)交流電的實(shí)際頻率小于50Hz時(shí)，仍按50Hz計(jì)算，則測量的加速度值比真實(shí)的加速度值___（選填“偏大”“偏小”或“不變”）.（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）三．計(jì)算題(22分)16、（12分）如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，給物體一水平推力F，g取10N/kg．則：（1）當(dāng)推力大小為5N時(shí)，地面對物體的摩擦力是多大？（2）當(dāng)推力大小為12N時(shí)，地面對物體的摩擦力是多大？17、（10分）做直線運(yùn)動的物體，其v－t圖像如圖所示，試根據(jù)v－t圖像判斷：(1)第1秒內(nèi)，物體的加速度為多大？(2)第2秒內(nèi)和第4秒內(nèi)的加速度分別是多大？(3)在第4秒內(nèi)，物體做什么運(yùn)動？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯(cuò)的或不答的得0分）1、C【解析】

A.靜止的物體可能受到靜摩擦力作用，也可能受滑動摩擦力作用，比如地面受到滑動摩擦力時(shí)，而地面是靜止的。故A錯(cuò)誤。B.有力必須有施力物體和受力物體，草受到了力的施力物體是空氣，故B錯(cuò)誤；C.摩擦力方向與接觸面平行，而彈力方向與接觸面垂直，因此同一接觸面上的摩擦力與彈力的方向一定垂直；故C正確；D.不相互接觸的兩物體之間，也會發(fā)生力的作用，例如磁力和重力的發(fā)生，故D錯(cuò)誤。2、B【解析】

根據(jù)比例關(guān)系，運(yùn)動員沖刺時(shí)t秒內(nèi)的位移，故沖線速度為，A錯(cuò)誤B正確；因?yàn)椴恢?10m跨欄整個(gè)過程中的總時(shí)間，所以無法求解過程中的平均速度，C錯(cuò)誤；根據(jù)體給條件無法求出加速度，D錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】根據(jù)運(yùn)動員的高度和像的高度比例關(guān)系求出運(yùn)動員沖刺時(shí)的位移．在較短時(shí)間內(nèi)的平均速度可以代替瞬時(shí)速度．【考點(diǎn)】位移和平均速度的計(jì)算3、C【解析】

位移、速度、加速度以及速度的變化，都是有大小和方向的物理量，都是矢量；而時(shí)間、速率和路程只有大小無方向，是標(biāo)量；故選C.4、B【解析】試題分析：v﹣t圖象中，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移．在時(shí)間軸上方的位移為正，下方的面積表示位移為負(fù)．解：v﹣t圖象中，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移．在時(shí)間軸上方的位移為正，下方的面積表示位移為負(fù)．由圖象可知：t2時(shí)刻前位移為正，t2時(shí)刻后位移為負(fù)，故t2時(shí)刻對原點(diǎn)的位移最大．故選B．【點(diǎn)評】本題要求同學(xué)們能根據(jù)圖象得出有效信息，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．5、C【解析】試題分析：火車中途急剎車，停止后又立即加速到這段時(shí)間內(nèi)的位移為：，這段位移若做勻速直線運(yùn)動所需的時(shí)間：，則火車由于剎車減速再加速所耽誤的時(shí)間為，則火車勻速運(yùn)動的速度：，故C正確，ABD錯(cuò)誤．考點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動的速度與時(shí)間的關(guān)系【名師點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵求出火車由于剎車減速再加速所耽誤的時(shí)間，以及掌握勻變速直線運(yùn)動的平均速度公式．6、C【解析】

A、物體運(yùn)動的越快，瞬時(shí)速度越大，但位移不一定大，故位置的變化不一定越大，故A錯(cuò)誤；B、物體的瞬時(shí)速率始終不變，但速度的方向可能改變，故B錯(cuò)誤；C、物體的速度不變，也就是瞬時(shí)速度不變，故C正確；D、物體的位移大，但用時(shí)可能也長，故速度不一定大，故D錯(cuò)誤；故選C.【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是明確速度、速率、位移的區(qū)別，要注意速度和位移是矢量，而速率是標(biāo)量．7、AB【解析】

兩位同學(xué)提一桶水保持靜止?fàn)顟B(tài)的時(shí)候，不管兩個(gè)同學(xué)胳膊夾角多大，兩個(gè)“提力”的合力總是與水桶的重力等大反向，保持不變，選項(xiàng)A正確；高大的橋要建很長的引橋，減小斜面的傾角，是為了減小汽車重力沿橋面向下的分力，達(dá)到行車方便和安全的目的，選項(xiàng)B正確；運(yùn)動員做引體向上（緩慢上升）動作時(shí)，雙臂張開很大的角度時(shí)要比雙臂豎直平行時(shí)覺得手臂用力大，是因?yàn)閺堥_時(shí)手臂產(chǎn)生的合力一定的情況下，張角越大，分力越大的緣故，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；幼兒園的滑梯很陡，是為了增加小孩滑滑梯時(shí)重力沿斜面方向向下的分力的大小，使小孩下滑得更快，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選AB.8、BD【解析】

AB、由速度-時(shí)間的斜率讀出加速度的大小關(guān)系，斜率越大，加速度越大，根據(jù)圖象可知，a的斜率最大，因此加速度最大，故B正確，A錯(cuò)誤；CD、圖象為傾斜直線斜率不變，則表示加速度不變，所以a、b、c都表示小車做勻變速運(yùn)動，故D正確，C錯(cuò)誤；故選BD?！军c(diǎn)睛】由速度-時(shí)間的斜率讀出加速度的大小關(guān)系，斜率越大，加速度越大，斜率不變則表示加速度不變。9、BD【解析】

A．物體間接觸不一定有彈力，還要看有無彈性形變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．彈力的方向總是跟接觸面垂直，選項(xiàng)B正確；C．放在水平桌面上的物體對桌面的壓力大小等于物體的重力，因壓力和重力是不同性質(zhì)的力，不能說“壓力”就是“重力”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．用細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的彈力是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的，選項(xiàng)D正確．10、CD【解析】

A．在0~2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)速度均為正值，則第1s末質(zhì)點(diǎn)的位移和速度都沒有改變方向，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．第2s末質(zhì)點(diǎn)速度反向，但是位移方向不變，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．因v-t圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積等于位移，且t軸上方的位移為正，t軸下方的位移為負(fù)，則第4s末質(zhì)點(diǎn)的位移為零，選項(xiàng)C正確；D．從t=3s到t=5s物體的位移為零，可知第3s末和第5s末質(zhì)點(diǎn)的位置相同，選項(xiàng)D正確。故選CD。11、BCD【解析】

AB．根據(jù)題意5s末落回到拋出點(diǎn)，根據(jù)豎直上拋運(yùn)動的時(shí)間對稱性，上升到最高點(diǎn)的時(shí)間第2s到2.5s在向上做勻減速運(yùn)動，2.5s到3s在向下做自由落體運(yùn)動，根據(jù)運(yùn)動的對稱性，2s～2.5s的位移大小與2.5s到3s的位移大小相等，方向相反，所以第3s內(nèi)的位移為0；故A錯(cuò)誤，B正確。C．根據(jù)豎直上拋運(yùn)動的對稱性和逆向思維可得小球在第2秒內(nèi)的位移等于自由落體運(yùn)動的0.5s~1.5s內(nèi)的位移：故C正確。D．2.5s到3s在向下做自由落體運(yùn)動，位移為由對稱性可知小球在第3秒內(nèi)的路程是故D項(xiàng)正確。12、BD【解析】

AB：據(jù)h=12gt2，解得：t=2hg；已知CD：據(jù)v2=2gh，解得：v=2gh；已知ha=2hb二．填空題(每小題6分，共18分)13、記錄兩個(gè)力的方向讀出測力計(jì)的示數(shù)2.504.00不能【解析】

（1）[1][2]．力的合成遵循平行四邊形定則，力的圖示法可以表示出力的大小、方向和作用點(diǎn)，因而要表示出分力，必須先測量出其大小和方向，故步驟③中應(yīng)分別記錄細(xì)繩的方向；步驟⑤中應(yīng)讀出測力計(jì)的示數(shù)；（2）[3][4]．由圖像可知兩彈簧測力計(jì)的拉力的大小分別為2.50N和4.00N；（3）[5]．本實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”，兩個(gè)彈簧的彈力的合力的實(shí)際值測量值為一個(gè)彈簧拉繩套時(shí)的彈簧的彈力大小和方向，若兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為3.00N、4.00N；且兩彈簧測力計(jì)拉力方向的夾角為銳角，則其合力大于5N，故不能用一個(gè)量程為5N的彈簧測力計(jì)測出它們的合力。14、ADF′B【解析】

[1]A.同一實(shí)驗(yàn)過程中，結(jié)點(diǎn)的位置必須都拉到同一位置O點(diǎn)，不能隨意變動，故A正確；BC.此實(shí)驗(yàn)對F1、F2之間的夾角沒有要求，通常在60°至120°之間最佳，故BC錯(cuò)誤；D.完成本實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩方向必須與木板平面平行，且在