陜西省彬州市彬州中學(xué)2025屆物理高二上期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第1頁
陜西省彬州市彬州中學(xué)2025屆物理高二上期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第2頁
陜西省彬州市彬州中學(xué)2025屆物理高二上期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第3頁
陜西省彬州市彬州中學(xué)2025屆物理高二上期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第4頁
陜西省彬州市彬州中學(xué)2025屆物理高二上期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

陜西省彬州市彬州中學(xué)2025屆物理高二上期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示為一個圓環(huán)形導(dǎo)體,有一個帶負(fù)電的粒子沿直徑方向在圓環(huán)表面勻速掠過的過程,環(huán)中感應(yīng)電流的情況是()A.無感應(yīng)電流B.有逆時針方向的感應(yīng)電流C.有順時針方向的感應(yīng)電流D.先逆時針方向后順時針方向感應(yīng)電流2、如圖,接通電鍵K的瞬間,用絲線懸掛于一點、可自由轉(zhuǎn)動的通電直導(dǎo)線AB將()A.A端向上,B端向下,懸線張力不變B.A端向下,B端向上,懸線張力不變C.A端向紙外,B端向紙內(nèi),懸線張力變小D.A端向紙內(nèi),B端向紙外,懸線張力變大3、下列關(guān)于物理學(xué)史,說法錯誤的是()A.1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特——電流可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn)的效應(yīng),稱為電流的磁效應(yīng)B.1832年,美國物理學(xué)亨利——發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象C.1834年,俄國物理學(xué)家楞次——確定感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律D.1831年,法國物理學(xué)家法拉第——發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)現(xiàn)象4、如圖所示,、是兩個完全相同的燈泡,是理想二極管,是帶鐵芯的線圈,其電阻忽略不計.下列說法正確的是A.閉合瞬間,先亮 B.閉合瞬間,、同時亮C.斷開瞬間,閃亮一下,然后逐漸熄滅 D.斷開瞬間,逐漸熄滅5、甲、乙兩物體沿同一直線運動的s-t圖像如圖所示,由圖可知A.t=0時刻甲、乙的位置相同B.t=t1時刻甲、乙的位置相同C.0-t1內(nèi),甲的位移大于乙的位移D.0-t1內(nèi),甲的位移等于乙的位移6、下列說法中正確的是A.物體的加速度為零,其速度一定為零B.物體的加速度減小,其速度一定減小C.物體的加速度越小,其速度變化越小D.物體的加速度越大,其速度變化越快二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,小明將圓柱形強力釹磁體(可導(dǎo)電)吸附在干電池的負(fù)極上,銅導(dǎo)線折成的線框上端放在干電池的正極上,下端與釹磁鐵接觸,組成了簡易的電動機。松手后,線框開始順時針轉(zhuǎn)動(從上向下看),下列說法正確的是()A.電動機的工作原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B.電動機的工作原理為通電導(dǎo)線在磁場中受安培力的作用C.釹磁體的上端為N極 D.釹磁體的上端為S極8、如圖所示,圖中實線是一簇未標(biāo)明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線,虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡,箭頭表示運動方向,a、b是軌跡上的兩點.若粒子在運動中只受電場力作用.根據(jù)此圖能作出的正確判斷是()A.帶電粒子所帶電荷的符號B.粒子在a、b兩點的受力方向C.粒子在a、b兩點何處速度大D.a、b兩點電場的強弱9、如圖所示,一個邊長為L的正方形導(dǎo)電線框,在外力作用下,以速度v勻速穿過寬度均為L的兩個平行邊界的勻強磁場,這兩個磁場的磁感應(yīng)強度大小均為B,方向相反,取順時針方向的電流為正,受力向右為正,以bc邊剛進入磁場開始關(guān)于線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流和線框所受安培力F分別與位移x之間的函數(shù)圖象,下列圖像正確的是A. B.C. D.10、如圖所示,兩平行金屬板A、B水平放置,板間存在垂直紙面向里的勻強磁場,閉合開關(guān)使電容器充電,一個不計重力的帶電粒子恰能水平向右勻速通過,則A.僅將極板A上移一小段距離,帶電粒子將向下偏B.僅將極板A上移一小段距離,帶電粒子仍能沿直線運動C.僅將極板A、B錯開一段距離,帶電粒子一定向上偏D.僅將極板A下移,此過程中將出現(xiàn)a到b的電流三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)如圖所示,螺旋測微器的讀數(shù)為______mm,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為______mm。12.(12分)(1)在“練習(xí)使用多用電表”的實驗中,小西同學(xué)選擇的擋位和電表的指針位置如圖甲所示.則小西同學(xué)測量的物理量是_________,讀數(shù)為__________;(2)小北同學(xué)用電阻箱來練習(xí)使用多用電表測電阻,如圖乙所示電阻箱阻值讀數(shù)為_______,應(yīng)該選擇歐姆表的____________倍率進行測量;(3)小北同學(xué)發(fā)現(xiàn)歐姆擋的刻度盤讀數(shù)范圍是0到無窮大,而指針在中央時示數(shù)為15.小北同學(xué)從課本上找到了歐姆擋的電路圖如圖丙所示,如果選擇歐姆擋“×10”倍率時,請你計算此時歐姆表內(nèi)部的電阻值為_______,歐姆擋刻度是___________(填均勻或不均勻)四、計算題:本題共3小題,共38分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示,在空間有坐標(biāo)系,第三象限有磁感應(yīng)強度為的勻強磁場,磁場方向垂直紙面向里,第四象限有豎直向上的勻強電場.一個質(zhì)量為、電荷量為的正離子,從處沿與軸負(fù)方向成角垂直射入勻強磁場中,結(jié)果離子正好從距點為的處沿垂直電場方向進入勻強電場,最后離子打在軸上距點的處.不計離子重力,求:(1)此離子在磁場中做圓周運動的半徑;(2)離子從處運動到處所需的時間;(3)電場強度的大小.14.(16分)如圖所示,在水平向右的勻強電場中,一質(zhì)量為m=0.1kg、電荷量為q=2.0×10-4C的帶電小球用一端固定于O點的絕緣輕繩連接恰好能靜止在圖中的P位置.輕繩OP與豎直方向成37°角,且輕繩OP的長度為L=0.2m,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:(1)小球的帶電性質(zhì);(2)該勻強電場的場強大??;(3)若將帶電小球從最低點Q靜止釋放,則小球到達P點時的速度.15.(12分)如圖所示,豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間存在勻強電場,在兩極板間某位置用絕緣細(xì)線懸掛一質(zhì)量m=10g的帶電小球,靜止時細(xì)線跟豎直方向成θ=45°角,小球與右極板距離為b=20cm(1)若小球所帶的電荷量q=5×10-7C,則兩極板間的電場強度大小為多少?(2)若剪斷細(xì)線,則小球做什么運動?需多長時間到達右極板?(g取10m/s2)

參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】由題意可知,帶負(fù)電的粒子沿直徑方向運動,周圍會產(chǎn)生磁場,但因沿著直徑運動,則穿過圓環(huán)的合磁通量為零,因此沒有感應(yīng)電流,故A正確,BCD錯誤;故選A。【點睛】解決此題的關(guān)鍵是知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的磁通量發(fā)生變化,并根據(jù)穿過圓環(huán)的磁通量分清正反面,從而求解。2、D【解析】根據(jù)安培定則,判斷出電磁鐵左邊為N極,右邊為S極.由于導(dǎo)線左右兩部分處在的磁場方向不同,可采用電流元法,即將直導(dǎo)線分為左右兩部分處理,根據(jù)左手定則,判斷出圖示位置導(dǎo)線左部所受安培力向紙里,右部向紙外;又取特殊位置:導(dǎo)線轉(zhuǎn)過90°時進行研究,則導(dǎo)線受安培力向下.則導(dǎo)線在安培力作用下,A端向紙內(nèi),B端向紙外,懸線張力變大.故選D.【點睛】此題是安培定則及左手定則的應(yīng)用問題;判斷安培力作用下導(dǎo)體運動的方向,是磁場中的基本題型,這類問題往往是安培定則和左手定則綜合應(yīng)用,并采用電流法、特殊位置法、等效法、推論法等,此題除了選擇圖中位置外還要選擇轉(zhuǎn)過90°角位置進行研究.3、D【解析】A.丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn),即電流的磁效應(yīng),A正確,不符合題意;B.美國物理學(xué)亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象,即因電流變化而在電路本身引起感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象,B正確,不符合題意;C.俄國物理學(xué)家楞次提出了感應(yīng)電流方向判斷的方法,即楞次定律,C正確,不符合題意;D.英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,紐曼和韋伯總結(jié)出了電磁感應(yīng)的規(guī)律,D錯誤,符合題意。4、C【解析】剛通電時,自感線圈相當(dāng)于斷路;穩(wěn)定時,自感線圈相當(dāng)于電阻(阻值看題中說明);斷電后,自感線圈相當(dāng)于電源.理想二極管具有單向?qū)щ娦裕畵?jù)以上兩點分析電路在開關(guān)閉合瞬間、穩(wěn)定、和開關(guān)斷開瞬間各元件的工作情況【詳解】AB:剛通電時,自感線圈相當(dāng)于斷路,二極管中為反向電流,則電流既不通過A燈,也不通過B燈.電路穩(wěn)定時,依題意,自感線圈相當(dāng)于導(dǎo)線,則電流流過B燈,B燈發(fā)光.則S閉合瞬間,A、B兩燈均不亮,然后A燈仍不亮,B燈逐漸變亮.故AB兩項錯誤CD:開關(guān)斷開瞬間,自感線圈相當(dāng)于電源,自感線圈與二極管、A燈形成回路,二極管中為正向電流,則A燈閃亮一下,然后逐漸熄滅.開關(guān)斷開后,B燈不處在回路中,B燈立即熄滅.故C項正確,D項錯誤5、C【解析】由圖知,t=0時刻甲、乙的位置不同,甲在乙的前方,故A錯誤.t=t1時刻甲、乙的位置不同,甲在乙的前方,故B錯誤.根據(jù)位移等于縱坐標(biāo)的變化量,知0-t1內(nèi),甲的位移大于乙的位移,故C正確,D錯誤6、D【解析】根據(jù)加速度的物理意義:加速度表示物體速度變化的快慢,以及根據(jù)定義式,分析加速度大小的含義A、勻速運動的物體,加速度為零,速度不為零,故A錯誤B、加速度大小不斷變小,則速度一定變化,且速度大小也一定變化,但不一定變?。蔅錯誤C、物體的加速度越小,其速度變化,不一定越小.故C錯誤D、加速度越大,速度變化越快,速度不一定大.故D正確故選D考點:勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系;加速度點評:加速度是運動學(xué)中最重要的物理量,對它的理解首先抓住物理意義,其次是定義式,以及與其他物理量的關(guān)系二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、BC【解析】AB.電動機的工作原理是線圈先通電在磁場中受安培力而轉(zhuǎn)動,而發(fā)電機是動力裝置先帶動線圈轉(zhuǎn)動切割磁感線從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,故A錯誤,B正確;CD.對線框的下端平臺側(cè)面分析,若釹磁體上端為S極,下端為N極,周圍磁感線由上往下斜穿入線框內(nèi)部,在垂直于紙面向外的徑向上,磁感應(yīng)線有垂直于紙面向里的分量,在此徑向上的負(fù)電荷由下往上運動,由左手定則知:此負(fù)電荷受到垂直于徑向沿紙面向右的洛倫茲力,即在徑向的左垂線方向;同理,其他任一徑向上的電荷均受到左垂線方向的洛倫茲力(中心原點除外),所以由上往下看(俯視),線框沿逆時針轉(zhuǎn)動,同理若釹磁體上端為N極,下端為S極,則轉(zhuǎn)動方向由上往下看(俯視),線框沿順時針轉(zhuǎn)動,故C正確,D錯誤。故選BC。8、BCD【解析】由題圖中粒子的運動軌跡可知粒子在a、b兩點受到的電場力沿電場線向左,由于電場線方向不明,無法確定粒子的電性,故A錯誤,B正確;由軌跡彎曲方向與粒子速度方向的關(guān)系分析可知,電場力對粒子做負(fù)功,粒子動能減小,電勢能增大,則粒子在a點的速度較大,故C正確;根據(jù)電場線的疏密程度可判斷a、b兩點電場的強弱a點場強較大,故D正確9、AC【解析】由E=BLv求出感應(yīng)電動勢,由歐姆定律求出電流大小,由右手定則判斷出感應(yīng)電流方向,應(yīng)用安培力公式求出安培力大小,應(yīng)用左手定則判斷出安培力方向,然后分析圖示圖象答題.【詳解】A、B、0-L內(nèi),感應(yīng)電動勢為:E=BLv,感應(yīng)電流為:,由右手定則可知,電流方向沿逆時針方向,為負(fù)的;L-2L內(nèi),感應(yīng)電動勢為:E=2BLv,感應(yīng)電流為:,由右手定則可知,電流方向沿順時針方向,為正的;2L-3L內(nèi),感應(yīng)電動勢為:E=BLv,感應(yīng)電流為:,由右手定則可知,電流方向沿逆時針方向,為負(fù)的,故A正確,B錯誤;C、D、安培力:F=BIL,在0-L內(nèi),L-2L內(nèi),2L-3L內(nèi),由左手定則可知,整個過程安培力始終向左,為負(fù)的,故C正確,D錯誤;故選AC.【點睛】此題電磁感應(yīng)中圖象的問題,近幾年高考中出現(xiàn)的較為頻繁,解答本題關(guān)鍵要掌握法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律、楞次定律、安培力公式等等知識,要知道當(dāng)線框左右兩邊都切割磁感線時,兩個感應(yīng)電動勢方向相同,是串聯(lián)關(guān)系.10、BD【解析】帶電粒子恰能水平向右勻速通過,庫侖力等于洛倫磁力,僅將極板A上移一小段距離,電容減小,如果兩板間的電壓不變,Q=CU,電量減小,但由于二極管的單向?qū)щ娦裕娙轃o法放電,電量保持不變,根據(jù),,得:,所以電場強度不變,帶電粒子仍能沿直線運動,A錯誤、B正確;僅將極板A、B錯開一段距離,電容減小,電容無法放電,電量保持不變,電場強度增大,但無法判斷電場力的方向,帶電粒子不一定向上偏,C錯誤;僅將極板A下移,電容增大,電壓不變,電量增加,此過程中將出現(xiàn)a到b的電流給電容充電,D正確考點:帶電粒子在復(fù)合場中的運動、二極管三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、①.6.123②.50.90【解析】[1]螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)6.0mm,可動刻度讀數(shù)為固定刻度讀數(shù)+可動刻度讀數(shù)等于最終讀數(shù),即[2]游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為,游標(biāo)尺上第18個刻度和主尺上某一刻度對齊,游標(biāo)尺讀數(shù)為主尺讀數(shù)+游標(biāo)尺讀數(shù)等于最終讀數(shù),即【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)方法,游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)尺讀數(shù),不需估讀.螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù),在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀。12、①.直流電壓②.4.9V③.26.9Ω④.“×1”檔⑤.150Ω⑥.刻度不均勻【解析】(1)圖示檔位為直流電壓檔,讀數(shù)要注意估讀(2)電阻箱讀數(shù)為各檔對應(yīng)的讀數(shù)之和.根據(jù)其阻值確定其應(yīng)選倍率(3)歐姆表的讀數(shù)為示數(shù)乘以倍率【詳解】(1)圖中的檔位為直流電壓檔10V檔,對應(yīng)示數(shù)為:4.9V(2)電阻箱讀數(shù)為:2×10+6×1+9×0.1=26.9Ω,若用歐姆表則選倍率為×1檔(3)中值電阻為內(nèi)部電阻值,則為15×10=150Ω,因電流,I不隨Rx均勻變化而均勻變化,所以刻度不均勻四、計算題:本題共3小題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論