江蘇省南京市南京師大附中2025屆物理高一上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

江蘇省南京市南京師大附中2025屆物理高一上期中統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是（）A．位移和路程的大小總相等，但位移是矢量，路程是標量；B．位移描述的是直線運動，路程描述的是曲線運動；C．位移取決于始、末位置，路程取決于實際運動路徑；D．運動物體的路程總大于位移；2、一輛沿筆直公路勻加速行駛的汽車，經(jīng)過路旁兩根相距80m的電線桿共用5s時間，它經(jīng)過第1根電線桿時的速度為15m/s，則經(jīng)過第2根電線桿時的速度為()A．16m/s B．17m/s C．18m/s D．19m/s3、下列兩個實驗中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是（）A．極限法B．控制變量法C．放大法D．等效替代法4、關(guān)于重力、重心，下列說法中正確的是（）A．重力的方向總是垂直于地面B．形狀規(guī)則的物體重心一定在物體的幾何中心C．風箏升空后，越升越高，說明風箏的重心相對風箏的位置也越來越高D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心相對身體的位置會變化5、一個物體做變加速直線運動,依次經(jīng)過A、B、C三點,B為AC的中點,物體在AB段的加速度恒為a1,在BC段的加速度恒為a2,已知A、B、C三點的速度vA、vB、vC,有vA<vC,且.則加速度a1和a2的大小為().A．a(chǎn)1<a2 B．a(chǎn)1=a2 C．a(chǎn)1>a2 D．條件不足無法確定6、關(guān)于物體的運動，下列說法中正確的是（）A．物體有加速度時，速度就一定增大B．物體的速度為零時，加速度也一定為零C．物體的加速度減小時，速度可能在增大D．物體的速度變化量越大時，加速度就一定越大7、物體A的位移與時間圖象和物體B的速度與時間圖象分別如圖甲、乙所示，則A、B兩物體的運動情況是A．物體A在8s時間內(nèi)有來回運動，它通過的總位移為零B．物體A在8s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mC．物體B在8s時間內(nèi)有來回運動，它通過的總位移為零D．物體B在8s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4m8、圖是測量人的反應時間的小實驗，乙同學在甲同學的大拇指與食指之間的正上方捏住一把直尺，甲同學的大拇指與食指之間距離較?。s3cm），乙同學突然放開尺子，甲同學盡快用手指去夾?。铝斜硎稣_的有（）A．測的是甲同學的反應時間B．測的是乙同學的反應時間C．實驗原理是D．實驗原理是vt=gt9、如圖，把重為20N的物體放在傾角為θ=30°的粗糙斜面上并靜止．物體上端與固定在斜面上的輕彈簧相連接，若物體與斜面間的最大靜摩擦力為11N，則彈簧的彈力（彈簧與斜面平行）A．可能為20N，方向沿斜面向上B．可能為2N，方向沿斜面向下C．可能為2N，方向沿斜面向上D．可能為零10、一個物體沿直線運動，從時刻開始，物體的的圖像如圖所示，圖線與縱橫坐標軸的交點坐標分別為0.5m/s和，由此可知（）A．物體做勻加速直線運動的加速度大小為B．物體做變加速直線運動C．物體的初速度大小為D．物體的初速度大小為11、如圖所示為甲、乙兩物體運動的x-t圖像，則下列說法正確的是（）A．甲物體做曲線運動B．在t1時間內(nèi)甲的路程大于乙的路程C．在t1時間內(nèi)兩物體平均速度相等D．相遇時，甲的速度大于乙的速度12、A和B兩質(zhì)點在同一直線上運動的v－t圖象如圖所示，已知在第3s末兩個物體在途中相遇，則下列說法正確的是()A．兩物體從同一地點出發(fā)B．出發(fā)時B在A前3m處C．5s末兩個物體再次相遇D．t＝0時兩物體的距離比t＝5s時的大二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學在研究勻變速直線運動的實驗中,獲得一條點跡清晰的紙帶,如圖所示．已知打點計時器每隔0.02s打一個點,該同學選擇了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點,測量數(shù)據(jù)如圖所示,單位:cm，由上述條件可知:(1)下列實驗儀器及實驗步驟描述錯誤的有________A．電火花打點計時器放有墨粉紙盤B．電火花打點計時器要使用4～6V的交流電源C．小車可以由長木板任意位置處靜止釋放D．實驗時，應先接通電源,后釋放小車；實驗后先斷開電源,后取下紙帶(2)相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為_______s；(3)B點的瞬時速度vB=________m/s；小車的加速度a=____ms2(14、（10分）如圖所示，是某同學在做“研究勻加速直線運動”的實驗中得到的紙帶，在紙帶上選取了A、B、C、D、E等5個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒畫出來，其相鄰點間距離如圖所示．（1）打點計時器從打下A點到打下C點的時間內(nèi)，小車的平均速度是______m/s（小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字），這條紙帶的______（左或右）端與小車相連．（2）兩計數(shù)點間的時間間隔著用T表示，則小車運動的加速度的計算式a=______（逐差法，用s和T表示）．其大小為______m/s2（小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字）．三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）汽車在平直的公路上以作勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，獲得的加速度大小為，則：汽車經(jīng)3s的速度大小是多少？經(jīng)5s、10s汽車的速度大小各是多少？16、（12分）A、B兩車在一直線上向右勻速運動，（兩車不同車道）B車在A車前，A車的速度大小為V1=8m/s，B車的速度大小為V2=20m/s，當A、B兩車相距X0=28m時，B車因前方突發(fā)情況緊急剎車（已知剎車過程的運動可視為勻減速直線運動），加速度大小為a=2m/s2，從此時開始計時，求：（1）B車經(jīng)多長時間停止？這段時間內(nèi)A車B車位移分別為多少？（2）B車停止時，A車是否追上B車？（3）A車追上B車所用的時間？17、（12分）金太陽同學從家出發(fā)步行到學校，要先出東走400m，然后再向北走600m，最后再向東走400m才能到達學校，所用時間為16min，如圖所示，則（1）他從家到學校的位移大小和路程分別為多少？（2）他從家到學校的平均速度的大小和平均速率分別為多少？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】位移是矢量，是起點到終點的有向線段，路程是標量，是實際運動軌跡的長度，只有做直線運動且不往返時，位移大小才等于路程的大小，綜上所述，只有C正確．2、A【解析】試題分析：根據(jù)勻變速直線運動的推論：，所以，所以第1根電線桿時的速度為5m/s，答案為D考點：勻變速直線運動規(guī)律點評：本題考查了勻變速直線運動規(guī)律的推論，利用勻變速直線運動的推論：求解．3、C【解析】由于這兩個實驗形變量都比較小，所以采用了放大法來觀察，故C正確；故選C4、D【解析】

重心位置由兩個因素決定：物體的形狀和物體內(nèi)質(zhì)量分布．根據(jù)二力平衡原理分析物體懸掛起來重心與繩子的延長線的關(guān)系．物體重心可能在物體上，也可能在物體外．任何有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心一定與它的幾何中心重合．【詳解】A項：重力的方向始終是豎直向下的，故A錯誤；B項：任何有規(guī)則形狀的質(zhì)量分布均勻物體，其重心一定與它的幾何中心重合，故B錯誤；C項：風箏升空后，越升越高，其重心相對風箏的位置是不變的，故C錯誤；D項：舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心位置不斷變化，故D正確．故應選D．【點睛】本題考查對重心的理解能力，要緊緊抓住一般物體的重心與兩個因素有關(guān)：物體的形狀和物體內(nèi)質(zhì)量分布．5、A【解析】

解：設物體AB段和BC段位移均為x，第一段位移中加速度a1，第二段加速度a2對AB段：=2a1x①對BC段：=2a2x②用②-①得：a2-a1=(vA-vC)2因為物體做加速運動x位移為正，解得：a2＞a1故選A6、C【解析】A、物體有加速度時，若加速度方向與速度方向相反，速度將減小，故A錯誤；B、加速度很大，速度可能為零，比如火箭剛點火的瞬間，加速度很大，而速度為零，故B錯誤；C、當物體的加速度減小時，但是加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，速度在增大，故選項C正確；D、根據(jù)加速度公式可知，當速度變化量很大，但是如果時間更長，則加速度反而較小，故選項D錯誤．點睛：解答本題關(guān)鍵應掌握：加速度與速度無關(guān)；物體有加速度，說明速度在變化，可能增加，也可能減??；速度很大，而加速度也可能為零；加速度很大，速度可能為零．7、BC【解析】

根據(jù)位移時間圖線的斜率表示速度，可知，A在整個8s時間內(nèi)一直沿正向運動，總位移為△x=2m-（-2m）=4m，故A錯誤，B正確。速度圖象中，速度的正負，表示速度的方向，即表示物體的運動方向。速度先負后正，說明物體乙先沿負向運動，后沿正向運動，即物體B在8s時間內(nèi)有來回運動，根據(jù)圖線與時間軸圍成的面積表示位移，圖線在t軸上方位移為正值，下方位移為負值，得知總位移為0，故C正確，D錯誤。故選BC。【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線和位移時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率分別表示的意義．位移時間圖線的斜率表示瞬時速度，根據(jù)縱坐標的變化量表示位移．速度時間圖線的斜率表示加速度的大小，圖線與時間軸圍成的面積表示位移．速度的正負表示速度的方向．8、AC【解析】

AB．該實驗是測量人的反應時間，一個同學的手捏住直尺的頂端，另一同學的手做捏住直尺的準備，當上方的手放開直尺時，下方的手“立即”捏住直尺，讀出直尺下落的高度，由求出時間，即反應時間，由于圖中上方的手是釋放直尺者的，下方的手是受測者的，所以測的是甲同學的反應時間，故A正確，B錯誤；CD．由知，受測者的反應時間只與下落的高度有關(guān)，即實驗原理為，故C正確，D錯誤．9、ACD【解析】

將重力按照作用效果分平行斜面的下滑分力為，垂直斜面的垂直分力為；當最大靜摩擦力平行斜面向下時，物體與斜面間的最大靜摩擦力為11N，彈簧彈力為拉力，等于21N；當最大靜摩擦力平行斜面向上時，物體與斜面間的最大靜摩擦力為11N，彈簧彈力為推力，等于1N；故彈簧彈力可以是不大于1N推力或者不大于21N的拉力，也可以沒有彈力；故ACD正確，B錯誤；10、AC【解析】

由圖得：=（0.5t+0.5）m/s；由x=v0t+at1得：=v0+at，可得a=0.5，a=1m/s1．可知，物體的加速度不變，做勻加速直線運動。故A正確，B錯誤。圖線縱軸截距表示初速度，則知物體的初速度大小為0.5m/s。故C正確，D錯誤。11、CD【解析】

位移時間圖象只能表示直線運動的規(guī)律，其斜率等于物體運動的速度，位移等于x的變化量．根據(jù)位移與時間之比分析平均速度．【詳解】位移時間圖象只能描述正反兩個方向上的運動，即直線運動，可知，甲做加速直線運動，A錯誤；在t1時間內(nèi)甲、乙通過的位移相等，兩個物體都做單向直線運動，所以通過的路程相等，B錯誤；在t1時間內(nèi)兩物體的始末位置相同，即位移相同，故平均速度相等，C正確；圖線的斜率表示速度，則相遇時，甲的速度大于乙的速度，D【點睛】位移圖象和速度圖象都只能表示物體做直線運動的規(guī)律．抓住位移圖象的斜率等于速度是分析的關(guān)鍵．12、BD【解析】

由速度圖象的“面積”表示位移，可知兩物體在3s內(nèi)的位移不等，而它們在第3s末相遇，則知兩物體出發(fā)點不同，故A錯誤；A、B兩物體在3s內(nèi)的位移分別為xA＝12×5×3m＝7.5m，xB＝12×3×3m＝4.5m，則出發(fā)時B在A前3m處，故B正確；3s末兩個物體相遇，在3～5s內(nèi)，A的位移比B的位移大Δx＝12×2×2m＝2m，即5s末兩個物體沒有相遇，t＝0時兩物體的距離比t＝5s時的大，故C錯誤，D正確。所以BD二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、BC0.040.4152.00【解析】

（1）根據(jù)儀器的工作原理進行分析解答；（2）根據(jù)打點計時器的原理分析時間問題；（3）根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度，可以求出打下B點時小車的瞬時速度，根據(jù)逐差法可以算出小車的加速度；【詳解】（1）A、電火花打點計時器放有墨粉紙盤，電磁打點計時器放有復寫紙，故選項A正確；B、電火花打點計時器要使用220V的交流電源，電磁打點計時器使用6V以下的交流電源，故選項B錯誤；C、小車由靠近打點計時器處釋放，從而提供紙帶的利用率，減少實驗誤差，故選項C錯誤；D、實驗時，應先接通電源，后釋放小車，實驗后先斷開電源，后取下紙帶，故選項D正確．（2）由紙帶分析可知：相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T=2×0.02s=0.04s；（3）根據(jù)勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度，有：vB根據(jù)逐差法可以求出加速度的大小為：

a=x【點睛】對于紙帶問題的處理，我們要熟練應用勻變速直線運動的規(guī)律以及推論進行數(shù)據(jù)處理，因此在平時訓練中要提高應用基本規(guī)律解答實驗問題的能力．14、0.40；左；(s4+【解析】(1)每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒畫出來，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，則打點計時器從打下A點到打下B點所用的時間是0.1s，打點計時器從打下A點到打下C點的時間內(nèi)，小車的平均速度vAC=3.62+4.38(2)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，設A到B之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x3-x1=2a1T2

,x4-x2=2a2T2

,為了更加準確的求解加速度，我們對二個加速度取平均值a=a1+a【點睛】要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平