幼兒園地震演練簡訊范文

幼兒園地震演練簡訊范文幼兒園地震演練簡訊范文篇一本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作。當?shù)卣饋頃r，任何人沒有預(yù)測準確時間的能力，根據(jù)我園的實際情況，對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進行了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等等。在室內(nèi)活動時，當老師發(fā)出警報，幼兒首先要尋找各個安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒，當危險來臨時不要驚慌，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以，演練中，孩子及時躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。幼兒午休時，當老師發(fā)出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，迅速撤到室內(nèi)安全角落，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū)，訓(xùn)練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護，及時叫醒，由于午休時間，大多數(shù)的寢室集中在一起，幼兒人數(shù)比較多，容易造成擁擠，老師們提前觀察好撤離路線，劃分好安全通道，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從老師的指揮，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。幼兒在餐廳就餐時，因為我們的餐廳是在樓下，可以說如果碰到這個時間段，孩子們會很容易撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時到了餐桌底下，這大大減少孩子被絆倒的可能，安全通道會更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢。幼兒在多功能廳進行特色活動時，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動室熟悉，要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線?？傊谖ｋU沒有到達之前，在幼兒活動的各個時間段、各個活動區(qū)域，重復(fù)進行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。幼兒園地震演練簡訊范文篇二一、演練背景為了提高幼兒園師生在地震等自然災(zāi)害中的應(yīng)急避險能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有序、安全地疏散，保障師生的生命安全，我園于近日組織了一次地震應(yīng)急演練。二、演練目的檢驗幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。提高師生在地震等自然災(zāi)害中的自我保護意識和應(yīng)急避險能力。加強幼兒園應(yīng)急疏散的組織和管理能力。三、演練過程演練準備：提前制定演練方案，明確演練流程、人員分工和職責(zé)。對全體師生進行安全教育，講解地震應(yīng)急避險知識和演練注意事項。檢查應(yīng)急疏散通道、安全出口等是否暢通無阻，確保疏散路線安全。演練實施：模擬地震發(fā)生，發(fā)出警報信號。師生立即停止活動，迅速抱頭、躲避在課桌下或墻角等安全區(qū)域。等待警報解除后，教師組織幼兒按照預(yù)定的疏散路線有序撤離。疏散過程中，教師引導(dǎo)幼兒保持鎮(zhèn)靜，用濕毛巾等物品捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧。疏散至指定安全區(qū)域后，教師立即清點人數(shù)，并向演練指揮部報告情況。演練總結(jié)：演練結(jié)束后，指揮部對演練進行總結(jié)評估，分析演練中存在的問題和不足，提出改進措施和建議。通過班級會議等形式向全體師生通報演練情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急反應(yīng)能力。四、演練效果本次地震應(yīng)急演練取得了圓滿成功。全體師生在演練中表現(xiàn)出了良好的應(yīng)急避險能力和組織紀律性。演練過程中，疏散通道暢通無阻，疏散過程有序進行，未發(fā)生任何安全事故。通過演練，師生們更加熟悉了地震應(yīng)急避險的流程和注意事項，提高了應(yīng)對自然災(zāi)害的自我保護能力。五、后續(xù)工作針對演練中存在的問題和不足，進一步完善幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案和演練方案。定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。加強安全教育，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。幼兒園地震演練簡訊范文篇三今年的5月12日是我國第十四個防災(zāi)減災(zāi)日。為了進一步做好防災(zāi)減災(zāi)教育，筑牢幼兒園安全防線，增強師幼的應(yīng)急避險能力，5月9日，綠洲花園幼兒園開展了“地震來了我不怕”防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。防震演練前，班級老師們根據(jù)孩子的年齡特點開展了關(guān)于“防震減災(zāi)”的宣傳教育活動，孩子們通過視頻“地震來了，不要慌”了解了地震的原理、避險小知識以及逃生方法、路線等等；孩子們懂得了地震發(fā)生時的“四不要”，及正確的自我保護避震姿勢，比如孩子們可以通過迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，讓孩子們一起了解“防震減災(zāi)”的自我保護技能。“鈴……”下午起床后，孩子們聽到了警報聲的響起，在班級老師的引導(dǎo)下，孩子們立即停下正在開展的活動，以最快的速度躲到就近的桌子下、墻角、衛(wèi)生間等安全三角區(qū)進行緊急避險；孩子們用雙手或手上的書本、靠墊等護住頭部，蹲下、低頭。當?shù)诙暭贝俚木瘓箜懫穑靼嘟處熃M織孩子們用手保護頭部，迅速有序地緊急疏散到空曠的幼兒園操場。疏散演練井然有序，有條不紊，到達安全地點后，老師清點孩子人數(shù)，保證所有孩子安全到位。幼兒園地震演練簡訊范文篇四為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。10月21日，前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園組織全園師幼開展了防震疏散演練活動。在演練前，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點及避險須知，采用繪本故事、動畫、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對幼兒進行了地震災(zāi)害發(fā)生時如何自救的安全教育，幼兒通過老師的講解和示范，了解到了發(fā)生地震時自我保護和應(yīng)急避震的正確方法。當“地震警報”信號發(fā)出后，全體教職工能第一時間到崗到位，依據(jù)預(yù)案程序，引導(dǎo)幼兒進行正確的應(yīng)急避震。幼兒在教師的指導(dǎo)下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間；當疏散演練的信號響起，教師按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序、安全地組織幼兒疏散到了操場。到達指定疏散地點后，孩子們原地蹲下，雙手護頭，各班老師立即清點人數(shù)，確保無一人遺漏，并上報演練總指揮，確保每一名幼兒的安全。通過此次地震應(yīng)急演練，全體師幼了解了地震發(fā)生時的避震、疏散等應(yīng)急避險知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，進一步增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。幼兒園地震演練簡訊范文篇五近日，我園成功舉行了一場別開生面的防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動，旨在提升全體師幼的地震安全意識與自救能力。本次演練在確保安全的前提下，模擬了地震發(fā)生時的真實場景，全程井然有序?；顒娱_始前，專業(yè)講師對孩子們進行了生動有趣的防震知識講解，通過圖文并茂的方式讓小朋友們了解地震的危害及應(yīng)對措施。隨后，在警報聲響起的瞬間，全園立即啟動應(yīng)急預(yù)案。小朋友們在老師的引導(dǎo)下迅速采取“伏地、遮擋、手抓牢”的避險姿勢，迅速而有序地從教室撤離到事先設(shè)定的安全區(qū)域。整個疏散過程用時僅2分鐘，展現(xiàn)了師生們良好的應(yīng)急反應(yīng)能力和默契配合。演練結(jié)束后，我們還組織了反饋會議，總結(jié)經(jīng)