小學(xué)班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)方案

小學(xué)班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)方案小學(xué)班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)方案篇一為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)至第3節(jié)）上課時(shí)間開(kāi)展，時(shí)間安排參見(jiàn)《活動(dòng)日程安排表》。二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室。三、參評(píng)對(duì)象：一至九年級(jí)班主任及所任班級(jí)的學(xué)生。此次評(píng)比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7—9年級(jí)為高段，4—6年級(jí)為中段，1—3年級(jí)為低段），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)比活動(dòng)，無(wú)特殊事情不應(yīng)請(qǐng)假。四、班會(huì)課主題：此次活動(dòng)原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。五、評(píng)比方式：1、以班級(jí)為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。2、每堂主題班會(huì)課的時(shí)間不超過(guò)45分鐘。3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處4、評(píng)委：六、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）1、班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對(duì)性要強(qiáng)。2、活動(dòng)過(guò)程要清晰，形式力爭(zhēng)新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級(jí)，要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，有一定創(chuàng)造性。4、班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、主題10分2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分3、課堂實(shí)施過(guò)程30分4、學(xué)生參與程度、氛圍10分5、教育教學(xué)效果40分八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：此次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名（高、中、低三個(gè)階段各1名），二等獎(jiǎng)若干名，獲一等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加5分，對(duì)獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校給予激勵(lì)表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。九、《中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》：第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）十、其他方面。1、凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；2、班主任缺曠活動(dòng)一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。小學(xué)班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)主旨班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，旨在加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，提高班會(huì)課質(zhì)量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，并為參加上一級(jí)比賽推舉選手做準(zhǔn)備。二、參賽對(duì)象全體班主任。三、班會(huì)課主題原則上以特定日期（如父親節(jié)、母親節(jié)等）為主題，也可以自選主題，要求主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合思想教育特點(diǎn)，同時(shí)符合學(xué)生實(shí)際，并關(guān)注學(xué)生在認(rèn)識(shí)水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異。四、評(píng)比方式評(píng)比形式：提供紙質(zhì)教案5份（并上報(bào)電子教案至德育處）。自愿報(bào)名，采取空堂上課的方式，每節(jié)課時(shí)間不超過(guò)規(guī)定時(shí)長(zhǎng)（如20分鐘）。抽簽定出場(chǎng)順序。時(shí)間地點(diǎn)安排：評(píng)比活動(dòng)定于特定日期（如6月10日）上午，在多媒體教室進(jìn)行。評(píng)委安排：評(píng)委由校領(lǐng)導(dǎo)、德育處成員及部分優(yōu)秀教師臨時(shí)組成。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)班主任享受?？?jī)效考核和年度考核的激勵(lì)政策，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)目包括主題、內(nèi)容、課堂設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程、教育教學(xué)效果及班主任基本素養(yǎng)，每項(xiàng)設(shè)定相應(yīng)的分值，具體如下：主題（10分）：主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性。符合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生差異。內(nèi)容（10分）：根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內(nèi)容。挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，形成具體教育內(nèi)容。內(nèi)容正確合理，具有科學(xué)性。課堂設(shè)計(jì)（20分）：活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題。設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握恰當(dāng)。實(shí)施過(guò)程（25分）：設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫?，師生在情景中參與活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程充分體現(xiàn)主題，體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的主體性、全員性和合作精神。各活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有效，科學(xué)合理。教育教學(xué)效果（15分）：能在一定程度上解決班級(jí)問(wèn)題，效果良好。班會(huì)設(shè)計(jì)能展示學(xué)生精神風(fēng)貌和健康向上的班級(jí)文化。班主任基本素養(yǎng)（20分）：體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，包括顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)。積極參與學(xué)生活動(dòng)，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。能合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。七、活動(dòng)流程活動(dòng)準(zhǔn)備：班主任根據(jù)活動(dòng)主題和要求，準(zhǔn)備教案和上課材料。德育處負(fù)責(zé)收集電子教案，并安排上課順序?；顒?dòng)實(shí)施：班主任按照抽簽順序進(jìn)行上課。評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行打分。結(jié)果公布：德育處匯總評(píng)委打分，根據(jù)得分高低確定獲獎(jiǎng)名單。公布獲獎(jiǎng)名單，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品?；顒?dòng)總結(jié)：組織班主任進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。將優(yōu)秀教案和上課視頻進(jìn)行展示和推廣。小學(xué)班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)方案篇三20××年月日到月日，非常有幸參加了湘西自治州小學(xué)主題班會(huì)課程理念與方法培訓(xùn)暨主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，這次培訓(xùn)，讓我深刻明白了主題班會(huì)的重要性。主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，提高對(duì)主題班會(huì)教育作用的認(rèn)識(shí)，有利于建設(shè)班集體。教育不是塑造，而是喚醒。喚醒學(xué)生的激情與責(zé)任心感，讓他們做一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敢做敢當(dāng)、充滿激情、頂天立地的人。喚醒學(xué)生的良知與愛(ài)心，讓他們成為一個(gè)誠(chéng)信明禮、明辨是非、人格健全的人。喚醒學(xué)生的創(chuàng)新欲望與個(gè)性發(fā)展，讓他們做一個(gè)有主見(jiàn)、有思想的人。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著作用。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì)，才能更好地發(fā)揮其教育作用？一、主題要新班會(huì)課的題材和資源非常豐富，可以說(shuō)取之不盡用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任親自來(lái)做，可以發(fā)揮學(xué)生的能力。這也需要事先規(guī)劃，做有心人。第一，開(kāi)發(fā)一些有班級(jí)特色的固定欄目，如“惜時(shí)、爭(zhēng)效、圓夢(mèng)”系列班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，每次月考后的分析等。每個(gè)月一次，形成習(xí)慣和傳統(tǒng)，提前準(zhǔn)備，到時(shí)候就開(kāi)。第二，在傳統(tǒng)節(jié)日（如教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、元旦等）中發(fā)掘題材；如每年的母親節(jié)、教師節(jié)必定由學(xué)生組織、主持開(kāi)展班會(huì)。第三，結(jié)合學(xué)校的重大活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)反饋、期末考試等）為素材組織班會(huì)，每個(gè)月一個(gè)主題。第四，結(jié)合學(xué)生在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展班會(huì)，如“成長(zhǎng)”、“考前心理輔導(dǎo)”等。第五，結(jié)合最近社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，如地震、海嘯、食品安全、校車問(wèn)題等，適時(shí)安排這些內(nèi)容可以起到很好的教育意義。二、設(shè)計(jì)要新要盡量發(fā)揮學(xué)生的積極性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集與積累能力，平時(shí)注意積累，對(duì)主題的分析與綜合能力，時(shí)常進(jìn)行，已被用時(shí)急需。主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來(lái)的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀。如果讓學(xué)生主持，也可以提前招募，讓學(xué)生有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備。比如永順縣高坪小學(xué)石雅俐老師《感恩父母》中就選派一名學(xué)生當(dāng)主持，和老師一起進(jìn)行主持，生動(dòng)活潑。再比如吉大師院附小向菊香老師《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)就設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲，讓孩子們?cè)谟螒虻捏w驗(yàn)中感知了團(tuán)結(jié)就是力量。這次活動(dòng)，老師們利用多種形式推動(dòng)主題班會(huì)的效果。比如：利用班級(jí)文化創(chuàng)造氛圍，設(shè)計(jì)內(nèi)容可以采用多樣的廣告效應(yīng)，也可在開(kāi)展時(shí)運(yùn)用多種形式，例：故事、表演、體驗(yàn)、活動(dòng)、游戲、心語(yǔ)卡、現(xiàn)場(chǎng)采訪、現(xiàn)場(chǎng)連線等等，讓孩子通過(guò)角色扮演或者生活認(rèn)識(shí)等綜合性體驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)主題意義。三、效果要實(shí)班會(huì)活動(dòng)要讓學(xué)生在情緒上有所體驗(yàn)，情感上有共鳴，“