省級小學音樂教師賽課一等獎人音版音樂四年級下冊《洪湖水浪打浪》課件

洪湖水，浪打浪。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅春夏秋冬荊州----洪湖歌劇

是以歌唱為主，將音樂（聲樂與器樂）、戲劇（劇本與表演）、文學（詩歌）、舞蹈（民間舞與芭蕾）、舞臺美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)，有多種樣式和體裁。

歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》劇情

劇情講述的是在土地戰(zhàn)爭革命時期，洪湖根據(jù)地的一支赤衛(wèi)隊在韓英，劉闖的帶領(lǐng)下和反動派斗爭，最后取得勝利的故事?！逗楹?，浪打浪》是赤衛(wèi)隊打完勝仗后的一首獨立性的插曲。曲調(diào)婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，表達了革命者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美。今天我們來欣賞一首二重唱歌曲——《洪湖水，浪打浪?！?拍

拍

拍寫在基本音符下面的短橫線叫減時線。減時線越多，音就越短，每增加一條減時線，就表示縮短為原音符音長的一半。1214前

四分

二八

前附點十六后八

前四十六八后十六手

桌手

桌手

桌

手桌

1

2

3

4

節(jié)奏游戲4

3

2

1F大調(diào)聆聽音樂，體會韓英懷著怎樣的心情演唱歌曲？想一想：歌曲的情緒和速度是怎樣的？聽后，談一談。歌曲的旋律好聽嗎？節(jié)奏快嗎？旋律美嗎？旋律優(yōu)美，節(jié)奏寬廣。你能聽出這首歌曲分幾個部分？

三個部分帶著問題分段聽賞----第一樂段音樂的引子是什么樂器演奏的？讓你想到什么樣的畫面？

笛子水波蕩漾、荷花飄香的洪湖。一起隨著音樂輕輕地哼唱，感受歌曲的旋律。第一樂段的演唱形式是怎樣的？

獨唱帶著問題分段聽賞----第二樂段仔細聽聽第二樂段是由幾個人演唱的？

兩個人他們的演唱的旋律一樣嗎？

不一樣這種演唱形式叫什么？

二重唱一起安靜地、仔細地聆聽吧！二重唱聲樂演唱的形式之一，指兩個不同聲部的歌唱者，各按自己聲部的曲調(diào)，重疊著演唱同一首歌曲的形式。有同聲二重唱（男聲、女聲），混聲二重唱。請嘗試用兩種線條來表示歌曲旋律女一用小波浪線表示女二用大波浪線表示再次聽賞----第二樂段一起隨音樂畫出二聲部的旋律線。當歌詞旋律出現(xiàn)時就畫細碎的波浪線。當伴唱“啊”的旋律出現(xiàn)時就畫大波浪線?？纯凑l畫的又對又快！帶問題聽賞----第三樂段第三樂段與哪個樂段的旋律比較相似？

是第一樂段的變化再現(xiàn)演唱形式又與哪個樂段相似？

第二樂段，二重唱。兩個聲部的旋律出現(xiàn)有什么特點？

時而交錯，時而補充，各自獨立，又彼此交融。完整聆聽歌曲《洪湖水浪打浪》

小組內(nèi)討論一下，歌曲表達了什么樣的情感？看誰說的好？

歌曲上篇歌唱洪湖之景，下篇歌唱感恩之情；表達了洪湖人民艱苦奮斗、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。請同學們邊聽音樂邊看歌譜，看一看，樂譜中有哪些音樂記號？波音倚音三連音延長音感受旋律特點，有感情的演唱歌曲。洪湖是位于湖北省，是中國的第七大淡水湖。

《洪湖水，浪打浪》這首歌，是歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》里面的唱段，歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》講述了1930年，洪湖赤衛(wèi)隊在韓英和劉闖的率領(lǐng)下消滅白極會首領(lǐng)彭霸天的故事。韓英劉闖電視劇《洪湖赤衛(wèi)隊》劇照

萬惡的彭霸天洪湖水浪打浪洪湖岸邊是家鄉(xiāng)清早船兒去撒網(wǎng)晚上回來魚滿艙遍地野鴨和菱藕秋收滿畈稻谷香人人都說天堂美怎比我洪湖魚米鄉(xiāng)中國歌劇的劇本：采用民間故事改編。中國歌劇特點中國歌劇的音樂：采用民間音樂的音調(diào)寫成。但是仍然借用了西方歌劇結(jié)構(gòu)，配器手法，中西結(jié)合。中國歌劇的特點全曲為三段式結(jié)構(gòu)第一段：是“起承轉(zhuǎn)合