2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)引言課后作業(yè)無(wú)答案新版蘇科版

《引言》作業(yè)紙班級(jí)_____姓名___________學(xué)號(hào)等第_________【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．發(fā)生雷電時(shí)，總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。依據(jù)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你提出問(wèn)題：，請(qǐng)你再提出猜想__________________________。2.在做教材上圖0—4“磁鐵隔物吸釘”試驗(yàn)中，若選用的隔離物有：塑料板、玻璃板、搪瓷盤(pán)和課本，通過(guò)試驗(yàn)得到以下結(jié)論：當(dāng)隔離物品是、__________、__________時(shí)，磁鐵能夠吸引鐵釘；當(dāng)隔離物品是__________________時(shí)，磁鐵就不能吸引鐵釘。:Zxxk.Com]3.旗桿在陽(yáng)光的照耀下，視察它投在地面上影子的長(zhǎng)短從早晨到夜間的改變狀況是（）A.先變長(zhǎng)后變短B.先變短后變長(zhǎng)C.漸漸變短D.漸漸變長(zhǎng)4.將文具盒平放在桌面上，用手拉動(dòng)時(shí)的感覺(jué)所需力的大小，再將兩支圓鉛筆墊在文具盒下面，仍用手拉動(dòng)，此時(shí)你會(huì)感覺(jué)到所需的力

（）A.比第一次大B.比第一次小C.兩次一樣大D.感覺(jué)不到手上有力5．關(guān)于科學(xué)探究，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）A．擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題是科學(xué)探究的第一步B．沒(méi)有猜想和假設(shè)，便不行能有科學(xué)的說(shuō)明C．試驗(yàn)數(shù)據(jù)不能說(shuō)明任何問(wèn)題，因?yàn)樗芏嗯既灰蛩谼．分析數(shù)據(jù)，并進(jìn)行集體探討才有可能得出較為正確的結(jié)論6．甲、乙兩同學(xué)各購(gòu)買(mǎi)一只同種型號(hào)的乒乓球，甲說(shuō)：“我的球彈力比你的好?！币覇?wèn)：“你能證明你的說(shuō)法正確嗎？”為了證明所說(shuō)屬實(shí)，甲同學(xué)可以利用下面哪種方法：（）A．離地等高處由靜止起先自由落到同一水平面上，視察比較兩球反彈的高度B．讓兩只球從不同的高度由靜止起先自由落到同一水平面上,視察比較兩球反彈的高度C．把兩只球向墻壁擲去，比較兩只球反彈的距離D．用手觸摸兩只球，比較兩只球的硬度7．小李在電視中望見(jiàn)了一種體育活動(dòng)，一個(gè)人把自己懸吊在一根很長(zhǎng)的橡皮繩下，自由地在空中上下振動(dòng)。小李發(fā)覺(jué)，不管這人運(yùn)動(dòng)的幅度如何，他上下一次的時(shí)間好像是相等的。小李想證明這個(gè)視察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向他提出了建議：甲：多問(wèn)幾個(gè)人，以多數(shù)人的看法為準(zhǔn)。乙：?jiǎn)枂?wèn)老師丙：用一根橡皮繩吊一個(gè)沙袋做試驗(yàn)，測(cè)量不同幅度的狀況下來(lái)回一次所用的時(shí)間。?。焊纱啻螂娫挘瑔?wèn)問(wèn)電視節(jié)目主持人。假如以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最信任的是哪一種？_________，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：?！就卣寡娱L(zhǎng)】1．在裝滿水的杯子里還能放多少回形針的探究活動(dòng)中，小翔逐枚輕輕地向杯中放入回形針，數(shù)數(shù)到水起先溢出時(shí)一共放入了多少回形針，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的（）A.提問(wèn)B.猜想C.試驗(yàn)D.得出結(jié)論2．分別向手心吹氣和呵氣，留意你手的感覺(jué)有什么不同？請(qǐng)你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象提一個(gè)問(wèn)題。3．對(duì)著兩張自然懸掛的報(bào)紙中間向下吹氣（如圖所示），動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，可能會(huì)看到什么現(xiàn)象。實(shí)際做一做，你視察到的現(xiàn)象是什么？4．如圖所示，將一只生雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，然后漸漸向杯內(nèi)加入清水。你視察到的現(xiàn)象是：__________________________________________________。第3題第4題第5題5．一天飯后，小明同學(xué)幫媽媽整理桌上的碗筷時(shí)不當(dāng)心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些驚奇，忙問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽只是告知他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的。他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行了如下的探究。（1）提出的問(wèn)題：________．（2）猜想與假設(shè)：抹布的吸水實(shí)力可能跟布料的種類(lèi)有關(guān)（3）所需的器材：三個(gè)形態(tài)和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布，麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。（4）主要步驟：將三個(gè)燒杯中倒入_的水，分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從便利和精確的角度看，應(yīng)視察和比較___________________，將現(xiàn)象記入下表。（5）結(jié)論：