第26課《好的故事》第一課時(shí)（分層作業(yè)）-【上好課】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版

第26課好的故事第一課時(shí)分層作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類1.讀句子，寫詞語(yǔ)。（1）我向河里tóuzhì(

)了一顆小石子，shùnjiān(

)，波紋dànɡyànɡ(

)開去。（2）在hūnchén(

)的夜里，他shòuxuē(

)的臉上，顯露出鎮(zhèn)靜與冷靜。2.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．大連市疫情防控指揮部發(fā)布預(yù)報(bào)：12月4日零時(shí)全域降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，從12月6日起復(fù)工復(fù)產(chǎn)。B．假期的一幕幕時(shí)常在我眼前浮動(dòng)。C．遇到困難就退縮的做法是錯(cuò)誤的。D．他還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，一陣動(dòng)聽的玻璃裂開聲在身后陡然響起。3.課文回顧。（1）本文接受了的結(jié)構(gòu)，寫了作者夢(mèng)中的一個(gè)“秀麗、幽雅、好玩”的好的故事。A．分—總B．總—分C．總—分—總（2）本文的寫作思路是：——。（3）文中“好的故事”指的是一幅，表達(dá)了作者。必做題提升類4.課內(nèi)閱讀。我在蒙朧中，觀察一個(gè)好的故事。這故事很秀麗，幽雅，好玩。很多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又開放去，以至于無(wú)窮。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏柏，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，相互融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此?，F(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交叉，織成篇，永是生動(dòng)，永是開放，我看不見這一篇的結(jié)束。（1）我在蒙朧中，觀察一個(gè)好的故事中“好的故事”實(shí)際是指什么？（2）請(qǐng)概括選文第三自然段江南水鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)。（3）品析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的浮藻游魚，一同蕩漾。（4）讀選文最終一段，為什么說(shuō)“現(xiàn)在我所見的故事也如此？”這表達(dá)了作者怎樣的情感？必做題拓展類5.積累詩(shī)句（1）心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽驚雷。——魯迅《無(wú)題（其一）》（2）寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！斞浮蹲灶}小像》（3）人看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)?！斞浮稛o(wú)題（其二）》選做題自我評(píng)價(jià)今日我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，連續(xù)努力！老師評(píng)價(jià)參考答案：基礎(chǔ)類：投擲瞬間蕩漾昏沉瘦削A（1）C（2）現(xiàn)實(shí)—夢(mèng)境—現(xiàn)實(shí)（3）秀麗、幽雅而又好玩的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫對(duì)奇特生活的憧憬提升類：4.（1）實(shí)際是指我的一個(gè)夢(mèng)境。（2）烏桕、新禾、野花...…都倒影在澄碧的小河中，全部的景物都和水聯(lián)系在一起，濃濃的、醉人的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。（3）倒影表現(xiàn)了大面積的，相對(duì)靜止的景物；夾帶則表現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)；而蕩漾則表達(dá)了作者對(duì)河水、對(duì)水鄉(xiāng)濃濃的、沉醉的愛(ài)。