云南省昆明市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題（下學期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課本直通車

致2024年的自己

（1）歲月不居，時節(jié)如流。2023年呼嘯而過，我衷心祝愿2024年的自己：做一個珍惜時間的人?！疤斓剞D(zhuǎn)，___________，時光飛逝，我要________，不棄功于寸陰”，珍惜時間，做生活的有心人！

（2）做一個享受閱讀的人。朱熹《觀書有感·其一》中說“__________？__________。”只有多閱讀才能內(nèi)心澄明，思維活躍。我要享受閱讀，讓生活充滿書香！

（3）做一個熱愛生活的人。月光從松林間瀉下，清泉從石頭上流過，我不禁想起了王維的詩句“_____，_______”。七夕之夜，夜空浩渺，我不由得吟誦起林杰的詩句“_____，_________”。熱愛生活，擁抱生活，生活中永遠有陽光！

（4）做一個懂得珍惜的人。生于太平盛世，雖不用發(fā)出陸游《示兒》中“________，________”的悲嘆，但我們也要珍惜當下和平幸福的生活。2024年，讓我們共同祝愿偉大的祖國________（填四字詞語）。2）.查字典。

“承”字是_______結構，用音序查字法，查大寫字母_______；用部首查字法，先查_______部，再查_______畫?！俺小痹谧值渲械囊馑加校孩偻兄?，接著；②承擔；③客套話，承蒙；④繼續(xù)，接續(xù)；⑤接受（命令或吩咐）。根據(jù)意思，用“承”字組詞把句子補充完整：他A．_______了老一輩樸實勤勞的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)B．_______起教育山村孩子的義務。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）賞自然之美。春之韻：“東方一點兒一點兒泛著____________，染上_________，飄著___________。”漁之樂：“在清水田里，時有一只兩只白鷺_________，整個的田便成了一幅嵌在_________里的畫?！?/p>

（2）抒愛國之情。少年中國，朝氣蓬勃：“天戴其蒼，__________。縱有千古，___________。前途似海，來日方長?！焙粲踝兏?，重用人才：“我勸天公重抖擻，________________?！?/p>

（3）明為學之理。學習的智慧：“___________，學而不厭，誨人不倦?！弊x書的哲理：“_________？為有源頭活水來?！?）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

杭州亞運會凝聚了來自亞洲各國的體育健兒，他們一起展現(xiàn)wúqióngwújìn______

的運動魅力，共同奔赴這激動人心的hóngwěi______盛事。我們也跟著運動員們感受體操運動的měigǎn_______，lǐnglüè________亞運guànjūn_______的風采。5）.比一比，再組詞。

腕(

)存(

)扭(

)擠(

)

碗(

)薦(

)紐(

)劑(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（

）A．北京工業(yè)大學教授王國華一針見血地指出了環(huán)境問題的根本原因。B．中國人民在疫情防控中展現(xiàn)的中國力量、中國精神、中國效率，令人肅然起敬。C．有些人，家徒四壁，還整天游手好閑，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，到頭來毀了自己的一生。D．聽了英雄人物的感人事跡，我情不自禁地流下了眼淚。2）.10.下面加點詞語的解釋有錯誤的一項是（）A．敏而好學（喜好）B．默而識之（記住）C．三到之中，心到最急（著急）D．學而不厭（滿足）3）.3.下列選項中有錯別字的一項是（）A．平衡B．銷毀C．召集D．愛幕評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求改寫句子。

(1)獵豹是陸地上跑得最快的動物。(縮句)

________________

(2)星星在天空調(diào)皮地眨眼。(仿寫擬人句)

________________

(3)廉頗很不服氣地說：“我立下那么多戰(zhàn)功還不如藺相如的一張嘴?！?改為轉(zhuǎn)述句)

_______________

(4)在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。(修改病句)

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列跟古典名著有關的歇后語用線連一連。

A．劉備借荊州

a．不出所料

B．曹操敗走華容道

b．心狠手毒

C．豬八戒照鏡子

c．一舉成名

D．王熙鳳害死尤二姐

d．有借無還

E．武松打虎

e．里外不是人2）.詞語配對新鮮的

變化

圖案精巧的

蟬殼

透明發(fā)亮的

動作自然協(xié)調(diào)的

斑紋

奇跡般的

空氣評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文順序排序。

①毛主席按動電鈕，升起了新中國的國旗。

②毛主席宣讀中央人民政府的公告。

③毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

④群眾游行。

⑤中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。

⑥中國人民解放軍接受檢閱。

⑦樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。

正確的順序是：________________________________________________2）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《獵人海力布》這個故事是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解所見________________，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，________________。1．把古詩補充完整。

2．詩中“振”的意思是________；“意欲”的意思是________。

3．古詩第三、四句是________關系。

4．這首詩刻畫了一個________的孩子形象。整首詩動靜結合，牧童先是________，忽然________。透過詩中的“________”一詞，可以看出古詩所描繪的是夏季的情景。

5．這首詩描繪的情景十分生動有趣，請你展開想象，用自己的話把這幅情景圖描繪一下。

_____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

燈，可以裝扮節(jié)日，給我們帶來美的享受，還可以在黑夜里照亮前行的路。生活中，總有一些人，像燈一樣，照亮我們的生活，照亮我們的心靈。請以“謝謝你，照亮了我”為題，選取典型事例，運用描寫人物的方法，寫出人物特點，寫出真情實感。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。關云長刮骨療毒①一日，來了一個自稱華佗的醫(yī)生，他說，聽聞關公中了毒箭，特來醫(yī)治。這時，關公的右臂痛得厲害，正和馬良下棋來分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而亂了軍心。②華佗看過關公的箭傷，說：“君侯的手臂若再不治理，恐怕便要廢了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢縛在柱上，把皮肉割開至見骨，刮去骨頭上的毒再敷上藥，以線縫合，這才治得好，但恐君侯懼怕?！标P公聽了，笑說自己不是世間俗子，不怕痛，更不用把臂縛在柱上，并讓人先送上食物，說：“先生遠道而來，請先用酒菜！”③關公陪著華佗吃了會兒，便伸出了右臂，說：“現(xiàn)在就請動手，我照樣下棋吃喝，請先生不要見怪！”華佗也不再說什么，取出一把尖刀，請人在關公的臂下放上一個盆子，看準了位置，下刀把關公的皮肉割開。關公吃喝如常，華佗氣定神閑，說：“我用刀把君侯骨頭上的毒給刮走，這就好了！”華佗手法嫻熟，話剛說完，手上的刀子已經(jīng)在關公手臂的骨頭上來回刮，還發(fā)出寒竄的聲音，流出的血也溢出了盆子。將士見到這情境，都掩面失色，唯獨關公仍繼續(xù)下棋吃喝面不改色。不久，華佗把毒刮盡，敷上藥，并把傷口縫合。④關公大笑而起，對眾將說：“此臂伸舒如故，一點也不痛。先生真是神醫(yī)！”華佗說道：“我為醫(yī)生，從未見到過你這樣的人。君侯真天神也！君侯箭瘡雖治，但必須愛護。切勿怒氣傷觸。過百日后，就會平復如舊。”空城計①公元228年，諸葛亮帶兵討伐中原，由于馬謾既不聽從諸葛亮的部署，又不聽從副將王平的勸告，致使?jié)h中咽喉--街亭失守。②諸葛亮聞知街亭失守后，立即布置全軍撤退計劃。由于戰(zhàn)事需要，諸葛亮身邊的武將都被分派出去了，因此蜀軍退到西城時，諸葛亮身邊只剩下一班文官。③正在此時，飛來馬報，司馬懿帶十五萬大軍蜂擁而來。眾人聽信大驚失色。諸葛亮登城遠望，只見煙塵滾滾，魏兵分兩路沖殺而來。諸葛亮明白，此時他如果慌亂，必定導致全軍覆沒。于是，他神態(tài)自若，傳令將旌旗收起，各軍守住各“四面城門全部打開，每個營寨，有擅自出入和大聲說話者“殺！”他又命令：”一切安排妥當城門口都派二十名士兵裝扮成老百姓，灑水、掃街，不要驚慌。諸葛亮披上大警，圍好頭巾，帶著兩個小童，搬琴走上塔臺，滿面笑容焚香彈琴，輕松自如。④司馬懿來到城下，見此情景，心生疑惑，越來越害怕。他的兒子司馬昭說：“莫非城中無兵，諸葛亮故意迷惑我們？”司馬搖搖頭說：“諸葛亮辦事歷來謹慎，考慮周全，從不冒險。今天四面城門大開，城中必定有埋伏。我們?nèi)绻M城，定中他的詭計，趕緊退兵！”⑤塔臺上的諸葛亮，臉上依舊氣定神閑，手心里卻捏了一把汗。看到司馬懿率軍隊撤退后，他不由得拍手大笑起來。1．認真閱讀兩個故事，完成表格。篇名主人公描寫方法人物特點《關云長刮骨療毒》__________________《空城計》__________________

2．兩個故事選自中國四大名著之一的《______》，作者是_______。

3．根據(jù)意思，在文中找到相應的成語。

①臉色不變。形容從容鎮(zhèn)靜的樣子。(

)

②神情態(tài)度從容不迫，一如平常的樣子。(

)

4．品讀故事選擇詞語，完善歇后語。關云長刮骨下棋——（

）A．驚心動魄B．耿耿于懷C．冷若冰霜D．若無其事5．《空城計》兩次寫到諸葛亮的“笑”，請你透過不同的笑猜想他的內(nèi)心活動。

第一次：____________________第二次：_____________________

6．在名著中關云長、諸葛亮是作者熱烈頌揚的英雄人物,你更喜歡其中哪位英雄，結合你的閱讀說說理由。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.8.選出下面句子運用的描寫方法。（填序號）A．外貌描寫B(tài)．神態(tài)描寫C．心理描寫

D．語言描寫E．動作描寫①這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。(

)②“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”(

)③他窘得滿臉通紅，不知如何是好。(

)④兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。(

)2）.3.給加點字選擇正確的讀音，打上“√”?；I集（chóu

cóu）羚羊（líng

lín）

被俘（fú

fù）威嚇（xià

hè）

彼此（bǐ

pǐ）