內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀下面語段，看拼音寫詞語。

下的應(yīng)天門，，古老的城墻與現(xiàn)代化的燈光交相輝映，展現(xiàn)出一種古今交融的之美，讓人其中，。游人如織，紛紛來這歷史的韻味。在這里，人們仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹昔日的盛景。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.漢字在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過程中發(fā)生了很大的變化，卻也依稀可辨，請(qǐng)你根據(jù)下圖漢字的演變過程，寫出對(duì)應(yīng)的漢字。這個(gè)漢字是這個(gè)漢字是2）.補(bǔ)全下列與太陽有關(guān)的歇后語。

假情（晴）

毒極了

勉強(qiáng)度（渡）日

不長(zhǎng)久

不頂用

空談

太陽和月亮講話——_________

大船載太陽——_________

下雨天出太陽——_________

篩子擋太陽——_________

太陽底下堆雪人——_________

六月的日頭（太陽）——_________3）.【故事分享】要想有條理地復(fù)述《牛郎織女》這個(gè)故事，就得把握這個(gè)故事的主要內(nèi)容。我們可以用下列詞組來概括：_________→_________→老牛訣別→_________→_________→攜子追趕→_________→_________。4）.補(bǔ)全詞語，并根據(jù)意思選擇正確的詞語填空。

理所(

)(

)

(

)調(diào)有(

)

理(

)氣(

)

(

)(

)置信

人影(

)(

)

同(

)(

)力

負(fù)(

)請(qǐng)(

)

絕口(

)(

)

（1）相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序。(

)

（2）背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰。(

)

（3）理由充分，因而說話做事有氣勢(shì)或心里無愧，無所畏懼。(

)5）.回憶古詩并填空。古詩表達(dá)的思想感情《示兒》______________________________《題臨安邸》______________________________《己亥雜詩》______________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)的注音是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你把它找出來（

）A．鏡匣（jiá）B．慰藉（jiè）C．可惡（wù）D．澎湃（péng）2）.作者認(rèn)為“鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”指的是（

）A．晴天的清晨見白鷺站立于小樹的絕頂。B．黃昏的空中偶見白鷺的低飛。C．在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚。D．白鷺站在清水田里像是一幅水墨畫。3）.下面選項(xiàng)中，有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來（

）A．恩慧B．拂拭C．稀疏D．屏息評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬。時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（用加點(diǎn)字仿寫句子）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把下列相對(duì)應(yīng)的名著、作者、事件連一連。

《西游記》

曹雪芹

碧波潭奪寶

《三國演義》

羅貫中

晴雯撕扇

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

千里走單騎2）.將詩句、題目、作者正確連線。

山銜落日浸寒漪

《鄉(xiāng)村四月》

雷震

綠遍山原白滿川

《稚子弄冰》

翁卷

彩絲穿取當(dāng)銀鉦

《村晚》

楊萬里評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列成一段通順的話。

()曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。

()天漸漸亮了,霧還沒有散。

()諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。

()這時(shí)候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。2）.把下列排列錯(cuò)亂的語句按一定順序重新排列，在括號(hào)中寫明序號(hào)，并完成后面的練習(xí)。

()泉水滴在石頭上。

()石頭笑著說：“你真有那么大的本領(lǐng)，那就來打吧！”

()于是，泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年。

()石頭對(duì)泉水說：“你這軟弱的東西，別來碰我！”

()泉水說：“你說我軟弱？我還想在你身上打個(gè)洞呢！”

()過了幾十年，泉水真的把石頭打出了一個(gè)洞。

請(qǐng)你按正確的順序讀一讀，再給這段話加一個(gè)題目。

______________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題：根據(jù)《西游記》的內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。

1．小說主要講了唐僧、孫悟空等師徒四人，一路跋山涉水、降妖伏魔，歷經(jīng)八十一難，到達(dá)西天取回真經(jīng)的故事。(

)

2．“三打白骨精”“女兒國遇難”“風(fēng)雪山神廟”都是《西游記》中的精彩故事。(

)

3．《西游記》是吳承恩寫的一部神話小說，從中我們能悟出一個(gè)道理：只有不斷地克服各種困難，才能取得最終的勝利。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀。[甲］示兒

[乙］秋夜將曉①出籬門迎涼有感[宋］陸游

[宋］陸游死去元知萬事空，

三萬里河②東入海，但悲不見九州同。

五千仞岳③上摩天④王師北定中原日，

遺民⑤淚盡胡塵⑥里，家祭無忘告乃翁。

南忘王師⑦又一年。〖注釋〗①將曉：天將要亮。②三萬里河：指黃河?！叭f里”形容很長(zhǎng)。③五千仞（rèn）岳：指華山。仞，長(zhǎng)度單位。五千仞，形容很高。④摩天：碰到天，形容極高。⑤遺民：指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。⑥胡塵：指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。⑦王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。1．甲詩和乙詩都是表達(dá)_______________的詩篇。

2．甲詩是陸游在___________（什么時(shí)候）寫給________（誰的），詩中詩人臨終前的遺憾“___________”；詩人的遺愿是“______________，_____________。”

3．乙詩前兩句描繪了_______，這首詩中表達(dá)對(duì)統(tǒng)治者批評(píng)的詩句是“_________，_________?！?/p>

4．下列對(duì)甲詩乙詩的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩中的“悲”字表現(xiàn)出詩人去世前悲涼的心情，表達(dá)了詩人對(duì)死亡的恐懼。B．甲詩的“元知萬事空”表現(xiàn)了詩人生無所戀、死無所畏的生死觀，更為下文的“但悲”起了有力的反襯作用：不怕死，只是為沒有看到祖國統(tǒng)一而感到悲傷。C．乙詩的前兩句運(yùn)用比喻的修辭手法。D．乙詩的最后一句寫出了金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓對(duì)南宋朝廷的失望之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：做自己的英雄

有志不在年高，英雄不分大小。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都可以成為自己的英雄。賽場(chǎng)上，為了集體榮譽(yù)拼盡全力；舞臺(tái)上，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想挑戰(zhàn)自我；學(xué)習(xí)時(shí)，面對(duì)失敗不輕言放棄；生活中，許下承諾能努力兌現(xiàn)……請(qǐng)以“做自己的英雄”為題，選擇成長(zhǎng)經(jīng)歷中印象深刻的一件事寫下來，把當(dāng)時(shí)的情形寫具體。

要求：書寫規(guī)范、整潔，字?jǐn)?shù)500字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《西湖的“綠”》節(jié)選，完成練習(xí)。①雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲面而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。②西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八洞綠得閑。漫步蘇堤，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠茵茵的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)忍不拔。③在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮。柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的，再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。選自宗璞《西湖的“綠”》有刪改1．請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

莽莽蒼蒼：________________________

2．第②段中作者描寫了四處西湖盛景綠的特點(diǎn)，請(qǐng)寫下來。

①_____________________②_______________________

③_____________________④_______________________

3．讀著畫線的句子讓我想到描寫荷葉的詩句：“______________”和“_______________”

4．借助文章關(guān)鍵語句，體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情？

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）由于干旱，水渠長(zhǎng)時(shí)間斷流，渠底龜（jūn

guī）裂如烏龜（jūn

guī）殼。

（2）在災(zāi)難（nán

nàn）面前，中華民族總是團(tuán)結(jié)一心，迎難（nán

nàn）而上。

（3）花生的果實(shí)埋（mái

mán）在地里，但它從不埋（mái

mán）怨。2）.下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它選出來（填序號(hào)）。

（1）[A]訪問

[B]包袱

[C]慈詳

[D]手疾眼快

（2）[A]銜接

[B]放肆

[C]操縱

[D]躍躍欲式

（3）[A]和諧

[B]扭扣

[C]渺小

[D]肅然起敬

（4）[A]盡職

[B]鈴鐺

[C]