期中檢測試卷（試題）共3套 -2024-2025學年教科版四年級科學上冊

教科版科學四年級上冊期中檢測卷1時間:60分鐘總分:100分一、知識廣場(25分,每空1分)1.除了呼吸之外，是我們從外界獲得能量的又一重要活動。2.當鼓、鋼尺、橡皮筋發(fā)出聲音時,它們都會,當這些物體停止發(fā)出聲音的時候,它們都會3.牙齒是我們身體重要的工具,我們的牙齒可分為、、臼齒三類。4.聲音高低可以用描述。物體振動得越快,聲音越;物體振動得越慢,聲音越5.吸氣,是含有氧氣的空氣由或口腔進入氣管,再進入的過程。耳郭有的作用,耳道有_的作用,鼓膜有的作用。7.劇烈運動時，人體需要消耗更多的_____,所以肺必須更加賣力地工作。8.用不同的力量撥動橡皮筋，用力撥動時聲音_，輕輕撥動時聲音。(選填“強”或“弱”)9.我們平時所說的聲音響、聲音大,在科學上指聲音的而平時所說的聲音尖、聲音刺耳，實際上就是指聲音的,兩者分別與物體振動的幅度和快慢有關。10.人體的消化器官主要包括.食道、、和大腸。食物被食道運輸?shù)轿咐?在胃里被進一步和,在小腸里被吸收。二.判斷大廳(20分,每題2分)1.我們周圍的聲音有高低、強弱等不同特點。()2.“細嚼慢咽"有利于食物在體內(nèi)的消化。()3.肺活量越大,人體每次吸人的氧氣和排出的廢氣就越多。()4.雷聲是通過雨水的振動傳到我們耳朵里的。()5.一般情況下,人體吸進去的空氣和呼出來的氣體的成分沒有多大區(qū)別。()6.鋼尺伸出桌面的長度越長,振動的幅度越大。()7.我國傳統(tǒng)樂器古箏的弦長短不一，弦越短，發(fā)出的聲音越高、越脆。()8.通過觀察和品嘗食物，我們可以知道其中是否含有蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。()9.合理搭配食物必須考慮食物的種類和數(shù)量。()10.聲音的音高與振幅大小有關,音量與振動快慢有關。()三、選擇樂園(20分,每題2分)1.胸腔的變化與呼氣的關系是()。A.呼氣時胸腔收縮B.呼氣時胸腔擴張C.胸腔的變化與呼氣沒有關系2.當我們劇烈運動后,急需補充足夠的能量,應多吃()。A.蛋白質(zhì)類食物B.脂肪類食物C.糖類食物3.小鬧鐘的聲音傳到我們的耳朵,所經(jīng)歷的過程是()。A.鬧鐘-空氣-耳朵B.鬧鈴一空氣-鬧鐘的外殼一耳朵C.鬧鈴一鬧鐘的外殼一空氣-耳朵4.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的B.只要物體在振動,我們?nèi)硕湍苈牭铰曇鬋.一切發(fā)聲物體都在振動5.如果想制作一面小鑼,應該選擇的材料是()。A.小鐵盤B.吸管C.紙盒6.人類生存需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自()。A.食物B.水C.無機鹽7.在探究聲音高低的變化與鋼尺振動長度之間的關系時,要注意()。A.用不同的力量撥動鋼尺B.用同樣的力量撥動鋼尺C.力量的大小可以隨意發(fā)揮8.聲音傳播的路徑是()。A.聲源--中耳一外耳一內(nèi)耳B.聲源一外耳一中耳一內(nèi)耳C.聲源一內(nèi)耳一中耳一外耳9.營養(yǎng)學家為提倡合理膳食,設計了“平衡膳食寶塔”,其中畜禽肉、水產(chǎn)品和蛋類食物的食用量應在()克。A.800B.120~200C.90010.下面關于牙齒的作用的說法,正確的是()。A.用來咀嚼食物的是門齒B.用來撕碎食物的是白齒C.用來切割食物的是門齒四、看圖填空(6分,每空1分)寫出呼吸器官各部分的名稱。123456五、問題城堡(20分,每題5分)1.吃飯時,姐姐總催促我吃快點兒,她這么做對嗎?為什么?我們可以怎樣保護牙齒?“伏罌而聽”是一個成語，指古人在守城時,為防止城外的敵人從地下開鑿地道進來攻擊,于是埋上一個大腹小口的壇子,派一個聽覺靈敏的人伏在地上去偵聽,以確定敵人所挖洞穴的位置,進而準確地對付敵人。你能說說其中的科學道理嗎?什么是肺活量?六、拓展長廊(9分)目前,我國中小學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在,肥胖兒逐年增多,根源在于錯誤的營養(yǎng)消費觀念。針對這一現(xiàn)象，四(1)班師生共同對在校學生進行調(diào)查，下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的示意圖,請回答下列問題。1.如圖所示，肥胖患者的飲食中，和的攝入量較正常體重的人偏多。(4分)2.糖類是人體最重要的能源物質(zhì),它主要從食物中獲得。(2分)3.下列飲食習慣合理的是()。(3分)A.睡覺前多吃--些食物，早餐可以不進食B.用喝果汁,可樂等飲料來代替飲水C.不挑食,不偏食,按時進餐期中檢測卷參考答案：一、1.飲食2.振動停止振動3.消化門齒犬齒4.音高高低5.鼻腔肺6.聚集聲音傳遞聲音產(chǎn)生振動7.氧氣8.強弱9.音量音高10.口腔胃小腸磨碎分解二、1.√2.√3.√4.X5.X6.√7.√8.X9.√10.X三、1.A2.C3.C4.C5.A6.A7.B8.B9.B10.C四、1.鼻腔2.咽3.喉4.氣管5.支氣管6.肺五.1.不對。吃飯吃得快,食物在口腔中就不能得到充分咀嚼,進入身體后,對我們的消化器官不好。2.早晚刷牙,飯后用淡鹽水漱口;不吃過冷、過硬或過熱的食物,少吃甜食;不要常用牙簽剔牙;防止牙齒和堅.硬物體碰撞。3.(1)聲音能在固體、氣體中傳播。(2)聲音是向四面八方傳播的。聲音主要是借助土壤、巖石、壇子、空氣傳入人的耳朵。4.肺活量是人體吸入最多空氣后,呼出去空氣的量。肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個指標六、1.肉類糧谷類2.糧谷類3.C四年級科學上冊期中檢測試題2知識再現(xiàn)（每題1分，共20分）物體受外力不一定會發(fā)出聲音，只有讓它才行，振動停止，聲音就會馬上。我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官——。收集聲音，把聲音轉(zhuǎn)化為振動。聲音的強弱與物體的振動有關，聲音的高低與物體振動的有關。改變物質(zhì)的屬性可以改變聲音的。是維持生命所必需的物質(zhì)，是植物制造養(yǎng)料所必須的原料。人的呼吸實際是在進行。使人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。根據(jù)食物的來源可以把食物分為食物和食物。是糖類的重要成員之一，它是我們身體能量的主要來源。滴會變藍色。是人體消化的第一站，是主要的消化與吸收的場所。人的牙齒是重要的消化工具，分為門齒、犬齒、，舌能將食物在口腔里進行傳送和攪拌，食物在咀嚼的過程中被浸濕變軟。辨別是非（每題1分，共10分）1.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（）2.我們的身體在睡眠、休息的狀態(tài)下不會消耗能量和物質(zhì)（）3.人吸進去的氣體比呼出的氣體含氧量多。（）4.把鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，抽掉空氣，只能看到鬧鐘在動，但是聽不到鈴聲。（）5.除呼吸外，飲食是我們從外界獲取能量的重要活動。（）6.魚肉營養(yǎng)豐富,所以我們只吃魚吃肉就能保證我們身體所需的營養(yǎng)。（）7.我們的“土電話”主要是依靠空氣傳播，我們才聽到聲音的（）8.用同樣的力量撥動橡皮筋，皮筋拉得越緊，發(fā)出的聲音越強。（）9.細嚼慢咽有助于食物的消化和吸收（）10.空氣是聲音傳播的主要物質(zhì)，聲音在真空中的傳播速度更快。（）三、精挑細選（每題2分，共20分）1、聲音是以（）的形式傳播的A直線B曲線C波尺子振動的頻率和尺子伸出桌面部分的（）有關A高度B長度C刻度下列關于聲音的傳播的描述，正確的是（）A聲音沿著一個方向傳播B老師講課的聲音傳播到我們耳朵中，沒有依靠任何物質(zhì)C敲鑼時，要使鑼停止發(fā)聲，可用手按住鑼面下列不能說明液體能傳播聲音的是（）A依靠潛水艇的聲音能判斷出它的位置B漁民利用電子發(fā)生器把魚引導網(wǎng)里C水龍頭發(fā)出“嘩嘩”的流水聲（）不是我們的呼吸器官A支氣管B肺C心臟一天中的食物，我們吃最多的是（）A谷薯類B蔬菜類C水果類把一種食物放在白紙上按壓，如果留下油漬，說明食物中含有（）A蛋白質(zhì)B脂肪C糖類我們把手放在耳朵未免，并朝向聲音發(fā)出的方向。這是為了增強（）的作用。A鼓膜B耳道C耳郭為了增大肺活量，下列有效的方法是（）A堅持鍛煉B多吃水果蔬菜C保持良好睡眠發(fā)成齲齒的蛀牙原因是（）A偏食、營養(yǎng)不良B牙齒發(fā)生畸形C口腔不潔，有細菌存在四、實驗研究1、讓我們了解樂器發(fā)聲的奧秘吧。（24分）（1）古琴發(fā)出的聲音是產(chǎn)生的。（2）如果使用相同的力從細到粗的一次彈撥琴弦，聲音的變化是，我的解釋是。（3）同一根琴弦發(fā)出較強的“mi”時比發(fā)出較弱的“mi”時，琴弦振動的幅度。（4）彈曲結(jié)束后，演奏家已經(jīng)停止彈撥琴弦，我們卻還能聽到琴聲，我的解釋是。（5）吉他使我們常見的樂器，手在一根琴弦上下移動，通過改變琴弦的，來改變聲音的高低，手指從上到到下移動，聲音的變化是，我的解釋是。（6）改變吉他的松緊可以改變聲音的（音量或音高）。（7）耳朵重要的聽覺器官，如何保護我們的耳朵，你有什么好的建議？（至少三條）小強參加馬拉松比賽，以磨練自己的意志。為補充能量和營養(yǎng)，小強在比賽前吃了香蕉。（26分）吃香蕉時，小強主要是用（）把它磨碎的。A門齒B犬齒C臼齒口腔中（）起著浸濕香蕉、初步消化淀粉的作用；（）起著攪拌食物的作用。A舌頭B牙齒C唾液下列器官（）主要屬于消化器官（多選）A胃B心臟C小腸D大腸E肺比賽開始的槍聲主要是通過傳到小強耳朵里的。比賽時小強發(fā)現(xiàn)自己每分鐘呼吸的次數(shù)會顯著上升，這是因為運動需要更多的。和專業(yè)的運動員相比，小強回復到正常呼吸所需要的時間要。下列說法中，錯誤的是（）A跑步過程中，小強每分鐘心跳的次數(shù)會增加B鼻子是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”C經(jīng)常運動的人比不愛運動的人肺活量大（8）小強想要身體更健康，平時應該怎樣搭配食物以獲得均衡的膳食營養(yǎng)？（至少三條）參考答案知識再現(xiàn)振動停止聲帶耳郭鼓膜幅度頻率高低氧氣二氧化碳氣體交換肺活量動物類植物類淀粉碘酒口腔小腸臼齒唾液判斷錯錯對對對錯錯錯對錯選擇CBCCCABCAC探究（一）琴弦振動由高到低。琴弦越細振動越快，發(fā)出的聲音越高大振動沒停止發(fā)聲就沒停止長度由低到高琴弦越短振動越快發(fā)出的聲音越高音高不長期使用耳機，不經(jīng)常待在噪音區(qū)，遇到過強的聲音捂住耳朵張開嘴巴，不經(jīng)常掏耳朵（二）CCAACD空氣氧氣長B葷素搭配粗細糧搭配每天多吃新鮮的水果蔬菜早上吃好中午吃飽晚上吃少大量運動后要補充含糖類豐富的食物手指脫皮可以補充維生素期中測試3班級：姓名：測試總分：100分題號一二三四五六七總分得分一、填空題【10分】

1、用正在發(fā)聲的音叉輕觸水面，可以看到的現(xiàn)象是（），這個現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時在不停地（）。2、我們說話時聲帶振動幅度越大，我們發(fā)出的聲音越（），聲帶振動幅度越小，我們發(fā)出的聲音越（）。3、在太空中聲音不能傳播，因為太空中沒有（）。4、有一種“變聲軟件”，可以把男人的聲音變成女人的聲音，也可以把女人的聲音變成男人的聲音，根據(jù)我們所學的聲音知識可以推測，“變聲軟件”改變的是聲音的音色和（）。5、比較我們吸入和呼出的氣體，（）由21%變?yōu)?6%，（）由0.03%變?yōu)?%。6、按照食物的來源可分為植物類食物和動物類食物，如豆角屬于（）食物，雞蛋屬于（）食物。二、判斷題。【10分】

1、敲擊大小不同的音叉，發(fā)出的聲音沒有什么變化。（）2、在充滿噪聲的環(huán)境里，能有效地鍛煉聽力，使我們的聽覺更靈敏。（）3、小張說“昨晚的雷聲很大”，這是對雷聲音高的描述。（）4、口琴所有的簧片長度都是相同的。（）5、聲波可以通過周圍的物體向四面八方傳播。（）6、鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它也會產(chǎn)生振動。（）7、呼吸時，肺部吸收的是二氧化碳，排出的是氧氣。（）8、經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強呼吸功能，保持身體健康。（）9、一般情況下，女同學的肺活量比男同學大。（）10、食物的分類方式有很多種。（）三、選擇題?！?0分】

1、通常情況下，女生說話的音調(diào)比男生要高一些，這是因為()。A.男生的聲帶更窄，振動更慢B.女生的聲帶更窄，振動更快C.男生的聲帶更寬，振動更快2、宇航員在太空中必須要靠電子通信設備進行交談，這是因為()。A.防護服太厚，把聲音阻隔住了B.電子設備的響應速度更快C.太空是真空，不能傳播聲音3、一邊慢慢往杯子里加水，一邊連續(xù)敲擊杯子上部的杯壁，杯子發(fā)出的聲音會（)。A.越來越強B.越來越弱C.一樣強4、音量與物體振動之間的關系是（)。A.物體振動幅度大，音量強B.物體振動幅度小，音量強C.物體振動速度快，音量強5、耳郭的作用是（)。A.收集聲音B.產(chǎn)生振動C.判斷聲音的方向6、用力彎曲鋼尺，鋼尺沒有發(fā)出聲音，是因為鋼尺（)。A.沒有受到力的作用B.沒有振動C.不能發(fā)聲7、同學A坐在自己的位置上寫字，他的同桌B把耳朵貼在桌子上，他的臨桌C側(cè)耳聽，（)聽到的聲音會更清楚些。A.同學AB.同桌BC.臨桌C8、（)是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣9、下列說法中正確的是（)。A.呼氣時胸腔擴張，腹部收縮B.呼氣時胸腔收縮，腹部放松C.吸氣時胸腔收縮，腹部擴張10、下列不屬于呼吸器官的是（)。A.口腔B.鼻腔C.肺四、連線題【8分】請將下列食物分類木耳燒白菜炸繭蛹炒豆芽動物類食物紅燒肉煮雞蛋植物類食物地三鮮醬牛肉烤紅薯五、簡答題【14分】1、在古代戰(zhàn)爭中，士兵們常常用“地聽術”來偵察敵軍情況。士兵們還沒直接看到敵軍的情況，伏地聽聲卻可以聽到幾里外傳來的馬蹄聲，從而判斷出敵軍騎兵的多少和遠近。這是為什么？2、小學四年級男生和女生正常的肺活量范圍分別是多少？3、如何做到均衡膳食？六、實驗題?！?6分】1、（1）你研究過尺子的長短和音高的關系嗎？如果要探究尺子的長短和音高的關系，下列選項中正確的是（）?！?分】A.用不同的力量來撥動尺子B.用同樣的力量來撥動尺子C.力量大小對實驗結(jié)果沒有影響（2）請你完成下面的實驗記錄單。【6分】尺子伸出桌面的長度音高（用高、中、低表示）5厘米10厘米15厘米（3）發(fā)現(xiàn)：。【4分】2.如右圖所示，小珊和小明用一根棉線和兩個紙杯制成了一個“土電話”?！?3分】（1）她們相距5米，小珊輕聲講話，小明也能聽得很清楚，這說明（）。【2分】（2）在做“土電話”傳聲實驗時，聲音在“土電話”中的傳播途徑是（）?！?分】A.聲波→“電話線”→空氣→人耳B.聲波→空氣→“電話線”→人耳C.聲波→空氣→“電話線”→空氣→人耳（3）使用“土電話”傳聲時，若棉線比較松弛，則聽到的聲音與棉線拉直時相比，（)?！?分】A.聲音大B.聲音小C.沒有變化（4）相同的距離，小珊用相同的音量說話，若改用鐵絲連接，則小明聽到的聲音更（）【填“大”或“小”】，這說明（）?！?分】七、綜合題【12分】小輝感冒了，有些咳嗽，媽媽帶小輝到醫(yī)院做檢查。醫(yī)生用聽診器為小輝檢查肺部，并告訴小輝做深呼吸。1、醫(yī)生的聽診器的工作原題是什么？2、肺部的主要功能是什么？醫(yī)生為什么讓小輝做深呼吸？

期中測試班級：姓名：測試總分：100分題號一二三四五六七總分得分一、填空題【10分】

1、用正在發(fā)聲的音叉輕觸水面，可以看到的現(xiàn)象是（濺起水滴），這個現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時在不停地（振動）。2、我們說話時聲帶振動幅度越大，我們發(fā)出的聲音越（強），聲帶振動幅度越小，我們發(fā)出的聲音越（弱）。3、在太空中聲音不能傳播，因為太空中沒有（空氣）。4、有一種“變聲軟件”，可以把男人的聲音變成女人的聲音，也可以把女人的聲音變成男人的聲音，根據(jù)我們所學的聲音知識可以推測，“變聲軟件”改變的是聲音的音色和（音高）。5、比較我們吸入和呼出的氣體，（氧氣）由21%變?yōu)?6%，（二氧化碳）由0.03%變?yōu)?%。6、按照食物的來源可分為植物類食物和動物類食物，如豆角屬于（植物類）食物，雞蛋屬于（動物類）食物。二、判斷題?！?0分】

1、敲擊大小不同的音叉，發(fā)出的聲音沒有什么變化。（×）2、在充滿噪聲的環(huán)境里，能有效地鍛煉聽力，使我們的聽覺更靈敏。（×）3、小張說“昨晚的雷聲很大”，這是對雷聲音高的描述。（×）4、口琴所有的簧片長度都是相同的。（×）5、聲波可以通過周圍的物體向四面八方傳播。（√）6、鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它也會產(chǎn)生振動。（√）7、呼吸時，肺部吸收的是二氧化碳，排出的是氧氣。（×）8、經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強呼吸功能，保持身體健康。（√）9、一般情況下，女同學的肺活量比男同學大。（×）解析：一般情況下，男同學的肺活量比女同學大。10、食物的分類方式有很多種。（√）三、選擇題?！?0分】

1、通常情況下，女生說話的音調(diào)比男生要高一些，這是因為(B)。A.男生的聲帶更窄，振動更慢B.女生的聲帶更窄，振動更快C.男生的聲帶更寬，振動更快2、宇航員在太空中必須要靠電子通信設備進行交談，這是因為(C)。A.防護服太厚，把聲音阻隔住了B.電子設備的響應速度更快C.太空是真空，不能傳播聲音3、一邊慢慢往杯子里加水，一邊連續(xù)敲擊杯子上部的杯壁，杯子發(fā)出的聲音會(B)。A.越來越強B.越來越弱C.一樣強解析：敲杯子時，杯子振動發(fā)聲，而杯子中的水越多，杯子振動幅度越小，發(fā)出的聲音越弱。4、音量與物體振動之間的關系是(A)。A.物體振動幅度大，音量強B.物體振動幅度小，音量強C.物體振動速度快，音量強5、耳郭的作用是(A)。A.收集聲音B.產(chǎn)生振動C.判斷聲音的方向6、用力彎曲鋼尺，鋼尺沒有發(fā)出聲音，是因為鋼尺(B)。A.沒有受到力的作用B.沒有振動C.不能發(fā)聲7、同學A坐在自己的位置上寫字，他的同桌B把耳朵貼在桌子上，他的臨桌C側(cè)耳聽，(B)聽到的聲音會更清楚些。A.同學AB.同桌BC.臨桌C解析：桌面是固體，傳聲效果比空氣好。8、(A)是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣9、下列說法中正確的是(B)。A.呼氣時胸腔擴張，腹部收縮B.呼氣時胸腔收縮，腹部放松C.吸氣時胸腔收縮，腹部擴張10、下列不屬于呼吸器官的是(A)。A.口腔B.鼻腔C.肺四、連線題【8分】請將下列食物分類木耳燒白菜炸繭蛹炒豆芽動物類食物紅燒肉煮雞蛋植物類食物地三鮮醬牛肉烤紅薯五、簡答題【14分】1、在古代戰(zhàn)爭中，士兵們常常用“地聽術”來偵察敵軍情況。士兵們還沒直接看到敵軍的情況，伏地聽聲卻可以聽到幾里外傳來的馬蹄聲，從而判斷出敵軍