2023年欽州市浦北縣招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年欽州市浦北縣招聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.有些課題主要包含高度結(jié)構(gòu)性的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（）。A.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)策略C.以教師為中心的講授策略D.師生互動(dòng)策略【答案】：C2.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.生活管理B.學(xué)習(xí)指導(dǎo)C.生活指導(dǎo)D.學(xué)習(xí)管理【答案】：C3.老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫?wèn)：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.原型啟發(fā)B.問(wèn)題情境C.思維定勢(shì)D.功能固著【答案】：C4.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是（）。A.社會(huì)教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.開(kāi)放教育【答案】：C5.班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和（）。A.教育性B.開(kāi)放性C.時(shí)效性D.自主性【答案】：D6.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書(shū)的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念B.因材施教的意識(shí)C.素質(zhì)教育的理念D.資助發(fā)展的意識(shí)【答案】：C7.當(dāng)一個(gè)人聽(tīng)到親人去世的消息時(shí),拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機(jī)制。A.代償B.否認(rèn)C.壓抑D.文飾【答案】：B8.柴老師退休后還堅(jiān)持去老年大學(xué)學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）特點(diǎn)。A.公平性B.終身性C.未來(lái)性D.大眾性【答案】：B9.關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.勞動(dòng)起源論提供了理解教育起源的一把金鑰匙B.生物起源論沒(méi)有把握人類教育的目的性和社會(huì)性C.神話起源論是一種唯心的觀點(diǎn)D.生活起源論夸大了模仿在教育中的作用【答案】：D10.主張教學(xué)應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是（）。A.贊可夫B.布魯納C.布盧姆D.巴班斯基【答案】：A11.對(duì)《禮記·學(xué)記》“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)的理念理解不正確的是（）。A.自主探究B.發(fā)現(xiàn)感悟C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.合作學(xué)習(xí)【答案】：D12.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動(dòng)的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.課堂教學(xué)B.走班制C.教學(xué)方法D.教學(xué)組織形式【答案】：D13.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.表面特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：C14.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.提高教學(xué)效率B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神D.因材施教【答案】：D15.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）。A.任務(wù)難度B.努力C.運(yùn)氣D.能力【答案】：D16.人們會(huì)力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推論B.推理C.歸因D.歸納【答案】：C17.在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)冰壺比賽中，冰壺主要是使用什么材質(zhì)做成的？（）A.鋼材B.金剛石C.花崗巖D.石墨烯【答案】：C18.世稱“昌黎先生”，唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一，代表作為《師說(shuō)》的是（）。A.柳宗元B.蘇軾C.杜甫D.韓愈【答案】：D19.“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”是我國(guó)古代著名的軍事思想，充滿著樸素的辯證法智慧。下列體現(xiàn)的哲學(xué)思想與這句話相同的是（）。A.“不謀全局者不足以謀一域”B.“富貴而姿勢(shì)弄權(quán)，乃自取滅亡之道”C.“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”D.“賈人旱則資舟，水則資車，以待乏也”【答案】：D20.當(dāng)一個(gè)人擔(dān)任多種職務(wù)時(shí)，在公文書(shū)寫(xiě)中應(yīng)當(dāng)（）A.各種職務(wù)全部列出B.只列出與文件內(nèi)容有關(guān)的職務(wù)全稱C.只列其中一種即可D.使用最重要的一種職務(wù)，并用全稱【答案】：B21.張家有甲、乙、丙三兄弟，甲幼年時(shí)被送給趙某作養(yǎng)子。甲結(jié)婚時(shí)，趙某為其蓋了新房，后因失火導(dǎo)致該房屋被燒毀。甲的生母就將其住房騰出一間讓甲夫婦及趙某居住。不久，甲的生母病故，對(duì)于甲的生母的遺產(chǎn)，有繼承權(quán)的是（）。A.乙和丙B.甲、乙、丙和趙某C.乙、丙和趙某D.甲、乙和丙【答案】：A22.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這一詩(shī)句表達(dá)了偉大詩(shī)人屈原（）。A.遭受冤屈后的憤怒之情B.對(duì)國(guó)家、人民命運(yùn)的關(guān)心C.兩次被流放的痛苦之情D.堅(jiān)定執(zhí)著的探求精神【答案】：D23.下列現(xiàn)象中利用了回聲的是（）。A.漁民利用聲吶探測(cè)魚(yú)群B.在馬路兩旁植樹(shù)造林C.雷雨天時(shí)，先看到閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲D.錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音【答案】：A24.方鴻漸是下列哪一部作品中的主人公？（）A.《家》B.《圍城》C.《邊城》D.《平凡的世界》【答案】：B25.根據(jù)第四次全國(guó)結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報(bào)告，我國(guó)結(jié)核菌感染率為44.5%。估算全國(guó)感染人口5.5億，結(jié)核病的防治已經(jīng)___。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不容忽視B.迫在眉睫C.時(shí)不我待D.任重道遠(yuǎn)【答案】：B26.世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的醫(yī)療體系,無(wú)論是免費(fèi)醫(yī)療還是市場(chǎng)化的醫(yī)療體系,都各有弊端。但從生存權(quán)和人的尊嚴(yán)的角度看,對(duì)個(gè)人免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療實(shí)乃（）。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.未雨綢繆B.萬(wàn)全之策C.大勢(shì)所趨D.當(dāng)務(wù)之急【答案】：C27.清涼的天氣已經(jīng)___了整整一周時(shí)間，氣象部門提醒，由于春天是雷電和強(qiáng)降水多發(fā)季節(jié)，市民要及時(shí)做好___，減少因強(qiáng)對(duì)流天氣造成的損失。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.持續(xù)防御B.連續(xù)預(yù)防C.繼續(xù)抵御D.維持防范【答案】：A28.無(wú)論官員公布的是不是真相，都要懷疑；無(wú)論政府推出的是不是善政，都要懷疑。這種懷疑固然說(shuō)明了一些人對(duì)相關(guān)官員的成見(jiàn)，但也說(shuō)明曾經(jīng)有不少官員太愛(ài)作秀、太喜歡說(shuō)假話、太善于演戲，以致今天你說(shuō)了實(shí)話，人們還是不相信，這就是說(shuō)假話的代價(jià)。要修復(fù)公眾對(duì)公權(quán)力的信任，不能單純依賴于公眾的改變，更需要權(quán)力的自我修復(fù)，比如絕不可再造假，不可再愚弄民眾。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.一些官員以前太愛(ài)作秀、太喜歡說(shuō)假話的行為導(dǎo)致了公眾對(duì)公權(quán)力不再信任B.我們應(yīng)該對(duì)公眾過(guò)度質(zhì)疑公權(quán)力的行為加以理解，并進(jìn)行換位思考C.說(shuō)假話的代價(jià)是巨大的，官員應(yīng)該避免說(shuō)假話D.公權(quán)力的成功修復(fù)，依賴的不僅是公眾自身的改變，更需要公權(quán)力進(jìn)行自我修復(fù)【答案】：D29.現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在缺陷，不少扶貧項(xiàng)目粗放“漫灌”，針對(duì)性不強(qiáng)，更多的是在“扶農(nóng)”而不是“扶貧”。以扶貧搬遷工程為例，居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)等地的貧困戶，一方水土難養(yǎng)一方人，是扶貧開(kāi)發(fā)難啃的“硬骨頭”，移民搬遷是較好的出路，但是，因?yàn)檠a(bǔ)助資金少，所以，享受扶貧資金補(bǔ)助搬出來(lái)的多是經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的農(nóng)戶，貧困的特別是窮的農(nóng)戶根本搬不起。新村扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、勞務(wù)扶貧等項(xiàng)目，受益多的主要還是貧困社區(qū)中的中高收入農(nóng)戶，只有較少比例貧困農(nóng)戶從中受益，且受益也相對(duì)較少。

這段文字的主旨是：A.概括扶貧搬遷中存在的問(wèn)題B.強(qiáng)調(diào)扶貧的重要性C.論述現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在的缺陷D.概括“扶農(nóng)”與“扶貧”的關(guān)系【答案】：C30.在整個(gè)受教育過(guò)程中，貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會(huì)很難與城市________，貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對(duì)較差，在進(jìn)入城市就業(yè)的過(guò)程中，他們更多的是在________地硬闖，融入城市過(guò)程中的挫敗感，正使他們動(dòng)搖“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.同日而語(yǔ)B.一視同仁C.相提并論D.等量齊觀【答案】：C31.隨著現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦已經(jīng)成為主要的新聞傳播媒介。但在貴陽(yáng)市居民看來(lái)，看電視仍然是主要的閑暇活動(dòng)，每天平均看電視時(shí)間為1小時(shí)39分鐘，與1997年的l小時(shí)19分鐘相比，增加了20分鐘。其中男性2013年為1小時(shí)44分鐘，比1998年的1小時(shí)28分鐘增加16分鐘；女性2013年為1小時(shí)35分鐘，比1998年的1小時(shí)8分鐘增加27分鐘?？措娨晻r(shí)間與年齡有很密切的關(guān)系，看電視時(shí)間按年齡組分，呈U字形，即20歲以下者為3小時(shí)17分鐘，60歲以上者為2小時(shí)11分鐘，20歲至50歲為最低。休息日和工作日看電視的時(shí)間差異也很大，在工作日里平均每日看電視的時(shí)間為1小時(shí)26分鐘，而在休息日則為2小時(shí)12分鐘，特別是男性在休息日看電視的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)21分鐘。這段文字可能選自：（）A.一篇評(píng)論B.一段新聞C.一項(xiàng)調(diào)查D.一次演講【答案】：C32.敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列，有五十多公里長(zhǎng)，即使（），也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩B.一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.浮光掠影異彩紛呈D.走馬觀花博大精深【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列說(shuō)法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”B.“戲比天大”C.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”D.“鞠躬盡瘁，死而后已”【答案】：ABCD34.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.操作條件作用說(shuō)B.試誤說(shuō)C.信息加工理論D.頓悟說(shuō)【答案】：CD35.作為偉大的教育學(xué)家，赫爾巴特所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)包括（）。A.形式教育論B.教學(xué)過(guò)程可分成四段進(jìn)行C.將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)D.經(jīng)驗(yàn)中心【答案】：BC36.語(yǔ)文老師在講授“堅(jiān)韌不拔”的概念時(shí)，要求學(xué)生課后整理出關(guān)于這個(gè)詞的詩(shī)句和人物事例，目的是讓學(xué)生能夠深刻理解其含義，進(jìn)而達(dá)到自己行為的內(nèi)化。這樣的作業(yè)布置體現(xiàn)（）。A.顯性正向功能B.顯性負(fù)向功能C.隱性正向功能D.隱性負(fù)向功能【答案】：AC37.我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：BC38.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等C.以身作則D.公正、愛(ài)生【答案】：ABCD39.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.情感成分B.行為成分C.意志成分D.認(rèn)知成分【答案】：ABD40.下列有關(guān)教育發(fā)展的表述，哪些符合現(xiàn)代社會(huì)的教育特征？（）A.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離B.學(xué)校教育逐步得到普及C.教育的公共性日益突出，生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)D.學(xué)校教育具有鮮明的等級(jí)性和階級(jí)性【答案】：BC41.陶行知“生活教育”思想體系包括（）。A.教學(xué)做合一B.社會(huì)即學(xué)校C.教育即生活D.生活即教育【答案】：ABD42.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分B.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)C.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)D.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性【答案】：BD43.毛澤東思想活的靈魂的主要方面是（）。A.謙虛謹(jǐn)慎B.實(shí)事求是C.群眾路線D.獨(dú)立自主【答案】：BCD44.農(nóng)耕文明是世界上存在最為廣泛的文化集成，下列屬于其重要表現(xiàn)的有：A.男耕女織B.規(guī)模小，分工簡(jiǎn)單C.產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)D.自給自足，不用于商品交換【答案】：ABD45.19世紀(jì)70-80年代，在中國(guó)邊境地區(qū)制造危機(jī)，使中國(guó)陷入“邊疆危機(jī)”的帝國(guó)主義國(guó)家有（）。A.法國(guó)B.英國(guó)C.沙俄D.日本【答案】：ABCD46.下列公文不屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文的是（）。A.報(bào)告B.會(huì)議記錄C.條例D.規(guī)定【答案】：BCD47.根據(jù)2014年7月1日起開(kāi)始施行的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，在下列哪種情況下，事業(yè)單位可以解除聘用合同？（）。A.事業(yè)單位工作人員1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日B.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工15個(gè)工作日C.事業(yè)單位人員受到開(kāi)除處分的D.事業(yè)單位人員平時(shí)考核不合格【答案】：AC48.社區(qū)工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括（）。A.職業(yè)道德素質(zhì)B.文化業(yè)務(wù)素質(zhì)C.政治思想素質(zhì)D.組織管理素質(zhì)【答案】：ABCD49.用人單位有（）等行為的，可以由公安機(jī)關(guān)對(duì)責(zé)任人員處以十五日以下拘留、罰款或者警告。A.拒不支付勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間工資報(bào)酬B.克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者工資C.侮辱、體罰、毆打、非法搜查和拘禁勞動(dòng)者D.以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)【答案】：CD50.安全衛(wèi)生認(rèn)證的對(duì)象包括（）。A.勞動(dòng)防護(hù)用品設(shè)計(jì)單位資格B.安全衛(wèi)生檢測(cè)人員執(zhí)業(yè)資格C.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人安全衛(wèi)生管理資格D.安全設(shè)備質(zhì)量【答案】：ABCD51.玻璃破壞痕跡的證明作用有（）。A.受力方向B.火場(chǎng)溫度C.火勢(shì)猛烈程度D.破壞時(shí)間【答案】：ABC52.單位應(yīng)當(dāng)保障疏散通道、安全出口暢通，設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的安全疏散設(shè)施并保持處于正常狀態(tài)，嚴(yán)禁下列（）等行為。A.占用疏散通道B.在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物C.在營(yíng)業(yè)、生產(chǎn)、教學(xué)、工作期間將安全出口上鎖、遮擋D