2023年河北外國語學院附屬中學招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河北外國語學院附屬中學招聘教師考試真題一、單選題1.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.政府的行政性評價C.高校的自我評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：C2.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.科學性原則B.創(chuàng)新性原則C.價值性原則D.可行性原則【答案】：C3.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：A4.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.合作式D.注入式【答案】：B5.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識【答案】：A6.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權(quán)利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.法律關系C.教學關系D.人格關系【答案】：B7.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.教學關系C.道德關系D.法律關系【答案】：D8.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.波動性C.敏感性D.豐富性【答案】：A9.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.代理的角色B.管理的角色C.研究的角色D.育人的角色【答案】：B10.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動生成的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：B11.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.省教育廳B.學校C.國家教育部D.、學院【答案】：C12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.6%C.3%D.5%【答案】：D13.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.命題B.線性排序C.產(chǎn)生式D.表象【答案】：B14.教師培訓則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平為主進行的一種（）。A.職后學歷教育B.職前學歷教育C.師范教育D.研究生教育【答案】：A15.不屬于根據(jù)教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.形成性測驗B.總結(jié)性測驗C.標準化學績測驗D.準備性測驗【答案】：C16.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一B.虛榮往往伴隨著嫉妒C.虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介D.虛榮是以個人主義為基礎的【答案】：A17.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.自我實現(xiàn)的人模式C.沒有疾病模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：B18.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德行為技能B.道德知識C.抗誘惑能力D.道德信念【答案】：A19.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.參與—內(nèi)化—認同B.認同—參與—內(nèi)化C.內(nèi)化—依從—參與D.依從—認同—內(nèi)化【答案】：D20.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.多開端性B.唯一開端性C.協(xié)同性D.封閉性【答案】：A21.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是（）。A.廉潔從教B.愛崗敬業(yè)C.熱愛學生D.依法執(zhí)教【答案】：A22.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.入學條件B.課程設置C.修業(yè)年限D(zhuǎn).學校性質(zhì)【答案】：B23.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?（）A.復本法B.分半法C.再測法D.異質(zhì)法【答案】：D24.強迫性的過度使用網(wǎng)絡和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡成癮B.強迫癥C.情感障礙D.網(wǎng)絡依賴【答案】：A25.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治思維B.法治信仰C.科學研究D.法治意識【答案】：A26.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.平等B.理解C.寬容【答案】：C27."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會助長B.社會惰化C.群體模仿D.從眾【答案】：A28.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的社會性發(fā)展有關B.與大學生的心理發(fā)展有關C.與大學生的人際關系發(fā)展有關D.與大學生的生理發(fā)展有關【答案】：C29.人際關系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.逃避B.收斂C.分歧D.冷漠【答案】：C30.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.自我評價B.學生評價C.家長評價D.社會評價【答案】：B31.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.依法執(zhí)教D.團結(jié)協(xié)作【答案】：A32.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.尊重學生、信任學生B.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來C.關心學生、了解學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：B33.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.不快不慢C.時快時慢D.先慢后快【答案】：A34.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ?。A.發(fā)掘自身潛能B.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調(diào)試C.培養(yǎng)豁達心態(tài)D.自怨自艾【答案】：D35.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D二、多選題36.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.緊急救護傷者C.啟動應急預案D.快速疏導現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD37.關于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力C.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握D.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化【答案】：ABCD38.指導—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.內(nèi)省式認知B.體驗式認知C.研討式認知D.指導式認知【答案】：ACD39.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.外表B.社會身份C.自信D.自我觀念【答案】：BD40.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力B.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用C.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量D.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡【答案】：ABCD41.近年來，我國高等教育一直在（）。A.促進國際化B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.加強行政化D.加強大學生素質(zhì)教育【答案】：AD42.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一B.道德信念是核心C.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件D.道德行為是認知的結(jié)果E.道德認識是基礎【答案】：ABCDE43.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.大學生個體性因素B.專業(yè)性因素C.組織性因素D.生成性因素【答案】：ABC44.高等學校的組織特征是（）。A.復雜性B.模糊性C.分散性D.學術(shù)性E.二元性【答案】：ABCDE45.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則B.誠實守信要敢于講真話，堅持真理C.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務【答案】：ABD46.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.以身作則C.獻身教育事業(yè)D.公正、愛生【答案】：ABCD47.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是由反復經(jīng)驗而引起的B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量D.學習是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC48.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.形成專業(yè)發(fā)展觀C.認識高等教育D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD49.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.教學反思B.培養(yǎng)方向C.使用規(guī)格D.規(guī)范和要求E.重點難點【答案】：BCD50.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.法律監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.群眾監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF51.下列關于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設想，大膽試驗B.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.C.標新立異，不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新不是科學家的專利【答案】：ACD52.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生學會正確認識和評價自我C.引導大學生參加實踐活動D.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD53.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激