2023年廣州市白云區(qū)在珠海招聘中小學(xué)事業(yè)編制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣州市白云區(qū)在珠海招聘中小學(xué)事業(yè)編制教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.指導(dǎo)自我教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：A2.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.學(xué)歷進(jìn)修B.校本研修C.教學(xué)反思D.崗位培訓(xùn)【答案】：C3.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我強(qiáng)化B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我獎(jiǎng)懲D.自我效能【答案】：D4.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）。A.循序漸進(jìn)原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】：B5.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性?xún)?nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.經(jīng)濟(jì)性原則B.效用性原則C.滿(mǎn)足性原則D.整體性原則【答案】：A6.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類(lèi)課程稱(chēng)為（）。A.隱性課程B.顯性課程C.活動(dòng)課程D.核心課程【答案】：A7.下列關(guān)于受教育者的說(shuō)法，不正確的是（）。A.受教育者的學(xué)習(xí)過(guò)程受到智力因素制約B.受教育者是學(xué)習(xí)的主體C.受教育者是在學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、青少年D.受教育者具有主動(dòng)性、選擇性、需要性和意志性【答案】：C8.孟祿在1905年出版的《教育史教科書(shū)》中指出，原始社會(huì)由于“教育系統(tǒng)還沒(méi)有建立，間接地用作生活指導(dǎo)基礎(chǔ)的大量知識(shí)或?qū)W習(xí)科目尚未組織起來(lái)，使用的方法從頭到尾都是簡(jiǎn)單的、無(wú)意識(shí)的模仿”。這段論述涉及的是關(guān)于教育起源的（）。A.需要起源論B.心理起源論C.生物起源論D.勞動(dòng)起源論【答案】：B9.赫爾巴特認(rèn)為教學(xué)有不同于教育的特點(diǎn)，“教學(xué)”的概念有一個(gè)顯著的標(biāo)記，它使我們非常容易把握研究方向，在教學(xué)中總是有一個(gè)第三者的東西為師生同時(shí)專(zhuān)心注意的，相反，在教育的其他一切職能中，學(xué)生直接在教師心目中，這里的第三者是指（）。A.價(jià)值觀B.技能C.知識(shí)D.德育【答案】：C10.長(zhǎng)時(shí)記憶最主要的編碼形式是（）。A.語(yǔ)義編碼B.表象編碼C.聽(tīng)覺(jué)編碼D.視覺(jué)編碼【答案】：A11.在品德形成過(guò)程中，個(gè)體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會(huì)道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德信念C.態(tài)度定勢(shì)D.道德行為【答案】：A12.趙老師為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。嘗試通過(guò)競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，一段時(shí)間后，很多學(xué)生的成績(jī)都有了明顯的提高，但在競(jìng)賽的過(guò)程中，惡性競(jìng)爭(zhēng)、偷藏資料等行為也逐漸增多。這表明教育（）。A.既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能B.既有正向隱性功能，又有負(fù)向顯性功能C.既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能D.既有正向顯性功能，又有負(fù)向顯性功能【答案】：C13.認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”的教育家是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.斯賓塞D.夸美紐斯【答案】：A14.與其他活動(dòng)相比，教育質(zhì)的規(guī)定性指（）。A.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.傳播社會(huì)文化D.提高社會(huì)生產(chǎn)【答案】：A15.“六藝”屬于（）的教育內(nèi)容。A.原始社會(huì)B.古代社會(huì)C.封建社會(huì)D.奴隸社會(huì)【答案】：D16.近代學(xué)校教育一經(jīng)產(chǎn)生，這就與古代教育有著巨大的差別。下面不屬于近代學(xué)校教育特點(diǎn)的是（）。A.階級(jí)性依然存在B.高等教育大眾化和多元化C.依法治教，普及義務(wù)教育D.增加了大量工業(yè)技術(shù)方向內(nèi)容【答案】：B17.“只要田里有稻子，從播種到收獲，我白天都是頂著太陽(yáng)，和農(nóng)民一起趟著泥水下田，晚上對(duì)著材料分析，伴著月光思考；下雨天向農(nóng)民朋友了解、討教，一輩子這樣堅(jiān)持。”袁隆平的工作寫(xiě)照中包含的哲理是：A.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)B.人的實(shí)踐活動(dòng)受歷史條件制約C.人的實(shí)踐活動(dòng)由認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源【答案】：D18.蝴蝶的味覺(jué)器官在（）。A.頭部B.腳上C.翅膀D.觸角【答案】：B19.(單選題)在中國(guó)古代典籍中，被譽(yù)為“群經(jīng)之首，大道之源”的是（）。A.《詩(shī)經(jīng)》B.《易經(jīng)》C.《尚書(shū)》D.《論語(yǔ)》【答案】：B20.下列屬于職業(yè)紀(jì)律特點(diǎn)的是（）。A.明確的規(guī)定性B.一定的彈性C.一定的主觀性D.一定的自我約束性【答案】：A21.王某故意違反規(guī)定，在一加油站使用移動(dòng)電話，導(dǎo)致加油站的油庫(kù)發(fā)生爆炸，加油站被燒毀，兩人被燒死，王某的行為構(gòu)成（）。A.失火罪B.放火罪C.爆炸罪D.重大責(zé)任事故罪【答案】：A22.設(shè)計(jì)并修建了中國(guó)第一條鐵路，為中國(guó)鐵路事業(yè)鞠躬盡瘁的杰出科學(xué)家是（）。A.錢(qián)學(xué)森B.鄧稼先C.詹天佑D.李四光【答案】：C23.空間探索自開(kāi)始以來(lái)一直受到指責(zé)，但我們已經(jīng)成功地進(jìn)行遠(yuǎn)程通信、預(yù)報(bào)天氣、開(kāi)采石油等探索項(xiàng)目，還會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)新能源和新化學(xué)元素，而那些化學(xué)元素也許會(huì)幫助我們治愈現(xiàn)在的不治之癥。這段文字給我們說(shuō)明空間探索（）。A.很有爭(zhēng)議B.利弊并存C.意義重大D.可治絕癥【答案】：C24.強(qiáng)烈不滿(mǎn)社會(huì)的現(xiàn)狀，積極尋求理想世界和強(qiáng)調(diào)主觀靈感，崇尚自由創(chuàng)作。在作品中描寫(xiě)諸如逝去的古代，空想的未來(lái)，遙遠(yuǎn)的東方，飄渺的夢(mèng)境的文學(xué)流派是_____。A.現(xiàn)代主義B.古典主義C.浪漫主義D.現(xiàn)實(shí)主義【答案】：C25.當(dāng)每個(gè)人放任路口一個(gè)車(chē)位的搶行，有一天你我將面對(duì)的，也許就是整個(gè)城市交通的____式報(bào)復(fù)；今天你習(xí)慣了對(duì)路口減速避讓人行橫道線的菱形標(biāo)志_______，明天也許就會(huì)成為類(lèi)似杭州“愛(ài)心斑馬線事件”的當(dāng)事人……從某種程度上來(lái)說(shuō)，所有的慘劇都是由一步一步的________、懈怠、麻木日積月累起來(lái)的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.地雷置之不理壓抑B.沖動(dòng)形同虛設(shè)放任C.偶然視而不見(jiàn)忽視D.崩潰熟視無(wú)睹僥幸【答案】：D26.在19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，科學(xué)上有兩個(gè)關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無(wú)關(guān)。一個(gè)是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛(ài)因斯坦狹義的相對(duì)論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)，后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。正是有了相對(duì)論和量子力學(xué)，20世紀(jì)的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術(shù)、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、超級(jí)計(jì)算機(jī)等，才得以存在。這段文字意在說(shuō)明（）。A.光速實(shí)驗(yàn)和黑體輻射公式是19世紀(jì)和20世紀(jì)最重要的兩個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.20世紀(jì)的科技發(fā)展，幾乎完全得益于相對(duì)論和量子力學(xué)C.科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛，在人們社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化D.即使最初看起來(lái)與我們的日常生活無(wú)關(guān)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，最終也將會(huì)被廣泛地應(yīng)用【答案】：C27.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒(méi)有碰到過(guò)突然萌生的奇怪感覺(jué):這事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，我曾經(jīng)到這里，做過(guò)這件事，聽(tīng)過(guò)這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。法國(guó)醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺(jué)”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺(jué)中，還會(huì)以聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)、閱讀錯(cuò)覺(jué)和體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)等形式出現(xiàn)。

②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋?zhuān)话阏J(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒(méi)有注意信息的來(lái)源。熟悉感來(lái)源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過(guò)的某部小說(shuō)或電影中描寫(xiě)的場(chǎng)景類(lèi)似的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說(shuō)或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺(jué)。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺(jué)的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來(lái)，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤感覺(jué)。

④記憶錯(cuò)覺(jué)的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過(guò)去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來(lái)解釋?zhuān)@得過(guò)于簡(jiǎn)單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡(jiǎn)單恢復(fù)。

⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺(jué)是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程的一種“全息攝影錯(cuò)覺(jué)”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說(shuō)，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來(lái)，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺(jué)，仿佛以前曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的境況一般。

⑦根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長(zhǎng)時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過(guò)高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺(jué)。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺(jué)的發(fā)生率在青年時(shí)期最髙，此后隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過(guò)上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。

填入[1][2]中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）。A.創(chuàng)造存儲(chǔ)B.制造儲(chǔ)藏C.創(chuàng)造貯存D.制造存儲(chǔ)【答案】：D28.“金磚國(guó)家”囊括了全球主要的新興市場(chǎng)國(guó)家，下列不屬于“金磚國(guó)家”的是：A.巴西B.韓國(guó)C.印度D.中國(guó)【答案】：B29.很早以前科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)于某些藥物的反應(yīng)和其他病人不同。例如，某種麻醉用肌肉松弛劑會(huì)導(dǎo)致特定的人無(wú)法呼吸。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因在于這類(lèi)人擁有特定的基因。這也就帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：研究人們之間的遺傳差異是否可以促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展出更高級(jí)的治療手段，也就是說(shuō)，根據(jù)個(gè)人的基因進(jìn)行“量體裁藥”？科學(xué)家已經(jīng)辨認(rèn)出了一批與藥物相互作用的基因，但是要真正實(shí)現(xiàn)，恐怕為時(shí)尚早。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是（）。A.醫(yī)學(xué)用藥不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致人體遺傳基因變異B.基因與藥物能夠相互作用的假設(shè)還無(wú)法證明C.基因?qū)W的研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)D.人體的基因差異可能會(huì)體現(xiàn)在藥物反應(yīng)上【答案】：D30.春天的氣息喚醒了慵懶的細(xì)胞，滿(mǎn)目的爛漫引導(dǎo)我們向往著花開(kāi)四季，錦繡的人生與桃花的驚艷給了我們感官與精神的雙重慰藉。我想，也許每個(gè)人的內(nèi)心深處都保留著這么一絲天馬行空的浪漫，每個(gè)女人都曾經(jīng)將自己化身為那個(gè)自由的洛麗塔女孩，家是我們思想的延伸，裝點(diǎn)其中便有了主人思維的精髓，內(nèi)心的渴望。在這里，我們有了這樣的“艷遇”。如果上述文字是一段廣告語(yǔ)，那么它最適合于：（）。A.家具推介B.房屋銷(xiāo)售C.旅游宣傳D.花卉展銷(xiāo)【答案】：A31.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中，有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲，但是也有不少商品卻屬于無(wú)須漲價(jià)之列，只不過(guò)看到其他產(chǎn)品漲價(jià)，便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車(chē)，為自己_____私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.謀取B.謀取C.牟取D.牟取【答案】：D32.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后,那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了（）。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加,顧客對(duì)性能沒(méi)有特別需求,他們就無(wú)法繼續(xù)（）自己的產(chǎn)品。所以,所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè),都必須為已經(jīng)得到滿(mǎn)足的顧客們,提供一個(gè)購(gòu)買(mǎi)他們更新技術(shù)的（）。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.障礙B.瓶頸C.困境D.阻礙【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益B.具有一定理論色彩C.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定D.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生【答案】：ABD34.下列哪些屬于教育活動(dòng)？（）A.老師看學(xué)生擦黑板沒(méi)擦干凈，就教學(xué)生如何擦黑板B.媽媽在示范如何使用剪刀后，讓孩子自己動(dòng)手嘗試C.初生嬰兒在水里就會(huì)游泳D.大狗教小狗如何定點(diǎn)排泄，養(yǎng)成良好的習(xí)慣【答案】：AB35.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的思想品德D.影響學(xué)生的行為習(xí)慣【答案】：ABCD36.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.互動(dòng)傳播模式D.整體互動(dòng)模式【答案】：ABCD37.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.加工水平最低B.容量為5-9個(gè)組塊C.保持時(shí)間在1分鐘以?xún)?nèi)D.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主【答案】：BCD38.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程B.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】：ABD39.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標(biāo)效價(jià)B.認(rèn)知因素C.期望值D.情感因素【答案】：AC40.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.要保證可比性B.資料的可靠性C.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較D.資料的準(zhǔn)確性和可靠性【答案】：ABCD41.在道德發(fā)展的研究方法中，社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有（）。A.延遲滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)B.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)C.言行一致實(shí)驗(yàn)D.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)【答案】：BCD42.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)情感【答案】：ABCD43.近代形而上學(xué)唯物主義的局限性是（）。A.否認(rèn)了世界的物質(zhì)性B.用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)解釋世界C.用力學(xué)解釋一切運(yùn)動(dòng)D.只承認(rèn)自然界的物質(zhì)性，否認(rèn)了人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性【答案】：BCD44.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)又稱(chēng)自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，是清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國(guó)各地掀起的“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的改良運(yùn)動(dòng)，主要代表人物有（）。A.林則徐B.曾國(guó)藩C.康有為D.張之洞【答案】：BD45.某單位向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)某項(xiàng)工作開(kāi)展的情況，這份文件的發(fā)文字號(hào)可寫(xiě)作（）。A.x〔xxxx〕x號(hào)B.x報(bào)〔xxxx〕x號(hào)C.x字〔xxxx〕x號(hào)D.x發(fā)〔xxxx〕x號(hào)【答案】：AB46.我國(guó)土地資源類(lèi)型多樣，關(guān)于其特征表述正確的是（）。A.土地資源總量大，人均量少B.宜林地較多，宜農(nóng)地較少，后備的土地資源不足C.山地多，平地少，耕地比重小D.土地資源分布不平衡，土地生產(chǎn)力差異大【答案】：ABCD47.下列選項(xiàng)中破折號(hào)用法相同的是（）。A.只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥B.這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤-——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱C.人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的中國(guó)D.水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干【答案】：