湖北省荊門市沙洋縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試題

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期期中練習(xí)題七年級生物時間45分鐘滿分50分注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在練習(xí)卷答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在練習(xí)卷、草稿紙和答題卡非答題區(qū)城均無放。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在練習(xí)卷、草稿紙和答題卡非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將答題卡上交。一、選擇題，（每題有一個正確答案，每小題2分，共20分）1．“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是（）A．生物能生長B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)C．生物具有遺傳和變異的特性D．生物能排出體內(nèi)的廢物2．某興趣小組將具有較強(qiáng)再生能力的單細(xì)胞喇叭蟲切成了如圖①②③三部分。一段時間后，最可能長成喇叭蟲的結(jié)構(gòu)是（）A．①B．②C．③D．①②③3．如圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．人體的發(fā)育是從圖中「A]卵細(xì)胞開始的B．圖中D表示的結(jié)構(gòu)層次屬于器官C．圖中A→B表示細(xì)胞分化過程，通過細(xì)胞分化能形成組織D．圖中B→C表示細(xì)胞分裂過程，通過細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增加4．當(dāng)皮膚被劃破時人會感到疼痛，有時會流血。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．皮膚是由細(xì)胞構(gòu)成的B．人的肌細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．感到疼痛說明人皮膚內(nèi)有神經(jīng)組織D．血液是一種營養(yǎng)組織5．單細(xì)胞生物雖然個體微小，但是與我們?nèi)祟惖纳顓s有著密切的關(guān)系。下列有關(guān)單細(xì)胞生物生命活動的敘述，不正確的是（）A．大多單細(xì)胞生物生活在水域或者濕潤的環(huán)境中B．如果在顯微鏡下只觀察到一個細(xì)胞，就可以斷定它是單細(xì)胞生物C．草履蟲的表膜同時具有氣體交換、保護(hù)，控制物質(zhì)進(jìn)出的作用D．草履蟲生長到一定大小時通過分裂產(chǎn)生新個體6．科普動漫《工作細(xì)胞》對造血干細(xì)胞“變身”成的各類血細(xì)胞的功能進(jìn)行了演繹，該“變身”過程是下圖所示的（）A．①細(xì)胞生長B．②細(xì)胞分裂C．②細(xì)胞分化D．③細(xì)胞分化7．如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．草履蟲在結(jié)構(gòu)層次上屬于aB．根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于bC．人的大腸在結(jié)構(gòu)層次上屬于dD．一棵橘樹的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→a→b→d→e8．2個細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，形成新細(xì)胞的數(shù)量為（）A．8個B．16個C．20個D．32個9．下圖中的生物有一個共同的名稱，叫做單細(xì)胞生物，有關(guān)單細(xì)胞生物的說法正確的是（）A．由于細(xì)胞分裂和分化，使草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)B．大量含氮、磷的有機(jī)物排入海洋中，使某些單細(xì)胞生物大量繁殖會形成赤潮C．單細(xì)胞生物個體微小，與多細(xì)胞的人類生活都沒有直接關(guān)系D．多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞要大10．某同學(xué)在觀察種子的結(jié)構(gòu)時做了如下記錄，但其他同學(xué)指出他的記錄有一項是錯誤的，記錄錯誤的一項是（）A．玉米種子的剖面滴加碘液變藍(lán)，菜豆種子的剖面滴加碘液不變藍(lán)B．胚都是由胚芽，胚軸，胚根和子葉構(gòu)成C．菜豆種子和玉米種子的主要部分都是胚D．菜豆種子有一片子葉，玉米種子有兩片子葉二、非選擇題（每空一分，共30分）。11．（8分）早在19世紀(jì)30年代，兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”。細(xì)胞學(xué)說的主要觀點(diǎn)是：動物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞還能夠產(chǎn)生新細(xì)胞。通過學(xué)習(xí)，我們也知道“除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成”是生物的共同特征之一。如圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題：（1）圖_________是植物細(xì)胞模式圖，圖中具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是__________（填序號）。（2）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有_________（填序號）。（3）能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是[]_________（填序號和名稱）。（4）[]__________是細(xì)胞的控制中心，其內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制著生物生長、發(fā)育和遺傳。12．（7分）如圖①②③④⑤分別示意人體結(jié)構(gòu)層次，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）人體的發(fā)育一般都是從一個細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞就是_________，然后經(jīng)過此細(xì)胞的_________、_________和_________長成個體人。（2）②在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________，它是由許多形態(tài)相似、功能_________（填“相同”或“不同”）的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成細(xì)胞群。（3）用序號和箭頭表示出動物體的結(jié)構(gòu)層次：_________。13．（8分）同學(xué)們在實驗課上制作并觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片，并用顯微鏡進(jìn)行了觀察。如圖甲示意部分操作過程、圖乙為觀察時所用的單目光學(xué)顯微鏡，圖丙為顯微鏡下觀察到的物像，請根據(jù)下圖和實驗操作過程回答問題：（1）若制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，則甲圖A過程滴加的液體是_________。若制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，則A過程滴加的液體是_________，其目的是_____________。為避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，正確的操作是__________。（2）用乙圖中的顯微鏡觀察時，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，這一過程眼睛要從側(cè)面注視[2]__________，若找到物像后，可以通過調(diào)節(jié)_________使圖像更清晰。（3）丙圖中①、②細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是________________。（4）若視野內(nèi)有污點(diǎn)，移動臨時裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后，污點(diǎn)均不動，說明污點(diǎn)在_________上。14．（7分）學(xué)過“單細(xì)胞生物”后，某同學(xué)對草履蟲的趨性進(jìn)行了探究，請據(jù)圖分析完成下列各題：（1）要吸取含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的_________吸取。因為該層營養(yǎng)液含_________豐富，草履蟲較多。草履蟲在液體中主要靠________的擺動旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；如果實驗時運(yùn)動過快，影響觀察，可以在載玻片的培養(yǎng)液液滴中放幾絲__________，從而限制運(yùn)動。（2）圖甲中的草履蟲游向_________側(cè)。圖乙中草履蟲受到________（填“有利”或“有害”）刺激。（3）根據(jù)甲乙不同的現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論________________。

七年級生物參考答案：12345678910BBBDBDBBBD11．（1）甲⑥（2）①②③④（3）⑤葉綠體（4）①細(xì)胞核DNA12．（1）受精卵生長分裂分化（2）組織相同（3）④→②→①→③→⑤13.（1）清水生理鹽水防止細(xì)胞變形（