山東省菏澤市曹縣2024-2025學年九年級上學期期中生物試題

2024年11月素質(zhì)教育質(zhì)量檢測九年級生物試題說明：請將答案填寫在答題紙上。一、單項選擇題（本大題包括20個小題，每小題1分，共20分。將正確答案的字母涂寫在答題紙上。）1.下列生命現(xiàn)象中，與“明月別枝驚鵲”所體現(xiàn)的生物特征相同的是（）A.植物的根向著水分充足的方向延伸 B.一樹結果，酸甜各異C.螳螂捕蟬，黃雀在后 D.魚的浮頭現(xiàn)象2.“水葫蘆”引種到昆明滇池后，這種植物很快蔓延并威脅到其他生物的生存。這說明（）A.生物能適應環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境C.生物能適應環(huán)境又能影響環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物3.下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（）A.用線綁住魚鰭，研究鰭對游泳的作用B.通過閉路電視觀察大熊貓生仔過程C.用放大鏡觀察蚯蚓的剛毛，研究其運動特點D.用攝像機拍攝獵豹運動，研究其追擊獵物方法4.下列關于生物實驗常用器具的用途說法中，錯誤的是（）A.酒精燈是常用的加熱工具 B.培養(yǎng)皿可用來盛放培養(yǎng)液C.載玻片是用顯微鏡觀察時托載標本的玻璃片 D.量筒可以用來稱量固體的體積5.如圖是某同學在觀察番茄果肉細胞后，根據(jù)觀察結果制作的細胞模型。你認為其制作的番茄果肉細胞模型等級評定應為（）指標優(yōu)秀合理待改進結構完整性無誤，無缺失結構有1處錯誤（含缺失）結構有2處錯誤（含缺失）A.優(yōu)秀 B.合理 C.待改進 D.無法判斷6.如圖表示獼猴桃細胞與獼猴細胞，下列相關敘述合理的是（）A.③能將有機物中的能量轉(zhuǎn)變成細胞能利用的能量 B.⑦能將光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在有機物中C.④細胞核控制著生物的生長、發(fā)育和遺傳 D.兩類細胞都具有的結構是①②⑤⑥7.如圖為組織形成過程的示意圖，下列有關敘述正確的是（）A.a、b過程表示細胞分裂，c過程表示細胞分化B.b過程產(chǎn)生的新細胞中染色體數(shù)目不變C.c過程產(chǎn)生的細胞中染色體數(shù)目減少一半D.形態(tài)、結構和功能不同的細胞聚集在一起構成組織8.以下關于生物體的結構層次及細胞結構的敘述，正確的是（）A.綠色開花植物一生中的每個階段，都具有六種器官B.組成動植物的結構層次是相同的C.南瓜植株的結構層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體D.黃瓜表面呈綠色，用顯微鏡觀察其表層果肉細胞能找到葉綠體9.近年來，城市綠化覆蓋率不斷增加。下列關于城市中綠色植物的作用敘述錯誤的是（）A.可以調(diào)節(jié)城市的大氣濕度 B.利于維持大氣的碳氧平衡C.提高城市綠地的環(huán)境溫度 D.為動物提供食物和棲息地10.下列詩句中的植物與其它三種不屬于同一類群的是（）A.溪鶯喧午寢，山蕨止春饑 B.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開C.返景入深林，復照青苔上 D.西湖春色歸，春水綠干染11.圖示“探究陽光與有機物的關系”的實驗步驟，關于“a、g”操作目的的敘述正確的是（）A.a操作可讓植物只進行呼吸作用，收集二氧化碳B.a步驟可形成對照實驗，以便順利得出結論C.通過a可消耗掉葉片中原有的淀粉等有機物D.實驗理想情況下，步驟g觀察到的藍紫色區(qū)域是遮光部分12.下列關于幾種無脊椎動物的敘述錯誤的是（）A.軟體動物用足運動，大多具有貝殼B.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，比線形動物運動更靈活C.比較節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物，前者的結構更復雜D.腔腸動物身體輻射對稱，可從各方向捕獲獵物、進行防御，因而比扁形動物更高等13.結構與功能相適應是生物學的基本觀點。下列有關敘述不正確的是（）A.蛔蟲體表的角質(zhì)層能防止消化液侵蝕 B.蝗蟲體表的外骨骼能防止水分蒸發(fā)C.家鴿可以通過氣囊與血液進行氣體交換 D.鯽魚流線型的身體，能減小游泳的阻力14.某草場為保護牛羊，大量獵殺狼，狼的減少使野兔數(shù)量大增，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴重威脅。該事例說明動物在自然界中所起的作用是（）A.促進生物圈的物質(zhì)循環(huán) B.為人類提供食物和皮毛C.幫助植物傳粉、傳播種子 D.在維持生物圈的相對穩(wěn)定中起重要作用15.關于微生物與人類的關系，下列說法不準確的是（）A.有些細菌、真菌、病毒可致病，也有些可用來生產(chǎn)藥品B.腐生的細菌、真菌可以分解動植物的遺體，將遺體中的有機物分解成無機物C.病毒是導致疾病的罪魁禍首，要將它們徹底消滅D.大多數(shù)細菌對人類無害甚至有利，少部分對人類有害16.同學們在游覽植物園時，看到了下列植物的標牌，以下敘述正確的是（）金錢松：松科金錢松屬學名：Pseudolarixamabilis用途：觀賞、藥用水杉：柏科水杉屬學名：Metasequoiaglyptostroboides用途：觀賞、藥用水松：柏科水松屬學名：Glyptostrobuspensilis用途：觀賞、藥用A.三種植物在分類地位上同科不同屬 B.它們都屬于種子植物，都有種子和果實C.這三種植物中水杉和水松的親緣關系更近 D.金錢松學名中“amabilis”代表其屬名17.如圖是與人體消化有關的模式圖，X、Z代表物質(zhì)，Y代表結構，下列敘述正確的是（）A.若X代表脂肪，Y代表小腸，則Z代表甘油和脂肪酸B.若X代表蛋白質(zhì)，Y代表大腸，則Z代表氨基酸C.若X代表蛋白質(zhì)，Y代表小腸，則Z可能是麥芽糖D.若X代表淀粉，Y代表口腔，則Z代表葡萄糖18.下列關于人體呼吸系統(tǒng)及其生理活動的敘述，錯誤的是（）A.空氣經(jīng)呼吸道處理后變得溫暖、濕潤、清潔 B.圖中C點是吸氣結束的瞬間，此時肺內(nèi)氣壓等C.膈肌收縮時肺內(nèi)氣壓變化如圖CE段所示 D.溺水造成呼吸暫停是因為肺與外界的氣體交換19.血液是一種“流動的組織”。甲是顯微鏡下人血涂片的視野，乙是血液的分層圖。下列相關分析正確的是（）A.血管出血時，圖甲中的3能止血和凝血B.若某人體內(nèi)有炎癥，明顯增多的細胞是圖甲中的1C.成熟的血細胞中沒有細胞核的只有圖甲中的1D.當少量的A型血輸入O型血中時會引起凝聚反應的是圖乙中的B20.圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細胞之間物質(zhì)交換示意圖，下列說法不正確的是（）A.該實驗在選擇活小魚時，應選尾鰭色素少的，以利于觀察血液流動情況。B.圖甲中用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部，使其尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，便于高倍鏡觀察。C.圖乙中的血管①是動脈，③是靜脈，判斷的依據(jù)主要是血流方向。D.圖丙中所示的血管類型是毛細血管，此處氣體交換的原理是氣體擴散作用。二、非選擇題。（每空1分，共30分）本大題包括5個小題。請將答案書寫在答題卡指定的區(qū)域內(nèi)。21.（6分）如圖表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，以及在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填序號，橫線上填文字。）（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的是_______圖（填“A”或“B”）。與口腔上皮細胞比它特有的結構有_______。（2）步驟②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_______而影響觀察。（3）步驟③在載玻片上滴加的液體是_______。（4）步驟④顯微鏡中對物像具有放大作用的結構有_______（填代碼）。若視野內(nèi)看到的物像不是很清晰，應用圖中的[]_______進行調(diào)節(jié)。22.（6分）曹縣是全國超級產(chǎn)糧大縣，也是小麥主產(chǎn)區(qū)，2024年我縣156萬多畝小麥喜獲豐收。下圖是研究人員繪制的相關研究圖片。圖一為小麥植株及葉片進行的部分生理過程模式圖，A、B表示生理功能過程；圖二為光照強度等因素相同的情況下，溫度對小麥光合速率和呼吸速率的影響曲線圖；圖三為正常情況下，小麥光合作用強度日變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：圖一 圖二 圖三（1）圖一中，除A、B兩種生理活動外，小麥還可以進行的生理活動為_______。（2）圖二中，A生理活動強于B的溫度區(qū)間為_______。若將溫度從T5調(diào)至T6，24h后，與調(diào)溫前相比，小麥植株積累的有機物量將會_______（填變大、變小或不變）。（3）如圖三所示，在一天中不同時刻小麥的光合作用強度不同，10~14時會出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象，為解決這一問題，研究人員將麥地分成Ⅰ、Ⅱ兩塊，10~14時在Ⅰ地上方遮陽，Ⅱ地不遮陽，其他條件相同，測得該時段Ⅰ地小麥的光合作用強度比Ⅱ地的高，主要原因是_______，此現(xiàn)象被稱為“光合午休”。（4）研究人員又進一步探究了溫度和濕度對“光合午休”的影響，實驗處理及結果如下表所示：組別實驗條件實驗結果溫度（℃）空氣相對濕度（%）光合速率（單位時間、單位葉面積的CO2吸收量）1254921.82304925.33384921.54382615.65381810.5①探究溫度對小麥光合作用的影響，應該比較_______組的實驗數(shù)據(jù)。②與大水漫灌相比，在生產(chǎn)實踐中采用噴灌方式不僅節(jié)水，而且能有效消除作物的“光合午休”現(xiàn)象，據(jù)此實驗分析其原因是_______。23.（6分）曹縣某學校生物課堂上，同學們在教師指導下利用木板、松緊帶和螺絲釘做成了一些骨、關節(jié)和肌肉的模型如圖。請據(jù)圖回答：甲圖 乙圖 丙圖（1）圖甲中兩條松緊帶3、4模擬的是_______，螺絲釘5模擬的結構在運動中主要起作用。（2）圖乙中①表示_______，在圖乙中①處于_______狀態(tài)。（3）圖丙表示骨、關節(jié)和肌肉的模式圖，正確的是_______（填字母）。（4）完成一個動作的正常生理順序是_______。①牽動相應的骨繞著關節(jié)活動②受到神經(jīng)的刺激③骨骼肌收縮24.（6分）微生物（如圖）在自然界中分布極廣，雖然不像動植物那樣引人注目，但它們在生物圈中的作用不可低估，與人類關系十分密切。“樹舌”常見于四川茂密的森林中，形似靈芝，屬于靈芝的近親。使用顯微鏡觀察“樹舌”的細胞發(fā)現(xiàn)，有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結構。（1）根據(jù)“樹舌”的細胞結構判斷，圖中的_______（填代號）可以與“樹舌”劃分為一類。（2）“樹舌”與甲相比，結構上最大的區(qū)別是甲沒有成形的_______。某些甲在遇到不良環(huán)境時會形成休眠體——_______。（3）圖中的[]_______有氧、無氧都能分解有機物獲取能量，既可以用來釀酒，也可以用來蒸饅頭做面包。（4）與植物細胞相比，“樹舌”、甲、乙、丙四種生物都沒有_______，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。（5）丁與甲、乙，丙在結構上的主要區(qū)別是_______。25.（6分）“肥胖”是校園六病之一。據(jù)統(tǒng)計，我國少年兒童超重肥胖率高達16%，健康的生活方式是科學的減肥的重要途徑。如圖是血液流經(jīng)小腸、骨骼肌等器官的過程示意圖，①~⑥表示血管，據(jù)圖回答問題（“[]”里填序號，橫線上填文字）。（1）漢堡炸雞等洋快餐中含有的大量糖類和脂肪容易引起青少年肥胖。若過量攝取糖類，當血液流經(jīng)小腸后，圖中血管④與血管③相比，血管④中_______含量明顯增加，體內(nèi)過剩的該物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成脂肪。（2）血液流經(jīng)右心室→[]_______→肺部毛細血管網(wǎng)→②→左心房，這條循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)。血管②中流的血是_______血。（3）糖類在小腸內(nèi)的最終分解產(chǎn)物，經(jīng)小腸吸收進入血液后，最先到達右心房，至少需要_______次流經(jīng)心臟，才能到達骨骼肌。（4）當血液流經(jīng)骨骼肌時，部分有機物被氧化分解，為運動提供能量。與血管⑤相比，血管⑥中二氧化碳等廢物含量_______（填“增加”或“減少”）。所以，適量運動可有效預防肥胖。（5）列舉出幾點防止中小學生肥胖的方法_______（答出一條即可）。2024年11月素質(zhì)教育質(zhì)量檢測九年級生物試題參考答案一、單選題（20分）1.A2.C3.A4.D5.C6.C7.B8.D9.C10.B11.C12.D13.C14.D15.C16.C17.A18.C19.A20.B二、非選擇題：（30分）21.（6分）（1）B細胞壁、液泡 （2）氣泡（3）碘液 （4）①②[⑤]細準焦螺旋22.（6分）（1）蒸騰作用（2）T1~T6不變（3）Ⅱ地光照強、氣溫高，小麥為減少體內(nèi)水分的散失會將部分氣孔閉合，導致二氧化