大學(xué)教師證面試教案模板

大學(xué)教師證面試教案模板一、課程名稱(chēng)：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

針對(duì)對(duì)象：大學(xué)教育系學(xué)生，準(zhǔn)備參加教師資格證面試者。

三、授課時(shí)間

總課時(shí)：45分鐘

四、授課教師

姓名：[教師姓名]

職位：[教師職稱(chēng)或職位]

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

-學(xué)生能理解教案編寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)格式及其重要性；

-學(xué)生能夠掌握教案編寫(xiě)中的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等關(guān)鍵部分的設(shè)計(jì)方法；

-學(xué)生能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段設(shè)計(jì)面試教案。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

-通過(guò)小組合作探究，提高學(xué)生教案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

-通過(guò)案例分析和模擬實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的教案編寫(xiě)和教學(xué)實(shí)施能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任感；

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教育教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和專(zhuān)業(yè)性的認(rèn)識(shí)；

-引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的教育觀念和價(jià)值觀。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-教案編寫(xiě)的步驟、要素和規(guī)范；

-教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)方法；

-教學(xué)方法和手段的合理選擇。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-教學(xué)目標(biāo)的明確與細(xì)化；

-教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)性和連貫性設(shè)計(jì)；

-教學(xué)重難點(diǎn)的有效識(shí)別與處理。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)題或情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)教師面試教案重要性的思考，如：“在教師資格證面試中，一份優(yōu)秀的教案對(duì)你的表現(xiàn)有哪些影響？”

-通過(guò)學(xué)生回答，總結(jié)教案在面試中的關(guān)鍵作用，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2、新知講授（20分鐘）

-詳細(xì)介紹教案編寫(xiě)的步驟，包括教案的基本結(jié)構(gòu)、各部分的功能和編寫(xiě)要點(diǎn)。

-通過(guò)PPT展示，講解教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)方法，并輔以具體教案案例進(jìn)行分析。

-強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法和手段的選擇依據(jù)，如何與教學(xué)目標(biāo)相匹配，提高教學(xué)效果。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，針對(duì)某一具體課程主題，要求各小組共同設(shè)計(jì)一個(gè)教案的框架，包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程的主要環(huán)節(jié)。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并分配任務(wù)，通過(guò)合作完成教案設(shè)計(jì)。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-每個(gè)小組展示設(shè)計(jì)的教案框架，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-針對(duì)共性問(wèn)題，進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生鞏固教案設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)。

5、拓展延伸（5分鐘）

-提供一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將這些方法融入到教案設(shè)計(jì)中，提升教案的吸引力和創(chuàng)新性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考教案在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用和可能遇到的問(wèn)題，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。

八、教學(xué)方法和手段

1、講授法：通過(guò)口頭講解結(jié)合PPT展示，系統(tǒng)傳授教案編寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。

2、案例分析法：提供具體教案案例，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析案例，理解教案設(shè)計(jì)的原理和技巧。

3、小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論和合作設(shè)計(jì)教案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力。

4、互動(dòng)問(wèn)答：在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，增加課堂互動(dòng)性。

5、模擬教學(xué)：安排學(xué)生模擬面試教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際教學(xué)能力和應(yīng)對(duì)面試的自信心。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

-小組合作設(shè)計(jì)教案框架，并進(jìn)行課堂展示。

-教師提供教案編寫(xiě)任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立完成并提交。

2、作業(yè)：

-布置課后教案設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，完成一份完整的教案編寫(xiě)。

-安排學(xué)生進(jìn)行教案互評(píng)，互相提供建議和反饋。

3、評(píng)價(jià)方式：

-教師評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生提交的教案和課堂表現(xiàn)，給予評(píng)分和反饋。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)教案設(shè)計(jì)和課堂展示，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，評(píng)價(jià)自己在教案編寫(xiě)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教材：使用標(biāo)準(zhǔn)教案編寫(xiě)指南教材，提供教案編寫(xiě)的理論知識(shí)和實(shí)踐指導(dǎo)。

2、PPT課件：制作包含教案編寫(xiě)要點(diǎn)、案例分析等內(nèi)容的PPT課件，輔助講解和展示。

3、網(wǎng)絡(luò)資源：提供教案編寫(xiě)相關(guān)的在線資源和教育論壇鏈接，供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。

4、教學(xué)視頻：分享優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀了解教案在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。

5、教案模板：提供教案模板，方便學(xué)生按照規(guī)范格式進(jìn)行編寫(xiě)。

6、評(píng)價(jià)量表：制定教案評(píng)價(jià)量表，用于教師和學(xué)生評(píng)價(jià)教案的質(zhì)量。

十一、結(jié)論

-理解教案編寫(xiě)的基本格式和關(guān)鍵要素；

-掌握教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)方法；

-學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段提升教案質(zhì)量；

-通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高自己的教案編寫(xiě)能力和面試準(zhǔn)備水平。

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)教案編寫(xiě)的興趣和參與度高，課堂互動(dòng)積極；

-小組合作探究促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，教案設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意；

-教學(xué)案例和模擬教學(xué)的引入，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教案實(shí)際應(yīng)用的理解。

2、需要改進(jìn)的地方：

-部分學(xué)生在教案設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化和重難點(diǎn)的把握不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步指導(dǎo)；

-課堂時(shí)間分配上可能需要更加靈活，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作；

-在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，應(yīng)增加學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的深度，促使學(xué)生更深入地思考教案