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文檔簡介

第航天主題教育計劃方案內(nèi)容六篇

航天主題教育計劃方案內(nèi)容1

活動目的:

慶祝國慶節(jié),本著全員參與的精神,結(jié)合“我是一名優(yōu)秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育,結(jié)合建國57周年、長征勝利70周年,演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌,激發(fā)學生斗志,牢記歷史,自強不息,對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

活動時間:

20xx年*月*日(下)午1:30—4:00

活動地點

小學大操場

參加人員:

全校師生

各年級具體活動安排:

1、由六年級學生負責出旗、退旗,銅管樂配合。

2、邀請小學的部分師生共度國慶節(jié),并邀請健在的老紅軍前來授旗。

3、(2-6年級)每級段旗手一人,少先隊員代表各20人組成一隊參加象征性的長征體驗跑,繞操場跑一圈,排頭一名學生手舉紅軍長征時的旗,后面由各級段旗手領(lǐng)隊帶領(lǐng)本級段各20名少先隊員參加。(跑步時結(jié)合長征內(nèi)容的解說。)

4、領(lǐng)導講話。

5、各年級活動安排:

(1)、一、二年級段學唱二首革命歌謠。

(2)、在二年級段中隨機抽取二名學生參與戴紅領(lǐng)巾比賽,當場獎給紀念品。

(3)、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽,當場獎給紀念品。

(4)、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等內(nèi)容各唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

(5)、中間隨機穿插紅軍長征知識競賽或少先隊知識競賽內(nèi)容。答對的當場發(fā)給紀念品。

各班需要準備的有:

1、一、二年級級段統(tǒng)一各班教會學生二首革命歌謠。

2、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等主題教會學生唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

3、學習新隊章,學會少先隊的各種禮儀。

航天主題教育計劃方案內(nèi)容2

一、指導思想

為了加強愛國主義教育,增強學生愛國熱情,培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶節(jié)到來之際,組織全體初x學生開展以“懷感恩之心,唱祖國頌歌”為主題的教育活動。

二、活動目標

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式,感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(寫詩、畫畫、手抄報等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關(guān)資料。

三、活動準備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?;顒拥南嚓P(guān)資料。

3、教師準備祖國風光錄像。

4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的廣場上的花壇等。

四、活動設(shè)想

對于如何過國慶節(jié),學生都比較熟悉,一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,國慶節(jié)的由來及對祖國的理解,因此,我們在設(shè)計時從學生比較熟悉的制作手抄報入手,以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程,通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知,針對學生的未知開展下面的教學,并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,并在收集資料、觀看十一慶典。用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。

航天主題教育計劃方案內(nèi)容3

歡度國慶,xx大學為慶祝祖國71周年誕辰,決定舉辦一次校園活動,以“祖國在我心中”為主題開展如下活動:

一、活動目的

通過本次慶?;顒?,體驗慶祝國慶的歡樂情緒,萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)學生民族自豪感,調(diào)動每個大學生積極參與的熱情,真切感受經(jīng)典誦讀的快樂,營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

二、活動主題

“祖國在我心中”

三、活動對象

全體師生

四、活動時間

x月x日

五、活動準備

各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干

六、活動內(nèi)容

1、出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。

2、全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。

3、評比標準:

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調(diào)適當;重音、節(jié)奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現(xiàn)場演出效果好。

4、活動主要負責人及分工:

評委:xx

統(tǒng)分員:xx

會場布置:xx(音響)

航天主題教育計劃方案內(nèi)容4

活動引言:為豐富同學們的課余生活,提升我院學生的人文素質(zhì),增強廣大青年的民族自豪感和愛國情操,學院團委決定舉辦“迎國慶”國學知識競賽活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、主題:

品鑒經(jīng)典傳承文明

二、主辦:

院團委、學生會

承辦:社團部

三、活動對象:

學院全體在校生

四、時間:

(一)淘汰賽:20xx年x月x日

(二)決賽:待定

五、地點:

xx校區(qū)

六、參賽方式:

(一)采取團體賽方式,各支部自由組隊,每隊3人。

(二)各支部負責登記參賽隊員名單并確定后于x月x日前統(tǒng)一將報名表交至社團部xx同學處。

(三)此次競賽共分兩輪:

1、淘汰賽:各個支部代表一起參加“國學知識競賽筆試”,取各支部代表隊成員的成績平均分在前8名的代表隊進入總決賽,若存在2支以上隊伍(包含2支)并列第8名,則只取前7名進入決賽;

2、決賽:進入總決賽的代表隊以抽簽的方式?jīng)Q定決賽時的隊伍序號,決賽代表隊同時參加競賽,當場決出前三名獲獎代表隊。

七、有關(guān)要求:

(一)各支部要高度重視國學知識競賽活動的開展,積極組織參加,及時關(guān)注學院關(guān)于此次活動的后續(xù)公告。

(二)各支部限報一支隊伍參賽,確定參賽人員并發(fā)送報名表后不得擅自更換,否則將取消支部參賽資格。

(三)此次競賽取前三名支部代表隊,由學院頒發(fā)獎狀。

(四)本次若有未盡事宜,將及時完善并公布。競賽規(guī)程及報名表將另行通知,其最終解釋權(quán)歸主辦單位。

八、聯(lián)系人:

xx

九、策劃書:

xx

航天主題教育計劃方案內(nèi)容5

活動目的:

1949年10月1日,新中國成立了,經(jīng)過XX年的飛速發(fā)展,現(xiàn)在的中國繁榮、和平,是我們共同的驕傲。趁舉國歡度國慶之際,讓我們一起走走、看看,用心去感受祖國大好河山的壯麗與秀美,大聲抒發(fā)我們對中國的熱愛。

活動時間:

活動內(nèi)容:

1、“我愛你,中國”升旗儀式及聯(lián)合中隊會

時間:地點:廣州大學附屬小學

內(nèi)容:唱好國歌,會背少年中國說,會背24字核心價值觀,了解學校國慶活動,聽抗戰(zhàn)親歷者后人講抗戰(zhàn)的故事。

2、參觀國家檔案館

時間:地點:大學城檔案館路國家檔案館

內(nèi)容:帶領(lǐng)大隊委換屆選舉的學生(及家長)參觀國家檔案館,并在檔案館分別進行講解培訓,為大隊委競選做準備。

3、我的足跡:大美中國(攝影展)

時間:上交作品時間:假期結(jié)束后第一天回校時

內(nèi)容:將你領(lǐng)略到的中國的“美”用照片的形式保留下來,部分作品將會在微信平臺和學校網(wǎng)站展出。

4、向國旗敬禮(攝影展)

時間:上交作品時間:假期結(jié)束后第一天回校時

內(nèi)容:放假期間尋找身邊的國旗圖案,戴上紅領(lǐng)巾,向國旗敬上一個標準的少先隊隊禮,并請爸爸媽媽用相機拍下你和國旗的合影。

航天主題教育計劃方案內(nèi)容6

一、活動目的

通過本次慶?;顒?,加強全體學生的的愛國主義教育,培養(yǎng)我校學生的愛國情懷和民族自豪感,調(diào)動全體學生參與活動的熱情和積極性。

二、活動主題

懷感恩之心,唱祖國贊歌

三、活動安排

(一)“我與國旗合個影”攝影比賽

1.參與年級:一、二年級

2.要求:作品必須含有“學生”和“國旗”元素,可個人照也可小集體、大集體照,可用手機等設(shè)備拍攝,畫面布局合理,有創(chuàng)意。

3.截止時間:10月9日,每班擇優(yōu)交2—3幅優(yōu)秀作品。

4.負責人:

(二)“祖國在我心”紅歌合唱賽

1.參與年級:三、四年級

2.要求:各班自主選擇愛國曲目,音樂自備,形式為全班大合唱

3.時間:國慶長假以后,具體時間另行通知

4.負責人:

(三)“愛國情強國志報國行”主題征文活動

1.參與年級:五、六年級

2.征文要求:

(1)緊扣主題,彰顯時代性、思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性。

(2)內(nèi)容真實,情感真摯。題目自擬,體裁不限,字數(shù)適當??捎洈⑽?、議論文、詩歌等,也可以是學習心得、日記、主題調(diào)查報告等。

(3)嚴禁抄襲,不侵犯他人合法權(quán)益。

(4)電子文檔,注明作者學校、班級、姓名、電話、身份證號、指導老師(指導老師點評可呈現(xiàn)在文末),作品后可以配發(fā)作者的師生照、同學照、家庭照、集體照及所在學校的建筑圖、校園風光、校門、校名校訓等相關(guān)圖片

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