英語老師發(fā)言稿演講5篇

第英語老師發(fā)言稿演講5篇關(guān)于優(yōu)秀英語老師發(fā)言稿怎么寫作為優(yōu)秀英語老師，我們會(huì)要求學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。下面是小編為大家收集有關(guān)于英語老師發(fā)言稿演講，希望你喜歡。

英語老師發(fā)言稿演講1老師們、同學(xué)們：

早上好!今天，我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)謙讓》。

在我們安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”意思是說，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實(shí)，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計(jì)較，再有價(jià)值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢張家人看罷來信，深深領(lǐng)會(huì)到張英和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。

是呀，讓人三尺又何妨呢生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會(huì)讓我們的心境更加明澈。英國的《太陽報(bào)》曾以“什么時(shí)候最快樂”為題進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)鞔?，他們從八萬多封來信中統(tǒng)計(jì)出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時(shí)最快樂!因?yàn)?，我們的謙讓，會(huì)換來別人的感謝和微笑，也會(huì)為自己換來快樂的心情。

謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們小學(xué)生理應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學(xué)之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼。可是，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步，或許，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤會(huì)和矛盾都是可以避免的。因?yàn)椋t讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動(dòng)力，拉近心與心的距離。謙讓，讓我們這個(gè)大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓，讓我們心胸寬廣，收獲了更多的友誼和快樂。

同學(xué)們，你們也想收獲這樣的快樂嗎你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎那么讓我們在生活中學(xué)會(huì)謙讓吧!給人方便，與己方便，發(fā)放新書時(shí)，讓同桌先拿;出教室門時(shí)，讓老師和女同學(xué)先行;下樓時(shí)，讓低年級(jí)的同學(xué)先走;出教室門時(shí)，讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時(shí)，把玩的機(jī)會(huì)讓給還沒有玩過的同學(xué);看書時(shí)，把書讓給另一位也很想看這本書的同學(xué)，自己下次再看……

同學(xué)們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲(chǔ)蓄文明，共同分享我們的歡樂吧!

英語老師發(fā)言稿演講2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!同學(xué)們，你們知道本周星期幾就是中秋節(jié)嗎對，星期四。今天我在國旗下講話的題目是——《話明月?迎中秋》。

秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋節(jié)即將來到了!今年的9月15日，是農(nóng)歷八月十五，就是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)!它是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，都會(huì)紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。現(xiàn)在，我想問問大家：你們了解中秋節(jié)的來歷嗎

“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢因?yàn)槊磕甑霓r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、等。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節(jié)除了要舉行賞月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美!雖然中秋佳節(jié)是團(tuán)圓的日子，但還有好多人因?yàn)榉N.種原因而無法與家人朋友相聚，于是他們就把自己的種.種情思寄托在明月中，寫下了無數(shù)膾炙人口的佳句?，F(xiàn)在，我就想考考大家，看看大家知道多少。我說前半句，你們來接后半句，好嗎

1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》

2、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！畎住豆爬试滦小?/p>

3、海上生明月，天涯共此時(shí)。――張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

4、野曠天低樹，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》

5、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

6、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。――王昌齡《出塞》

7、明月松間照，清泉石上流?！蹙S《山居秋瞑》

看來大家的學(xué)識(shí)還真豐富!最后，我衷心地祝愿我們每一位同學(xué)、每一位老師：中秋快樂，幸福安康!

英語老師發(fā)言稿演講3各位老師，同學(xué)們，早上好，今天我想分享我人生的幾個(gè)片段，希望我的故事能夠給正奔跑在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上的你們帶來一些啟迪。

四歲那年，鄰居家和我同齡的女孩已經(jīng)可以拿著蠟筆在墻上自在地寫寫畫畫，而我卻連一個(gè)“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦，但我還是在父母的引導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)書法。剛開始學(xué)習(xí)寫毛筆字的時(shí)候，因?yàn)槟挲g太小，坐著寫字根本夠不到桌子，所以只能站著寫，一站就站好久。往往幾個(gè)字練下來，手腕酸痛，腿腳發(fā)麻。冬天的時(shí)候，家里很冷,經(jīng)常寫著寫著,手就凍得冰涼,再也握不住毛筆，于是就坐在爐子邊搓搓手,等手暖和些了繼續(xù)寫。三十年后的今天，當(dāng)我回首那一段童年的時(shí)光，覺得和那些無拘無束的兒時(shí)同伴比起來，我確實(shí)吃了不少苦。但我卻很感激那段時(shí)光，因?yàn)樗虝?huì)了我專注，讓我可以在小伙伴們的歡歌笑語里，在周圍環(huán)境的嘈雜紛擾中，依然屏氣凝神;讓我在人生的路上放下浮躁，放下懶惰，放下三分鐘熱度，放空禁不住誘惑的大腦，放開容易被吸引的眼睛，靜下心來好好做我該做的事。

初中的時(shí)候?qū)W校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了班級(jí)榮譽(yù)，我報(bào)名參加了大家都不怎么愿意跑的1500米比賽。開跑后不久，我就被其他運(yùn)動(dòng)員甩在了后面。隨著腳步愈發(fā)沉重，漫長的跑道似乎沒有盡頭，我開始懷疑自己到底能不能堅(jiān)持下來。但我還是不想放棄，因?yàn)橐坏┓艞?，比賽也就結(jié)束了。慢慢的，原本跑在前面的人逐漸放慢了腳步，我突然發(fā)覺我離她們越來越近，直到將她們一一超越。那種堅(jiān)持，決不放棄的信念，支撐著我跑到了終點(diǎn)。后來人生路上百轉(zhuǎn)千回，我才開始懂得人生原本就是一次長跑，需要爆發(fā)力，卻更需要耐力，需要堅(jiān)持。再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。人生為棋，我愿為卒，行動(dòng)雖慢，卻不會(huì)也不曾后退一步?！爸卟换螅收卟粦n，勇者不懼”，一個(gè)人，如果能堅(jiān)守自己的信念不動(dòng)搖，堅(jiān)持自己最初的選擇并一直走下去，終會(huì)收獲自己的夢想，如同水到渠成般的自然，沿途的風(fēng)雨和荊棘，也終將化為最美的點(diǎn)綴。

高三那年，我的生活已經(jīng)被簡化成了學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線。面對著似乎永遠(yuǎn)也做不完的試卷和習(xí)題，我常常想，未來有一天回憶起高三的生活，我會(huì)覺得簡單到乏味吧?？墒?，當(dāng)十幾年后的我回憶起那段日子，心里卻充滿了懷念，懷念那時(shí)心無旁騖的自己。想起那些日日夜夜時(shí)，心里會(huì)覺得很溫暖。有人說雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心想把一件事情做好時(shí)，這種強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)會(huì)讓人充滿力量，生活也就變得格外簡單。學(xué)會(huì)將瑣碎的日子過出新意，在簡單安靜的歲月里，安排好自己的一顆心，凡此身應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推諉給別人;凡此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推延到將來;凡此地應(yīng)該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地。如此，才能不負(fù)黃天厚土，不負(fù)自己的人生。十年前，初為人師的我有幸走進(jìn)青島九中這所百年名校。這十年來。我有幸面對著一雙雙靈動(dòng)的眼睛，一張張青春的面龐，也有幸見證莘莘學(xué)子的成長。得天下英才而教之是為人生之樂，而我能融入到這座古老的校園，與優(yōu)秀的禮賢人并肩作戰(zhàn)，是我的榮耀，我的使命，也讓我懂得感恩。其實(shí)歲月是寬宥的，待我們每一個(gè)人都不薄。一顆心，是絕對不會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅摹閷W(xué)之路的失意與得意、清晰與迷茫，最重要的在于我們擁有一個(gè)怎樣的心境。我們需要專注，需要堅(jiān)持，需要簡單，需要感恩。一切都只是過程，成功與快樂才是終點(diǎn)。“吾生也有涯，而知也無涯?！弊分饓粝氲穆窙]有盡頭，就像追逐夢想的心永不停息。都說：“他山之石，可以攻玉”，我還相信：“精誠所至，金石為開”。夢想不會(huì)拋棄從未放棄的追夢人。

英語老師發(fā)言稿演講4各位老師，同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是：心存一顆感恩的心。俗話說“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。是的，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。如果你不會(huì)感恩，幸福就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;如果你會(huì)感恩，幸福就會(huì)常伴你左右。那么，我們應(yīng)該感謝誰呢

首先，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺(tái)。接著，我們又該感謝誰呢我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。當(dāng)然，我們也要感激陪伴我們成長的朋友們。

“感恩之心”可以用不同的方式化為“感恩的實(shí)際行動(dòng)”，作出我們的回報(bào)。比如，在家里，我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，減輕家長的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。在學(xué)校，我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心。平時(shí)，我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對我們的培育。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界!

英語老師發(fā)言稿演講5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好：

確切的說，是此時(shí)此刻又重新看到你們或傾聽、或深思、或微笑、或調(diào)皮、或發(fā)呆的樣子真好。由于生病的原因，整整三個(gè)月沒有來上班，平時(shí)忙忙碌碌盼放假，而一旦閑暇下來，卻更加想念這里。這里有如此美麗而富有生機(jī)的環(huán)境，學(xué)識(shí)淵博而又待人親切的同事，可愛、上進(jìn)而又不失童趣的學(xué)生，特別是我的那群可愛的孩子們：他們有沒有乖，上課狀態(tài)怎么樣衛(wèi)生打掃是否及時(shí)被德育處扣分，路隊(duì)排的整齊嗎，還會(huì)吃路邊的小攤食品嗎

還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓，她能管理好班級(jí)嗎樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯。因?yàn)橛心銈兯偷幕ǎ业牟》砍錆M花香，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對象;因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來的問候，我手機(jī)不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時(shí)忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關(guān)懷感動(dòng)、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。

所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來去想一想，想一想我們的學(xué)校，我們的老師，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人，再過一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè)，惱人的考試，但總會(huì)有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時(shí)，當(dāng)你回憶這段生活，我想你會(huì)像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié)，充滿著你成長的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽光，充滿快樂、充滿感恩呢給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事我很喜歡。

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨，請問你家有蠟蠋嗎」女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎千萬別借他們，免得被他們依賴了!」于是，對孩子吼了一聲說：「沒有!」

正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：「我就知道你家一定沒有!」說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟蠋，所以讓我?guī)筛鶃硭湍??！?/p>

女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng)。很多時(shí)候，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)懷他人，卻