高中生弟子規(guī)演講稿（3篇）

第高中生弟子規(guī)演講稿（3篇）高中生弟子規(guī)演講稿（3篇）

高中生弟子規(guī)演講稿篇1同學們，老師們：

大家好!

《弟子規(guī)》是古人留給我們的禮物，它是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈

孔子用簡簡單單的1080個字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個人生哲理。父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。是啊，父母生我們養(yǎng)我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄栈?，是應該的。我們應該盡心盡力的去為父母服務，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完!

百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺得沒事，就想幫勞累了一天的媽媽做點力所能及的家務的事。我走進屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤干凈的水，再加上一些開水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。

父母教，須敬聽。父母責，須敬承。在人的一生中難免會有犯錯誤的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨?？墒窃谧x完《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個小樹，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵正直的參天大樹。

弟子規(guī)所講述的每一個道理，都給我?guī)砹藛⑹尽＝窈?，我一定要將古人的教誨記在心里，擁有孝、悌、謹、信、愛、仁這些好品德，做一個有禮貌的小學生。

高中生弟子規(guī)演講稿篇2我讀《弟子規(guī)》有種重受教育的感覺。

都說人是善忘的生靈，又是無知愚妄的動物，我們小時候接受學校教育的時候，一言一行，舉止言談都是有師長諄諄教誨，加以引導著的。

弟子規(guī)原名〈訓蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。

其內容采用《論語》學而篇第六條：弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個部份加以演述;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。

后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為〈弟子規(guī)〉，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。

很多人說現(xiàn)在的大學就是由你玩四年，大學是墮落的天堂。

大學生從高中煉獄式的生活，一下解除了監(jiān)督、管束、約束，獲得了空前的幾乎令人窒息的自由權，到了一切完全由自己規(guī)劃管理的國度，很多人面對這種情況驚慌失措，無法順應承擔。

相應的表現(xiàn)就是：早晨七點起床算早，六點起床幾乎不可能，八點是正常，更有甚者，周末昏睡到十一二點，或是整天不下床。

熬夜成了大學生活的標志，享受風習彌漫整個校園。

漸漸的我們的大學生越來越羸弱，喪失了夢想、拼搏激情的同時，也失去了基礎性的身心健康。

漸漸的，我們的大學生越來越消沉，灰色成了校園心情主調，人生無趣人生沒有意義的論調也甚囂塵上，大肆彌漫。

不健康的生活方式衍生的問題愈演愈烈。

迎對問題的同時，一種呼喚，探索健康的生活方式的聲音和努力也日益顯現(xiàn)出來。

我在這種背景下重讀了《弟子規(guī)》，當然也是伴隨著國學熱，返回傳統(tǒng)的潮流，重讀文化經典作品，社會反思和尋求的浪潮是呼應的。

也許大學生浮躁頹廢現(xiàn)象本身就是與社會整體性浮躁一脈相連的，就是社會現(xiàn)象的一部分。

《三字經》《百家姓》《千字文》《蒙學》等等傳統(tǒng)教育書目在教育界學術界輿論界紛紛拉開了熱帷，然而究竟要推崇到什么程度，以怎樣的視角重新解讀，怎樣把握好度以適可而止，這仍是值得考慮商榷的問題，也是需要留待時間來解決的問題。

我讀《弟子規(guī)》有種重受教育的感覺。

都說人是善忘的生靈，又是無知愚妄的動物，我們小時候接受學校教育的時候，一言一行，舉止言談都是有師長諄諄教誨，加以引導著的。

規(guī)范不需要我們去尋找自來會向我們昭示。

然而社會自以為這種教育可以一勞永逸，刻印在我們意識里，在今后將永恒的發(fā)揮作用。

然而事實是我們越來越迷惘。

道德規(guī)范意識越來越模糊。

放任自流的結果是使我們一大部分人是非真理標準的混淆、模糊、失真。

如果你仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)小學生的道德修養(yǎng)要比初高中生的整體水平高，而學生的整體道德水平又比大學生高，大學生的比社會人員高，人的群體道德修養(yǎng)隨著年齡增長而遞減。

我們的倫理道德拯救迫在眉睫。

弟子規(guī)圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文

弟子規(guī)這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。

首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。

其次在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。

和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應該好好的學習六藝等其他有益的學問。

還是讓我們在以后的生活中多聽聽《弟子規(guī)》的聲音吧!

高中生弟子規(guī)演講稿篇3尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

文明，這是一個我們大家并不陌生的字眼，它是社會進步的標志，也是構建和諧社會、文化校園的重要舉措。多年來，我們學校一直把培養(yǎng)同學們的文明習慣作為德育工作的重點。這學期，我們不僅創(chuàng)編了實驗小學文明禮儀三字經，還在理解背誦《弟子規(guī)》的基礎上，開展了“弟子規(guī)，我踐行”的德育實踐活動。

《弟子規(guī)》作為中華民族幾千年來的儒家經典，是華夏子女傳統(tǒng)文明禮儀美德的精華，是教我們如何保持高尚的人格，以及在家、出外，待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范，讓我們在體會先人智慧的同時，既能了解古文化知識，又能學會如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事。

《弟子規(guī)》教誨我們，幸福的源泉在于以一顆感恩的心，一顆付出的心對待他人，要有“贈人玫瑰，手有余香”的心境，要有只問耕耘不問收獲的境界，這樣我們的人生之舟才會劃向幸福的彼岸。因此，不管是老師、家長，還是學生，都應該迅速投入到力行《弟子規(guī)》的熱潮中。學習《弟子規(guī)》，不僅是提高個人修養(yǎng)的過程，更是思想升華的過程。學習的過程是一個認同的過程，而對自身產生影響則需要一個潛移默化的過程。我們學習《弟子規(guī)》，背誦下來是件很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，就