語文教師師徒結對徒弟計劃4篇

語文老師師徒結對徒弟方案第1篇

本學年的師徒結對活動中，我幸運地連續(xù)拜教學功底深厚，教學技藝精湛，師德高尚的語文老師——潘旭雙為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對方案如下。

一、學習目標：

1．學習師傅先進的訓練教學理念。

2．學習師傅思索訓練教學問題方式，有效地提高教學效率和同學成果。

3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

二、學習內容：

1．多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、訓練信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2．每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起爭論，深化領悟名家的優(yōu)秀訓練教學理念。

4．邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5．常常和師傅溝通，探討在訓練教學上的懷疑和想法。

6．同步進行訓練教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。

8．平日里遇到什么訓練教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

寫下這幾條，已覺得師傅非常辛苦，所以我應當更加努力地成長。

三、活動內容

九月份：

1．制定成長方案；

2．與師傅溝通教學中的想法；

3．撰寫訓練教學論文；

4．傾聽師傅的課、溝通；

5．樂觀參與<<經典誦讀與學校生人文素養(yǎng)形成與進展的爭論>>課題組活動；

十月份：

1．共同探討課例；

2．與師傅一起溝通教學中的困惑

3．一起學習名家專著，常常溝通；

4.外出聽課，撰寫學習心得。

十一月份：

1．聽師傅的課，并進行溝通；

2．與師傅溝通教學中的想法

3．共同閱讀先進的訓練理論書籍；

4．邀請師傅隨堂聽課；

十二月份：

1．共同探討名家課例；

2．和師傅溝通訓練教學中的困惑；

3．邀請師傅隨堂聽課，評課；

4．完成個人總結。

四、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增加教書育人的力量。

2．通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、訓練教學理論素養(yǎng)和訓練教學爭論水平。

3．樂觀參與訓練教學爭論，細心搜集素材，積累反思。仔細撰寫論文、案例。

（二）促進成長的措施：

多學習，提高自身素養(yǎng)

1．多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2．定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。

4．爭取機會傾聽專家的講座，充實思想。

多實踐，潛心會教

1．不厭讀學校語文新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。

2．主動與師傅探討課堂教學、訓練教學中的困惑和想法。

3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

多反思，關心成長

1．學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后準時反思，梳理教學思緒。

2．樂觀進行訓練教學上的案例爭論。

語文老師師徒結對徒弟方案第2篇

作為年輕的老師，我深知自我存在很多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期盼在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。

今年，我連續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結對方案如下：

一、學習資料

1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3．和師傅一齊觀看優(yōu)質課，一齊爭論，深化領悟名家的優(yōu)秀訓練教學理念。

4．邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5．常常和師傅溝通，探討在訓練教學上的懷疑和想法。

6．同步進行訓練教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，常常向師傅請教，請師傅教導。

8．平日里遇到什么訓練教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

二、自我期望

1．多學習：嚴格要求自我、仔細工作、虛心學習；每學期至少讀3本訓練、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多溝通：進取參與學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互溝通、相互學習，到達共同提高。

3．多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的訓練教學閱歷；提前一周備好課，仔細上好每堂課。

4．多反思：在平常的訓練教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。

5．仔細理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中把握教與學的內在聯(lián)系。

6．多開課：爭取更多機會參與各種類型的開課活動，每學年爭取上一節(jié)校級公開課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

語文老師師徒結對徒弟方案第3篇

作為年輕老師，在各方面與學校的期盼還存在著很大的差距，為了進一步提高自己的業(yè)務水平，這學期我拜彭振華老師為師,對于本期的師徒活動,我作了以下方案:

一、學習方案

1.學藝先學德，學習師父優(yōu)良的思想道德和先進的訓練教學理念。

2.學習師父思索訓練教學問題，有效地提高教學效率和同學運動力量。

3．學習師父如何積累案例和論文素材。

二、學習內容

1．多學習語文課程教學方面的`優(yōu)秀書籍中的訓練理論、訓練信息，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2．每周邀請師父來聽自己的一節(jié)課，每周也至少去聽師父的一節(jié)示范課，在溝通中升華理念。課后主動找?guī)煾笢贤?，請師父指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的訓練教學理念和教學技巧，在以后的教學實踐中改善。

3．邀請師父教導備課，每學期上好2節(jié)校內匯報課。

4．常常和師父溝通，探討在訓練教學上的懷疑和想法。

5．同步進行訓練教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

6．在撰寫案例和論文方面，也應當常常向師父請教，請師父教導，平常遇到什么訓練教學當中的問題無法解決，主動和師父溝通。

語文老師師徒結對徒弟方案第4篇

首先感謝學校供應了這樣一個學習的平臺，我會盡量抓住這次學習的機會，使自己的訓練教學水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張老師的徒弟，張老師經過多年的教學，她積累了豐富的教學閱歷，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮亮的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下方案：

（一）學習目標：

1．學習師傅先進的訓練教學理念。

2．學習師傅思索訓練教學問題，有效地提高教學效率和同學成果。

3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

（二）學習內容：

1．多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、訓練信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每兩個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的訓練教學理念和教學技巧，準時在以后的教學實踐中改善。

3．每兩個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前爭論師傅所教課的那一課，自己思索該如何支配教學，本著虛心學習的心態(tài)，傾聽師傅的課堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問，才能進步。

4．邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。

5．常常和師傅溝通，探討在訓練教學上的懷疑和想法。

6．同步進行訓練教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。

8．平日里遇到什么訓練教學當中的問題，無法解決就主動和師傅溝通。

（三）在此次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增加教書育人的力量。

2、通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、訓練教學理論素養(yǎng)、訓練教學組織力量和訓練教學爭論水平。

3、樂觀參與訓練教學實踐爭論，力爭期間寫一篇論文或案例，并樂觀投稿。

4、樂觀參與各類競賽，并力爭獲獎。

很多優(yōu)秀老師常常說到反思是訓練教學過程中很重要的因素，它可以使訓練教