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文檔簡介
第三單元基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的大單元作業(yè)設(shè)計
學(xué)習(xí)生活
感受他人的學(xué)習(xí)智慧,獲得人生啟示,做一個熱愛學(xué)習(xí)的人。?基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù):積累課文中的詞句及相關(guān)的文學(xué)、文化常識理解文言詞句的意思1.
默讀文章,了解文章大意,梳理行文思路2.
抓住關(guān)鍵語句,理解文章的中心思想3.
分析描寫(人物描寫、環(huán)境描寫)的作用4.
賞析詞句的表達效果?拓展型學(xué)習(xí)任務(wù):抓住人物特點,塑造有辨識度的人物?發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù):每課主題每課重點學(xué)習(xí)任務(wù)對應(yīng)作業(yè)設(shè)計《從百草園到三味書屋》表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、天真稚嫩的歡樂心理。一課一德:童真童趣積累課文中的詞句及相關(guān)的文學(xué)、文化常識默讀文章,了解文章大意賞析詞句的表達效果核心任務(wù):動詞表達效果P41
T1、T2,P42
T3P42
T4,P42
T5,P43
T8每課主題每課重點學(xué)習(xí)任務(wù)對應(yīng)作業(yè)設(shè)計《往事依依》
告訴我們要多讀書、讀好書,做個志趣高尚的人。一課一德:熱愛讀書默讀文章,了解文章大意,梳理行文思路核心任務(wù):內(nèi)容概括抓住人物特點,塑造有辨識度的人物P47
T5P47
T7每課主題每課重點學(xué)習(xí)任務(wù)對應(yīng)作業(yè)設(shè)計《再塑生命的人》表達了“我”對
的敬愛與感激,同時
也表現(xiàn)了“我”求知
的熱情。一課一德:頑強進取賞析詞句的表達效果抓住關(guān)鍵語句,理解文章的中心思想核心任務(wù):標(biāo)題作用P49
T4P49
T5每課主題每課重點學(xué)習(xí)任務(wù)對應(yīng)作業(yè)設(shè)計《〈論語〉十二章》
告訴了人們要謙虛好
學(xué)及一些修身做人的
道理。一課一德:學(xué)以修身積累課文中的詞句及相關(guān)的文學(xué)、文化常識理解文言詞句的意思抓住關(guān)鍵詞語,理解文章的中心思想核心任務(wù):作品感悟P50
T2、T3、T4,P50
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