2022年福建省中考語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022年福建省中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（25分）1．（10分）為涵養(yǎng)家國(guó)情懷，傳承優(yōu)秀文化，班級(jí)開(kāi)展“美麗福建錦繡中華”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。[活動(dòng)一]我的福建，我的家園（1）下面是活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分。福建風(fēng)光奇秀。“山氣日夕佳，①”“高峰入云，②”，山川勝景，美如畫(huà)卷；“③，④”（陸游《游山西村》），村落深邃寧?kù)o，青山掩映，碧水環(huán)繞。探訪之余，頓生懷古之幽思。八閩英才輩出。朱熹弘揚(yáng)儒學(xué)，以“⑤，⑥，仁在其中矣”為訓(xùn)，沉潛涵泳，著書(shū)立說(shuō)，集理學(xué)大成，開(kāi)程朱學(xué)派，成治學(xué)典范。林覺(jué)民以民主革命者“算平生肝膽，⑦”的赤誠(chéng)，滿腔熱血，投身革命，從容就義，鑄精神豐碑。緬懷先賢志士，信心與力量沛然而至?！俺逼絻砂堕?，⑧?！睍r(shí)代東風(fēng)吹拂，人生旅途充滿期待。我輩青年應(yīng)學(xué)古人“東臨碣石，⑨”，登高矚遠(yuǎn)，胸懷天下；當(dāng)以鯤鵬“⑩，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的雄飛之姿，開(kāi)拓進(jìn)取，一起向未來(lái)。2．（9分）[活動(dòng)二]遼闊星空，放飛夢(mèng)想下面是小語(yǔ)同學(xué)的電視新聞?dòng)^后感，請(qǐng)幫助他解決在寫作過(guò)程中遇到的問(wèn)題?！霸┚└邰賍______（ào）天宮對(duì)話”，將遠(yuǎn)隔千里的三地青年學(xué)子和身處中國(guó)空間站的航天員們“聚”在一起。他們談夢(mèng)想、說(shuō)奮斗、②_______（liáo）青春、話未來(lái)，_______一堂別開(kāi)生面的新年第一課。我印象最深的是“太空畫(huà)展”中航天員們展示的《太空旅行》《美麗的太空家園》等畫(huà)作。一幅幅_______的作品，描繪的是同學(xué)們對(duì)太空的向往和對(duì)未來(lái)的_______。青少年最有朝氣，最富夢(mèng)想，未來(lái)有無(wú)限可能。九年前聆聽(tīng)宇航員王亞平第一次太空③_______（shòu）課的學(xué)生，很多人已經(jīng)步入大學(xué)校園，甚至有人已成為與航天員們并肩戰(zhàn)斗的航天工作者。當(dāng)年看著電視種下的“航天夢(mèng)”種子如今已開(kāi)花結(jié)果。這次展覽的“太空畫(huà)展”，我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想種子。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.稱作富麗堂皇愿望B.堪稱絢麗多彩憧憬C.稱作絢麗多彩愿望D.堪稱富麗堂皇憧憬（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.這次展示的“太空畫(huà)展”，我心中也播下探索未知學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想種子。B.這次展覽的“太空畫(huà)展”，我心中也播下學(xué)習(xí)科學(xué)、探索未知的夢(mèng)想種子。C.這次展示的“太空畫(huà)展”，在我心中也播下學(xué)習(xí)科學(xué)、探索未知的夢(mèng)想種子。D.這次展覽的“太空畫(huà)展”，在我心中也播下探索未知學(xué)習(xí)科學(xué)的夢(mèng)想種子。3．（4分）[活動(dòng)三]經(jīng)典引路，啟迪人生在名著閱讀活動(dòng)中，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)下面這句話的理解按要求寫一段心得體會(huì)，參與交流。??讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。（《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)》）??要求：（1）要有整本書(shū)初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗(yàn)；（2）要有某一部中國(guó)名著中你印象最深的內(nèi)容；（3）要體現(xiàn)大師思想對(duì)你成長(zhǎng)的積極影響。二、閱讀（65分）4．（7分）閱讀下面的宋詞，完成各小題。定風(fēng)波蘇軾??三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。??莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。??料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（1）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.小序?qū)憰r(shí)間、地點(diǎn)及詞人出游的獨(dú)特感受，交代寫作緣由。B.從“吟嘯且徐行”中可以想見(jiàn)沙湖道上詞人率性灑脫的情貌。C.“竹杖芒鞋輕勝馬”一句，表達(dá)詞人對(duì)權(quán)貴的蔑視與抗?fàn)?。D.這首詞以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思。（2）“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是詞人對(duì)天氣的態(tài)度，更是對(duì)生活的態(tài)度。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．（14分）閱讀下面的文言文，完成各小題。友人袁炳，字叔明，陳郡陽(yáng)夏人。其人天下之士，幼有異才，學(xué)無(wú)不覽，文章俶儻①清淡出一時(shí)，任心觀書(shū)，不為章句之學(xué)。常念蔭松柏詠詩(shī)書(shū)志氣跌宕不與俗人交、俯眉暫仕②，歷國(guó)常侍員外郎、府功曹、臨湘令。粟之入者，悉散以贍親。其為節(jié)也如此，數(shù)百年未有此人焉。撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。與余有青云之交③，非直銜杯酒而已。（節(jié)選自江淹《袁友人傳》）[注]①俶儻：卓異不凡。②仕：為官。③青云之交：喻指同有高遠(yuǎn)之志的友誼。（1）根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫文字）數(shù)百年未有此人漁歌互答，此樂(lè)何極?。ā对狸?yáng)樓記》）A.此：非直銜杯酒而已使用詞典選擇義項(xiàng)直：①一直；②只是；③當(dāng)，對(duì)著。B.直：俯眉暫仕參考詞典解釋，聯(lián)系語(yǔ)境形成新的解釋俯眉：低下頭。C.俯眉：（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.常念蔭松柏/詠詩(shī)書(shū)/志氣跌宕/不與俗人交/B.常念蔭松柏/詠詩(shī)書(shū)志/氣跌宕/不與俗人交/C.常念蔭松柏/詠詩(shī)書(shū)/志氣跌宕不與/俗人交/D.常念蔭松柏/詠詩(shī)書(shū)志/氣跌宕不與/俗人交/（3）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①粟之入者，悉散以贍親。②撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。（4）作者對(duì)袁炳的讀書(shū)和寫作贊賞有加，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6．（20分）閱讀下面的文字，完成各小題。潞安城吳伯簫到長(zhǎng)治了。在去年冬季第一個(gè)冷天里，我們到了這太行山晉東南的第一座大城。一行五人，用了總部?jī)善ト毡痉旕R，馱著行李，走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷風(fēng)里并沒(méi)耽誤了我們想：這劫后的長(zhǎng)治城到底是怎樣的呢？探聽(tīng)著，熱烈地希望著，有訪問(wèn)一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。進(jìn)城門，是這樣一張告示：值此非常時(shí)期，凡我軍政民等，均宜黎明早起，振刷精神，加強(qiáng)抗戰(zhàn)力量。……茲將午炮改為每日早六點(diǎn)施放，作為醒炮……一律聞炮起床?？磥?lái)舊的是在破壞著，新的在建造當(dāng)中——長(zhǎng)治城第一個(gè)印象是這樣的。夜里，我們住的是“皇軍”第十四師團(tuán)長(zhǎng)下野將軍同他的部下住過(guò)的一個(gè)院子，三間出廈的大廳，有好床、好木器，還有戰(zhàn)地很稀罕的沙發(fā)椅。這是當(dāng)初高等法院的遺物，今春日本人來(lái)霸占了三個(gè)月，臨走倉(cāng)促，沒(méi)來(lái)得及焚毀，才留給了我們?，F(xiàn)在正是工作團(tuán)黃部長(zhǎng)的住室。時(shí)間相去八個(gè)月，我們?cè)跁x東南已粉碎了敵人的九路圍攻，建立了很廣大很堅(jiān)固的抗日根據(jù)地了。下野將軍怕早已“下野”了吧？他帶領(lǐng)的那一群“皇軍”，自殺了的，逃亡了的，投降了的，被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的，怕也剩得寥寥無(wú)幾、潰不成軍了吧。在這嚴(yán)寒的時(shí)候，外邊正飄著鵝毛大雪，那些遠(yuǎn)離了海洋里溫和的島國(guó)，拋棄了父母妻子被法西斯軍閥欺騙了來(lái)跋涉在華北戰(zhàn)場(chǎng)上送死的弟兄們也算夠辛苦了。我們屋里卻很煦暖，烘烘的爐火旺盛地燃燒著，像春天一樣。黃部長(zhǎng)從容地微笑著告訴我：“你看，那鐵絲紗窗還是下野他們安的，總算很細(xì)心；可是不等我們兵臨城下，他卻早已偷偷地坐飛機(jī)溜了。膽子卻并不大！A再來(lái)，可就不那么容易了?！薄霸賮?lái)可就不那么容易了”，這句話他說(shuō)得最有把握，因?yàn)樗俏覀兊拿襁\(yùn)部長(zhǎng)，從他手上建造著抗戰(zhàn)的人的長(zhǎng)城、人的堡壘。名字恰巧又叫做黃鎮(zhèn)。說(shuō)完這句話，他拿一柄日本型的指揮刀來(lái)?yè)芰艘幌聽(tīng)t火。這指揮刀是勝利品無(wú)疑，不知是否就是下野的一柄？我卻覺(jué)得仿佛是黃部長(zhǎng)親手從下野手里繳獲了來(lái)的。這院落屬高等法院，局勢(shì)很雄偉，是從前潞安府的府臺(tái)衙門。長(zhǎng)治是古時(shí)的潞安，也就是更古的時(shí)候的上黨。法院前的大門是古時(shí)的上黨門，門樓與太行山的山頂齊高，當(dāng)初建城時(shí)是費(fèi)過(guò)相當(dāng)?shù)目嘈牡?。門的左右各有碉樓一座，一題“風(fēng)動(dòng)”，一題“云馳”；去年剛剛翻修了，丹堊彩繪還是新的，極盡威嚴(yán)壯麗之致。法院后邊的德風(fēng)亭是古跡。亭前一株高高的挺拔的翠柏，亭后一株屈曲蒼勁的垂槐，幾方花壇，幾幢碑記，很顯出它的深秀。立在垂槐的左側(cè)，東望太行山上的積雪，遙想虹梯關(guān)與玉峽關(guān)的險(xiǎn)阻，百里外青山的峻秀，再俯視腳下拆毀了的城墻，與緊接了城墻為厚雪所掩蓋所撫育的蔚林沃野，倒很容易激發(fā)人一股愛(ài)河山愛(ài)國(guó)家的赤誠(chéng)。是啊，自由的人也許感覺(jué)不到自由是幸福，等到自由人做了奴隸的時(shí)候，那才知道自由的確是可貴的。光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過(guò)去的繁榮與淪陷時(shí)的悲慘啊。宋朝陸登守潞州，金兀術(shù)大軍來(lái)犯，眼看城告不守，陸登遂拔劍自刎。金兀術(shù)入城搜獲了陸登襁褓中的幼子陸文龍，養(yǎng)為義子。后來(lái)長(zhǎng)大了，演為八大錘，王佐斷臂說(shuō)書(shū)，陸文龍醒悟了，才替父親報(bào)仇?！獋髡f(shuō)這法院大堂正中的一塊方石頭下邊還埋過(guò)陸登的盔甲呢，不知道是不是真的？石頭的確有那么一塊。（選自《吳伯簫散文選集》，有刪改）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.城門告示督促軍政民等早起，是我軍振奮抗戰(zhàn)精神的新舉措。B.第8段寫“丹堊彩繪還是新的”，暗示潞安城墻古跡未遭破壞。C.第9段中的描寫情景交融，其景象峻秀壯麗，其情感激越高昂。D.文章見(jiàn)聞與思考交織，現(xiàn)實(shí)與歷史錯(cuò)疊，豐富厚重，形散神聚。（2）民運(yùn)部長(zhǎng)黃鎮(zhèn)說(shuō)，敵人“再來(lái)可就不那么容易了”。他為什么這樣說(shuō)？請(qǐng)從敵我雙方的角度簡(jiǎn)要分析。（3）結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。①探聽(tīng)著，熱烈地希望著，有訪問(wèn)一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）②光復(fù)了的城池，也才容易使人想到它過(guò)去的繁榮與淪陷時(shí)的悲慘啊。（賞析句子）（4）文章第5段中，作者用較多筆墨寫想象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析想象的表達(dá)效果。（5）《潞安城》與課文《燈籠》的敘述有相同之處，二者都引述歷史故事來(lái)豐富深化文章文化意蘊(yùn)。本文結(jié)尾寫陸文龍?zhí)娓笀?bào)仇的故事，請(qǐng)?zhí)骄科渲刑N(yùn)含的意義。7．（12分）閱讀下面的文字，完成各小題。民間美術(shù)體現(xiàn)了廣大百姓最為樸素的精神訴求與審美表達(dá)，在與自然長(zhǎng)期打交道的過(guò)程中，勤勞而智慧的勞動(dòng)人民就地取材，創(chuàng)造出多樣的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式和內(nèi)容。中國(guó)民間藝術(shù)深深地根植于具有幾千年農(nóng)耕文明的土壤之上，它帶有泥土的芬芳和百姓最為質(zhì)樸的情感。早在三千多年前，先民就注重通過(guò)收集民間的詩(shī)歌而了解民風(fēng)，《詩(shī)經(jīng)》中的“國(guó)風(fēng)”匯集了周初至春秋間各諸侯國(guó)的民間詩(shī)歌，其內(nèi)容表達(dá)了勞動(dòng)人民最真實(shí)的生活以及他們對(duì)美好生活向往的愿景。在民間的藝術(shù)形式中，不僅有詩(shī)歌，還有如山花爛漫般的各種民間美術(shù)形式，它們是有形之國(guó)風(fēng)。這些多樣的民間藝術(shù)形式，形成了中華民族本原文化的基本內(nèi)容，成為我們民族共同的精神記憶。在民俗生活中，動(dòng)物形象成為民間美術(shù)中最為常見(jiàn)的表現(xiàn)內(nèi)容，尤其是以“虎”為主題的民間藝術(shù)形式品類多樣、琳瑯滿目?！盎ⅰ弊鳛榘佾F之王，在與中國(guó)老百姓長(zhǎng)期共存中，形成了特有的中華虎文化，它既是避邪鎮(zhèn)宅的神獸，成為民間生活中保護(hù)平安的瑞獸形象，也象征著生命之中不斷升騰的虎虎生氣。各種民間美術(shù)形式中的虎形象，不僅構(gòu)成“百虎鬧春”的熱鬧景象，還向我們展示了民俗生活中老百姓趨吉避兇的文化心理。??“一年之計(jì)在于春”，對(duì)于“春”的期盼與生活的幸福祈愿體現(xiàn)在豐富多彩的民俗生活中，同樣也以造型的方式體現(xiàn)在精彩紛呈的民間美術(shù)之中。人們以年畫(huà)的方式迎接春節(jié)的到來(lái)，以剪紙的形式烘托節(jié)日的喜慶，以彩塑的手法再造愉悅的世相，以風(fēng)箏的放飛感受春風(fēng)浩蕩，在皮影中品讀人生的春秋，在玩具中體驗(yàn)未泯的童心。無(wú)論何地的民間美術(shù)，也無(wú)論何種形式的審美存在，它們?cè)诔尸F(xiàn)勞動(dòng)人民心靈手巧的手藝之外，其核心內(nèi)容無(wú)不表現(xiàn)為勞動(dòng)人民對(duì)于自然世界的敬畏，對(duì)于美好生活的祈愿，對(duì)于內(nèi)心精神世界的抒發(fā)。當(dāng)工業(yè)文明逐步代替農(nóng)耕文明的時(shí)候，豐富多樣的民間藝術(shù)形式成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要內(nèi)容。在非遺時(shí)代，民間美術(shù)的傳承、發(fā)展、保護(hù)與研究成為新的時(shí)代課題。然而，無(wú)論時(shí)代如何巨變，民間美術(shù)中所呈現(xiàn)的形式與內(nèi)涵永遠(yuǎn)是中華民族最為深層和本源的精神記憶，這種記憶是中華民族的文化根脈，是我們每一個(gè)人揮之不去的鄉(xiāng)愁，更是我們今天尋找文化自信最為重要的文脈源泉。（摘編自吳為山《國(guó)風(fēng)有形：去民間美術(shù)中感受春意》）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.綿延幾千年之久的華夏農(nóng)耕文明，孕育并滋養(yǎng)了中國(guó)民間藝術(shù)。B.民間美術(shù)表達(dá)百姓的質(zhì)樸情感，形式具體可感，是“有形之國(guó)風(fēng)”。C.虎這一瑞獸形象常見(jiàn)于民間美術(shù)，年畫(huà)《山林猛虎》是其中精品。D.文章針對(duì)民間美術(shù)立論，支撐材料主要有《詩(shī)經(jīng)》、彩塑、皮影等。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第4段的論述思路。（3）為傳承弘揚(yáng)民間美術(shù)，學(xué)校開(kāi)展“探究民間美術(shù)文化價(jià)值“的主題活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容擬寫兩條宣傳語(yǔ)。8．（10分）閱讀下面的材料，完成各小題。材料一：為進(jìn)一步弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)抗災(zāi)的精神，增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作水平，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從2009年開(kāi)始，每年的5月12日定為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。材料二：防災(zāi)減災(zāi)日標(biāo)識(shí)以彩虹、傘、人為基本構(gòu)圖元素，共同構(gòu)成一個(gè)“眾”字。傘狀弧形蘊(yùn)含防災(zāi)減災(zāi)“以人為本”的理念和呵護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的目標(biāo)。彩虹寓意著美好、和諧的生活。雙人執(zhí)傘代表全民攜手、共同參與防災(zāi)減災(zāi)。材料三：防災(zāi)減災(zāi)不只是政府部門的事，公眾也是防災(zāi)減災(zāi)的重要力量。公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)怎么樣，自救自護(hù)能力強(qiáng)不強(qiáng)，直接關(guān)系防災(zāi)減災(zāi)工作的成效。當(dāng)下，提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力還有很大空間。改變這一局面，要強(qiáng)化宣教普及，推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校.進(jìn)課堂進(jìn)書(shū)本。此外，也要加強(qiáng)培訓(xùn)演練，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)產(chǎn)品供給和設(shè)施配備，特別是要關(guān)注基層和農(nóng)村地區(qū)應(yīng)急演練，提高一線群眾應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。（茅畝《防災(zāi)減災(zāi)從提升素養(yǎng)開(kāi)始》，福建日?qǐng)?bào)，2022年5月13日）（1）根據(jù)材料，下列不屬于防災(zāi)減災(zāi)工作的一項(xiàng)是A.學(xué)習(xí)競(jìng)技體育技能B.制定防洪抗旱預(yù)案C.檢修更新消防設(shè)備D.臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)與防范（2）防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)鍵在于“眾”，如何發(fā)揮“眾”的力量，提高防災(zāi)減災(zāi)工作成效？請(qǐng)綜合三則材料簡(jiǎn)要分析。9．（4分）某校計(jì)劃5月12日下午4時(shí)進(jìn)行全校師生安全疏散演練，準(zhǔn)備邀請(qǐng)應(yīng)急救援部門的專家張隊(duì)長(zhǎng)到校作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。請(qǐng)你為學(xué)校擬寫邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容。邀請(qǐng)函尊敬的張隊(duì)長(zhǎng)：您好！××學(xué)校2022年×月×日三、寫作（60分）10．（60分）閱讀下面的材料，按要求寫作。材料一：材料二：??人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。我們每個(gè)人都要做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者，積極行動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)人與自然雙向奔赴、和諧共生。（劉毅《大家都做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者》，人民日?qǐng)?bào)，2022年6月5日）??讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《好，更好》為題，寫一篇文章。??要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。2022年福建省中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（25分）1．【解答】答案：①飛鳥(niǎo)相與還②清流見(jiàn)底③山重水復(fù)疑無(wú)路④柳暗花明又一村⑤博學(xué)而篤志（注意“篤”的書(shū)寫）⑥切問(wèn)而近思⑦因人常熱⑧風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書(shū)寫）⑨以觀滄海⑩水擊三千里2．【解答】答案：（1）①澳②聊③授（2）B（3）C3．【解答】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。選擇一本名著，寫出自己的閱讀心得體會(huì)。要有整本書(shū)初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗(yàn)；要有某一部中國(guó)名著中你印象最深的內(nèi)容；要體現(xiàn)大師思想對(duì)你成長(zhǎng)的積極影響。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰得體，語(yǔ)句流暢。答案：示例：初讀《朝花夕拾》，我看到魯迅的童真：雪天捕鳥(niǎo)、課上描畫(huà)、飼養(yǎng)隱鼠……再讀，我發(fā)現(xiàn)整本書(shū)有溫馨的回憶，也有理性的批判?；厥组喿x歷程，我深深意識(shí)到：告別“百草園”走向廣闊天地時(shí)，要愛(ài)生活、愛(ài)思考、有理想。二、閱讀（65分）4．【解答】（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，“竹杖芒鞋輕勝馬”，外貌描寫或夸張，寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。故選：C。（2）本題考查重點(diǎn)詩(shī)句的賞析?！耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”句意：既無(wú)所謂風(fēng)雨，也無(wú)所謂天晴。“風(fēng)雨”二字，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風(fēng)雨”和人生險(xiǎn)途，表現(xiàn)出曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。（1）C（2）“風(fēng)雨”“晴”喻指人生逆境與順境，不論雨天晴天、逆境順境，曠達(dá)的詞人都能坦然接受。譯文：不必去理會(huì)那穿林子打葉的雨聲，不妨一邊吟詠著長(zhǎng)嘯著，一邊悠然地走。竹杖和芒鞋輕捷的更勝過(guò)馬，有什么可怕！我披著一身蓑衣，只管在風(fēng)雨中過(guò)上它一生。料峭的春風(fēng)將我的酒意吹醒，我感到有些微冷。山頭初晴的斜陽(yáng)卻殷殷相迎?；仡^望一眼走過(guò)來(lái)的風(fēng)雨蕭瑟的地方，我信步歸去，既無(wú)所謂風(fēng)雨，也無(wú)所謂天晴。5．【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。A.數(shù)百年未有此人：幾百年來(lái)也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的人。漁歌互答，此樂(lè)何極：漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡??！此：這樣。B.句意為：并不是酒肉之交。直：只是。C.根據(jù)前文“志氣跌宕不與俗人交”可知，袁炳很有氣節(jié)，不喜歡俗務(wù)，“俯眉”意思是“俯首”，即折節(jié)，委屈自己。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：心里總是想著在松柏下逍遙，吟詩(shī)讀文，志趣高潔，不和庸俗的人往來(lái)。據(jù)此斷句為：常念蔭松柏/詠詩(shī)書(shū)/志氣跌宕/不與俗人交/故選：A。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：粟，指俸祿。悉，全，都。句意為：俸祿所得，都分散給別人贍養(yǎng)父母。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：撰，編撰。卒官，死在任上。句意為：他編撰《晉史》，非凡的功業(yè)沒(méi)有完成，不幸死在任上，年紀(jì)二十八歲。（4）本題考查內(nèi)容理解和概括。從“任心觀書(shū)，不為章句之學(xué)”能看出，作者認(rèn)為袁炳博覽群書(shū)，有所取舍；從“文章俶儻清淡出一時(shí)”能看出，作者認(rèn)為袁炳文章卓異不凡，文風(fēng)清新恬淡。答案：（1）①這樣；②只是；③委屈自已；（2）A（3）①俸祿所得，都分散給別人贍養(yǎng)父母。②他編撰《晉史》，非凡的功業(yè)沒(méi)有完成，不幸死在任上，年紀(jì)二十八歲。（4）①讀書(shū)：博覽群書(shū)，有所取舍；②寫作：文章卓異不凡，文風(fēng)清新恬淡。6．【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，結(jié)合“丹堊彩繪還是新的，極盡威嚴(yán)壯麗之致”分析，“丹堊彩繪還是新的”突出其威嚴(yán)壯麗，暗示我方抗戰(zhàn)力量更強(qiáng)了。故選：B。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“進(jìn)城門，是這樣一張告示：值此非常時(shí)期，凡我軍政民等，均宜黎明早起，振刷精神，加強(qiáng)抗戰(zhàn)力量”“時(shí)間相去八個(gè)月，我們?cè)跁x東南已粉碎了敵人的九路圍攻，建立了很廣大很堅(jiān)固的抗日根據(jù)地了”“被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的，怕也剩得寥寥無(wú)幾、潰不成軍了吧”，分析，因?yàn)槲曳娇箲?zhàn)力量更強(qiáng)了，信心更足了。結(jié)合“下野將軍怕早已‘下野’了吧？他帶領(lǐng)的那一群‘皇軍’，自殺了的，逃亡了的，投降了的”分析，敵方吃了敗仗，心存畏懼。（3）本題考查詞句賞析。①結(jié)合“一行五人，用了總部?jī)善ト毡痉旕R，馱著行李，走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷風(fēng)里并沒(méi)耽誤了我們想：這劫后的長(zhǎng)治城到底是怎樣的呢”分析，運(yùn)用了比喻修辭，將劫后的長(zhǎng)治城比喻成“受傷的將軍”，生動(dòng)形象地寫出長(zhǎng)治城的堅(jiān)強(qiáng)與威武，表達(dá)作者的心痛與崇敬。②將“光復(fù)了的城池”與“淪陷時(shí)的悲慘”進(jìn)行對(duì)比，突出抗戰(zhàn)的意義。結(jié)合“是啊，自由的人也許感覺(jué)不到自由是幸福，等到自由人做了奴隸的時(shí)候，那才知道自由的確是可貴的”分析，提醒人們要倍加珍惜重獲的自由，鼓舞民眾保家衛(wèi)國(guó)。（4）本題考查想象手法分析。結(jié)合“下野將軍怕早已‘下野’了吧？他帶領(lǐng)的那一群‘皇軍’，自殺了的，逃亡了的，投降了的，被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的，怕也剩得寥寥無(wú)幾、潰不成軍了吧”分析，嘲弄敵人的丑態(tài)與失??；結(jié)合“在這嚴(yán)寒的時(shí)候，外邊正飄著鵝毛大雪，那些遠(yuǎn)離了海洋里溫和的島國(guó)，拋棄了父母妻子被法西斯軍閥欺騙了來(lái)跋涉在華北戰(zhàn)場(chǎng)上送死的弟兄們也算夠辛苦了”分析，揭露法西斯軍閥的侵略本質(zhì)和欺騙行徑；拓展敘述時(shí)空，豐富文章內(nèi)容。（5）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“宋朝陸登守潞州，金兀術(shù)大軍來(lái)犯，眼看城告不守，陸登遂拔劍自刎。金兀術(shù)入城搜獲了陸登襁褓中的幼子陸文龍，養(yǎng)為義子。后來(lái)長(zhǎng)大了，演為八大錘，王佐斷臂說(shuō)書(shū)，陸文龍醒悟了，才替父親報(bào)仇”分析，本文結(jié)尾寫陸文龍?zhí)娓笀?bào)仇的故事，表明我們有反抗入侵的傳統(tǒng)，同時(shí)表現(xiàn)了中國(guó)軍民最終一定會(huì)戰(zhàn)勝日本侵略者，獲得民族解放獨(dú)立的。（1）B（2）因?yàn)槲曳娇箲?zhàn)力量更強(qiáng)了，信心更足了；敵方吃了敗仗，心存畏懼。（3）①比喻修辭，突出長(zhǎng)治城的堅(jiān)強(qiáng)與威武，表達(dá)作者的心痛與崇敬。②對(duì)比手法，突出抗戰(zhàn)的意義，提醒人們要倍加珍惜重獲的自由，鼓