《海上日出》第一課時教案

《海上日出》第一課時教案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字新詞，能正確讀寫“范圍、擴(kuò)大、努力、一剎那”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦第1-3自然段。3、初步理解課文，感受海上日出的壯觀景象，體會作者對大自然的贊美之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)掌握生字詞，理解重點(diǎn)詞句。感受海上日出的壯觀景象。2、教學(xué)難點(diǎn)體會作者按一定順序、抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。三、教學(xué)方法講授法、朗讀法、討論法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，大家都見過日出吧？那你們見過海上日出嗎？今天，我們就跟隨巴金爺爺一起去欣賞那美麗而壯觀的海上日出。（板書課題：海上日出）（二）初讀課文，整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字新詞多讀幾遍。2、檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況。（1）出示生字詞，指名認(rèn)讀，正音。（2）理解詞語“范圍、擴(kuò)大、一剎那”等。3、指名分段朗讀課文，思考：課文主要寫了什么？4、交流匯報，教師相機(jī)指導(dǎo)概括主要內(nèi)容的方法。（三）精讀課文，感受日出之美1、學(xué)習(xí)第1自然段（1）指名朗讀第1自然段，思考：這一自然段交代了什么？（2）交流匯報：交代了看日出的時間、地點(diǎn)。（3）指導(dǎo)朗讀，讀出期待之情。2、學(xué)習(xí)第2自然段（1）自由朗讀第2自然段，邊讀邊想象畫面。（2）同桌交流：這一自然段描寫了日出前天空的哪些變化？（3）指名匯報：天空由淺藍(lán)變成了紅霞。（4）指導(dǎo)朗讀，讀出天空顏色變化之美。3、學(xué)習(xí)第3自然段（1）默讀第3自然段，找出描寫日出時太陽顏色、形狀、亮光變化的詞句。（2）交流匯報：顏色：“果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光?！毙螤睿骸斑@個太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！绷凉猓骸耙粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。”（3）體會“負(fù)著重荷、一步一步、努力上升”等詞語的表達(dá)效果。（4）指導(dǎo)朗讀，讀出太陽上升時的艱難和努力，以及日出時的壯觀。（四）總結(jié)全文，布置作業(yè)1、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《海上日出》的第1-3自然段，感受到了日出前天空的變化和日出時太陽的壯觀景象。2、布置作業(yè)（1）抄寫生字詞。（2）有感情地朗讀課文，背誦第1-3自然段。（3）觀察一次日出或日落的景象，仿照課文的寫法寫一段話。五、板書設(shè)計海上日出日出前：淺藍(lán)——紅霞日出時：顏色形狀亮光負(fù)著重荷努力上升奪目光彩六、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生充分感受了海上日出的壯觀之美。在理解重點(diǎn)詞句時，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和上下文