2022年幼兒園一周生活個(gè)人總結(jié)

2022年幼兒園一周生活個(gè)人總結(jié)從___月___號(hào)開學(xué)到今天葡萄已經(jīng)上學(xué)七天，在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天因?yàn)闆]有好朋友葡萄哭得稀里嘩啦，一直是老師抱著，第二天和第三天就只是在進(jìn)教室那會(huì)小哭一下了，老師給媽媽匯報(bào)說：“葡萄進(jìn)步很快，能自己吃飯，也能跟著老師的節(jié)奏參與班級(jí)活動(dòng)，就是比較內(nèi)向不太愛說話，小朋友找她說話她都不搭理?！?。這些都是媽媽意料之中的，葡萄的本來就是不一般的酷，對(duì)一般人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當(dāng)仗義了。每天接葡萄回家的時(shí)候，媽媽都要鼓勵(lì)和表揚(yáng)一番她當(dāng)天的表現(xiàn)，葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報(bào)幼兒園的情況：“我喜歡老師，老師愛我，喜歡上幼兒園，我今天尿褲子了，明天不尿了，今天老師給了我托馬斯小貼畫，明天我進(jìn)教室就不哭了?！边@么小的孩子就知道自我總結(jié)真是難能可貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實(shí)感到欣慰?？粗咸言谟變簣@短短幾天的進(jìn)步媽媽在安慰、開心之余也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶外活動(dòng)，看著葡萄小小的個(gè)子自己提著水壺排著隊(duì)跟著老師出來，老師安排小朋友們騎小車，葡萄左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發(fā)呆，看著沒車了只得去找球玩，老師給她一個(gè)小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這里一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽鼻子居然酸酸的，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，要知道葡萄平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊，到了幼兒園居然這么面!還好這是老師過來了，帶著葡萄一起滾球、拋球，葡萄也立刻高興起來和老師開心地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護(hù)孩子了，孩子早晚一天得獨(dú)立，參與社交、融入社會(huì)，在社會(huì)里沒有人會(huì)像父母那樣呵護(hù)和照顧你，機(jī)會(huì)只給能力強(qiáng)、有競爭力的人準(zhǔn)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，如果孩子的自理能力和競爭能力弱了就會(huì)很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母一定得放手，授之以魚不如授之以漁。前幾天葡萄的情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定，可是玩了一個(gè)周末以后又有些反復(fù)，周日中午睡午覺就開始嘮叨：“媽媽，我不上幼兒園。”而且整個(gè)晚上一直在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅(jiān)決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個(gè)人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強(qiáng)行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇跡發(fā)生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經(jīng)沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點(diǎn)媽媽來接，老師匯報(bào)：一切都好，小腦瓜聰明著呢，什么都知道，就是很酷，吃飯?zhí)羰?，睡覺很好，12點(diǎn)半一直睡到2點(diǎn)半，既不喝奶也不摸商標(biāo)了。今天早上照例又是昨日重現(xiàn)，一番新的戰(zhàn)斗繼續(xù)打響，這個(gè)戰(zhàn)斗或許還會(huì)持續(xù)十天半月，不過我們充滿了信心，堅(jiān)持就是勝利!幼兒園一周生活總結(jié)報(bào)告（二）我的幼兒園生活就這樣開始了，___月___日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動(dòng)把我送進(jìn)了幼兒園，環(huán)境還不錯(cuò)，還有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的小朋友。正當(dāng)我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時(shí)候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個(gè)老師都還不錯(cuò)，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一直在找爸爸媽媽，你們什么時(shí)候來接我呀!不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實(shí)在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。星期二，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園。進(jìn)了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結(jié)果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時(shí)候，和老師嘀咕了半天，估計(jì)是在說我的'脾氣，反正總算能暫時(shí)逃脫了，晚上睡覺的時(shí)候還老做夢(mèng)在幼兒園里的事情，唉!爸爸媽媽也一個(gè)勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲___個(gè)月，很大嗎?不過爸爸媽媽說在幼兒園能認(rèn)識(shí)好多新朋友，這倒是真的。星期三，我有點(diǎn)發(fā)燒，為了讓我快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況，保育的韓老師對(duì)我也是比較喜歡的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天，可下午接的時(shí)候還是哭的不行。星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應(yīng)一些了，還得了一個(gè)紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關(guān)資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有，并且我的反應(yīng)比較強(qiáng)烈，只能是慢慢適應(yīng)了。就要周末了，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了……幼兒園一周生活總結(jié)報(bào)告（三）果果上了一周的幼兒園了，這一周果果在幼兒園的表現(xiàn)總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要老師喂，睡覺比別的小朋友晚，要老師陪著玩一會(huì)才會(huì)睡(主要是在家里果果習(xí)慣1點(diǎn)多睡午覺而幼兒園要12點(diǎn)就睡了)別的都還不錯(cuò)，比我預(yù)想的要強(qiáng)點(diǎn)。果果是一個(gè)大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼兒園會(huì)哭這方面我是一點(diǎn)也不擔(dān)心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時(shí)候要找媽媽，但老師一哄馬上就好了。昨天早上特意送的早點(diǎn)，主要是為了和老師聊聊，平時(shí)接的時(shí)候家長很多很亂老師根本沒有時(shí)間細(xì)致的跟家長說，門口每天對(duì)寶寶各方面的評(píng)價(jià)表又太格式化了(家長總想了解的詳細(xì)點(diǎn)再詳細(xì)點(diǎn)，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動(dòng)記錄下來才好)，所以特意早送，當(dāng)時(shí)班里還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的情況和老師交流了一下，最后又像生活老師說明果果的飲食起居情況，一個(gè)早晨真是充實(shí)呀，一下全班三個(gè)老師就都對(duì)果果很熟悉和了解了，這樣也更有利于老師管理和教育她。自己感覺果果上幼兒園算是一個(gè)很不錯(cuò)的開端，希望她是一個(gè)不讓老師和家長操心的乖孩子吧!幼兒園一周生活總結(jié)報(bào)告（四）___月___號(hào)，是泄同學(xué)正式入園的日子。這時(shí)的豆同學(xué)還不到兩歲四個(gè)月，不過豆同學(xué)還是很快適應(yīng)了幼兒園的生活。入園前兩天泄同學(xué)都很開心。她經(jīng)常唱著我教她的歌：“我去上學(xué)校、天天不遲到”，要不就唱“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園”這樣的歌來鼓勵(lì)自己。第一天早上坐上校車時(shí)，小人背著書包在校車?yán)锎罂薜那樾挝疫@一輩子都難以忘懷了。后來的每一天，坐上校車，小同學(xué)高興的跟媽媽拜拜，還不停的飛吻。晚上回家，車?yán)锏男⊥瑢W(xué)探著腦袋找著車外媽媽的身影，找到以后就在車?yán)锖皨寢寢寢?。母女倆都是如此的期待啊~~第一天回到家的孩子，像只餓壞了的小狼。把家里的水果翻了個(gè)遍，晚上跟著大人吃飯的時(shí)候還能吃不少飯菜。由于是校車寶寶，每天只能與老師在電話里溝通溝通。聽說小同學(xué)表現(xiàn)還不錯(cuò)，在學(xué)校不怎么大哭，還找到了好朋友。我開始幻想這通常比較難過的入園初期，我們家算是平穩(wěn)渡過了嗎?入園第三天早上醒來的豆同學(xué)，就跟媽媽說，媽媽，我要上幼兒園了，我要坐校車去。我心里一陣高興，原以為全職媽媽一手帶大的孩子，應(yīng)該會(huì)比較粘媽媽，沒想到還輕松的哇?只是心里又有一點(diǎn)點(diǎn)小失落，這孩子怎么一點(diǎn)都不粘我呢請(qǐng)?jiān)试S我牢騷一下~~晚上回家，豆同學(xué)吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學(xué)來的兒歌舞蹈。剛開始還真沒聽懂她在念些什么，后來她一個(gè)人又站在鏡子面前，自己邊哼邊跳，挺有興趣的樣子。今天回來的褲褲也是干凈的，灰常值得表揚(yáng)~~入園第四天」同學(xué)這個(gè)校車寶寶，自打入園以來，每天是朝九晚七，過著“奔波”的生活。有時(shí)開車堵在路上的時(shí)候我想，咱們這小小的娃娃，每天光參與交通就長達(dá)一個(gè)半小時(shí)啊。這實(shí)在是過份了。無奈豆同學(xué)的幼兒園離家遠(yuǎn)，每天下班高峰非得堵到七點(diǎn)過才能到家，第一天都差點(diǎn)七點(diǎn)半了。這天早上，豆爸爸叫她起床。她開始在床上哼哼，一副沒睡醒的樣子。這一點(diǎn)，她就隨了我，喜歡賴床。爸爸越喊，她越不來氣。后來還說：“爸爸，我再睡一分鐘好不好，就一分鐘”。。。這實(shí)在是我的臺(tái)詞嘛。入園第五天我以為經(jīng)過四天的幼兒園生活，她已經(jīng)適應(yīng)了。昨天晚上，小同學(xué)就開始嘀咕不想去幼兒園了。她說幼兒園娃娃要哭。幼兒園一周生活總結(jié)報(bào)告（五）今天是上幼兒園的第___天，這一周總起來說我表現(xiàn)不錯(cuò)，我蘇老師給我媽媽的信中說，我是個(gè)聰明伶俐的孩子，說起話來像個(gè)“小大人”，除了早上媽媽臨走時(shí)哭以外，在幼兒園吃飯，玩耍，睡覺，喝水樣樣都很棒，老師們都很喜歡我，希望我以后克服想媽媽就哭鼻子的習(xí)慣，呵呵，我要努力啊!其實(shí)還有一件事情，我老師沒告訴我媽媽，我睡覺的'時(shí)候總想讓我老師陪著我，有時(shí)我還讓老師摟著我睡，雖然如此，我每天中午都睡得很香。我打算明天還去幼兒園，不過媽媽告訴我，明天是周末了，嗨，再等等吧!還有啊，我越來越喜歡幼兒園的阿姨了，隋老師，孟老師，蘇老師，還有張老師，我覺得我的老師也越來越喜歡我了，因?yàn)樗齻兟犖艺f話時(shí)都笑瞇瞇的，而且很能理解我的心情。她們經(jīng)常是蹲下身子和我說話，有時(shí)還摟摟我的肩膀，感覺很親切阿，我越來越有安全感了，每天放學(xué)回家我都情緒很好，媽媽想，看來在幼兒園過的還不錯(cuò)。2022年幼兒園一學(xué)年后勤工作總結(jié)一學(xué)年來，我園后勤工作能堅(jiān)持貫徹落實(shí)《___歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并依照?qǐng)@務(wù)工作計(jì)劃的任務(wù)與要求，結(jié)合本園實(shí)際情況，有條不紊地開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：一、主要工作成效(一)安全工作實(shí)行從嚴(yán)管理，常抓不懈1、分層面、多形式抓安全工作。本學(xué)年，我們按上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本園實(shí)際情況，成立了以園長為組長的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。在安全排查方面，我們加強(qiáng)日常工作中安全隱患的排查，每月不定期地對(duì)學(xué)園各個(gè)區(qū)域設(shè)施設(shè)備、場地、學(xué)校周邊的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做到保證幼兒園每個(gè)角落的絕對(duì)安全，保證了幼兒生活、游戲、活動(dòng)的正常開展。在安全宣傳方面，我們開辦了安全教育宣傳專欄，定期更換不同主題、豐富、實(shí)用的安全教育內(nèi)容，有交通安全和防溺水安全內(nèi)容、如何應(yīng)急疏散的安全知識(shí)、不吸二手煙的控?zé)熤R(shí)等，并利用圖文并茂的形式吸引幼兒的學(xué)習(xí)、參與。在增強(qiáng)安全教育能力方面，于__月__日開展了全園性的“應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。本次演練效果很好，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)突發(fā)處理的應(yīng)急處理安全，增強(qiáng)了教師的安全教育意識(shí)和能力，全體師幼的自我防護(hù)又提升了一個(gè)層面。除此之外，我們要求教師利用離園前___分鐘對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，持之以恒地滲透安全教育精神。在貫徹、落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作精神上，我們每周都召開教師例會(huì)和后勤例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)對(duì)安全工作的最新精神，并對(duì)上周存在的安全問題進(jìn)行反饋，讓各崗人員及時(shí)整改，直至有所改善。在安全工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)上，我們以多種形式對(duì)全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育、培訓(xùn)，提高了師生的安全防范意識(shí)和能力。2、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。為了保證幼兒的在園安全，每學(xué)期初，我們都組閣安全護(hù)導(dǎo)小組，每天由一名行政值班人員、兩名保安、兩名護(hù)導(dǎo)教師在每天上午的7：50在校門口加強(qiáng)值班，巡視、督促幼兒的入園情況及幼兒家長的持卡情況，每天下午16：50檢查家長接幼兒的情況。一學(xué)年來，我們嚴(yán)格實(shí)行了早晨不讓家長入園的制度，每天下午離園時(shí)間，家長都能自覺持卡接送孩子，并在班級(jí)接到幼兒后填好離園登記表。一學(xué)年來，我們的護(hù)導(dǎo)小組得到了廣大家長的好評(píng)，他們覺得心里更有安全感了。3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)管理。我們定期召開門衛(wèi)、保安的安全會(huì)議，讓他們從思想上真正提高安全責(zé)任意識(shí)。我們嚴(yán)格落實(shí)外來人員進(jìn)入園內(nèi)的詢查、登記制度，即來訪人員一律詢問清楚，并按照規(guī)定進(jìn)行登記，然后再由保安人員電訪與受訪者確認(rèn)方可進(jìn)入。我們還不定期對(duì)門衛(wèi)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，要求門衛(wèi)嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，杜絕外來不相干人員入圍，防止傷害幼兒的事件發(fā)生。下學(xué)期，我們還加強(qiáng)了晚間值班巡邏，對(duì)園內(nèi)所有設(shè)施進(jìn)行了巡視，及時(shí)消除安全隱患，確保幼兒園校舍、設(shè)施的安全。4、抓實(shí)校車安全規(guī)范工作。本學(xué)年，我們嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)校車安全行駛的相關(guān)文件精神，開學(xué)初，我們召開校車相關(guān)人員進(jìn)行了安全培訓(xùn)會(huì)，在會(huì)議上，我們學(xué)習(xí)了校車司機(jī)崗位職責(zé)、接送車教師崗位職責(zé)，并與接送車教師、校車司機(jī)簽訂安全協(xié)議書。在平日管理中，我們每天檢查校車的出車情況，不定期地抽查車內(nèi)衛(wèi)生、滅火器、醫(yī)藥箱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。我們還定時(shí)跟車出去檢查幼兒的安全、司機(jī)車速的掌控、的接送車教師跟車情況。(二)全面盤點(diǎn)，規(guī)范登記，勤儉治園，開源節(jié)流1、重新對(duì)學(xué)園的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記。為了使學(xué)園財(cái)產(chǎn)更規(guī)范管理，上學(xué)期，學(xué)園___全體教師、保育員對(duì)全園各科室、倉庫1、倉庫2作全面的整理、整頓，把放置已久且損壞的物品進(jìn)行大清除，做到物品擺放歸類、到位。然后再對(duì)學(xué)園各科室、倉庫1、倉庫2的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)、登記，門類分為：學(xué)習(xí)用品、辦公用品、生活用品、易耗品、教玩具、電器、書籍、園服、床上用品、裝飾品等，并核對(duì)請(qǐng)購、入庫、借出登記(分為易耗品、固定資產(chǎn)、姐妹園三部份)與現(xiàn)存數(shù)量是否對(duì)應(yīng)。此外，還完善了報(bào)失、損壞登記制度。通過整理、整頓，保管員明晰了各種物品的歸類、存放位置、數(shù)量，也更增強(qiáng)了物品借出、領(lǐng)取登記的重要性。（范本）期末我們還將對(duì)財(cái)產(chǎn)數(shù)量作進(jìn)一步的核對(duì)，將此項(xiàng)工作永久、規(guī)范地做好。可喜的是，我園在機(jī)構(gòu)___的“保管室管理評(píng)比”中獲得第一名的好成績。2、做好物品常規(guī)管理工作。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對(duì)于園內(nèi)的各類公開活動(dòng)，能根據(jù)教師的需要及時(shí)提供所需的材料或物品;對(duì)于教師所需的教學(xué)用品及時(shí)___采購，并注意節(jié)約資金和物品的質(zhì)量;堅(jiān)持勤儉持園，堅(jiān)決執(zhí)行“購物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用,財(cái)產(chǎn)管理漸趨規(guī)范化、制度化;每月定期與保管員對(duì)賬，檢查財(cái)產(chǎn)提醒保管員注意保管和愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，保證財(cái)產(chǎn)不流失;對(duì)需維修的物品及時(shí)登記，及時(shí)聘請(qǐng)人員來園維修并登記，對(duì)園中物品的損壞和修復(fù)情況做到心中有數(shù)。一學(xué)年來，我園的財(cái)產(chǎn)管理得到了較大的改善。3、做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好發(fā)放代辦用品的工作，期末清點(diǎn)幼兒園財(cái)產(chǎn)，統(tǒng)計(jì)下學(xué)期所缺的用品，統(tǒng)一申請(qǐng)購買，新購買的物品，先全部入庫登記，然后各班各部門在一一領(lǐng)取，并記錄在冊(cè)，剩余物品統(tǒng)一保存好以備下學(xué)期使用。4、堅(jiān)持開源節(jié)流。一學(xué)年以來，我們本著節(jié)約用水、用電的宗旨，做到了離崗前及時(shí)檢查電源、水源的關(guān)閉情況，同時(shí)，在每次的例會(huì)上，根據(jù)每個(gè)班級(jí)人員提出的設(shè)施設(shè)備存在的問題，及時(shí)進(jìn)行排查維修。(三)做好食品安全工作，確保幼兒健康成長1、加強(qiáng)班級(jí)“五星進(jìn)班級(jí)”評(píng)比工作。為了更好的培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，下學(xué)期，我們繼續(xù)通過每周例會(huì)反饋各班的實(shí)施情況，行政擴(kuò)大會(huì)也作每月的統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。一學(xué)期來，各班在“班級(jí)衛(wèi)生”、“生活護(hù)理十無”、“幼兒儀容儀表”等方面做得比較好，各班級(jí)老師、保育員都能及時(shí)提醒幼兒及幼兒家長定期為幼兒剪指甲，要是有出現(xiàn)長指甲的幼兒，老師、保育員也能為幼兒剪指甲。一學(xué)期下來，在“無長指甲”方面進(jìn)步較大。2、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度。消毒工作是幼兒身體健康的保障，也是幼兒健康的最好___。因此，本學(xué)年我們繼續(xù)堅(jiān)持把常規(guī)性消毒工作和應(yīng)急性消毒工作作為重點(diǎn)來抓，除了要求保育員做好每天的清潔工作外，在衛(wèi)生消毒方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，并制定了詳細(xì)的消毒工作具體操作要求，各崗人員都能對(duì)照《衛(wèi)生保健消毒制度》和消毒工作具體操行要求進(jìn)行規(guī)范操作。同時(shí)，根據(jù)呼吸道疾病高發(fā)的秋、冬、春季節(jié)和傳染病流行時(shí)節(jié)，如“紅眼病”、“手足口病”等高發(fā)時(shí)期，有針對(duì)性地進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防“紅眼病”、“手足口病”等專題宣傳，加強(qiáng)了應(yīng)急性消毒工作。由于我們重視衛(wèi)生及消毒工作，本學(xué)年，沒有出現(xiàn)傳染病病例發(fā)生。3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作。我們每天針對(duì)食堂工作人員的用具按生、熟分開處理和存放并進(jìn)行檢查、登記，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的地方，及時(shí)給予指導(dǎo)、糾正，還給予整改時(shí)間，繼續(xù)檢查落實(shí)。我們時(shí)常督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，勤洗手，上班時(shí)穿戴工作衣帽。每天清潔食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周一次大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害，確保幼兒飲食的衛(wèi)生健康與安全。下學(xué)期食堂的衛(wèi)生工作得到了較大進(jìn)步。4、進(jìn)一步合理安排幼兒的膳食。一學(xué)年來，我們每周認(rèn)真地為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理，我們每天驗(yàn)收當(dāng)天的食物，從上午的點(diǎn)心，中午的午餐到下午的午點(diǎn)都嚴(yán)格把關(guān)。每學(xué)期初，我們與供應(yīng)商簽訂“安全責(zé)任書”，同時(shí)，每天都做好樣品留樣工作，保健醫(yī)生無論是湯、飯、面包等都能做到取樣存放，并且保存三天以上。一學(xué)年下來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高后勤隊(duì)伍建設(shè)1、以專業(yè)學(xué)習(xí)促服務(wù)意識(shí)與能力的提高。本學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃地堅(jiān)持加強(qiáng)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每周定期召開一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)了“幼兒園消毒工作具體操作”、“保育員的規(guī)范消毒”、“保育員如何參教”、“春季和夏季幼兒常見疾病及傳染病的預(yù)防”、“保育員如何與家長溝通”等，經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，保育員的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了一定程度的提高。2、重視上崗前和在崗的培訓(xùn)。這一年，我園新招聘了___名保育員，我們按照常規(guī)要求對(duì)她們進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓她們很快上手。在有效提高保育員的參教能力方面，___學(xué)習(xí)了《___省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)(試行)》和《___省幼兒園保育教育活動(dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)(試行)》，還結(jié)合觀摩班級(jí)保育員___的點(diǎn)心、午餐、午睡、起床等生活環(huán)節(jié)，對(duì)照評(píng)價(jià)要素進(jìn)行評(píng)議，提高了保育員的實(shí)際操作能力和語言表達(dá)