五年級語文下冊 【考點精練】期末基礎知識復習專項-句子專項練習（含答案解析）（部編版）

【考點精練】部編版五年級語文下冊期末基礎知識復習專項——句子專項練習（有答案解析）一、讀句子，完成練習。

(1)他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

①此時嚴監(jiān)生的樣子，可以用四字詞語_______來形容。

②這句話主要運用了_______和_______描寫來刻畫人物。從中我能推測出嚴監(jiān)生此時的心理：_________________________

③這句話生動地刻畫出了嚴監(jiān)生_______的形象。

(2)A．黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。

B．……因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘……”

①讀B句，王熙鳳表面是夸林黛玉漂亮，實際還有另外兩層意思，即(

)。

A．阿諛賈母

B．抱怨賈母偏心林黛玉

C．安慰迎春等嫡親孫女

②A句主要運用_______描寫來刻畫人物，B句主要運用_______描寫來刻畫人物。結合這兩句話，請你用一句話來評價一下王熙鳳的性格特征。

二、下面句子中與其他三句意思不同的一項是()。A．哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？B．哪個戰(zhàn)士的血肉之軀是父母所生？C．戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生的。D．沒有戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生。三．讀句子，選擇對應的人物描寫的方法，并填空。(1)選出下面句子主要運用的人物描寫方法。A.語言描寫B(tài)．動作描寫C．神態(tài)描寫①毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。()②“岸英！岸英！”毛主席情不自禁地喃喃著。()③毛主席強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。()(2)作者通過以上細節(jié)描寫，反映了毛主席的內心世界，表現(xiàn)了毛主席喪子后_____________的心情和對兒子毛岸英的______________之情。四、判斷下列句子用了什么修辭方法，選擇正確的填入橫線中。①蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球。________A比喻

B擬人

C夸張②蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？________A擬人

B夸張

C反問③黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿?意結一個瓜，就結一個瓜。________A比喻

B排比

C擬人④下雨啰！下雨啰！________A比喻

B排比

C反復⑤這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。________A比喻

B擬人

C夸張五.按要求改寫句子。①花開了，就像花睡醒了似的。（照樣子，寫句子）②滿身絨毛的蜂子嗡嗡地飛著。（縮句）③那大團的白云，好像灑了花的白銀似的。（照樣子，寫句子）

六、按要求寫句子。1、這清白的梅花，是能玷污的嗎?（換種說法，使句意不變）2、赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）3、這梅花，是我們中國最有名的花。（變換句序，使句意不變。）七、給下面的句子選擇合適的修辭手法。(5分)

A．比喻

B．排比

C．擬人

D．反問

E．設問

1．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(

)

2．“人人為我，我為人人”，這難道不是一種美好的境界嗎？(

)

3．非洲的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。(

)

4．非洲不是一個多姿多彩的世界嗎？確實是。(

)

5．船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。(

)

八、請把排列錯亂的句子調整好。(6分)

(

)一連幾天的觀察，結果都是一樣。

(

)于是牛頓想：能不能根據(jù)太陽的運轉規(guī)律，做一個準確的太陽鐘呢？

(

)牛頓十歲時就十分注意觀察。

(

)傍晚放學時自己的影子卻轉到另一邊去了。

(

)這給牛頓很大的啟發(fā)，他明白了太陽運轉的規(guī)律。

(

)有一天，他注意到早晨上學時自己的影子在左邊。

九、按要求完成句子練習。(4分)

1．曹小三哪里看得出來？(改為陳述句)

____________________________________________________2．這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。(縮句)

____________________________________________________

3．大家全都不明白嚴監(jiān)生的意思，只有趙氏知道嚴監(jiān)生的意思。(修改病句)

____________________________________________________

4．師傅打開包袱。(擴句)

___________________________________________________十、下列句子采用了什么描寫方法?將序號寫在括號里。(8分)

A.語言描寫

B.環(huán)境描寫

C.神態(tài)描寫

D.動作描寫

①小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個仰面朝天。

(

)

②他把兩眼睜的的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。

(

)(

)

③晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈。

(

)

④趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！?/p>

(

)(

)

十一、句子天地。

1.

是嗎

小胖墩兒跳起來

立刻退后兩步

一閃身脫了單褂兒，叉著腰說

來吧

是一叉一摟的

還是隨便摔

（在方框里填上合適的標點）

2.刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（仿寫比喻句）

_____________________________________________________________

3.嚴監(jiān)生是一個很有錢的人。（改為雙重否定句）

_____________________________________________________________

4.用上動作、神態(tài)描寫寫一句話。十二、按要求改寫句子（4分）

1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式？

（

改為陳述句

）

2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比.

（改為“被”字句

）

3、用關聯(lián)詞合成一句話

孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。

十三、重排句子并在括號里填上序號。（6分）

（

）老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭的。

（

）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。

（

）為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示人們，如有人將木頭移到北門，獎金10金。（

）立木取信的事實，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。

（

）后來，商鞅告示能移動者給予50金。

（

）終于有個大膽的移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。十四、寫出下列句子所使用的描寫方法。

1.眾猴道：“你還先走，帶我們進去，進去！”（

）

2.武松想：“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！保?/p>

）

3.媽媽皺起了眉頭，瞪大了雙眼。（

）

4.明明從包里拿出一瓶橙汁，擰開蓋，倒進杯子里。（

）

十五、按要求完成句子。

1.五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）

2.不敢跟都督開玩笑。（改為反問句）

3.秦王叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。（改為雙重否定句）

4.走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。（修改病句）十六、修改病句。(用修改符號)1.在公共場所，我們應當維持清潔。2.玲玲經(jīng)常幫助做家務活。3.大家懷著愉快的心情和步伐走進校門。4.我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛的小動物呀!十七、句子變變變。1.敵人非常狡猾。(使用比喻)2.天氣太熱了。(使用夸張)3.小鳥在樹上叫。(使用擬人)十八、按要求改寫句子。

1．擴句：

我登過泰山。

2．縮句：

堅韌的小草可以驕傲地嗤笑養(yǎng)育在花房里的盆花。

3．把兩句話合成一句話：

我們請王校長。王校長到我們班參加班會。

4．改成“被”字句：

我們把操場打掃得干干凈凈。

5．修改病句：

（1）清晨，陽光從東方慢慢升起來。

（2）我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風氣。

（3）這件潔白的衣服真白。

十九、按要求寫句子。

(1)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？(改為陳述句)

(2)有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音。(用加點的詞語寫句子)

(3)你去勸勸他，過去的往事就不要再提了。(修改病句)

二十、按要求寫句子。?1．白楊守衛(wèi)著邊疆。(擴句)?________________________________________________________?2．那龐大的身軀，屈膝點頭時竟然優(yōu)雅得像一個彬彬有禮的紳士。(縮句)?________________________________________________________?3．如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費了這壺救命之水。(?改為反問句)?________________________________________________________?________________________________________________________?4．藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！??改為轉述句)?________________________________________________________?5．在班會上，王新說，他負責幫助小冬，讓小冬把學習趕上去。(改為陳述句)?________________________________________________________?6．我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。(改為雙重否定句)?________________________________________________________?7．根據(jù)提示寫句子。?(1)?含“表揚”的意思：?________________________________________________________?(2)?含“批評”的意思：?________________________________________________________?參考答案及解析：一、(1)①示例：怒目圓睜

【解析】本題考查的是對句意的理解和對成語的積累。“兩眼睜的滴溜圓”，是因為又氣又恨，所以可以是“怒目圓睜”。

②神態(tài)

動作

又氣又急，著急兩莖燈草還在燃著，生氣侄子們不明白他的意思。

【解析】本題考查的是對人物描寫方法的判斷和對人物心理的揣摩?！皟裳郾牭牡瘟飯A”是神態(tài)，后面的“搖”“指”是動作。聯(lián)系上下文看，這時候嚴監(jiān)生是心疼點著的兩莖燈草，還生氣侄子們不懂得他的心思。

③愛財勝過生命

解析

這道題考查對人物形象的理解。解題時，要多讀課文，找到人物相關的句子，揣摩人物個性特征。這句話中的“睜的滴溜圓”“狠狠搖了幾搖”“越發(fā)指得緊了”等短語表現(xiàn)了嚴監(jiān)生對家人不理解他心疼燈芯燃油的又急又氣的心理，突出了他愛財勝過生命的守財奴形象。

(2)①AC

【解析】本題考查的是對句子潛在含義的理解。“天下真有這樣標致的人物”一句表面上是對林黛玉漂亮容貌的直接稱贊；說“通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女”，實際是暗指“賈母有氣派，才有了氣派的嫡親孫女”，當然也就表達出“嫡親孫女”氣派漂亮的意思。

②心理

語言

王熙鳳是一個世故圓滑、張狂潑辣的人。

【解析】本題考查的是對人物描寫方法的判斷和對人物性格的理解與概括。A句通過眾人的斂聲屏氣，反襯出王熙鳳的張狂潑辣。B句王熙鳳夸林黛玉漂亮，本來就是看準了賈母對黛玉的寵愛，是為討賈母的歡心；同時在夸贊黛玉的時候，還沒有忘記諂媚賈母，討好賈家姐妹，可以說是圓滑至極。

二、答案B【解析】A項是反問句，D項是雙重否定句，都表示肯定的語氣，意思是戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。B項是疑問句，表示疑問語氣。C項是陳述句，陳述戰(zhàn)士的血肉之軀都是父母所生。所以本題選B。三、(1)答案①B②A③C【解析】人物描寫的方法主要有語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫等。語言描寫一般用引號表示人物直接說的話，如第②題中的“‘岸英！岸英！’”。動作描寫是用動詞來描寫人物的動作，如第①題“吸”這個動詞描寫了人物的動作。神態(tài)描寫則是對人物面部表情的描寫，如第③題中的“目光中流露出”。(2)答案悲痛懷念四、【答案】

A；C；B；C；C【考點】修辭手法，祖父的園子

【解析】【分析】這類題目是考查學生對修辭手法的熟練程度，在文中運用了大量的

修辭手法，?學生應仔細辨認，第一題將密封比喻成“圓滾滾的小球”，第二題運用了反問手法，從問號可以直接看出，第三題讀起來朗朗上口，這是運用了排比手法，第四題是運用了反復，第五題運用了夸張手法，將榆樹夸張化?！军c評】考查學生對修辭手法的掌握，只要對修辭手法熟悉就很容易找到答案。五.【答案】①秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。②蜂子飛著。③鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。

【考點】修辭手法，擴寫、縮寫句子，祖父的園子

【解析】【分析】本題中的①、③小題主要考查學生的仿寫能力，①是仿寫一個擬人句。③是仿寫一個比喻句。要學會仿寫句子，首先必須仔細研究原句，也就是要求你去仿寫的那個句子，再弄清楚它的基本機構之后就可以模仿它的樣子進行再造句子。②小題考查學生的縮句能力。縮句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,主干也就是主語

謂?語

賓語。故答案為：①秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。②蜂子飛著。③鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。【點評】仿寫句子，特別是仿寫擬人句和比喻句和縮句是語文重點也是難點，很多同學弄不清楚句子主干：主謂賓成分；句子表達也問題百出，這需要學生對這類題多加練習，課外多讀書。六、按要求寫句子。1、這清白的梅花，是不能玷污的。

【解析】本題主要考查學生對于反問句改陳述句的掌握情況。2、風撩亂了銀發(fā)。

【解析】本題主要考查學生對于縮句的掌握情況。3、我們中國最有名的花是梅花。七、1.C

2.D

3.B

4.E

5.A

八、④⑥①③⑤②九、1.曹小三看不出來。2．衣服有威嚴。

3．別人都不明白嚴監(jiān)生的意思，只有