2024中考政治主觀題答題技巧及模板

中考政治主觀題答題技巧及模板

主觀題答題格式：

材料+觀點(diǎn)（關(guān)耀詞）+闡述+點(diǎn)題

一、評(píng)析類：（最關(guān)鍵因素：運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)（關(guān)鍵詞或短語(yǔ)），結(jié)合材料）

（一）觀點(diǎn)簡(jiǎn)析

答題步驟：

（1）這個(gè)觀點(diǎn)是片面的（正確的，錯(cuò)誤的）

（2）是正確的，因?yàn)椋ń滩闹械挠^點(diǎn)，結(jié)合材料）。但是觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋ń滩闹械挠^點(diǎn)，結(jié)合

材料）。

（3）總結(jié)表態(tài)。所以我們既要……，又要……

例題略

（二）不限定學(xué)問(wèn)評(píng)析

特點(diǎn)：材料限定，學(xué)問(wèn)不限定

提示：此類題目考察學(xué)問(wèn)廣度，答題的關(guān)鍵是用準(zhǔn)關(guān)鍵詞（短語(yǔ)）結(jié)合材料分點(diǎn)作答即可，一般不須要

過(guò)多闡述。

答題樣式：材料+觀點(diǎn)（關(guān)鍵詞）+闡述+點(diǎn)題（表態(tài)或者回到題目中提問(wèn)）

（三）限定學(xué)問(wèn)分析

1.限定范圍：

特點(diǎn)：材料限定，學(xué)問(wèn)限定

提示：此類題目考察某個(gè)范圍的學(xué)問(wèn)，作答此題只需運(yùn)用限定范闈內(nèi)的學(xué)問(wèn)，其余學(xué)問(wèn)不會(huì)成為得分

點(diǎn).

答題范式：材料+觀點(diǎn)（關(guān)鍵詞）+闡述+點(diǎn)題（表態(tài)或者回到題目中提問(wèn)）

2.限定具體學(xué)問(wèn)

Q）找出相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)并寫出來(lái)。

（2）依據(jù)材料+觀點(diǎn)（關(guān)鍵詞）-闡述+總結(jié)（表態(tài)或者回到題目中提問(wèn)）格式進(jìn)行回答

二、聯(lián)系題：

（一）雙向聯(lián)系：

答題步驟

（1）二者之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)的

（2）A對(duì)B的影響：材料一（和材料二）體現(xiàn)了A觀點(diǎn)，A觀點(diǎn)的實(shí)施可以（有助

于［作用（教材中的學(xué)問(wèn)、材料中的作用），這促進(jìn)了（有助于、有利于）B觀點(diǎn)。

B對(duì)A的影響：材料一（和材料二）體現(xiàn)了B觀點(diǎn)，B觀點(diǎn)的實(shí)施可以（有助于）

作用（教材中的學(xué)問(wèn)、材料中的作用），這促進(jìn)了（有助于、有利于）A觀點(diǎn)。

（3）總結(jié)：所以……

（二）單向聯(lián)系題

思路：首先要從材料中找出相應(yīng)關(guān)鍵詞，再聯(lián)系到問(wèn)題中所限定的觀點(diǎn)。

方法：對(duì)于這類觀點(diǎn)并非來(lái)源于書本所學(xué)學(xué)問(wèn)的，干脆用"材料+觀點(diǎn)+說(shuō)明（作用）+這一觀點(diǎn)"方法答

題即可。

留意L個(gè)材料可能對(duì)應(yīng)兩個(gè)或以上關(guān)鍵詞，也可能兩個(gè)以上材料對(duì)應(yīng)同一關(guān)鍵詞，留意合并同類項(xiàng)。

（三）多個(gè)學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系：

答題步驟：

Q）總述三者的共同點(diǎn)及共同作用

（2）分別論述一個(gè)方面對(duì)另外兩個(gè)方面的作用（一般三個(gè)方面）。材料+觀點(diǎn)A+A觀點(diǎn)的作用（說(shuō)明）+有

助于（促進(jìn)了）觀點(diǎn)B和C;材料+觀點(diǎn)B+B觀點(diǎn)的作用（說(shuō)明）+有助于（促進(jìn)了）觀點(diǎn)A和C;材料+觀點(diǎn)C+A

觀點(diǎn)的作用（說(shuō)明）+有助于（促進(jìn)了）觀點(diǎn)A和B;

（四）學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)解讀

答題步驟：答題時(shí)一方面型I確，同時(shí)力求全面。

Q）整體概述。從大括號(hào)到小括號(hào);（2）分別敘述：從上到下，從左到右的依次;（3）解讀時(shí)要把握學(xué)問(wèn)之

間的內(nèi)在邏輯關(guān)系

三、感受啟示類

材料+觀點(diǎn)（關(guān)鍵詞）+闡述+總結(jié)表態(tài)

【摘要】目前同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第一輪備考階段，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了各科目學(xué)問(wèn)，以下是小編為大

家舉薦的萬(wàn)能答題技巧：中考政治答題公式一文，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。

主觀題重要題型分類

類別二級(jí)分類提問(wèn)方式答案構(gòu)成要素

評(píng)析、談?wù)効捶ā⒏邢?、材?關(guān)鍵詞（觀點(diǎn)）+闡述

不限定學(xué)問(wèn)意義、如何看待、如何勸

言告

行運(yùn)用某某學(xué)問(wèn)或相關(guān)學(xué)問(wèn)限定范圍：材料+關(guān)犍詞（對(duì)應(yīng)材料的有用學(xué)

評(píng)析類

評(píng)評(píng)析（談?wù)効捶?、感想、?wèn)）+闡述

析限定學(xué)問(wèn)意義、如何看待、勸

限定具體學(xué)問(wèn)：（1）學(xué)問(wèn)概括；

告……）;結(jié)合材料談?wù)剬?duì)

（2）材料+關(guān)鍵詞（觀點(diǎn)）+闡述

某學(xué)問(wèn)的相識(shí)等。

類別二級(jí)分類提問(wèn)方式答案構(gòu)成要素

如何看待這一觀點(diǎn)；你的

觀點(diǎn)簡(jiǎn)析觀點(diǎn)是什么；你怎么認(rèn)（1）推斷；（2）理由；（3）總結(jié)

為……

1.學(xué)問(wèn)A與學(xué)問(wèn)B是相互作用、相互影響；

2材料+學(xué)問(wèn)A+過(guò)渡語(yǔ)+聯(lián)系到（有利于、促

A和B之間的聯(lián)系；材料

進(jìn)）B;

雙向聯(lián)系一和材料二之間有什么關(guān)

3.材料+學(xué)問(wèn)B+過(guò)渡語(yǔ)+聯(lián)系到（有利于、促

聯(lián)；……

進(jìn)）A;

3.總結(jié)

1材.料一+關(guān)鍵詞+過(guò)渡語(yǔ)+體現(xiàn)了某某觀點(diǎn)；

上述材料是如何體現(xiàn)某某2.材料二+關(guān)鍵詞+過(guò)渡語(yǔ)+體現(xiàn)了某某觀

觀點(diǎn)的？點(diǎn)；……

3總.結(jié)

1材.料一+關(guān)鍵詞+過(guò)渡語(yǔ)+有利于（不利于）

某學(xué)問(wèn)或某觀點(diǎn)；

上達(dá)材料對(duì)某某有什么作

2.材料二+關(guān)鍵詞+過(guò)渡語(yǔ)+有利于（不利于）

聯(lián)系類單向聯(lián)系用？

某學(xué)問(wèn)或某觀點(diǎn)；......

3.總結(jié)

1材.料一+關(guān)鍵詞+過(guò)渡語(yǔ)+有利于（不利于）

材料三體現(xiàn)的學(xué)問(wèn)c

材料一、二對(duì)材料三有什

2.材料二+關(guān)鍵詞+過(guò)渡語(yǔ)+有利于（不利于）

么作用？

材料三體現(xiàn)的學(xué)問(wèn)C

3.總結(jié)

談?wù)勀硯讉€(gè)學(xué)問(wèn)間的聯(lián)

多個(gè)學(xué)問(wèn)聯(lián)系系；談?wù)勀硯讉€(gè)材料間的見后面例題詳述

聯(lián)系

給你一個(gè)學(xué)問(wèn)的框架結(jié)

這樣的題目力求全面：做法：從上往下；從左

框架結(jié)構(gòu)解讀構(gòu)，讓你分析結(jié)構(gòu)內(nèi)部之

往右；從大括號(hào)到小括號(hào)的依次進(jìn)行解讀。

間的關(guān)系

"這給了我們什么啟示"、

感受

"談?wù)勀愕捏w會(huì)"、"你材料+觀點(diǎn)+總結(jié)（做法）

啟示類

有什么感想"

結(jié)合自身（社會(huì)、學(xué)校、某學(xué)問(wèn)+自身例子

結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)答

家庭等）實(shí)際說(shuō)說(shuō)……

實(shí)踐列舉題、建議、宣揚(yáng)格言、Q）句子完整；（2）符合題意;（3）內(nèi)容具體可操作，

簡(jiǎn)潔活動(dòng)

探究類活廣告等角度不能單一。

綜合活動(dòng)具體見后面的說(shuō)明

【摘要】目前同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第一輪備考階段，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了各科目學(xué)問(wèn)，以下是小編為大

家舉薦的中考政治大題答題實(shí)際解答需留意一文，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。

(1)讀懂題干。

這是常識(shí)，但也是最簡(jiǎn)潔被忽視的步驟。通常表現(xiàn)在對(duì)題干粗略一看，還一知半解時(shí)，就起先看題肢，

一旦對(duì)選項(xiàng)拿不準(zhǔn)時(shí)，再回頭看題干。不僅奢侈了時(shí)間，還會(huì)造成越分析越糊涂。

所謂弄清題干就是要通過(guò)閱讀，弄清題干中心思想。要在讀題時(shí)聯(lián)想學(xué)過(guò)的原理，概括出題目的中心

大意。須要留意以下幾點(diǎn)：

第一、抓住中心詞和中心句。這是理解題意的關(guān)鍵。

其次、長(zhǎng)題干要讀短--概括大意;短題干要讀長(zhǎng)--精析內(nèi)涵。深刻、精確的把握題干，才能在選擇題肢

中不被迷惑。只這樣，面對(duì)大量信息才能不迷失方向，面對(duì)有限的信息才能鎮(zhèn)定自若。

(2)抓住設(shè)問(wèn)中的引導(dǎo)詞。

所謂“引導(dǎo)詞"就是，題中編定和影響對(duì)題意理解和確定著答題方向的詞語(yǔ)，它是將題干和題肢有機(jī)

聯(lián)系起來(lái)的部分。主要存在于題干的設(shè)問(wèn)中：如"這說(shuō)明"、"由此可見"、"因此‘、"根本緣由是"、

"我們可以這樣理解"、"下列說(shuō)法不符合題意的是"、"下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是"等。這些詞語(yǔ)之所以重要

是因?yàn)樗_定了我們?cè)诖痤}時(shí)，如何推斷題十和題肢的關(guān)系;確定了題肢對(duì)題十的依存度。只有抓住了”引

導(dǎo)同"才能實(shí)現(xiàn)題干和題肢有機(jī)結(jié)合。

(3)對(duì)號(hào)入坐要細(xì)致。

前面兩個(gè)步驟雖然重要，最終的結(jié)果還要選擇符合題意的答案。方法無(wú)非是兩種：直選法和解除法，

我們對(duì)此都I：匕較熟識(shí)。但確定要留意以下幾個(gè)問(wèn)題。

①答非所問(wèn)。一般來(lái)講，只要是不應(yīng)當(dāng)選題肢，都是答非所問(wèn)。但是簡(jiǎn)潔導(dǎo)致選擇失誤的是這樣一種

狀況：題肢本身正確，但不是題干要求的選項(xiàng)，這類題目注要考察學(xué)生審題是不是細(xì)致。

②以錯(cuò)對(duì)錯(cuò)。題干本身是錯(cuò)誤的或荒謬的，題肢的設(shè)計(jì)符合邈干中某個(gè)荒謬的觀點(diǎn)，但本身是錯(cuò)誤的，

這個(gè)題肢也應(yīng)選。這一類題雖不多，但也應(yīng)引起重視。

③偷梁換柱。對(duì)已有的原理用于題干或題肢時(shí)變更一些條件，主要是通過(guò)“添油加醋"-增加條件或

限制語(yǔ);或者是“缺斤短兩削減條件或限制語(yǔ)，以考察學(xué)生對(duì)概念或原理把握的是否精確。

其它如"聲東擊西設(shè)問(wèn)和題干的材料設(shè)計(jì)幾乎沒有關(guān)系。題肢只與設(shè)問(wèn)有關(guān)。"正話反說(shuō)"一

通常題目考察正確的相識(shí)，但這里問(wèn)你錯(cuò)誤的看法。

可見，以上的選擇題的干擾方法沒有什么特殊，只要細(xì)心都可以應(yīng)付。

5、解除干擾巧檢查

對(duì)于一些有疑問(wèn)，但又拿不準(zhǔn)的題目，可以實(shí)行“代入法”進(jìn)行。即將題肢和題干用設(shè)問(wèn)中的引導(dǎo)連

接為一體，形成一句話?？匆豢催@句話是不是語(yǔ)句通順，有道理。一般來(lái)講，只須要一次代入，就可以使

思路清楚起來(lái)。止匕外：A"表明"B可以換成B"會(huì)導(dǎo)致"A。這個(gè)過(guò)程看起來(lái)困難，事實(shí)上思索中只須要

十幾秒或更少時(shí)間。重要的平常是養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

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經(jīng)濟(jì)生活方面的可以答：大力發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

貫徹科學(xué)發(fā)展觀何以寫出科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容)

國(guó)家實(shí)行宏觀調(diào)控

政治生活：提到政府可以答：我國(guó)政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者

我國(guó)政府工作原則是對(duì)人民負(fù)責(zé)（還可以加上政府工作的看法，工作作風(fēng)，工作方法）

我國(guó)政府的宗旨是為人民服務(wù)

我國(guó)政府的四個(gè)職能（一般假如材料題提到哪個(gè)說(shuō)哪個(gè)）

提到黨可以答：黨的宗旨是一心一意為人民服務(wù)（要和政府的區(qū)分開）

中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)是中國(guó)人民和中華民族的先擇隊(duì)

黨的三個(gè)執(zhí)政方式

提到民族問(wèn)題：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)到領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持宗教信仰自由政策，敬重少數(shù)民族宗教信仰

堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度

構(gòu)建一個(gè)同等，團(tuán)結(jié)，互助和諧的社會(huì)主義新民族關(guān)系

堅(jiān)持民族同等，民族團(tuán)結(jié)和各民族共同發(fā)展的原則.

2024中考政治辨析題答題技巧

1、辨析題的四個(gè)類型：

A、完全確定型

解題方法：（1）指出觀點(diǎn)的正確或科學(xué)性。（2）說(shuō)明理由。（3）作出結(jié)論。

B、完全否定型

解題方法：Q）首先指出觀點(diǎn)的不科學(xué)之處或作出推斷。（2）說(shuō)明理由和危害、本質(zhì)，并提出正確的觀

點(diǎn)。

C、命題片面型

常見的形式是"只有-------就-------"。命題內(nèi)容總體上正確但其中包含有欠妥的因素或者總體上

錯(cuò)誤但其中包含有若干合理的成分。解答此類題目不能簡(jiǎn)潔地全面地否定或者確定。

解答步驟可以依據(jù)"確定什么一否定什么一補(bǔ)充什么”的思路進(jìn)行。

解題方法：Q）錯(cuò)對(duì)緣由都要分析。（2）除了題目的給的方法外，還要作出補(bǔ)充。⑶下結(jié)論。

D、正誤混雜型

這種題型的辨析題有三種形式：（1）命題內(nèi)容總體上正確，但其中包含有錯(cuò)誤或不合理的因素。（2）命

題內(nèi)容總體上錯(cuò)誤，但其中包含有合理的因素。（3）命題的前提正確，但結(jié)論卻錯(cuò)誤,或前提錯(cuò)誤，但結(jié)論

正福。

解題關(guān)鍵是：分清觀點(diǎn)的正誤部分，并且能分別說(shuō)明理由.

解題步驟：Q）指出題目中觀點(diǎn)正確或合理的部分，并說(shuō)明理由。（2）指出題目中觀點(diǎn)錯(cuò)誤或不合理的

部分，說(shuō)明理由。（3）提出正確的觀點(diǎn)或補(bǔ)充完整觀點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)。（解答的步驟可以依據(jù)“對(duì)——為什么

對(duì)?錯(cuò)——為什么錯(cuò)?小結(jié)——對(duì)的意義和錯(cuò)的危害。）

2、做辨析題可按以下幾個(gè)步驟：

（1）、找辯點(diǎn)（即細(xì)致審題后確定題目要辨別分析的觀點(diǎn)）。

（2）、作分析（即結(jié)合課本學(xué)問(wèn)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行逐層分析）。正確一一確定并說(shuō)明緣由或合理之處;錯(cuò)誤——

指出錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)并補(bǔ)充正確的是什么。

（3）、下結(jié)論（結(jié)論必需是在分析完一個(gè)層次或一個(gè)辯題之后加上）。

3、留意事項(xiàng)：

（1）、一般不表態(tài),不推斷。有理有據(jù)地具體分析題目的觀點(diǎn)為什么正確、為什么錯(cuò)誤或在具體分析

題目中的問(wèn)題時(shí)加以確定或者否定。

（2）、審準(zhǔn)辨點(diǎn)，依據(jù)辨點(diǎn)分條做答。

（3）、假如題目用古漢語(yǔ)、格言、俗語(yǔ)或書本中的定義等作材料，先分析其含義，明確邈中所述概念。

（4）、運(yùn)用教材中正確的原理說(shuō)明正確或錯(cuò)誤的緣由，也就是指出理論依據(jù)。指明堅(jiān)持正確觀點(diǎn)的意

義，揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)或危害。

（5）、答題要有條理化，層次要表上①②③④。

在2024年中考中也能取得，尤異的成果。小編為大家編輯了中考政治之看法、相識(shí)、啟示類題型的解

題技巧，歡迎閱讀！

看法、相識(shí)、啟示類題型往往通過(guò)一個(gè)（或幾個(gè)），案例、一組（或幾組）數(shù)據(jù)、一段（或幾段）材料的呈現(xiàn)，

重點(diǎn)考直學(xué)生能告從提取的信息中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。設(shè)問(wèn)方式：①“這給我們什么啟小、

啟發(fā)"；?"談?wù)勀愕目捶?、體會(huì)、相識(shí)、③"你從中悟出什么道理"；④"如何相識(shí)……、如何看待……"；

⑤”如何分析這一現(xiàn)象”等等。

題型特點(diǎn)：看法、相識(shí)、啟示類題型往往通過(guò)一個(gè)（或幾個(gè)）,案例、一組（或幾組）數(shù)據(jù)、一段（或幾段）

材料的呈現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理,得出體會(huì)，受到啟迪。

設(shè)問(wèn)方式：①"這給我們什么啟示、啟發(fā)"；②"談?wù)勀愕目捶?、體會(huì)、相識(shí)"；③"你從中悟出什么

道理"；?"如何相識(shí)……、如何看待……"：⑤"如何分析這一現(xiàn)象”等等。

例題：中國(guó)工程院院士黃伯云以其對(duì)“炭/炭復(fù)合材料"獨(dú)創(chuàng)的杰出貢獻(xiàn)，榮獲了連續(xù)6年空缺的國(guó)

家科學(xué)技術(shù)獨(dú)創(chuàng)一等獎(jiǎng)。這個(gè)和世界上最硬材料打交道的人，周末和節(jié)假日幾乎都在試驗(yàn)室度過(guò)。當(dāng)試驗(yàn)

一次又一次遭受失敗時(shí)，他不退縮。在科研經(jīng)費(fèi)有限和設(shè)備落后的狀況下，肯下了一個(gè)又一個(gè)“硬骨頭"。

他從心里迸發(fā)出一個(gè)誓言："中國(guó)人不僅應(yīng)自行研發(fā)新產(chǎn)品，而且在技術(shù)上要爭(zhēng)第一?！蹦?0年的心

血，中國(guó)飛機(jī)依靠進(jìn)口剎車片才能"落地"的歷史被改寫。

Q）請(qǐng)你列舉黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)表現(xiàn)。

（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述材料中“誓言”的相識(shí)。

（3）你準(zhǔn)備怎樣用實(shí)際行動(dòng)向黃伯云學(xué)習(xí)？

解題思路：理解、相識(shí)、啟示類的題目可依據(jù)"示一理一啟"的解題思路作答，也可依據(jù)"曷十么

一為什么一怎么辦"的解題思路作答。

1、"示"即展示（是什么）。主要是指材料中的人物事務(wù)的特點(diǎn)，也就是"材料所反映的內(nèi)容"。主

要通過(guò)"讀”來(lái)完成。包括兩個(gè)方面：一是讀懂背景材料的中心愿思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和

問(wèn)題;二是讀懂設(shè)問(wèn)的指向和規(guī)定，明確設(shè)問(wèn)要求回答的啟示。

2、"理"即道理（為什么）。即"材料反映的內(nèi)容"的依據(jù)、緣由