2025年春人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元綜合測(cè)試卷

年春人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元綜合測(cè)試卷(限時(shí)：150分鐘滿(mǎn)分：120分)一、積累和運(yùn)用(共7小題，計(jì)24分)期末將近，班級(jí)組織開(kāi)展了“語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略”分享會(huì)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。【開(kāi)場(chǎng)白】第一小組的成員為本次分享會(huì)寫(xiě)了一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你解決其中的語(yǔ)言文字問(wèn)題。敖游在詩(shī)歌散文的天地，觀自然，繪生命，觸摸作者的情思，讓我們感性奔放；置身于事實(shí)清楚、邏輯縝密的論說(shuō)文中，察事理，聽(tīng)演講，學(xué)習(xí)質(zhì)疑與推理，讓我們理性緘默；走進(jìn)小說(shuō)的世界，究細(xì)節(jié)，入環(huán)境，感人物，明主旨，讓我們于文字微處追塑過(guò)往，俯察社會(huì)百態(tài)……語(yǔ)文的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)策略有跡可循。1.請(qǐng)你確認(rèn)開(kāi)場(chǎng)白中加點(diǎn)字的讀音。(只填序號(hào))(2分)(1)邏輯(A.jīB.jí)__________ (2)緘默(A.jiānB.qiān)__________2.校對(duì)開(kāi)場(chǎng)白時(shí)有成員發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)別字，請(qǐng)你改正。(2分)(1)敖游__________ (2)追塑__________【古詩(shī)文復(fù)習(xí)】3.第二小組的成員在名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)時(shí)，進(jìn)行了如下整理，請(qǐng)你根據(jù)提示幫助他們完成。(11分)金戈鐵馬戰(zhàn)沙場(chǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)題材的古詩(shī)文經(jīng)久不衰?！稘O家傲·秋思》中“(1)______________________，千嶂里，(2)______________________”，透露出邊關(guān)戰(zhàn)事緊張、防守任務(wù)重大；辛棄疾從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面描繪了戰(zhàn)馬飛馳、弓弦震響的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面“(3)______________________，弓如霹靂弦驚”；《十五從軍征》中“十五從軍征，(4)______________________”，巧妙地傳達(dá)出主人公從軍時(shí)間久，日夜思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用互文的修辭手法，寫(xiě)出了邊塞將士生活的艱苦“(5)_____________________，都護(hù)鐵衣冷難著”；辛棄疾贊頌孫權(quán)的雄才大略、不畏強(qiáng)權(quán)“(6)_______________，坐斷東南戰(zhàn)未休”；“傷心秦漢經(jīng)行處，(7)______________________”是張養(yǎng)浩對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)寫(xiě)照；文天祥巧妙地借地名寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境遇的?？唷?8)______________________，______________________”；諸葛亮在《出師表》中寫(xiě)到戰(zhàn)事失利時(shí)接受重任“(9)____________________，____________________”。【語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)】[2024安康三模改編]第三小組的成員在復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，寫(xiě)了下面一段話(huà)，請(qǐng)你修改完善。①“數(shù)說(shuō)犀尊”是國(guó)博首次以“一物一展”的形式策劃的展覽。②展覽從出土經(jīng)歷、功能特點(diǎn)、鑄造工藝、造型美學(xué)等方面對(duì)西漢錯(cuò)金銀云紋青銅犀尊進(jìn)行全方位解讀，并________常規(guī)展陳手段，綜合運(yùn)用高清三維掃描、超高清顯示、人工智能□紅外感應(yīng)等技術(shù)□通過(guò)數(shù)字手段直觀呈現(xiàn)顯露文物高清細(xì)節(jié)和科學(xué)研究成果，讓觀眾從視、聽(tīng)、觸、互動(dòng)思考等多維度深入感受犀尊所_______的價(jià)值。③此展覽最為特殊的一點(diǎn)是，犀尊其實(shí)并沒(méi)有出現(xiàn)在展廳中，它依舊安靜地佇立于“古代中國(guó)”展廳，卻通過(guò)數(shù)字技術(shù)與“數(shù)說(shuō)犀尊”展廳實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。4.討論文稿時(shí)，有人想刪掉第①句中的限定性詞語(yǔ)“首次”。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，給他說(shuō)說(shuō)這個(gè)限定性詞語(yǔ)不能刪除的理由。(2分)5.你發(fā)現(xiàn)第②句中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)將你的修改建議寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(2分)__________________________________________________________________6.下列表述，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是()(2分)A．第②句中加點(diǎn)的“出土經(jīng)歷”“功能特點(diǎn)”“鑄造工藝”“造型美學(xué)”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同。B．填入第②句“□”處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)均為“、”。C．依次填入第②句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)是“沖破”“承擔(dān)”。D．第③句中畫(huà)橫線(xiàn)部分是轉(zhuǎn)折復(fù)句。【名著閱讀復(fù)習(xí)】7.<新考法>第四小組的成員在復(fù)習(xí)名著時(shí)，將《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)與《儒林外史》中的沈瓊枝進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)兩人有許多共性，他們決定撰寫(xiě)一篇小論文，下面是他們列的論文提綱，請(qǐng)你幫忙完善。(3分)題目：兩朵帶刺的玫瑰二、閱讀(共14小題，計(jì)46分)現(xiàn)代文閱讀(共8小題，計(jì)30分)(一)<新素材>[2024渭南二模]閱讀下面的材料，完成8～10題。(9分)材料一：①今年春天，“公園20分鐘效應(yīng)”引發(fā)都市人強(qiáng)烈共鳴。一項(xiàng)研究顯示，每天在戶(hù)外待上一小段時(shí)間能夠讓人感到更加快樂(lè)，即使不做運(yùn)動(dòng)，只是每天到公園待上20分鐘也能讓人狀態(tài)更好。②在公園享受自然之美、生命之美、生活之美，契合當(dāng)下人們的人生觀。在過(guò)往對(duì)自然環(huán)境和心理感受的研究中，自然感召已被發(fā)現(xiàn)具有正面的情感效果。③推窗見(jiàn)綠，行路有蔭，出門(mén)進(jìn)園，是“公園20分鐘效應(yīng)”得以獲得越來(lái)越多人認(rèn)同的基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái)，在習(xí)近平生態(tài)文明思想的科學(xué)指引下，我國(guó)把綠色發(fā)展理念融入城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理之中，合理布局城市的生產(chǎn)空間、生活空間、生態(tài)空間，持續(xù)推進(jìn)城市園林綠化工作，不斷完善城市公園體系和綠道網(wǎng)絡(luò)，高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境成為城市高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。④一大批設(shè)施完善、服務(wù)功能完備的城市公園新建落成，在廢棄地、邊角地、街頭巷尾等空間“見(jiàn)縫插綠”“拆違補(bǔ)綠”也讓百姓身邊的口袋公園、小微綠地大量增加，公園總體規(guī)模不斷擴(kuò)大。⑤除了空間上的可及性，“公園20分鐘效應(yīng)”也得益于公園開(kāi)放時(shí)間的延長(zhǎng)。很多公園結(jié)合自身特色、豐富場(chǎng)景體驗(yàn)，推出夜間光影藝術(shù)空間、公園奇妙夜等豐富活動(dòng)，拉動(dòng)了一座城市的夜經(jīng)濟(jì)。甚至，一些公園以24小時(shí)不閉園回應(yīng)市民需求。今年4月1日，上海的閔行文化公園正式實(shí)行24小時(shí)開(kāi)放，而世紀(jì)公園也有望在“五一”前試行24小時(shí)免費(fèi)開(kāi)放。一項(xiàng)項(xiàng)舉措，讓公園成為城市的閃亮名片，成為開(kāi)放、包容城市氣質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照。(摘編自《光明日?qǐng)?bào)·“公園二十分鐘效應(yīng)”何以發(fā)生》，2024年4月10日)材料二：①長(zhǎng)時(shí)間待在密閉環(huán)境內(nèi)，再加上久坐不動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致人體的攝入氧含量變低，從而進(jìn)一步使人產(chǎn)生“懶得動(dòng)彈”“干啥都沒(méi)精神”的感覺(jué)。公園地勢(shì)開(kāi)闊且擁有大量綠色植被，空氣中養(yǎng)分含量和濕度都更高，人漫步其中血氧濃度會(huì)短暫增加，大腦及各器官供血充足，就會(huì)更加活躍。所以，大家會(huì)感到壓力舒緩、身心舒暢。②早在《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問(wèn)》中就提及了春季外出散步的好處：“春三月，此謂發(fā)陳。天地俱生，萬(wàn)物以榮。早臥早起，廣步于庭。被發(fā)緩形，以使志生?！辈煌谵k公室里的單調(diào)，春季公園里百花齊放、姹紫嫣紅的勝景，帶來(lái)了視覺(jué)沖擊與美的享受，給予我們滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜和期待感，有利于調(diào)節(jié)情緒。同時(shí)，花草樹(shù)木的清香也從嗅覺(jué)直接調(diào)動(dòng)下丘腦，讓我們變得愉悅起來(lái)。③當(dāng)代社會(huì)，隨著信息科技與城市化的加速發(fā)展，人與人之間不論是物理距離還是精神距離都變得更近。社交距離增進(jìn)，大家難免有被打擾的煩躁感和個(gè)人邊界被入侵的焦慮感。而身處公園，能平息我們的社交應(yīng)激性反應(yīng)。一方面，公園里活動(dòng)空間較為廣闊，在物理距離上避免打擾；另一方面，人口密度下降，自然環(huán)境中的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)鳴替代了人群的嘈雜聲，也不用應(yīng)付不必要的社交。由此，個(gè)人邊界得到保護(hù)，情緒就更加穩(wěn)定、平和。④長(zhǎng)期待在一成不變的地方，我們很容易慢慢對(duì)周?chē)氖挛飭适d趣，注意力更加集中在要做的事或者自身的情緒上，形成“信息與思維繭房”。如果恰好發(fā)生令人不快的事，我們也更容易反復(fù)回想，加劇負(fù)面情緒。但公園，卻是城市中少見(jiàn)的信息空白地帶。在平和的氛圍中，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦得以小憩，在放松之余，也能幫助我們重新分配注意力。并且公園的景致會(huì)隨季節(jié)、天氣不斷變化，即使多次前往，也能察覺(jué)環(huán)境的差異性。由環(huán)境變化帶來(lái)的無(wú)害刺激，能沖擊“信息與思維繭房”，以獲得全新的感受、催生新想法。材料三：①口袋公園也稱(chēng)袖珍公園，是一種規(guī)模很小的城市開(kāi)放空間，常呈斑塊狀散落或隱藏在城市結(jié)構(gòu)中，直接為當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)，具備提供美化環(huán)境、公共交往、休閑娛樂(lè)、文化展示等功能。口袋公園是對(duì)較小地塊進(jìn)行綠化種植，再配置座椅等便民服務(wù)設(shè)施?？诖珗@的形式可以是公園、廣場(chǎng)或者是各類(lèi)城市建設(shè)用地的附屬綠地，它是對(duì)城市中未利用地和再利用地的空間活化和提升。②口袋公園能見(jiàn)縫插針地大量出現(xiàn)在城市中，這對(duì)于高樓云集的城市而言猶如沙漠中的綠洲，能夠在很大程度上改善城市環(huán)境，同時(shí)部分解決高密度城市中心區(qū)人們對(duì)公園的需求。一般情況下，口袋公園的服務(wù)半徑在300～500米左右，方便人們?cè)谖宸昼妰?nèi)步行到達(dá)。材料四：①日前，陜西省林業(yè)局公布，2023年全省建成“口袋公園”151個(gè)、城市綠道388公里，人均公園綠地面積13.15平方米。②2023年，陜西科學(xué)開(kāi)展大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng)，全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+全民義務(wù)植樹(shù)”，出臺(tái)《陜西省省級(jí)森林城市評(píng)定辦法》《陜西省省級(jí)森林城市建設(shè)總體規(guī)劃編制導(dǎo)則》，實(shí)現(xiàn)省級(jí)森林城市動(dòng)態(tài)管理。西安、寶雞、榆林、商洛4市開(kāi)展城市公園綠地開(kāi)放共享試點(diǎn)，公布開(kāi)放共享公園21個(gè)。全省城市建成區(qū)綠地率、綠化覆蓋率、公園綠地服務(wù)半徑覆蓋率分別達(dá)38.42％、42.62％、86.23％，市民開(kāi)窗見(jiàn)綠、出門(mén)進(jìn)園成尋常。(摘編自《中國(guó)綠色時(shí)報(bào)·陜西人均公園綠地面積超過(guò)13平方米》，2024年4月8日)8.材料一中說(shuō)“每天到公園待上20分鐘也能讓人狀態(tài)更好”，請(qǐng)你結(jié)合材料二分點(diǎn)概括其原因。(4分)9.<回歸教材>在小組討論中，同學(xué)們暢所欲言：有的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)口袋公園很有意義，為休閑娛樂(lè)、公眾交往等提供了便捷；而有的同學(xué)則認(rèn)為口袋公園太小，無(wú)法滿(mǎn)足需求。針對(duì)以上兩種觀點(diǎn)，你準(zhǔn)備即席講話(huà)，請(qǐng)把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(3分)10.下列有關(guān)材料內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“公園20分鐘效應(yīng)”獲得越來(lái)越多人認(rèn)同，得益于我國(guó)城市公園體系、綠道網(wǎng)絡(luò)的不斷完善和公園24小時(shí)免費(fèi)開(kāi)放這一舉措。B.黨的十八大以來(lái)，我國(guó)公園總體規(guī)模不斷擴(kuò)大，新建落成了一大批城市公園，“見(jiàn)縫插綠”“拆違補(bǔ)綠”的口袋公園、小微綠地也大量增加。C.口袋公園具有規(guī)模小、選址靈活、分布離散等特點(diǎn)，它形式多樣，距離城市中心區(qū)不超過(guò)500米，方便市民步行到達(dá)。D.陜西省共有“口袋公園”151個(gè),人均公園綠地面積13.15平方米，全省公園綠地服務(wù)半徑覆蓋率超過(guò)八成,大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng)取得了顯著成效。(二)[2024煙臺(tái)]閱讀下面的文字，完成11～15題。(21分)微弱的光亮黃海子①晚上7點(diǎn)，我在盤(pán)山公路上開(kāi)著車(chē)。山路上的霧濃得化不開(kāi)，車(chē)子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿(mǎn)牛奶的杯子。車(chē)的燈光在大霧里，照不見(jiàn)一米開(kāi)外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。②我們此行的車(chē)上共有三人。我把車(chē)停在路邊，下了車(chē)，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車(chē)?！斑@天氣真是的……”大姐說(shuō)?！耙晃覀兓匕?？這大霧確實(shí)不能再往前了?！蔽覍?duì)大姐說(shuō)，大姐沉默著。③沒(méi)有風(fēng)，路邊看不見(jiàn)的樹(shù)滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車(chē)，再?zèng)]有車(chē)駛過(guò)。我感覺(jué)濃霧里那些細(xì)小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚,我感覺(jué)到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲,讓整個(gè)夜顯得孤寂又沒(méi)有生氣。④大姐是我不久前才認(rèn)識(shí)的，60歲左右,人清瘦但很精神，我們同在一個(gè)助學(xué)群里。我們此行是去山里的一所學(xué)校開(kāi)展調(diào)查,調(diào)查那里有多少孩子需要資助。⑤我們?cè)谛℃?zhèn)上吃午飯的時(shí)候，同行的另一個(gè)人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來(lái)參加這次活動(dòng)的。他說(shuō)，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國(guó)外生活，接她去國(guó)外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個(gè)人跑回國(guó)來(lái)了。跑回來(lái)的原因還有一個(gè)，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生。⑥車(chē)上的人見(jiàn)我和大姐有一陣沒(méi)說(shuō)話(huà)了，便放下車(chē)窗喊我們：“大姐，你們兩個(gè)上車(chē)來(lái)商量。”我和大姐上了車(chē)。⑦大姐問(wèn)我：“導(dǎo)航上我們離目的地還有多遠(yuǎn)？”我說(shuō)：“還有5公里國(guó)道，3公里村道。要是沒(méi)有霧，要不了多少時(shí)間就能到達(dá)?！蓖械牧硪蝗舜钤?huà)：“我們往回走，到鎮(zhèn)上有多遠(yuǎn)？”我說(shuō)：“距離與到目的地差不多?！贝蠼阋?jiàn)我們都想要返回，急忙說(shuō)：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問(wèn)：“為什么？”大姐說(shuō)：“兩個(gè)原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話(huà)，叫他把需要資助的孩子和孩子家長(zhǎng)都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個(gè)原因，明天一早我們還要去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會(huì)多一天期盼。”⑧大姐說(shuō)完沉默了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)坐在后面的同行者說(shuō)道：“你不會(huì)開(kāi)車(chē)，我雖然會(huì)開(kāi)，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個(gè)下車(chē)去用手機(jī)電筒給車(chē)照路，連著車(chē)燈的光，我想應(yīng)該看得見(jiàn)路，我們能早些到?！比缓髮?duì)著我說(shuō)：“你慢慢開(kāi)車(chē)跟著我倆，你看如何？”⑨我不同意，決意要大姐開(kāi)車(chē)。最后大姐生氣地說(shuō)：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車(chē)玻璃看出去只看得到霧，一點(diǎn)路面都看不到，所以這車(chē)必須得你開(kāi)?！雹庹?dāng)大姐和同行者下車(chē)準(zhǔn)備給我照路的時(shí)候，大姐的電話(huà)響了。是學(xué)校那邊打過(guò)來(lái)的。大姐在電話(huà)里說(shuō)：“不用不用。我們?cè)诠飞?，霧是很大，我們開(kāi)得慢，麻煩你們多等我們一會(huì)兒，不用來(lái)接我們，更不用來(lái)給我們照亮，我們開(kāi)慢些就行，我們一定會(huì)到……”大姐接完電話(huà)，就下車(chē)給我照路去了。?我隨著大姐的身影，慢慢地開(kāi)車(chē)往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個(gè)很陡的上坡路。突然，我看見(jiàn)大姐的身子一晃，整個(gè)人栽倒下來(lái)，朝著車(chē)頭滾了過(guò)來(lái)。我嚇得有些手足無(wú)措，急忙停車(chē)去查看狀況。準(zhǔn)備扶大姐的時(shí)候，她自己卻站起來(lái)，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳?！?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強(qiáng)地繼續(xù)探路。在她拍身子的時(shí)候，那些裹在她身上的霧變得縹緲起來(lái)。?我剛上車(chē)，恍惚聽(tīng)到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細(xì)聽(tīng)，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來(lái)。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團(tuán)，繼而是幾大束，在霧氣里格外明了。?是老師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接我們了。那段被霧埋沒(méi)的路，一下子就明亮寬敞起來(lái)，我的眼睛卻因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)而模糊了……?多年后，大姐在大霧里說(shuō)的一句話(huà)，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。?她說(shuō)：“哪怕微弱得只有丁點(diǎn)兒的光亮，連起來(lái)，也能照亮人前行?！?選自《黨員文摘》，有刪改)11.通讀全文，說(shuō)說(shuō)題目《微弱的光亮》的含義。(3分)12.第⑤段從記敘順序上來(lái)看屬于_____________，其作用是____________________________________________________________________________。(3分)13.<情境題>第②段和第⑧段都寫(xiě)到了大姐的“沉默”，結(jié)合上下文，展開(kāi)想象，描述一下大姐當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。(4分)(1)我對(duì)大姐說(shuō)，大姐沉默著。(2)大姐說(shuō)完沉默了一會(huì)兒。14.簡(jiǎn)要概括文中大姐形象的主要特點(diǎn)。(5分)15.<新題型>比較閱讀下面兩段文字，完成表格。(6分)環(huán)境描寫(xiě)主要作用探究小結(jié)山路上的霧濃得化不開(kāi)，車(chē)子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿(mǎn)牛奶的杯子。車(chē)的燈光在大霧里，照不見(jiàn)一米開(kāi)外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。(1)___________________________________________________________________________________________________(3)請(qǐng)對(duì)如何寫(xiě)好環(huán)境描寫(xiě)提出兩點(diǎn)建議。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。(2)___________________________________________________________________________________________________古詩(shī)文閱讀(共6小題，計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文，完成16～19題。(12分)王杰，金城直城人也。杰少有壯志，每以功名自許。善騎射，有膂力①。魏孝武初，起家子都督②。太祖奇其才，擢授揚(yáng)烈將軍、羽林監(jiān)，尋加都督。太祖嘗謂諸將曰：“王杰萬(wàn)人敵也，但恐勇決太過(guò)耳。”復(fù)潼關(guān)，破沙苑，爭(zhēng)河橋，戰(zhàn)邙山，皆以勇敢聞。親待日隆，賞賜加于倫等。魏恭帝元年，從于謹(jǐn)③圍江陵。時(shí)柵內(nèi)有人善用長(zhǎng)矟④，戰(zhàn)士將登者，多為所斃。謹(jǐn)令杰射之，應(yīng)弦而倒。登者乃得入，余眾繼進(jìn)，遂拔之。謹(jǐn)喜曰：“濟(jì)我大事者，在公此箭也。”杰少?gòu)能娐?，雖不習(xí)吏事，所歷州府，咸以忠恕為心，以是頗為百姓所慕。(選自《周書(shū)》，有刪改)【注釋】①膂(lǚ)力：體力，四肢的力量。②子都督：官職名。③于謹(jǐn)：人名，北朝杰出的政治家、戰(zhàn)略家。④矟(shuò)：同“槊”，兵器名，似長(zhǎng)矛。16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)太祖奇其才 _____________________________(2)尋加都督 _____________________________(3)皆以勇敢聞 _____________________________(4)咸以忠恕為心 _____________________________17.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義都相同的一項(xiàng)是()(2分)A.賞賜加于倫等 至于夏水襄陵B.謹(jǐn)令杰射之 馬之千里者C.登者乃得入 乃不知有漢D.雖不習(xí)吏事 故余雖愚18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)王杰萬(wàn)人敵也，但恐勇決太過(guò)耳。(2分)(2)時(shí)柵內(nèi)有人善用長(zhǎng)矟，戰(zhàn)士將登者，多為所斃。(2分)19.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)王杰的形象特點(diǎn)。(2分)(四)閱讀下面的詞作，完成20、21題。(4分)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。20.疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩(shī)經(jīng)》里“關(guān)關(guān)雎鳩”，崔顥《黃鶴樓》中的“芳草萋萋鸚鵡洲”。結(jié)合本詞，從韻律和內(nèi)容兩個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“悠悠”一詞的理解。(2分)21.【鏈接材料】的“愁”字寫(xiě)盡人生的無(wú)奈，請(qǐng)結(jié)合《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》簡(jiǎn)要分析“愁滋味”的內(nèi)涵。(2分)【鏈接材料】而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！——辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》三、作文(50分)22.[2024陜西]閱讀下面的材料，完成寫(xiě)作任務(wù)。孩子與家長(zhǎng)之間的日常交流用語(yǔ)，是親子關(guān)系狀況的一種反映?！段矣性?huà)說(shuō)》欄目組對(duì)初中生與家長(zhǎng)交流時(shí)經(jīng)常使用的口頭語(yǔ)做了一次調(diào)查，結(jié)果如下：你不懂\給你說(shuō)也沒(méi)用\別說(shuō)了\你好煩\我知道\別啰唆\真服了你\我做不到\等一會(huì)兒\我就知道你要說(shuō)這\……你人還怪好的哩\你懂我\……你向往的親子關(guān)系是什么樣的呢？該如何建立和維護(hù)這樣的關(guān)系呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。你可以談看法，講故事；可以給家長(zhǎng)寫(xiě)封信與他們交流；也可以創(chuàng)作獨(dú)幕劇表達(dá)你的見(jiàn)解；當(dāng)然也可以設(shè)計(jì)一次訪(fǎng)談，模擬一場(chǎng)辯論，深入探討上面的問(wèn)題。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

答案一、積累和運(yùn)用1.(1)B(2)A2.(1)遨(2)溯3.(1)四面邊聲連角起 (2)長(zhǎng)煙落日孤城閉(3)馬作的盧飛快 (4)八十始得歸(5)將軍角弓不得控 (6)年少萬(wàn)兜鍪(7)宮闕萬(wàn)間都做了土 (8)惶恐灘頭說(shuō)惶恐零丁洋里嘆零丁(9)受任于敗軍之際奉命于危難之間4.“首次”一詞強(qiáng)調(diào)了“數(shù)說(shuō)犀尊”展覽在國(guó)博歷史上的獨(dú)特性和創(chuàng)新性，表明這是國(guó)博第一次采用“一物一展”的形式來(lái)策劃展覽。它突出了展覽的開(kāi)創(chuàng)性意義，增加了展覽的吸引力和關(guān)注度。同時(shí)，“首次”也作為后文介紹展覽內(nèi)容、技術(shù)手段和特殊之處的鋪墊，使整個(gè)語(yǔ)段在邏輯上更加連貫和完整。5.刪去“顯露”。6.D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“出土經(jīng)歷”“鑄造工藝”“造型美學(xué)”是偏正短語(yǔ)，“功能特點(diǎn)”是并列短語(yǔ)。B項(xiàng)，“人工智能”“紅外感應(yīng)”是并列成分，故語(yǔ)段第一個(gè)方框內(nèi)應(yīng)填頓號(hào)；第二個(gè)方框是復(fù)句內(nèi)分句之間的停頓，應(yīng)填逗號(hào)。C項(xiàng)，“沖破”一般指沖破一種界限、阻礙或障礙，具有沖破束縛的意思，此處指的是“展覽的展陳手段取得進(jìn)展，與常規(guī)的不一樣”，與文意不符，應(yīng)填入“突破”；“承擔(dān)”通常指接受責(zé)任、負(fù)擔(dān)某種任務(wù)或后果。語(yǔ)段中指的是“觀眾能感受犀尊所表現(xiàn)的價(jià)值”，應(yīng)填入“承載”。7.(1)心思縝密，大智大勇(2)示例：沈瓊枝不屈從父親的安排，敢于反抗不幸的婚姻；簡(jiǎn)·愛(ài)在舅媽家和表哥發(fā)生沖突，瘦小的她敢于和表哥扭打【點(diǎn)撥】本題考查內(nèi)容識(shí)記與人物形象。第(1)空，從沈瓊枝和簡(jiǎn)·愛(ài)的行為可以看出兩人心思縝密，大智大勇。第(2)空，列舉的事例要體現(xiàn)沈瓊枝與簡(jiǎn)·愛(ài)敢于抗?fàn)?，不屈不撓的精神。二、閱讀(一)8.①公園的自然環(huán)境有助于改善人的生理狀態(tài)，漫步公園可以增加人體血氧濃度，讓大腦更加活躍；②感知變化，令人心情愉悅；③維持邊界感，緩解社交壓力；④重新分配注意力，打破“信息與思維繭房”。9.示例：口袋公園的意義非凡，口袋公園不僅給居民提供了休息娛樂(lè)的空間，讓處于鬧市的人能在學(xué)習(xí)、工作之余，身體得到很好的放松和鍛煉。還讓居民能出門(mén)進(jìn)園、推窗見(jiàn)綠、抬頭賞景、移步聞香，處在大自然的美景中，感受到自然的美好?？诖珗@還充分利用了城市的空閑土地，盤(pán)活了城市閑置資源，加大了城市的綠化面積，讓城市更加宜居，讓城市居民的幸福指數(shù)增高?？诖珗@的存在，讓居民身心愉悅，神清氣爽?！军c(diǎn)撥】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。要針對(duì)建立口袋公園的問(wèn)題發(fā)表看法。要理解文章內(nèi)容，概括要點(diǎn)，表明口袋公園在提供休息娛樂(lè)、空氣清新等方面的作用。據(jù)此闡述理由即可。10.B【點(diǎn)撥】本題考查信息的篩選和辨析。A項(xiàng)，根據(jù)材料一第⑤段中的“除了空間上的可及性，‘公園20分鐘效應(yīng)’也得益于公園開(kāi)放時(shí)間的延長(zhǎng)”及“今年4月1日，上海的閔行文化公園正式實(shí)行24小時(shí)開(kāi)放，而世紀(jì)公園也有望在‘五一’前試行24小時(shí)免費(fèi)開(kāi)放”可知，“公園20分鐘效應(yīng)”得益于公園開(kāi)放時(shí)間的延長(zhǎng)，而實(shí)行24小時(shí)開(kāi)放的只是少數(shù)幾個(gè)公園。選項(xiàng)以偏概全。C項(xiàng)，根據(jù)材料三第②段中的“一般情況下，口袋公園的服務(wù)半徑在300～500米左右”可知，原文是說(shuō)口袋公園的服務(wù)半徑，并沒(méi)有說(shuō)距離城市中心區(qū)的距離。故選項(xiàng)表述有誤。D項(xiàng)，根據(jù)材料四第①段中的“2023年全省建成‘口袋公園’151個(gè)”可知，文章是說(shuō)2023年建成151個(gè)“口袋公園”，并沒(méi)有明確表示現(xiàn)在共有“口袋公園”151個(gè)。(二)11.“微弱的光亮”指的是汽車(chē)在大霧中發(fā)出的弱小的光芒；也指村民們迎接“我們”時(shí)手電筒發(fā)出的并不明亮的光線(xiàn)；還指大姐的堅(jiān)持與愛(ài)心給“我”的力量和啟示。【點(diǎn)撥】本題考查文章題目的含義。根據(jù)第①段中的“晚上7點(diǎn)，我在盤(pán)山公路上開(kāi)著車(chē)……而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著”可知，“微弱的光亮”指的是汽車(chē)在大霧中發(fā)出的弱小的光芒。根據(jù)第?段中的“我剛上車(chē)……有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來(lái)”可知，“微弱的光亮”也指村民們迎接“我們”時(shí)手電筒發(fā)出的并不明亮的光線(xiàn)。根據(jù)第?段內(nèi)容和第?段中的“哪怕微弱得只有丁點(diǎn)兒的光亮，連起來(lái)，也能照亮人前行”可知，“微弱的光亮”還指大姐的堅(jiān)持與愛(ài)心給“我”的力量和啟示。12.插敘讓讀者能更好地認(rèn)識(shí)到“大姐”的高尚品質(zhì)，突出了人物形象，也為下文大姐堅(jiān)持前往目的地埋下伏筆，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展13.示例：(1)是呀，這么大的霧行車(chē)確實(shí)容易有危險(xiǎn)。可如果就此回頭，不僅對(duì)不起等待的村民，也會(huì)影響后面的行程呀。(2)你們覺(jué)得我說(shuō)得有道理嗎？不過(guò)你們的擔(dān)心也有道理，我們?cè)撛趺凑页鼋鉀Q問(wèn)題的辦法呢？14.示例：大姐有愛(ài)心、樂(lè)于助人，心系鄉(xiāng)村教育和困難學(xué)生；大姐守信用，能急人所急，想人所想；大姐能理解他人、寬容他人，能吃苦、懂付出；大姐能時(shí)時(shí)為人著想，不愿為他人增添麻煩；大姐樂(lè)觀自信，勇敢無(wú)畏。15.(1)描寫(xiě)了夜晚行車(chē)路上的環(huán)境，表現(xiàn)了此時(shí)行車(chē)的不容易，表現(xiàn)“我”和大姐的擔(dān)憂(yōu)之情。(2)從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)角度寫(xiě)兩岸的景象和月色，給人以美的享受，襯托出“我”去看社戲的愉快心情。(3)示例：環(huán)境描寫(xiě)要能很好地烘托人物的心理、情感；環(huán)境描寫(xiě)要能突出人物形象，表現(xiàn)出主題思想。(三)16.(1)對(duì)……感到驚奇(2)不久(3)出名，聞名(4)全，都17.D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，介詞，表示比較/連詞，與“至”連用，表示承接，提起相關(guān)的另一件事；B項(xiàng)，代詞，代指善用長(zhǎng)槊的人/助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志，不譯；C項(xiàng)，副詞，才/副詞，竟然；D項(xiàng)，均為連詞，雖然。18.(1)王杰可敵萬(wàn)人，(我)只擔(dān)心(他)太過(guò)勇敢果斷了。(2)當(dāng)時(shí)柵內(nèi)有人擅長(zhǎng)用長(zhǎng)槊，快登上柵頂?shù)膽?zhàn)士，多被(他用長(zhǎng)槊)刺死?！军c(diǎn)撥】本題考查翻譯文言句子。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)要翻譯準(zhǔn)確。(1)句重點(diǎn)詞語(yǔ)：萬(wàn)人敵，可敵萬(wàn)人；但，只。(2)句重點(diǎn)詞語(yǔ)：時(shí)，當(dāng)時(shí)；善，擅長(zhǎng)。19.①作戰(zhàn)勇猛。他收復(fù)潼關(guān)，攻破沙苑，爭(zhēng)奪河橋，大戰(zhàn)邙山，都以勇敢而聞名。②為政忠恕。他歷任州府，都以忠恕之道為政，很受百姓愛(ài)戴。【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)人物形象的概括。根據(jù)“善騎射，有膂力”“復(fù)潼關(guān)，破沙苑，爭(zhēng)河橋，戰(zhàn)邙山，皆以勇敢聞”“濟(jì)我大事者，在公此箭也”可知，他作戰(zhàn)勇猛。收復(fù)潼關(guān)，攻破沙苑，爭(zhēng)奪河橋，大戰(zhàn)邙山，都以勇敢而聞名。根據(jù)“杰少?gòu)能娐谩允穷H為百姓所慕”可知，他為政忠恕。歷任州府，都以忠恕之道為政，很受百姓愛(ài)戴?！緟⒖甲g文】王杰，是金城直城人。王杰年輕時(shí)有壯志，常自信功名可得。(他)善于騎馬射箭，體力過(guò)人。魏孝武帝初年，他從家中被征召出來(lái)，授任子都督。太祖對(duì)他的才能感到驚奇，提拔(他)為揚(yáng)烈將軍、羽林監(jiān)，不久又(讓他)擔(dān)任都督。太祖曾對(duì)諸將說(shuō)：“王杰可敵萬(wàn)人，(我)只擔(dān)心(他)太過(guò)勇敢果斷了?！笔諒?fù)潼關(guān)，攻破沙苑，爭(zhēng)奪河橋，大戰(zhàn)邙山，(王杰)都以勇敢而出名。(朝廷對(duì)他的)親近優(yōu)待一天天加重，賞賜多于同輩人。魏恭帝元年，(王杰)跟從于謹(jǐn)圍攻江陵。當(dāng)時(shí)柵內(nèi)有人擅長(zhǎng)用長(zhǎng)槊，快登上柵頂?shù)膽?zhàn)士，多被(他用長(zhǎng)槊)刺死。于謹(jǐn)命令王杰用箭射殺善用長(zhǎng)槊的敵人，(善用長(zhǎng)槊的敵人)應(yīng)箭弦聲而倒地。攀登的士兵才得以進(jìn)城，其他戰(zhàn)士接著進(jìn)城，于是攻克江陵。于謹(jǐn)高興地說(shuō)：“我的大事得以成功，在于你這一箭啊?！蓖踅苣贻p時(shí)就從軍參戰(zhàn)，雖然不熟悉政事，但所經(jīng)州府，都以忠恕之道為政，因此很受百姓愛(ài)戴。(四)20.音韻上，讀起來(lái)，朗朗上口，富有音律美，又與下文“滾滾”相和；內(nèi)容上，兼指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)和詞人思緒之無(wú)窮?！军c(diǎn)撥】本題考查詞語(yǔ)賞析。結(jié)合“悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”可知，“悠悠”，音韻上，讀起來(lái)朗朗上口，富有音律美?！安槐M”強(qiáng)調(diào)了江水的連綿不斷，“長(zhǎng)江滾滾流”則生動(dòng)描繪了江水奔騰向前的景象,“悠悠”與下文“滾滾”相和；內(nèi)容上，“悠悠”形容時(shí)間的漫長(zhǎng)，兼指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)和詞人思緒之無(wú)窮。21.是對(duì)朝廷的失望，是壯志難酬的憤慨，是愛(ài)國(guó)豪情的體現(xiàn)。【點(diǎn)撥】辛棄疾的“愁”并不是單純的個(gè)人情緒，而是對(duì)國(guó)家和朝廷的深深失望。同時(shí)，辛棄疾的“愁”也源于他的壯志難酬。他有著收復(fù)失地、恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的雄心壯志，然而現(xiàn)實(shí)卻是南宋朝廷的茍且偷安，不思進(jìn)取。這種壯志難酬的悲憤，也是辛棄疾“愁”的一個(gè)重要內(nèi)涵。然而