音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃第一篇:音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃一、領(lǐng)導(dǎo)思惟:

以“三個(gè)代表”主要思惟為領(lǐng)導(dǎo),賣(mài)力貫徹區(qū)教導(dǎo)局文件精力,加強(qiáng)毒品預(yù)防教導(dǎo)的義務(wù)感和緊急感,把毒品教導(dǎo)作為我校平安與穩(wěn)固任務(wù)、黌舍德育和法制教導(dǎo)任務(wù)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。繚繞“遠(yuǎn)離毒品,愛(ài)護(hù)性命”的宣揚(yáng)主題運(yùn)動(dòng),以樹(shù)立“無(wú)毒黌舍”為目的,周全、深刻、過(guò)細(xì)地展開(kāi)禁毒教導(dǎo)任務(wù),以進(jìn)步先生禁毒認(rèn)識(shí)和謝絕毒品自控才能為基本,營(yíng)建一個(gè)文明、污染的教導(dǎo)情況。

二、目的義務(wù)

展開(kāi)禁毒教導(dǎo)宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng),是強(qiáng)化青少年先生毒品預(yù)防教導(dǎo)任務(wù),遏制毒品成績(jī)成長(zhǎng)舒展而采用的主要辦法,是為營(yíng)建優(yōu)越的社會(huì)氣氛增進(jìn)教導(dǎo)成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)固的一項(xiàng)主要義務(wù)。經(jīng)由過(guò)程展開(kāi)禁毒教導(dǎo)宣揚(yáng)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)清毒品的迫害,根絕吸毒人員繁殖,發(fā)動(dòng)一切力氣抵抗毒品損害,介入禁毒奮斗鼓舞禁毒斗志,推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的展開(kāi)。

三、詳細(xì)運(yùn)動(dòng)

(一)黌舍賣(mài)力總結(jié)以往展開(kāi)專(zhuān)題教導(dǎo)的經(jīng)歷,深刻展開(kāi)好“三一五”運(yùn)動(dòng)。

1、“三”即“明白三個(gè)目的”:(1)全校先生接收禁毒常識(shí)教導(dǎo)面到達(dá)100%;(2)展開(kāi)禁毒教導(dǎo)宣揚(yáng)教導(dǎo)面到達(dá)100%;(3)在校先生無(wú)涉毒行動(dòng)面到達(dá)100%。

2、“一”即“建好一個(gè)工程機(jī)構(gòu)”:以黌舍為主體,樹(shù)立專(zhuān)門(mén)擔(dān)任毒品預(yù)防教導(dǎo)的組織引導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3、“五”即“在6.28國(guó)際禁毒教導(dǎo)日時(shí)代展開(kāi)五個(gè)一運(yùn)動(dòng)”:(1)每學(xué)期請(qǐng)求每位先生瀏覽一本禁毒書(shū)本,在六月上旬高年級(jí)每生要撰寫(xiě)一篇讀后感;(2)在六月中旬每班注銷(xiāo)一期內(nèi)容豐盛的禁毒教導(dǎo)黑板報(bào);(3)在六月下旬黌舍展開(kāi)一次“愛(ài)護(hù)性命,遠(yuǎn)離毒品”簽名運(yùn)動(dòng);(4)先生在家里展開(kāi)一次“不讓毒品進(jìn)我家”的宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)。

第二篇:音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃為了加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育,豐富校園文化生活,提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),進(jìn)一步展示我校落實(shí)素質(zhì)教育的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,提高他們的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,培養(yǎng)其合作意識(shí)和集體觀念,開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

一、學(xué)生情況分析:

本學(xué)期的學(xué)生大部分音色較好,對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣,也是比較有音樂(lè)潛力及天賦的孩子。還有一部分學(xué)生是有經(jīng)過(guò)上學(xué)期的訓(xùn)練,也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊等現(xiàn)象。

二、訓(xùn)練方法及過(guò)程:

訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段,合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。

(一)科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來(lái)體會(huì)胸腹式

呼吸法:慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié),我采用先集體示范講解、再“一對(duì)一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。

(二)重視發(fā)聲訓(xùn)練

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平,進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如:平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

(三)努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對(duì)學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形,多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對(duì)字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生,多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。掌握好普通話(huà)的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。

(四)音準(zhǔn)訓(xùn)練:

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法,讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。

三、歌曲的演唱:

掌握了聲樂(lè)基本功,隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來(lái),并滿(mǎn)足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要,如:獨(dú)唱、重唱、組唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)排練好一首歌曲,不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng),更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

四、曲目的選擇。

本學(xué)期,將重點(diǎn)排練《讓我們蕩起雙槳》

五、活動(dòng)時(shí)間:周五下午兩節(jié)課

總之,我將努力完善我的教學(xué),盡我所能,讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿(mǎn)校園。

第三篇:音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃春天的腳步臨近,又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。雖然新冠病毒阻隔了我們重返校園的路,但沒(méi)有阻擋學(xué)習(xí)的步伐。我們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線(xiàn)上備課、教學(xué)、答疑。

新的學(xué)期,面對(duì)新的線(xiàn)上教學(xué),是一種全新的挑戰(zhàn)。我們會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情全身心投入這場(chǎng)教學(xué)的大課堂,努力學(xué)習(xí)線(xiàn)上教學(xué)知識(shí),認(rèn)真實(shí)踐,提前備課學(xué)習(xí),熟悉直播流程。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課前培訓(xùn),以確保線(xiàn)上直播教學(xué)順利進(jìn)行,讓孩子們宅在家里也能享受到知識(shí)的盛宴。

把課堂搬進(jìn)網(wǎng)絡(luò),我們會(huì)一路邊走邊學(xué),相信在這個(gè)春天,精彩會(huì)如約而至!

新的學(xué)期,我想做一位精教學(xué)、善教研的老師。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,抓住改革的機(jī)遇,積極參與教學(xué)改革,努力實(shí)踐:“目標(biāo)——導(dǎo)學(xué)——檢測(cè)”的課堂教學(xué)模式。規(guī)范課堂教學(xué)行為,不放棄一個(gè)學(xué)生,搞好知識(shí)過(guò)關(guān),落實(shí)“堂堂清”。在教改中完善自己,成就自己。做到與學(xué)校榮辱與共,積極支持學(xué)校的工作,理解學(xué)校管理中采取的措施。同時(shí),我也希望同仁們,抱著樂(lè)觀去感悟生活,帶著幸福去理解教育,懷著激情去追尋理想,相信我們的明天會(huì)更好。

第四篇:音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃學(xué)校毒品預(yù)防教育工作是禁毒工作的基礎(chǔ)工程。為了進(jìn)一步普及禁毒宣傳教育,使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害,激發(fā)廣大師生積極參與禁毒斗爭(zhēng)的熱情,提高學(xué)生拒毒防毒意識(shí)和自覺(jué)抵制毒品侵襲的能力。貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)禁毒工作的一系列文件精神和要求,本校20***年將做好如下工作:

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)做好學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的責(zé)任感

1、成立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門(mén)之間的關(guān)系,制訂毒品預(yù)防教育工作制度計(jì)劃,組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開(kāi)展。

2、高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性,將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入學(xué)校教育工作計(jì)劃,使毒品預(yù)防教育工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,做到層層落實(shí)。

二、充分利用學(xué)校宣傳陣地,發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道的作用

1、利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、政治課等時(shí)間,廣泛宣傳毒品預(yù)防知識(shí),增強(qiáng)廣大學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。把禁毒知識(shí)灌輸給每一位學(xué)生,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí),遠(yuǎn)離毒品。

2、積極征訂適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書(shū)及各類(lèi)宣傳資料?!吨袑W(xué)生毒品預(yù)防教育掛圖》、《珍惜生命,拒絕毒品》教育掛圖等。并組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、組織全體學(xué)生參觀在校內(nèi)德育活動(dòng)中舉行的《中學(xué)生毒品預(yù)防教育掛圖》圖片,用鮮活的實(shí)例強(qiáng)化廣大學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。

三、加強(qiáng)宣傳,為開(kāi)展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好條件

1、充分利用黑板報(bào)開(kāi)展防毒禁毒知識(shí)宣傳活動(dòng),普及學(xué)生禁毒知識(shí)。

2、各團(tuán)支部利用課余時(shí)間與社區(qū)配合,通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)、宣傳單、畫(huà)漫畫(huà)等形式開(kāi)展“小手拉大手,共同參與禁毒”教育活動(dòng)。

3、敬請(qǐng)鎮(zhèn)派出所、政府、教育局、縣禁毒辦到校進(jìn)行未成年人法制禁毒宣傳大會(huì)。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展以上工作,提高了廣大師生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)自覺(jué)抵御毒品的能力,全面推進(jìn)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的開(kāi)展。

第五篇:音樂(lè)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃一、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握一定的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有一定的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),具備施工員、造價(jià)員、材料員、安全員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員、資料員、測(cè)量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能,初步達(dá)到助理工程師管理水平。

二、畢業(yè)生基本規(guī)格

1、領(lǐng)會(huì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)建筑業(yè),有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,能為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。

2、具有本專(zhuān)業(yè)必須的文化科學(xué)知識(shí),掌握本專(zhuān)業(yè)必需的基本知識(shí)和基本技能,能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練,具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。

3、具有體育衛(wèi)生的一般知識(shí)和運(yùn)動(dòng)的基本技能,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,達(dá)到中專(zhuān)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),身體健康,能承擔(dān)基本建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。

三、招生對(duì)象及學(xué)制

招收初中及以上文化程度人員,學(xué)制為脫產(chǎn)三年。

四、各學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置

(一)第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主,使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞,表達(dá)交流的能力,具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計(jì)算知識(shí),學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常的英語(yǔ)會(huì)話(huà);培養(yǎng)學(xué)生信息處理核心能力,熟練掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工具,對(duì)文稿進(jìn)行編輯排版等。通過(guò)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試。

要求掌握基本專(zhuān)業(yè)技能有:了解常用建筑材料及其品種、性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法,能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品;在學(xué)習(xí)投影原理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)空間概念,掌握建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)與繪圖技能,初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎(chǔ)。

主要支撐課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖

(二)第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主,學(xué)生進(jìn)一步提高個(gè)人文化素質(zhì),培養(yǎng)個(gè)人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。推廣、普及普通話(huà),增強(qiáng)語(yǔ)言交流能力;學(xué)生具備將來(lái)工作中必要的計(jì)算能力,邏輯能力,了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等;能正確對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,正確使用計(jì)算機(jī)外部設(shè)備;通過(guò)普通話(huà)測(cè)試。

要求掌握基本專(zhuān)業(yè)技能有:掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用及檢驗(yàn)校正方法,能進(jìn)行簡(jiǎn)單地形的測(cè)量和建筑施工中的定位、放線(xiàn)和抄平等工作;掌握工業(yè)與民用建筑構(gòu)造原理與方法,能繪制簡(jiǎn)單的建筑施工圖,全面掌握建筑施工圖的識(shí)讀。掌握建筑力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件,對(duì)工程結(jié)構(gòu)中桿件的強(qiáng)度問(wèn)題具有明確的概念和一定的計(jì)算能力,初步掌握桿件體系的分析方法,初步了解常用結(jié)構(gòu)形式的受力性能??梢酝瓿晒さ厥┕y(cè)量任務(wù),具備測(cè)量員的基本技能。

主要支撐課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、普通話(huà)、禮儀、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、工程測(cè)量、房屋構(gòu)造

(三)第三學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置

第三學(xué)期依托專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),為第四學(xué)期全面學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。掌握建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的計(jì)算與構(gòu)造要求,掌握鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算與規(guī)范要求,熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法,能繪制和識(shí)讀一般房屋的結(jié)構(gòu)施工圖,了解幾種常見(jiàn)的建筑結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用范圍及其計(jì)算要點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用CAD、天正建筑繪圖軟件進(jìn)行電腦繪圖,掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識(shí)和方法,能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙,掌握施工中水電管線(xiàn)的安裝方法,及與房屋建筑的搭接施工方法,掌握建筑工程施工的基本知識(shí),能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施,對(duì)常見(jiàn)的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機(jī)械的技術(shù)性能,能合理地選用機(jī)械設(shè)備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。

主要支撐課程:建筑力學(xué)、建筑CAD、建筑施工技術(shù)、房屋衛(wèi)生設(shè)備、工程監(jiān)理等

(四)第四學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置

第四學(xué)期通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí),全面系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式,掌握各分部分項(xiàng)工程的工程量計(jì)算規(guī)則,學(xué)會(huì)編制工程量清單及電腦套價(jià),掌握利用軟件進(jìn)行電腦算量。掌握流水施工的基本原理,掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的編制、原理與計(jì)算,能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計(jì),掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一般知識(shí)。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的要求及不合格的處理;混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、屋面工程中各分項(xiàng)檢驗(yàn)批的驗(yàn)收質(zhì)量要求、驗(yàn)收方法、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄的填寫(xiě),熟悉各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容,能獨(dú)立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫(xiě),能熟練把握規(guī)范中強(qiáng)制性條文的相關(guān)內(nèi)容。了解工程中常見(jiàn)的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

主要支撐課程:建筑結(jié)構(gòu)、計(jì)價(jià)與計(jì)量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等

(五)第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計(jì)價(jià)與計(jì)量實(shí)訓(xùn)兩周,要求能獨(dú)立編制一整套完整圖紙的工程量清單,并進(jìn)行電腦套價(jià),用軟件進(jìn)行計(jì)算,并與手工算量進(jìn)行比較,找出計(jì)算中的錯(cuò)誤和不足。測(cè)量實(shí)訓(xùn)一周,掌握用全站儀測(cè)量放線(xiàn),用水準(zhǔn)儀做水準(zhǔn)閉合測(cè)量,以及樓層標(biāo)高引測(cè)等技術(shù)。建筑CAD繪圖一周,要求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論