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文檔簡介
第運用白描手法寫一個人作文
運用白描手法寫一個人作文
雨淅淅瀝瀝地落下,打在屋檐上,又緩緩滑下,落入一頭亂發(fā)中。寒風(fēng)呼呼地刮著,劃過他干裂的面龐。
KFC面門口,一棵樹苗搖搖晃晃,仿佛一不留神,就要斷了去。一個滿頭蓬發(fā)的男人,穿著破布爛衫,在門口趴著,臉上灰塵遍布。雖然看不清面容,但卻是極落魄的。
一對老夫婦停下了腳步。
看他挺可憐的,不如給他幾塊錢吧。
你可要當(dāng)心,這年頭騙子多了去,怕被他騙了去。
騙去也沒事,也就幾塊錢?;蛟S他真的需要幫助呢!
叮當(dāng)幾枚硬幣落了進去。
又一個青年男子走了過來,拎著包,在乞丐面前停下了。
叮當(dāng)又是幾枚。
又是一個女子
過了一會兒,乞丐看了看收獲,卷起破布,提起毛皮毯,走進了KFC。過不了多久,他穿著厚實的棉襖,走了出來。
又一個人走了出來,穿著破爛衣衫,頭發(fā)像雞窩似的,比前一個人還要凄慘,落魄幾分。他把毛皮毯鋪好,蓋上破布,取出一個搪瓷碗,趴了上去。
那對老夫婦回家時,又見著了他。
怎么換人了?原來的那個呢?
可能先回去了吧。
都是可憐人,再施舍他兩塊吧。
叮當(dāng)
叮當(dāng)
叮當(dāng)
他卷起鋪蓋,找到了先前的那個乞丐。他們抱著別人給的施舍,悠哉悠哉地走了。
路上。
這些人還真有愛心啊,給我們那么多錢。
哼,有錢人施舍點錢,天經(jīng)地義,再說他們展示愛心的機會還是我們給的呢
第二天。
叮當(dāng)聲繼續(xù)。
運用白描手法寫一個人作文
1、在十字路口的中央,站著一位穿著警服的警察叔叔,他大約20多歲。他的額頭稍微突出,水汪汪的大眼睛,黑溜溜的眼珠在眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,無論轉(zhuǎn)到眼眶里的任何部位都顯得那樣炯炯有神,可帥氣了!
2、有一位老者,他的臉是屬于放在人群中并不起眼,雖然不起眼,但我認(rèn)為他是最美的人。
3、雪紛紛揚揚,下得很大。起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓著雪白的砂糖,一把一把地往下撒。不一會兒,雪就越下越大,雪粒變成了雪片,像鵝毛似的,輕飄飄慢悠悠地往下落,紛紛揚揚,飄飄灑灑,像天女撒下的玉葉、銀花。那樣晶瑩,那樣美麗。路邊那些又細(xì)又高的柳枝,不時地晃動著身軀,把身上的雪晃落到底墑,可是它剛剛抖掉一些,馬上又落下許多,漸漸地,大雪給它穿上了一件潔白無暇的外衣。夜2里,萬籟俱寂,只聽得見雪花簌簌地不斷往下落。霎時間,山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。
4、我的好爸爸今年37歲,圓圓的臉上兩條又黑又濃的劍眉使爸爸顯得很英俊瀟灑,一對炯炯有神的眼睛閃著慈祥的光芒。1米73高而魁梧的身材是我和媽媽的檔風(fēng)墻,爸爸的模樣使我們感到幸福和快樂。
5、我的班主任姓吳,名叫明珠。她教我們數(shù)學(xué),大家都親切地稱她為吳老師。吳老師長著短發(fā),嘴邊總是帶著微笑,顯得很和藹。
6、頭上扎著白頭繩,烏裙,月白背心,年紀(jì)大約二十六七,臉色青黃,但兩頰卻還是紅的。
7、聽,那是黃鶯在歌唱,它像一位熟練的女高音,唱出婉轉(zhuǎn)柔和的曲子,令人不能不拍手叫好。那雄壯的聲音是誰哼唱的哦,原來是一只老鷹,它的聲音使人充滿了力量。知了!一聽這句話,就知道它是誰了,它是蟬,可是,難道它只會唱這首歌嗎許多蟲、鳥的聲音在我耳朵里匯成了一手獨具特色的交響曲,它是多么另人陶醉、著迷!
8、他有一顆冬瓜頭,生氣的時候臉一下子拉得很長,非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子,同時不停地?fù)u晃腦袋,遠(yuǎn)看像漂浮著的一個大燈籠。他的眼睛,你知道嗎大大的,灰黑色,很深邃,長在那張馬臉上顯得非常病態(tài),他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼,小心別讓它撞到你,那會使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細(xì)得像竹竿,衣服酷似床單披掛在身上,飄忽飄忽的,特別有神秘氣質(zhì),這決定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發(fā)來演女鬼。
9、時候既然是深冬,漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。
10、那時一個伙計跨過船來,拿著攤開的歌折,就近塞向我的手里,說,點幾出吧!我真窘了!我也裝出大方的樣子,向歌妓們瞥了一眼,但究竟是不成的!我勉強將那歌折翻了一翻,卻不曾看清幾個字,便趕緊遞還那伙計,一面不好意思地說,不要,我們不要。他便塞給平伯。平伯掉轉(zhuǎn)頭去,搖手說,不要!那人還膩著不走。平伯又回過臉來,搖著頭不要,不要,于是那人重到我處。我窘著再拒絕了他。他這才有所不屑似的走了。
運用白描手法寫一個人作文
她是一個幸運的孩子,上帝在她出生時送她三顆星星孝心,善心,信心。
一天傍晚。
媽媽,我?guī)湍阆赐氚?。她站在廚房門口,興致勃勃地對母親說。
不用,寫你的作業(yè)去吧,要干什么心里沒有點數(shù)嗎?
可是我想幫你。
我不需要你的幫忙,你的作業(yè)完成了,考試考好了才是對我最大的幫助。快寫作業(yè)去吧,別在這兒礙手礙腳。
老師說
老師什么老師,寫作業(yè)去!
一顆星星落了。
一個陰雨綿綿的雨天。
母女倆一起在公園散步,一個老人倒在地上,沒有人去扶。
媽媽,那個老爺爺摔倒了,我們趕快去扶一下吧。
媽媽一把拉住要跑去幫忙的女孩。你別管閑事。
可是那個爺爺?shù)谋砬楹猛纯唷?/p>
那也只是騙人的,等一會兒你把他扶起來,他又要問你要賠償。
可是
你聽不懂我的話嗎?別管了!
第二顆星星落了。
夕陽西下。
她放學(xué)回家:媽媽,老師
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