云南省昆明市八縣區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末檢測九年級語文試題卷（全卷四個大題，共25個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面語段，根據(jù)要求完成下面小題。新購的矮牽牛，小小的苗，只舉著一朵花，孤零零的。這種情況，經(jīng)驗之法是添肥、換土、改盆，還有就是剪花，連苞帶花，一并剪下。一個半月之內(nèi)，它們可能沒驚沒喜。除了等待，別無他事。忽有一天，花突然就開了，且是____地開。一簾花瀑（pù），傾盆而下。誰能想到，小小一景，也能如此悅目。如果一開始什么也不做呢？它也自會發(fā)育，采日月____一般，慢慢長成，零零星星花開花放。可是，絕不會像這樣洋洋灑灑開得熏（xūn）眼。好景，是不怕等的；良辰，也不怕晚。聽說愛原來是沒有名字的，在相遇之前，等待就是它的名字。等待的意義，____是淌過光陰的河流，____是在等待中，剪揖出希望。等待春天，因為春來，萬物好復(fù)蘇；等待明月，因為月皎（jiǎo）如水，賞心悅目。人約黃昏后，靜待友人前來，畢竟相談甚歡能幾人。游子遲遲歸，慈母倚門等待，總怕外面的風太寒露太重，不比家暖。等待取號，等待上車，等待假期，等待見面……很多等待，看起來好像白費，其實不然，那些等待，也是秩（chì）序，也是幸福。所有的久等長盼，都會有更好的遇見。1.文中注音不正確的一項是（）A.瀑（pù） B.熏（xūn） C.皎（jiǎo） D.秩（chì）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.傾盆而下 B.淌過光陰 C.剪揖 D.倚門3.文中橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.成群結(jié)隊精華不僅更 B.三五成群精華不只還C.三五成群精粹不僅還 D.成群結(jié)隊精粹不只更4.對文中畫線句子的修改，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這種情況，經(jīng)驗之法是換土、添肥、改盆 B.這種情況，經(jīng)驗之法是改盆、換土、添肥C.經(jīng)驗之法是改盆、換土、添肥，這種情況 D.經(jīng)驗之法是換土、添肥、改盆，這種情況【答案】1.D2.C3.A4.B【解析】【1題詳解】本題考查漢字字音的正確使用。D.秩（chì）——zhì；故選D?！?題詳解】本題考查漢字字形的正確使用。C.剪揖——剪輯；故選C?！?題詳解】本題考查近義詞辨析。成群結(jié)隊：眾多的人或動物結(jié)成一群群、一隊隊。形容人或動物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團結(jié)一致；三五成群：三個一群、五個一伙地聚在一起。側(cè)重于形容人群分散，數(shù)量不多。第一空表示花朵成片開放，數(shù)量很多的樣子，選擇“成群結(jié)隊”更恰當；精華：事物最精美、最重要的部分，比“精粹”更精美些；精粹：含有去粗存精的意思，多指單一的事物；第二空表示花朵汲取太陽星與太陰星所散發(fā)出來的光華，選擇“精華”更恰當；不僅：不止這一個，還有類似的；不只：不但；不是單一的；第三空表示“等待”的意義有很多，不止“淌過光陰的河流”這一個，所以選“不僅”更恰當；更：更加；越發(fā)；還：在某種程度之上有所增加或在某個范圍之外有所補充；第四空后的“在等待中，剪揖出希望”也“等待”的意義，但比前文“淌過光陰的河流”更加重要，而不是一種補充，所以選擇“更”更恰當。故選A?！?題詳解】本題考查對病句的正確修改。畫線句子語序不當，按照邏輯順序，應(yīng)該先改盆，在進行換土，最后進行添肥，所以句子應(yīng)改為：這種情況，經(jīng)驗之法是改盆、換土、添肥。故選B。5.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傺┓宓募t光映射到這遼闊的牧場，形成一個金碧輝煌的世界②你就可以看見無數(shù)點點的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準備晚餐③蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅④特別誘人的是牧場的黃昏，周圍的雪峰被落日映紅，像云霞那么燦爛⑤當落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消褪，銀灰色的暮靄籠罩草原的時候A.④①③⑤② B.④③①⑤② C.①④②⑤③ D.①③②④⑤【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子排序。④句總寫牧場的黃昏及周圍雪峰被落日映紅的燦爛景象，應(yīng)為首句；①句“雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場”承接④句進一步描寫雪峰的紅光帶來的效果；③句“蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅”具體寫在紅光映射下的人和物；⑤句“當落日沉沒……”時間向后推移，描寫落日沉沒后的情景；②句“你就可以看見無數(shù)點點的紅火光”承接⑤句，寫落日沉沒后牧民們準備晚餐的場景。故排序為：④①③⑤②。故選A。6.名篇名句默寫?！荆?）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答?！浚?）長風破浪會有時，_______________。（李白《行路難》其一）（2）_______________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）溪云初起日沉閣，_______________。（許渾《咸陽城東樓》）（4）_______________，豪興徜徉。（秦觀《行香子》）（5）歐陽修在《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景，形成對偶又互為照應(yīng)的句子是：_______________，_______________。（6）古詩詞中常用“月”來寄托思念之情。蘇軾在《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中用“_______________，_______________”表達對親人的懷念和美好祝愿?！敬鸢浮竣?直掛云帆濟滄海②.露從今夜白③.山雨欲來風滿樓④.倚東風⑤.日出而林霏開⑥.云歸而巖穴暝⑦.但愿人長久⑧.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查名篇名句背誦。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意以下字形特別容易寫錯：濟滄海、霏、暝、嬋娟等。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）7.閱讀下面材料，按要求作答。日前，《中國詩詞大會》同名圖書與讀者見面，該書由《中國詩詞大會》(第一季)的文字腳本整理潤色而成。新書《中國詩詞大會》(上下)由中央電視臺熱播節(jié)目《中國詩詞大會》官方獨家授權(quán)出版。董卿也邀請讀者們一起加入這場詩詞狂歡，她說：“一千兩百多年前的詩句，今天讀來依然讓你蕩氣回腸，讓我們感受到震動古今的氣勢和力量，這就是中國古詩詞的魅力。我們將開啟詩詞之旅，去重溫那些歷久彌新的經(jīng)典詩句。這樣的溫故知新，可以拂去我們記憶的灰塵，而古代文人的智慧，也同樣能夠點亮我們今天的生活?！?1)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容(30字以內(nèi)，標點符號計數(shù))。(2)請依據(jù)對聯(lián)常識以及你學(xué)習(xí)古典詩詞的感受，將下面六個短語組成一副對聯(lián)。讀好詩耳畔眼前品佳作山明水秀燕語鶯啼【答案】(1)《中國詩詞大會》同名書出版，董卿邀讀者加入詩詞狂歡(2)上聯(lián)：讀好詩眼前山明水秀__下聯(lián)：品佳作耳畔燕語鶯啼【解析】【詳解】（1）此題考查提取材料信息。答題時，要緊扣材料的每一句話，提取關(guān)鍵詞，然后準確、精煉的概括主要內(nèi)容。閱讀材料，根據(jù)材料的第一句話可提煉出事件：《中國詩詞大會》同名書出版。根據(jù)第三句話可提煉出人物：董卿。據(jù)此可概括為：《中國詩詞大會》同名書出版，董卿邀讀者加入詩詞狂歡。（2）本題考查對聯(lián)知識的掌握。擬寫對聯(lián)要注意：上下句字數(shù)相等；上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系；上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。根據(jù)所給的短語，可以看出“讀好詩”和“品佳作”分別是上下聯(lián)的中心語。運用所給出的短語，結(jié)合對聯(lián)知識來擬寫即可。（二）名著閱讀（4分）8.本學(xué)期我們閱讀了名著《水滸傳》，請你默讀下面這首詩，完成以下任務(wù)。萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚。（1）這首詩贊美的是哪位好漢？請用簡潔文字寫出一個與他有關(guān)的情節(jié)。（2）請再寫出一位你喜歡的人物姓名，并用簡潔文字寫出一個與他有關(guān)的情節(jié)?！敬鸢浮浚?）吳用智取生辰綱（或智取大名府、智取文安縣等）（2）示例一：林沖刺配滄州道（或棒打洪教頭、風雪山神廟等）示例二：武松威震安平寨（或醉打蔣門神、大鬧飛云浦等）【解析】【小問1詳解】本題考查名著人物識記。從“萬卷經(jīng)書曾讀過”“謀略敢欺諸葛亮”“略施小計鬼神驚”等句子可知，這首詩贊美的是吳用。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃，他是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。與他有關(guān)的故事很多，如：智取生辰綱、智取大名府、智取文安縣、巧用雙掌連環(huán)計、排九宮八卦陣、智賺玉麒麟等，任選一個概括即可。例如“智取生辰綱”：楊志奉命押運生辰綱去往東京，途徑黃泥岡，被吳用、晁蓋等人用計劫走。楊志因為無法交差，被迫流落江湖，后來在二龍山落草。吳用等人也因為官府追查，去梁山落草。【小問2詳解】本題考查名著人物和情節(jié)識記。題目要求的是從《水滸傳》這部古典名著中選取一位自己喜歡的人物，并簡述一個與該人物緊密相關(guān)的情節(jié)。在《水滸傳》中，有許多性格鮮明、事跡動人的英雄好漢，如宋江、武松、林沖、魯智深等。我們可以根據(jù)自己的喜好和熟悉程度來選擇一位人物。選定人物后，需要回憶或查閱該人物在《水滸傳》中的主要事跡和情節(jié)。這些情節(jié)通常能夠體現(xiàn)人物的性格特點或展現(xiàn)其英勇、智慧等品質(zhì)。在表述時，要注意語言的簡潔性，用幾句話概括出所選情節(jié)的核心內(nèi)容，同時確保情節(jié)與所選人物緊密相關(guān)。示例一：武松。武松在景陽岡上醉酒后，獨自一人上山，途中遇到一只兇猛的老虎。他憑借過人的勇氣和力量，與老虎展開了一場驚心動魄的搏斗，最終赤手空拳將老虎打死，為民除害。這一情節(jié)不僅展現(xiàn)了武松的英勇無畏，也體現(xiàn)了他超凡的武藝和力量。示例一：林沖。林沖原是東京八十萬禁軍教頭，因妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山。其中，最著名的情節(jié)是“風雪山神廟”。林沖被發(fā)配滄州牢城后，看守天王堂，又被陸謙、富安設(shè)計火燒草料場，他殺了陸謙，冒著風雪連夜投奔梁山泊。這一情節(jié)展現(xiàn)了林沖從忍辱負重到奮起反抗的轉(zhuǎn)變，以及他在逆境中不屈不撓、勇敢斗爭的精神。（三）書法臨寫與鑒賞（4分）9.仔細觀察下面的書法作品，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們書寫在“田”字格里?！敬鸢浮康?、可、非、常、名、萬、物、之【解析】【詳解】本題考查漢字臨摹。漢字書寫要求用楷書工整、美觀地書寫在“田”字格里。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌理好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例。圖片內(nèi)容節(jié)選自老子的《道德經(jīng)》一二章，內(nèi)容為：“道可道，非常道；名可名，非常名。無名，天地之始；有名，萬物之母。常無欲，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。天下皆知美之為美，斯惡已，皆知善之為善，斯不善已。故有無之相生，難易之相成，長短之相形，高下之相傾，音聲之相和，前后之相隨，是以圣人處……”從書法作品中挑出任意八個不同的漢字，用楷書臨寫在田字格中即可?？蛇x擇你最容易辨認的八個字抄寫下來。注意繁體字：萬——萬，無——無，觀——觀，謂——謂，衆(zhòng)——眾，門——門，爲——為，難——難，聲——聲，後——后，聖——圣。10.下列哪幅書法作品屬于隸書字體？（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】本題考查書法字體識別。A.字體屬于行書，筆意通暢，行云流水；B.字體屬于楷書，筆畫平正，橫平豎直，形體方正，結(jié)構(gòu)整齊；C.字體屬于草書，用筆簡化，筆勢牽連，自由奔放；D字體屬于隸書，字體寬扁，左右舒展，橫畫長而直畫短，“蠶頭雁尾”“一波三折”；故選D。三、閱讀（12～24題，共32分）（一）酬樂天揚州初逢席上見贈[唐]劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。11.“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是_____________，“暫憑杯酒長精神”中“長”的意思是________________。12.本詩中頷聯(lián)表達了作者怎樣的情感？【答案】11.①.白居易；②.“長”于此當作“增長”，引申為“振奮”。12.用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。【解析】【詳解】1.本題考查對詩句中關(guān)鍵字詞的理解。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，把握寫作背景，然后結(jié)合題目的要求作答。白居易在筵席上寫了一首詩《醉贈劉二十八使君》相贈：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！痹谠娭?，白居易對劉禹錫被貶謫的遭遇，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了這首《酬樂天揚州初逢席上見贈》回贈白居易。白居易，字樂天。所以，“君”指的是白居易。長（zhǎng）精神：振作精神。長：增長，振作。2.本題考查對作者情感的掌握。本題中，“聞笛賦”，指向秀的《思舊賦》。劉禹錫借這個典故寄托了他對因參與政治改革而被害致死的老友的懷念；“爛柯人”的典故見《述異記》，作者借這個典故來比喻自己長期貶謫在外，乍回京城，仿佛有隔世之感。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”引用典故，表達了對老友的深切懷念，對歲月流逝、人事變遷的感慨。表現(xiàn)了詩人無限悲痛和無限悵惘的心情。詩詞中運用典故，使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。（二）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適①長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（節(jié)選自《宋名臣言行錄》）【注釋】①再適：改嫁。②饘（zhān）粥：稠粥。③不充：不足，此指喝不上。④昃（zè）：太陽偏西。13.解釋下列句中加點詞的意思。（1）予嘗求古仁人之心（）（2）居廟堂之高則憂其民（）（3）去之南都入學(xué)舍（）（4）日昃始食（）14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）微斯人，吾誰與歸？（2）或夜昏怠，輒以水沃面。15.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句在【甲】【乙】兩文中所起的共同作用是什么？采用的表達方式有何不同？16.從【乙】文看，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大報負的思想基礎(chǔ)是什么？【答案】13.①.探求②.處在③.離開、離家④.吃飯14.（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2）有時夜里昏沉困倦，就用冷水洗臉。15.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句在甲乙兩文中都起揭示主題（點明中心）的作用；但采用的表達方式不同，甲文主要運用了議論的表達方式，乙文主要運用了記敘的表達方式。16.因家世貧苦了解人民的疾苦；從小立志苦讀，大通六經(jīng)之旨，奠定了儒家“仁愛”思想?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情。求：探求。（2）句意為：在朝中做官就應(yīng)當心系百姓。居：處在。（3）句意為：離開家去南都學(xué)舍讀書。去：離開、離家。（4）句意為：每天直到太陽偏西才開始吃飯。食：吃飯?！?4題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：微：如果沒有。斯人：這樣的人。誰與歸：就是“與誰歸”。歸：歸依。（2）句重點詞語：或：有時。夜：晚上?；瑁喊l(fā)昏。?。浩＞?。輒：就。以：用。沃：用水淋洗。注意這句省略主語，翻譯時補充?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和分析。兩篇文章均是最后一段發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，曲終奏雅，點明了全篇的主旨。甲文主要運用的表達方式是議論，通過議論提出正直的士大夫應(yīng)將個人的榮辱升遷置之度外，勉勵自己和朋友要吃苦在前，享樂在后。乙文主要運用的表達方式是記敘，敘述了范仲淹的身世、家境及刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、遠大的志向。【16題詳解】本題考查文本內(nèi)容理解和情感主旨的把握。根據(jù)乙文“既長，知其世家，感泣辭母”可知，這是說因家世貧苦了解人民的疾苦；根據(jù)“晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食”可知，這說明范仲淹從小立志苦讀；再結(jié)合“遂大通《六經(jīng)》之旨”可知，他大通六經(jīng)之旨。這些都為他奠定了儒家“仁愛”思想，成為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一偉大抱負的思想基礎(chǔ)?！军c睛】參考譯文：甲唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就應(yīng)當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖間也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？那一定要說：“在天下人擔憂之前先擔憂，在天下人享樂之后才享樂”。唉！如果沒有這樣的人，那我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。乙范仲淹兩歲的時候死了父親。母親貧困，沒有依靠，就改嫁到了長山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的身世，含著眼淚辭別母親，離開家去南都學(xué)舍讀書。他不分晝夜地刻苦讀書。五年中，他不曾解開衣服好好睡覺。有時夜里感到昏沉困倦，就用冷水洗臉。范仲淹常常連頓稠粥都喝不上，每天直到太陽偏西才開始吃飯。最終他精通了六經(jīng)的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常對自己說：“有志之士應(yīng)當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！保ㄈ╅喿x下面文章，完成下面小題。與人為善①與人為善是一種征服人心的力量。②阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步”的善美之言而家喻戶曉。一同登月的還有奧爾德林，雖然少有人知道，但同樣讓人敬佩。③在慶功會上，有一位記者提出了一個很尖銳的問題：“你作為同行者，而成為登上月球第一人的卻是他，你是否有點遺憾？”在眾人有點尷尬的注視下，奧爾德林風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了回到地球時，我可是最先邁出太空艙的！我是從別的星球上來到地球的第一個人?！贝蠹以跉g愉的笑聲中，給了他最熱烈的掌聲……奧爾德林用與人為善的善念化解了人們的不平和尷尬，同時也真誠地分享了朋友的快樂。④與人為善是一座溝通人們心靈的橋梁?！菖c人為善是一壺洗滌靈魂的凈水。⑥與人為善絕不是一種簡單的同情心，她是一種無形的相助，一種博大的愛，是一股矯正世俗的春風。⑦道家的老子說得好：“上善如水”。是的，“水溶萬物而不爭”，與人為善者與水一樣能溶解萬事萬物，化解人間恩仇；“海納百川，有容乃大”，與人為善者能包容一切，氣度恢宏，胸懷博大；“水質(zhì)透明，清澈見底”，與人為善者白日為善，夜來省己，心如明鏡……與人為善跟水一樣精深博大。⑧與人為善來源于高尚。“人心本善”，“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間”……有了這樣的情操，人們的行動才有了指南，人生杠桿才有了支點，理想大廈才有了精神支柱。⑨與人為善也來源于自信。無論生活以什么樣的方式回報他，他都能應(yīng)對自如。正如一位詩人所說：“報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報我以不幸嗎？我是一根勁竹，經(jīng)得起狂風暴雨?！雹馐袌鼋?jīng)濟，紅塵滾滾。似乎地位、金錢、利益決定一切。于是有的人便認為與人為善的精神已變得陳舊而失去了光澤。其實，人們需要善良，世界需要善良，你自己也需要善良。17.文中用奧爾德林以善念化解人們的不平和尷尬這一事例來論證哪個分論點？在論證“與人為善是一壺洗滌靈魂的凈水”這個分論點時，運用了什么論證方法。請簡要分析。18.文中“與人為善是一座溝通人們心靈的橋梁?！闭垶榇擞^點補出一個事實論據(jù)。（40字左右）19.文章的①—⑦段似乎已經(jīng)較好地證明了中心論點，但作者還寫了⑧⑨兩段。你認為寫這兩段的作用是什么？20.讀了文章后，相信你對“與人為善”有了新的感受，請簡單談?wù)??！敬鸢浮?7.分論點：與人為善是一種征服人心的力量。論證方法：比喻論證、道理論證。18.只要補的事例能證明分論點即可。如：藺相如用與人為善的做法對待廉頗的不滿，感化廉頗負荊請罪，化解了兩人之間的誤會。19.作用是在前面論證的基礎(chǔ)上，使人明白怎樣做到與人為善；使論證更深入、嚴密。20.示例：讀了這篇文章后，我懂得了做人要做一個善良的人，對人要寬容忍讓，與人相處多奉獻，少索取。

【解析】【17題詳解】本題考查提煉分論點與論證方法分析。第一問，分論點是從屬于中心論點并為闡述中心論點服務(wù)的若干思想觀點。結(jié)合本文題目、首尾段和文章內(nèi)容可以判斷本文的中心論點是“與人為善”。文章開宗明義提出第一個分論點“與人為善是一種征服人心的力量”，然后運用了舉例論證的方法，列舉奧爾德林回答記者提問時，以善念化解人們不平和尷尬的事例，具體有力的證明了“與人為善是一種征服人心的力量”這一分論點。第二問，常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。第⑤段提出分論點“與人為善是一壺洗滌靈魂的凈水”，第⑥段“她是一種無形的相助，一種博大的愛，是一股矯正世俗的春風”可知是運用了比喻論證，將“與人為善”比作“無形的相助、博大的愛和矯正世俗的春風”；第⑦段“道家的老子說得好……”引用老子的話，可知是運用了道理論證（引用論證）。18題詳解】本題考查補寫事實論據(jù)的能力。要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。①補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。②補充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。本題所寫事實論據(jù)要契合“與人為善是一座溝通人們心靈的橋梁”這一分論點，注意論據(jù)的典型性，要有說服力。如：北宋名相王旦與人為善，寬容對待同僚間的摩擦，不僅消除了彼此隔閡，還確保了政壇穩(wěn)定?！?9題詳解】本題考查補充論證的作用。文章①-⑦段分別從“與人為善是一種征服人心的力量”“與人為善是一座溝通人們心靈的橋梁”“與人為善是一壺洗滌靈魂的凈水”三個方面來論證“與人為善”的中心論點，第⑧⑨兩段又從“與人為善來源于高尚”“與人為善也來源于自信”兩個方面加以補充完善，進一步使人明白怎樣做到與人為善，從而使中心更明確，論證更深入、更嚴密?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解與談看法。開放性試題，答案不唯一。圍繞“與人為善”談感受和認識，語句通順流暢即可。如：讀了這篇文章后，我深刻認識到與人為善是一種強大而美好的品質(zhì)。與人為善是一種征服人心的力量，它能如奧爾德林那般化解尷尬，分享快樂。在這個紛繁復(fù)雜的世界里，與人為善并非陳舊過時，而是始終被需要。我們應(yīng)秉持與人為善的品質(zhì)，用善良溫暖他人，讓世界更加美好。（四）閱讀下面文章，完成下面小題。螢火宗璞①靈動的光在草叢中飄浮。草叢中有各色的野花：黃的野菊，淺紫的二月蘭，淡藍的“毋忘我”。還有一種高莖的白花，每一朵都由許多極小的花朵組成，簡直看不清花瓣。它的名字恰和“毋忘我”相反，據(jù)說是叫作“不要記得我”，或可譯作“毋念我”罷。在迷茫的夜中，一切彩色都失去了，有的只是黑黝黝一片。亮光飄忽地穿來穿去，一個亮點兒熄滅了，又有一個飛了過來。②現(xiàn)在看到童話片中要開始幻景時閃動的光芒，總會想起我兒時居處的那條溪水，那片草叢，那散發(fā)著夏夜的芳香，飛翔著螢火蟲的一小塊地方。③大概是兩三歲時，一天母親進城去了，天黑了許久，還不回來。我不耐煩，哭個不停。老嬤嬤抱我在橋頭站著，指給我看那橋邊的小道?！盎貋砝?，回來啦——”她唱著。其實這全不是母親回來的路。夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布，讓人透不過氣，小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫。接著又飛出一盞，又飛出一盞?；ú萘亮?，溪水閃了。黑夜活躍起來，多好玩??！我大聲叫了：“燈！飛的燈！”回頭看家里，已經(jīng)到處亮著燈了，而且一片聲在叫我。我掙下地來，向燈火通明的家跑去，卻又屢次回頭，看那使黑夜發(fā)光的飛燈。④照說幼兒時期的事，我不該記得。但那一晚我在橋頭的景象，總是反復(fù)地、清晰地出現(xiàn)在我眼前，那黑夜，那劃破了黑夜的螢火，以及后來的燈光。⑤長大了，又回到這所房屋時，我在自己的房間里便可以看到起伏明滅的螢火了。我的窗正對著那小溪。溪水比以前窄了，草叢比以前矮了，只有螢火，那銀白的，有時是淺綠色的光，還是依舊。有時拋書獨坐，在黑暗中看那些飛舞的亮點，那么活潑，那么充滿了靈氣，不禁想到《仲夏夜之夢》里那些吵鬧的小仙子；又不禁奇怪這發(fā)光的蟲怎么沒能在《聊齋志異》里占一席重要的地位。它們引起多么遠、多么奇的想象。那一片熒光后的小山那邊，像是有什么仙境在等待著我。但是我最多只是走出房來，在溪邊徘徊片刻，看看墨色涂染的天、樹，看看閃爍的溪水和螢火。仙境么，最好是留在想象和期待中的。⑥日子一天天熱鬧起來。解放，畢業(yè)，幾乎每個人都覺得自己在發(fā)光。畢業(yè)前夕一個星光燦爛的夜晚，和幾個好友，曾久久地坐在這溪邊山坡上，望著星光和熒光。我們看準一棵樹，又看準一只螢，看它是否能飛到那棵樹，來卜自己的未來。幾乎每一只螢都能飛到目的地，因為沒有飛到的就不算數(shù)。那時，我們的表格里無一不填著“堅決服從分配，到祖國最需要的地方去”，無論分到哪里，我們都會懷著對美好未來的向往撲過去的。星空中忽然閃了一下，是一顆流星劃過了天空。據(jù)說流星閃亮?xí)r，心中閃過的希望是會如愿的。但我們誰也沒有再想要什么。有了祖國，不就有了一切么？我覺得重任在肩，而且相信任何重任我都擔得起。雖然我知道自己很小，小得像螢火蟲那樣。螢卻是會發(fā)光的，使得就連黑夜也璀璨美麗，使得就連黑夜也充滿了幻想。⑦前幾天，偶得機緣，和弟弟往清華走了一遭。行向小河那邊時，因為在白天，本不指望看見螢火，但以為草坡上的“毋忘我”和“毋念我”總會顯出了顏色。不料看見的，是一條干涸的溝，兩岸干黃的土坡，春雨輕輕地飄灑，還沒有一點綠意。那明凈的、潺潺地不慌不忙流著的溪水，已不知何時流往何處了。⑧事物總是在變遷，中心總要轉(zhuǎn)移的。我以為，在這條漫長而又短促的道路上，那淡藍色和純白的花朵，“毋忘我”和“毋念我”，是必不可少的。因為人世間，有許多事應(yīng)該永遠記得，又有許多事是早該忘卻了。⑨但總要盡力地發(fā)光，尤其在困境中。草叢中飄浮的、靈動的、活潑的螢火，常在我心頭閃亮。（選自《宗璞散文集》，有改動）21.閱讀全文，根據(jù)要求填寫下表。相關(guān)片段情感變化幼小的“我”，在等待母親夜歸時，看到了“飛燈”①_________________________②_________________________想象和期待22.請模仿范例，給文中第③段畫線句子做批注。范例：有時拋書獨坐，在黑暗中看那些飛舞的亮點，那么活潑，那么充滿了靈氣。批注：運用了比喻的修辭手法，把螢火蟲比作“飛舞的亮點”，生動形象地寫出螢火蟲在黑暗中飛舞活潑與靈氣的情景，表現(xiàn)了作者的喜愛和贊美之情。夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布，讓人透不過氣，小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫。接著又飛出一盞，又飛出一盞?；ú萘亮耍W了。黑夜活躍起來，多好玩??！我大聲叫了：“燈！飛的燈！”批注：___________________________________________________________________________________23.文章多次出現(xiàn)“毋忘我”和“毋念我”，請分析其表達效果。【答案】21.①.驚奇、難忘②.長大的“我”，看到螢火蟲時，聯(lián)想到小仙子和仙境22. ①“夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布”，用了比喻的修辭手法，寫出了黑夜的濃重，寫出了作者壓抑的情緒，和下文螢火蟲的出現(xiàn)形成對比；②“小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫”，用了比喻的修辭手法，把螢火蟲比作小燈，生動形象地寫出了螢火蟲的明亮與可愛；③“挑開”一詞準確形象地寫出了螢火蟲打破黑暗的情態(tài)；④“燈！飛的燈！”用了反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了作者見到螢火蟲的驚喜與興奮之情。23.表達效果：首尾呼應(yīng)，文章開頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了“毋忘我”和“毋念我”；開頭鮮花盛開、鮮艷芬芳和結(jié)尾毫無綠意形成了鮮明的對比，寫出了事物的滄桑變遷；花叢是螢火蟲寄居和活動的場所；告訴人們“毋忘我”和“毋念我”是人世間不可缺少的兩種情感態(tài)度——記住值得記住的，忘記應(yīng)該忘卻?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。第一空，根據(jù)第③段“夜未深，天色卻黑得濃重……小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫。接著又飛出一盞，又飛出一盞?；ú萘亮耍W了。黑夜活躍起來，多好玩啊！我大聲叫了：‘燈！飛的燈！’”可知，幼小的“我”在黑暗中看到螢火蟲時，覺得非常好玩，感到驚喜。根據(jù)第④段“照說幼兒時期的事，我不該記得。但那一晚我在橋頭的景象，總是反復(fù)地、清晰地出現(xiàn)在我眼前”可知，這件事讓“我”印象深刻，難以忘懷。第二空，根據(jù)第⑤段“長大了……只有螢火，那銀白的，有時是淺綠色的光，還是依舊……在黑暗中看那些飛舞的亮點，那么活潑，那么充滿了靈氣，不禁想到《仲夏夜之夢》里那些吵鬧的小仙子；又不禁奇怪這發(fā)光的蟲怎么沒能在《聊齋志異》里占一席重要的地位……那一片熒光后的小山那邊，像是有什么仙境在等待著我”可知，長大的“我”看到螢火蟲時，聯(lián)想到小仙子和仙境，充滿了想象和期待?！?2題詳解】本題考查重要語句的批注。批注時，從修辭手法、用詞、句式等角度分析?！昂孟衩芍肌睂⒑谝贡茸髅芍?，這個比喻將黑夜的濃重具象化，“讓人透不過氣”可見其壓抑程度之深，讓人切實感受到那種壓抑的氛圍，和下文螢火蟲的出現(xiàn)時“花草亮了，溪水閃了。黑夜活躍起來”形成對比，突出了螢火蟲的出現(xiàn)時帶給“我”的興奮，難忘；“小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開一道縫”，這里把螢火蟲比作小燈，運用比喻的修辭，形象地展現(xiàn)了螢火蟲在黑暗中的明亮，仿佛給黑暗帶來了希望，突出螢火蟲的明亮與可愛；“挑開”一詞用得極為精妙，生動地表現(xiàn)出螢火蟲雖小，卻有著強大力量，能夠打破黑夜的沉悶?！盁?！飛的燈！”這里的反復(fù)強調(diào)“燈”，用了反復(fù)的修辭手法，強調(diào)了作者看到螢火蟲時的激動心情，從作者大聲喊叫的行為可以看出，螢火蟲的出現(xiàn)讓作者從壓抑的情緒中瞬間解脫出來，充滿了驚喜與興奮?！?3題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與作用分析。根據(jù)第①段“草叢中有各色野花……還有一種高莖的白花……據(jù)說是叫作‘不要記得我’，或可譯作‘毋念我’罷。在迷茫的夜中，一切彩色都失去了，有的只是黑黝黝一片。亮光飄忽地穿來穿去……”可知，文章開頭出現(xiàn)“毋忘我”和“毋念我”，描繪了花叢的美麗以及螢火蟲在花叢中飛舞的景象，為文章營造了一種神秘而美好的氛圍；根據(jù)第⑦段“前幾天……不料看見的，是一條干涸的溝，兩岸干黃的土坡……那明凈的、潺潺地不慌不忙流著的溪水，已不知何時流往何處了”以及第⑧段“事物總是在變遷，中心總要轉(zhuǎn)移的。我以為，在這條漫長而又短促的道路上，那淡藍色和純白的花朵，‘毋忘我’和‘毋念我’，是必不可少的。因為人世間，有許多事應(yīng)該永遠記得，又有許多事是早該忘卻了”可知，結(jié)尾再次提到“毋忘我”和“毋念我”，與開頭形成呼應(yīng)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；同時，開頭的鮮花盛開與結(jié)尾的毫無綠意形成鮮明對比，突出了事物的滄桑變遷。此外，花叢作為螢火蟲的寄居和活動場所，“毋忘我”和“毋念我”也與螢火蟲一起，成為作者記憶中的美好象征。它們提醒人們要正確對待生活中的記憶，記住值得記住的，忘記應(yīng)該忘卻的，具有深刻的人生哲理意義。四、寫作（共40分）請從下面的題目中任選一題完成寫作。24.題目：堅持就是勝利要求：（1）若選題目二，須將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。【答案】例文：堅持就是勝利俗話說：“失敗是成功之母，堅持就是勝利！”這句話陪伴著我成長。一次田徑運動會，老師讓我代表全班參加學(xué)校800米賽跑。老師話音剛落，我就被嚇得魂飛魄散了。我靜下心想：要相信自己，800米長跑貴在堅持，我一定可以堅持到最后。于是，我每天堅持到運動場上跑步，雖然累得汗流浹背，但一想到老師的囑托，我又鼓勵自己堅持下去。終于，激烈而又緊張的比賽開始了，我和別班的選手站在起跑線上等待比賽?！皳渫ǎ瑩渫ā蔽业男闹碧?，老師看出了我緊張的情緒，走過來對我說：“別緊張，我相信你能行的?！崩蠋煹脑捵屛业男那檩p松了許多?！芭尽睋屢豁?，我就像一匹駿馬躍出了起跑線。第一圈被我輕松解決了。我一邊跑，一邊注視著腳下的跑線，心想：800米還剩下多少呢？加油，堅持！兩圈下來，我的體力消耗了不少。盡管如此，我還是遙遙領(lǐng)先，這使我充滿信心。到了第三圈的時候，我不小心摔了一跤，當我爬起來的時候，我覺得每一步都要費上九牛二虎之力，這時別的選手趁機超過了我。我有點緊張，但我鼓勵自己：不能放棄，堅持……堅持……，堅持就是勝利。在這最關(guān)鍵的時刻，一定要相信自己。“小A加油，小A加油！”耳邊傳來了同學(xué)們山呼海嘯般的鼓勁，吶喊聲。我使出吃奶的力氣，拼命往前沖?！暗诹保暗谖濉?，“第四”……我趕上了一個又一個的選手。離終點近了，還有30米，20米，10米……近了，更近了，沖線了。我取得了全校的第三名，我贏啦！這時同學(xué)們歡呼起來，為我喝彩。我露出了甜甜的笑容。這次秋季運動會，我懂得了：堅持就是勝利，勝利屬于不會輕言放棄的人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。第一，審題立意：本次要求以“堅持就是勝利”為題來寫作文。首先“堅持”是指“意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性”的意思。在現(xiàn)實生活中堅持是意志力的完美表現(xiàn)，是成功的代名詞。在生活中，我們需要堅持才能實現(xiàn)自己的夢想。堅持并不容易，它需要我們在面對困難和壓力時，保持堅定的信念和毅力。同時，堅持也是一個漫長的過程，我們需要在過程中找到意義和快樂，才能更好地堅持下去。生活中有許多堅持的事例，比如堅持鍛煉身體，身體漸漸變得強壯；堅持每天寫作，逐漸提高自己的寫作水平