天津市薊州區(qū)2023-2024學(xué)年六年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)六年級語文一、語言積累與運用（40分）選擇。（18分）1.下列詞語中加點字讀音全部正確的一項是（）A.渲染（xuàn）鳴囀（zhuàn）參差（cī）B.逶迤（yī）誕生（dàn）璀璨（cuī）C.盔甲（kuì）軌道（gǔi）輻射（fú）D.魁梧（wú）躥出（cuàn）獰笑（nìng）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B.逶迤（yī）——yí，璀璨（cuī）——cuǐ；C.盔甲（kuì）——kuī，軌道（gǔi）——guǐ；D.魁梧（wú）——wu，躥出（cuàn）——cuān，獰笑（nìng）——níng；故選A。2.下列詞語字形全部正確的一項是（）A.抱怨糟糕嚴(yán)駿依次 B.擁帶迂回呻呤探望C.境界頹然干燥像皮 D.疙瘩羞澀笨拙單薄【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.嚴(yán)駿——嚴(yán)峻；B.擁帶——擁戴，呻呤——呻吟；C.像皮——橡皮；故選D。3.下列四字詞語字形全部正確的一項是（）A.粉墨登場字正腔圓 B.約定俗承高山流水C.有板有演科班出身 D.居高林下微波粼粼【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B.約定俗承——約定俗成；C.有板有演——有板有眼；D.居高林下——居高臨下；故選A。4.下列詩句中，沒有運用對偶修辭手法的一項是（）。A.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 D.青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查修辭。A.運用了對偶，“無邊落木”對“不盡長江”，“蕭蕭下”對“滾滾來”；B.運用了對偶，“日出”對“春來”，“江花”對“江水”，“紅勝火”對“綠如藍(lán)”；C.沒有運用對偶；D.運用了對偶，“青鳥”對“丁香”，“不傳”對“空結(jié)”，“云外信”對“雨中愁”；故選C。5.下面人物與小說情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.閏土——海邊拾貝、雪地捕鳥 B.桑娜——坐在火爐邊讀一本書C.老漢——沉著鎮(zhèn)定地指揮村民過橋 D.老班長——悉心照顧三個病號【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著人物與情節(jié)。B.有誤，桑娜坐在火爐邊補(bǔ)一張破帆；故選B。6.下列詩句與俞伯牙、鍾子期的故事不相關(guān)的一句是（）A.鍾期一見知，山水千秋聞。 B.故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 D.鍾期久已沒，世上無知音?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.相關(guān)?！版R期一見知，山水千秋聞”出自唐代孟浩然的《示孟郊》，意思：鐘子期一聽見伯牙的琴中之音，高山流水的佳話就千秋流傳了；B.相關(guān)?！肮嗜松嵛覛w黃壤，流水高山心自知”出自宋代王安石的《伯牙》，意思：故人舍我而去歸于黃土，你我之間一曲高山流水，現(xiàn)在也就只有我自己心里是最清楚的啊！C.無關(guān)?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲；D.相關(guān)?！版R期久已沒，世上無知音”出自唐代李白的《月夜聽盧子順彈琴》，意思：可惜鐘子期早已逝去，世上再也找不到那樣相知的知己；故選C。7.下列詩句贊美田園生活的一句是（）A.開軒面場圃，把酒話桑麻。 B.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。C.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 D.移舟泊煙渚，日暮客愁新。【答案】A【解析】【詳解】本題考查理解詩句。A.出自孟浩然的《過故人莊》，敘述人在屋里飲酒交談，軒窗一開，就讓外景映入了戶內(nèi)，給人以心曠神怡之感。話桑麻，更讓讀者感到是田園。于是，讀者不僅能領(lǐng)略到更強(qiáng)烈的農(nóng)村風(fēng)味、勞動生產(chǎn)的氣息，甚至仿佛可以嗅到場圃上的泥土味，看到莊稼的成長和收獲，乃至地區(qū)和季節(jié)的特征；B.出自賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，表現(xiàn)了詩人久客傷老以及對人事滄桑的深沉感慨，含蓄地透露出對故鄉(xiāng)既親切又陌生的復(fù)雜心情；C.出自劉禹錫的《浪淘沙》，這兩句大意是：九曲黃河之中有無數(shù)的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風(fēng)的簸蕩，從天涯一直來到這里。詩人歌詠九曲黃河中的萬里黃沙，贊揚(yáng)它們沖風(fēng)破浪，一往無前的頑強(qiáng)性格。我們引用時可取其象征意義，歌頌與它們有著共同特點的事物或人們；D.出自孟浩然的《宿建德江》，句意為：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思；故選A。8.下面關(guān)于課文的說法，不正確的一項是（）A.《草原》的作者是老舍先生，他曾獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。B.《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的。C.《有的人》是臧克家先生為紀(jì)念魯迅先生寫的一首詩。D.《京劇趣談》一文介紹了“馬鞭”“亮相”和“跑龍?zhí)住薄敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。D.有誤?！毒﹦∪ふ劇芬晃慕榻B了京劇中最有代表性的道具是馬鞭，以及京劇中的一種表演動作亮相。沒有介紹“跑龍?zhí)住薄９蔬xD。9.下列句子沒有語病的一項是（）。A.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？B.高溫、缺氧、缺水，有著強(qiáng)烈的太陽輻射。C.她仿佛似乎也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。D.盡管多次實踐，所以我們終于掌握了查閱資料的方法?！敬鸢浮緼【解析】分析】【詳解】本題考查病句辨析。B.缺少主語，可在句前加上“金星”；C.“仿佛、似乎”語義重復(fù)，可刪去其一；D.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可將“盡管”改為“通過”，刪去“所以”；故選A。10.判斷下面說法是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）（1）《狼牙山五壯士》一文多處運用點面結(jié)合的寫法，既關(guān)注人物群體，又關(guān)注每一位戰(zhàn)士。（）（2）讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀的速度。（）（3）地球上的一系列生態(tài)災(zāi)難的發(fā)生，跟人類毫無關(guān)系，但是這些生態(tài)災(zāi)難給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。（）（4）書法中有“顏筋柳骨”之說，分別指的是唐代的書法家顏真卿和柳宗元，其中，顏真卿的書法方正有力、氣勢雄渾，柳宗元的書法瘦硬挺拔、骨力勁健。（）【答案】①.√②.√③.×④.×【解析】【詳解】本題考查文化常識。（1）結(jié)合文章《狼牙山五壯士》第②段“班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火，戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊，敵人始終不能前進(jìn)一步”和第⑥段“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說：‘同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！’”內(nèi)容分析可知，多處運用點面結(jié)合的寫法，既有對五壯士整體群像的描摹，又有對班長馬寶玉等人個體形象的刻畫。題干表述正確；（2）讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，我們可以采用略讀的方法，即不需要逐字逐句地讀。略讀可以提高閱讀的速度。題干表述正確；（3）地球上的一系列生態(tài)災(zāi)難，與人類的破壞有直接關(guān)系。題干表述錯誤；（4）有誤，“柳”指的是柳公權(quán)，并非柳宗元。題干表述錯誤；11.看拼音，寫詞語。máowū（）yùgào（）càipǔ（）dàngyàng（）táixiǎn（）qízhì（）táozuì（）sǎtuō（）【答案】①.茅屋②.預(yù)告③.菜譜④.蕩漾⑤.苔蘚⑥.旗幟⑦.陶醉⑧.灑脫【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。茅屋：máowū，意思是用蘆葦、稻草等苫蓋屋頂?shù)暮喡孔?。預(yù)告：yùgào，是對未發(fā)生的事物進(jìn)行一個預(yù)先的判斷。菜譜：càipǔ，推薦菜肴種類、價格的紙單；詳細(xì)介紹烹調(diào)技藝的書。蕩漾：dàngyàng，水波微動的樣子。形容起伏不定。苔蘚：táixiǎn，蘚（蘚綱的植物的俗稱）。旗幟：qízhì，①旗子。②比喻模范或榜樣。③比喻有代表性、號召力的某種思想、學(xué)說等。陶醉：táozuì，歡暢地喝酒，直至醉倒。引申為沉浸在某種事物或境界里面。灑脫：sǎtuō，意思是形容瀟灑自然，不拘束。12.詩詞、名言積累與運用。（1）“國家興亡，匹夫有責(zé)”是每個中國人堅不可摧的家國意志，陸游告訴我們“位卑未敢_______________”。李綱的“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可_______________”更是鏗鏘有力、擲地有聲。（2）古往今來，詩人總是對春天情有獨鐘，朱熹在《春日》中寫道：“等閑識得東風(fēng)面，_______________”。杜牧在《江南春》中這樣描述：“_______________，水村山郭酒旗風(fēng)?！薄敬鸢浮竣?忘憂國②.以尺寸與人③.萬紫千紅總是春④.千里鶯啼綠映紅【解析】【詳解】本題考查默寫。注意：憂、紫、鶯、啼。13.讀句子，展開想象繼續(xù)寫句子。竹節(jié)人手上系一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空；將兩根廢棄的鉤針裝在竹節(jié)人手上，就成了手持虎頭雙鉤的竇爾敦；_______________________?！敬鸢浮渴纠褐窆?jié)人手上綁一把竹制的小刀，儼然威風(fēng)凜凜的關(guān)羽將軍?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。續(xù)寫時寫出不同樣子的竹節(jié)人即可。示例：在竹節(jié)人手上綁一個釘耙，就成了《西游記》里的豬八戒?？谡Z交際。（4分）14.在你心目中誰是真正的英雄？如果讓你做一次即興發(fā)言，你會怎樣介紹你心目中的英雄呢？把你想說的話簡要寫下來?！敬鸢浮渴纠何倚哪恐械挠⑿凼晴娔仙皆菏浚钥嗄蛣?，肩負(fù)如山的使命，用愛心和責(zé)任抗擊疫魔?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。答案不唯一。示例：我心目中的英雄是薛岳。在抗日期間，薛岳將軍先后組織了四次長沙會戰(zhàn)，共殲滅敵人10萬多人，是八年抗戰(zhàn)中殲滅日軍最多的將領(lǐng)。二、閱讀與理解（30分）課內(nèi)閱讀（18分）15.書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病＃?）關(guān)于第一段中加點字的讀音，正確的一項是（）A.chǔhàoshǔB.chùhàoshùC.chǔhǎoshù（2）對“錦囊玉軸”理解正確的一項是（）A.用五彩的絲線纏繞畫軸B.用錦緞作畫囊，用玉作畫軸C.把美玉鑲嵌在錦緞上（3）與“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)用婢”的意思不相同的一句話是（）A.術(shù)業(yè)有專攻 B.做事應(yīng)該向內(nèi)行請教 C.做人要謙虛和勤奮（4）杜處士對《牛》尤所愛，從文中哪句話可以看出呢？抄寫下來?！敬鸢浮?5.A16.B17.C18.錦囊玉軸，常以自隨?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字音。處士：chǔshì，古時候稱有德才而隱居不愿做官的人，后亦泛指未做過官的士人。好書畫：hàoshūhuà，喜歡書畫。百數(shù)：bǎishǔ，意思是數(shù)百件；故選A。【小問2詳解】本題考查詞句理解?！板\”：名詞作動詞，用錦緞；“玉”名詞作動詞，用玉作。因此“錦囊玉軸”意為：用錦緞作畫囊，用玉作畫軸。故選B。【小問3詳解】本題考查句子理解?！案?dāng)問奴，織當(dāng)用婢”意為：種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女。暗含實踐出真知的道理，也告訴我們不懂要問。A.指的是技能學(xué)術(shù)各有研究方向，文中奴仆懂得種田，婢女擅長織布，與此意思相符合；B.與“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)用婢”意思一致；C.與耕當(dāng)問奴，織當(dāng)用婢”意思不同；故選C?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解概括?！坝写麽浴杜！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨”意為：其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉作軸裝飾起來，并經(jīng)常隨身攜帶。從“錦囊玉軸，常以自隨”可以看出杜處士對《?！酚人鶒??！军c睛】參考譯文：蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉作軸裝飾起來，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道:“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯了?！倍盘幨啃α诵?，認(rèn)為牧童的話是對的。古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女。”這個道理是不變的。16.科學(xué)家已經(jīng)（證明表明），至少在以地球為中心的40萬億千米的（環(huán)境范圍）內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能（指望要求）地球被破壞以后再（移居遷移）到別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充，我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！（1）這幾段話選自課文《_____________》。（2）在第一段文字的括號里選出恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”表示。（3）用一句話概括這幾段話的主要意思，寫下來。（4）選文引用了宇航員遨游太空時說過的話，結(jié)合對課文的理解，談?wù)勀愕捏w會。（5）設(shè)計一條保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境或節(jié)約資源的廣告語，工整地寫在橫線上。（字?jǐn)?shù)不超過20個）【答案】16.只有一個地球17.證明范圍指望移居18.答案不唯一。示例：只有一個地球，如果它被破壞了，人類將無處安身。19.地球是人類的母親，是人類賴以生存的家園，我們要愛護(hù)母親、保護(hù)家園。（意思合情合理即可，答案不唯一）20.答案不唯一。合情合理即可【解析】小問1詳解】本題考查文學(xué)常識。結(jié)合“不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢”可知，選段出自《只有一個地球》。本文介紹了我們生活的地球上人類活動的范圍很小很小，地球所擁有的自然資源很有限，如果人類隨意毀壞，就會給生存帶來嚴(yán)重威脅，人類也不能指望在破壞了地球后有其他去處。說明保護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性?！拘?詳解】本題考查詞語辨析。一空，證明：用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。表明：指表示清楚，比較確切地指出。句中形容科學(xué)家通過研究證實暫時沒找到第二個適合人類居住的星球。用“證明”恰當(dāng)；二空，環(huán)境：所處的情況和條件。范圍：周圍界限。與“以地球為中心的40萬億千米”搭配，用“范圍”恰當(dāng)；三空，指望：一心期待，盼望。要求：指提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)。句中形容人類不能一心期待地球遭到破壞后再到別的星球，用“指望”恰當(dāng)；四空，移居：改變居住的地方；遷移：離開原址搬到別的地方去。句中與“到別的星球上去”搭配，用“移居”恰當(dāng)。【小問3詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合一段“至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球”、二段“即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢”、四段“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處”等內(nèi)容概括可得：只有一個地球，如果它被破壞了，人類將無處安身?！拘?詳解】本題考查感悟。結(jié)合三段“‘我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！’這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆”可知，引用宇航員的話，意在說明地球雖美麗，但生態(tài)環(huán)境容易遭受破壞。這啟示我們：要愛護(hù)地球母親，用自身行動呵護(hù)地球?！拘?詳解】本題考查擬寫廣告語。圍繞“保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境或節(jié)約資源”這一主題展開，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：保護(hù)地球生態(tài)，呵護(hù)人類家園。課外閱讀（12分）17.倒掛的油畫①我家的餐館開在美院邊上。美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優(yōu)秀的廚師，他不懂藝術(shù)，但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。②父親眼中似乎只有兩類畫家，一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的常常請客，吃完飯就拂袖離去。懷才不遇的都喜歡賒賬。小陳屬于后者。有一天，小陳吃完飯找父親借錢，說是自己的母親病危，想去見最后一面。父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢。③一個月后，小陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是?！毙￡悜┣械卣f：“這幅畫（）為了抵賬，（）為了報恩，您務(wù)必要收下，否則我……”父親終究不忍拂了他的好意，便把這幅畫帶回了家里。④這是一幅抽象派的油畫，幾團(tuán)大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了衛(wèi)生間。于是，我們一家人上衛(wèi)生間的時候都可以欣賞這幅畫了。衛(wèi)生間靠東朝陽，溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凹凸有致，我們越看越覺得奇妙。不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說，她每次注視這幅畫的時候，都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時代的夢。父親說，他會聯(lián)想到自己的父親，他父親去世時他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中。后來，父親把這幅畫從衛(wèi)生間移到了客廳最顯眼的位置。父親常說：“這是一件偉大的作品，讓我們這一家‘粗人’都為之感動，有朝一日，小陳會有出息的?！雹莶坏绞?，小陳成為著名的抽象派畫家之一。有一天，小陳來我家餐館吃飯，忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫。父親將他帶到了家中，一進(jìn)客廳，小陳就大叫起來：“您把我的畫掛顛倒了！”我們一家人都不好意思地笑了起來。原來當(dāng)年他忘記了簽名，而我們都是看不懂抽象畫的粗人。小陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天您缺錢了，打電話給美術(shù)館，他們會送錢上門并千恩萬謝的?！备赣H很認(rèn)真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶貝了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。（）我們是粗人，（）絕不會販賣藝術(shù)和感情。”小陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，您是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在您手里真是值了?！雹抻谑?，這幅畫就繼續(xù)留在了我家墻上。只是，我們一家人還是喜歡側(cè)頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣。（1）給文中畫橫線的兩句話選擇關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是（）A.即使……也……不但……而且…… B.不是……而是……雖然……但是……（2）全文緊緊圍繞題目“倒掛的油畫”展開敘述，分別寫了：______________、欣賞油畫、______________和珍藏油畫四部分內(nèi)容。（3）文中多處使用四字詞語，使表達(dá)更加簡約凝練，對于文中的兩個主要人物，你有怎樣的評價呢，請各用兩個四字詞語來表達(dá)。父親：____________________________小陳：____________________________（4）“這幅畫已經(jīng)是我家的寶貝了”，父親說的這句話有多層含義，請寫出你讀懂的兩層含義。①②【答案】（1）B（2）①.得到油畫②.掛正油畫（所填內(nèi)容字?jǐn)?shù)不限，意思正確、表述簡潔就可以）（3）①.善良真誠②.熱心助人③.知恩圖報④.才華出眾（4）示例：第一層含義：家人都喜歡這幅畫，多年來，這幅畫已經(jīng)融入了一家人的生活；第二層含義：如今這幅畫價格不菲；第三層含義：這是一幅有故事的畫，凝結(jié)著善良、感恩、珍惜等無價的情意?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞。要根據(jù)句子的邏輯關(guān)系來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?！斑@幅畫（）為了抵賬，(）為了報恩。您務(wù)必要收下，否則我……”這句話中是陳在回應(yīng)父親說的可以用畫來抵賬。所以可以推斷這里陳的意思不是那畫來抵賬而是拿畫來報恩。所以選擇“不是……而是……”?！拔遥ǎ┦莻€粗人，(）絕不會賣藝術(shù)和感情的。”這句話要表達(dá)的是一個轉(zhuǎn)折的關(guān)系，粗人一般不會欣賞藝術(shù)品，這里父親要表達(dá)的是自己是個粗人，但卻不會賣藝術(shù)。所以選擇“雖然……但是……”。故選B?！拘?詳解】本題考查概括。結(jié)合第③段“一個月后，小陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫……父親終究不忍拂了他的好意，便把這幅畫帶回了家里”可以概括出：得到油畫；結(jié)合第④段“于是，我們一家人上衛(wèi)生間的時候都可以欣賞這幅畫了”可以概括出：欣賞油畫；結(jié)合第⑤段“一天，小陳來我家餐館吃飯，忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫。父親將他帶到了家中，一進(jìn)客廳，小陳就大叫起來：‘您把我的畫掛顛倒了！’”可以概括出：掛正油畫；結(jié)合第⑥段“于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家墻上。只是，我們一家人還是喜歡側(cè)頭來欣賞它顛倒過來的樣子”可以概括出：珍藏油畫?！拘?詳解】本題考查分析人物形象。父親：結(jié)合第②段“有一天，小陳吃完飯找父親借錢，說是自己的母親病危，想去見最后一面。父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢”分析，父親“想都沒想”就幫陳出了機(jī)票錢，第③段中作者通過父親的話透露出父親接受了很多困難的學(xué)生在店里以畫抵賬，這體現(xiàn)出父親心地善良，樂于助人。小陳：結(jié)合第②段“有一天，小陳吃完飯找父親借錢，說是自己的母親病危，想去見最后一面。父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢”，第③段“一個月后，小陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫”和第⑤段“不到十年，小陳成為著名的抽象派畫家之一”分析，小陳知恩圖報，才華出眾。【小問4詳解】本題考查理解語句。寶貝：①貴重少見的貝殼。②珍奇的東西。③很有價值并當(dāng)愛物保藏起來的東西。結(jié)合本文第④段“我們越看越覺得奇妙。不知不覺腦中就會出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親說，她每次注視這幅畫的時候，都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時代的夢。父親說，他會聯(lián)想到自己的父親，他父親去世時他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中”可知第一層含義：家人都喜歡這幅畫，多年來，這幅畫已經(jīng)融入了一家人的生活；聯(lián)系第⑤段“哪一天您缺錢了，打電話給美術(shù)館，他們會送錢上門并千恩萬謝的”可知第二層含義：如今這幅畫價格不菲；結(jié)合前文可知，小陳找父親借錢，父親想都沒想就幫他出了機(jī)票錢。后來小陳為了感謝父親，特意送了一幅畫。這幅畫受到來我們?nèi)胰说南矏邸：髞硇￡惓蔀橹某橄笈僧嫾抑?，畫作價格也高了。我們一直珍藏著這幅畫。這是一幅有故事的畫，凝結(jié)著善良、感恩、珍惜等無價的情意。所以是“寶貝”。三、習(xí)作（30分）18.漢字有著豐富的文化內(nèi)涵，從下面的漢字中選擇一個，以這個為題目寫一件生活中發(fā)生過的事。甜暖悔忙喜盼讓要求：（1）選好題目后想清楚自己要表達(dá)中心意思，圍繞中心意思進(jìn)行習(xí)作。（2）文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。字?jǐn)?shù)不少于500字?！敬鸢浮坷?：甜甜，有時是一種味道，有時是一種情感。糖果、水果、巧克力……都有一種甜甜的味道。但是，對于情感，我就想到了那件事。那是一個烈日炎炎的夏天，我早上去上課的時候還烈日當(dāng)空，可是剛從補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)完課出來時，老天爺就變了臉，從笑臉變成了哭臉——下起了傾盆大雨，我站在屋檐下等著媽媽來“救”我！一分鐘、兩分鐘……十分鐘，在我準(zhǔn)備自己冒雨走出大門時，我看見了一個熟悉的身影——是媽媽！媽媽正打著傘走過來呢，我很興奮！媽媽將雨傘打在我倆的頭上，遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，我倆一起往車那邊走。到了車上，媽媽連忙將她做好的飯遞給我，說道：“快點吃，一會兒到了上課的地方，你就復(fù)習(xí)一下！”“好！”我點點頭。我餓極了，像一只餓狼一樣吞咽著可口的飯菜，媽媽看著我的樣子，笑了。我不假思索地問道：“媽媽，你吃飯了沒有??？”“哦，我還沒吃，今天我舀得比較多，你吃不完的話，一會兒你上課的時候我再吃?！眿寢層行┎恢??！笆裁?？媽媽每天送我來到上課地點時，總說收拾一下東西，再上來和我一起上課，她并不是收拾東西，而是在吃我的剩飯！怪不得她每天都舀得那么多，原來拿的是我們倆的飯，一直以來，我竟沒有發(fā)覺。”一想到這些，我覺得我自己真是太自私了，竟然讓媽媽吃我的剩飯！我不禁感到十分內(nèi)疚……心里久久不能平靜?！皠e愣著啦，快趁熱吃飯了！”媽媽溫柔的對我說?！班?！”我點了點頭，這飯里分明包含著媽媽的愛啊，我大口吃著飯菜……這種甜，是一種情感，讓我至今還能在嘴角嘗到那香甜的味道。甜，不僅是一種味道，還是媽媽的愛！例文2：暖人生的路很長，在這段路上，會經(jīng)歷多次磨煉，有哭有笑，有勝利的時刻，也有溫暖的瞬間，這些匯集起來，讓我們的人生更加精彩。自從參加了垃圾分類知識競賽，我不停地背著知識。雖然我有很多強(qiáng)敵，但是我明白：我命由我，不由天！是贏是負(fù)，我自己說的才算！所以無論如何，我都要盡力。我每天都堅持做題，不斷地磨煉自己，等待著學(xué)校初賽的到來。我們班包攬了學(xué)校初賽的前三，沒想到我是唯一考上95分的。因為這場比賽，我成為種子選手，有望沖擊街道決賽。還來不及高興，街道環(huán)保比賽緊鑼密鼓地舉行。如果贏了，我就可以參加市的比賽。意外真是無處不在，在街道比賽中，我的成績與其它學(xué)校的對手并列第三，我當(dāng)時傷心又緊張：我會被淘汰嗎？是我拉了后腿嗎？我們?nèi)齻€人還有機(jī)會并肩作戰(zhàn)嗎？就在我懊悔萬千時，隊友朱清源、謝詩妍拍拍我的肩膀，輕松的對我說：“彭哥，沒事，你能考到97分，已經(jīng)很不錯了！你是我們的驕傲！”他們的話就如同溫暖的陽光一樣，讓我沮喪的心變得暖洋洋的。讓我重新?lián)碛辛诵判?。在煎熬中，得知我們仨代表街道繼續(xù)向市環(huán)保知識比賽進(jìn)軍，我們高興地跳了起來。接下來，我們?nèi)齻€人一起備戰(zhàn)，一路殺進(jìn)市的決賽。決賽中，我在限時題中失誤了，我有些慌張，有些沮喪，這時小謝悄悄地握緊我的手，對我點點頭，好像在說：“沒關(guān)系，勝負(fù)乃兵家之常事！這次你回答失誤，并不代表你的實力很差?！笨粗菧嘏难凵瘢倚念^的陰霾頓時一消而散。我迅速調(diào)整心態(tài)，在后面的搶答題中力挽狂瀾，我精彩的表現(xiàn)贏得臺下觀眾們陣陣的掌聲，這些掌聲就如同無盡的動力一樣，讓我勇敢向前進(jìn)。終于我們迎接到最后的勝利！“好樣的！”我們擊掌歡呼。每個人心里激動極了！我們獲得市級一等獎，我們圓夢了！領(lǐng)獎的時候，我們淚流滿面，回想起一路參賽的過程，當(dāng)時我的心暖暖的，我特別感謝隊友鼓勵我，如果沒有隊友，我也就不可能有這樣的輝煌！團(tuán)結(jié)就是力量！一支隊伍的榮譽(yù)就是每個人的榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)一致，什么事情都將迎刃而解！若沒有團(tuán)隊的溫暖，我們又如何能贏得比賽的勝利？這件事將會溫暖我將來的人生！例文3：悔從小到大，我做過很多調(diào)皮的事情，但是有一件事每當(dāng)我回想起來就很后悔。我們學(xué)校旁有許多小商店，里面有很多小物品：如花繩、小電風(fēng)扇、小彈弓、兩指蜻蜓等應(yīng)有盡有?？吹梦已刍潄y、它們時常勾住我的腳，我每次經(jīng)過的時候都要停留一二分鐘。天熱了，班上的同學(xué)喜歡帶小風(fēng)扇來學(xué)校，他們不時地拿出自己的小風(fēng)扇來炫耀。看著同學(xué)們的小風(fēng)扇，我羨慕極了。我將此事跟媽媽說了，希望媽媽幫我買一個，可是媽媽說不實用，不給我買。我失望極了。我想出了一個自認(rèn)為很聰明的辦法。第二天一早，我穿好襪子，躡手躡腳地溜到媽媽放錢包的地方，偷偷地拿走了一張十元的紙幣。這時我很慌張，心都快跳出來了，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。我背上書包，媽媽送我去上學(xué)，途經(jīng)早餐店，媽媽拿出錢包準(zhǔn)備跟我買早餐，“咦，我的錢包怎少了十元錢？”媽媽自言自語說道，聽了媽媽的話，我的臉立刻漲得通紅。媽媽一看我的反應(yīng)，便猜出一二，她沒有當(dāng)眾數(shù)落我，而是不動聲色地給我講一個小故事，當(dāng)媽媽講完故事的時候，她意味深長對我說：”小孩子沒有教育好，小的時候是小偷，大了就變成大盜了?！甭犃怂脑?，我很后悔自己的自作聰明，也很后悔拿了媽媽的錢。當(dāng)我低著頭，慚愧地跟媽媽認(rèn)錯時，媽媽對我慈祥地說說：“知錯能改是好孩子，你能媽媽你為什么要那媽媽的錢嗎？”我低聲地告訴媽媽原因時，媽媽沉思了一會，不久就買了小風(fēng)扇給我，我拿著這個小風(fēng)扇，心里卻高興不起來，因為我做了一件讓我懊悔的事。這件后悔的事情我會永遠(yuǎn)記住。例文4：為誰辛苦為誰忙那是一個烏云密布、狂風(fēng)暴雨的早晨，天空好像打翻了一瓶墨水，落下豆大的雨珠。大雨淅淅瀝瀝下個不停，因走路不便，許多人都開著小汽車出門，一路上，車輛雖然密密麻麻，但是，依然能行駛很通暢，只因有一位交警站在馬路中間，維護(hù)交通秩序。在這個十字路口，紅綠燈因故沒有工作，交警只好充當(dāng)紅綠燈。他冒著生命危險，站在馬路中間。他一會兒向這邊車輛招招手，一會兒又叫那邊車輛停下，像指揮家指揮著一場盛大的交響樂，忙得滿頭大汗。大雨濕透了他的衣服，可他不畏寒冷，堅持為這個社會奉獻(xiàn)著。這位敬業(yè)的交警，冒著大雨，大清早就站在馬路中間，他穿著一身干凈整潔的交警服，頭戴一頂帽子。盡管雨下得這么大，他都沒有絲毫退縮，依然屹立在馬路中央，像一座高高的大山。他渾身被雨打濕，寒風(fēng)刺骨地刮著，我無法想象這位交警身上有多么寒冷，只看見他表情嚴(yán)肅，雙手不停地指揮著車輛行駛。一群小孩要過馬路，可是車輛太多，擋住了他們的去路，這位交警馬上攔住車輛，指引著這群小孩過馬路，像頭雁引導(dǎo)著雁群飛翔。有一位老人拄著拐杖，慢吞吞地走著，他也想過馬路，這位交警拿著傘，為老人遮雨，扶著他，一步一步地走到馬路另一邊，像茂密的大樹呵護(hù)著身邊的小苗。這條充滿深情的馬路上，留下了這位交警忙碌的身影，在這個雨天散發(fā)熱量，為這個社會增添光彩。這位交警的無私奉獻(xiàn)使我感動，看著他忙碌的身影，我不禁想到了羅隱的那句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”盡管天氣惡劣，你們也堅持上班，不怕苦，不怕累，只為了千家幸福，只為了萬家平安，我，要向交警致敬！天空中，烏云漸漸消散，晴空萬里。太陽灑下了金燦燦的光芒，灑在房屋上，灑在大地上，也灑在了那位交警身上。為誰辛苦為誰忙？我知道，你是為了社會的安寧，你是為了千家萬戶美好的生活而忙碌工作！例文5：喜 在童年的記憶中，有各種各樣開心的事情，在開心的事情中，有的可能是看了一場有趣電影、看了一本有趣的書、與朋友一起朋友出去玩……但我覺得開心的事，既不是與朋友出去玩，也不是看了一場有趣的電影，而是自己在家搗鼓一些小創(chuàng)作！ 9歲那年，我和妹妹在鄉(xiāng)下奶奶家度假。一天，我在家搗鼓，做了一個會滾動的“神蛋”。做好后，便迫不及待地叫妹妹來看。“過來看??！咱家母雞下了個會滾的“蛋”！”“會滾的蛋，怎么可能！你不要白日做夢了，好吧？”妹妹不屑的說。 見妹妹不肯過來，我便只好把“神蛋”拿到妹妹面前，一放到地上，“神蛋”就“咕咚”地滾了起來。它一會滾到臺邊，一會滾到妹妹的腳下，妹妹看到了它能自己滾來滾去，好奇地問我：“這雞蛋怎么會滾呢？”為了顯示我的博學(xué)多才，我故作神秘回答說：“因為這不是一個普通的蛋。蛋殼里面有一只金龜子！”“金龜子怎么會鉆里面去了呢？”“你猜！”妹妹猜不出來，不停地央求我?guī)退鲆粋€。見她這么可愛的樣子，我不舍的拒絕，于是我就叫她去準(zhǔn)備做滾蛋的原材料?！拔倚枰闳セ▓@里抓一只金龜子，拿一根針，一個雞蛋，一張紙給我?！蔽业脑捯魟偮洌妹镁惋w快的跑向后花園了抓金龜子。 過了一會兒，妹妹帶著東西高高興興回來了。我們便開始制作“神蛋”了。 我先用針在蛋殼上戳個洞，把蛋液倒出來，再把蛋殼晾干，把金龜子塞進(jìn)去。最后，用紙把空子給封上。只見這個蛋立馬就就像陀螺一般在臺上滾來滾去！“‘神蛋’成功誕世！”妹妹見此高興得一蹦三尺高，就帶著“神蛋”去玩了?？粗切老踩艨竦臉幼?，我不禁開心的笑了起來，那種感覺比吃蜜還要甜。 我喜歡搗鼓一些作品！因為它使我十分開心！例文6：盼小時候，我看到天上鳥在飛，我多么渴望有一張美麗的翅膀。上學(xué)后，在五彩繽紛的生活里，恐怕只有擁有翅膀才能飛翔。我時常坐在窗前，望著那自由自在的鳥兒在天上飛著，我是多么羨慕?。碛幸浑p翅膀，我是如此渴望?！皩氊?，你還愣在那里做什么，還不快去做作業(yè)?！眿寢層衷趪Z叨了。我說：“作業(yè)我早就做好了，我看會兒電視?！闭f完，我打開電視看著。媽媽大聲說道：“什么？看電視？你的《奧賽加速》做完了嗎？還不快去做？”習(xí)題，習(xí)題，我快被你害慘了，現(xiàn)在電視正在播放我最喜歡的電視劇，還是大結(jié)局呢！我可不想因為你而放棄了我的最愛。我說：“好媽媽，你最好了，我就再看會兒電視，就一會兒，看完我再所習(xí)題去。今天是大結(jié)局，你就讓我看會兒吧！你就答應(yīng)我嘛！”媽媽說：“哼，還撒嬌呢？我說不行就不行，少廢話，快回屋去?！蔽覒賾俨簧岬仃P(guān)掉電視，回到屋里生著悶氣。我從窗子往下望，我的伙伴們正在操場上玩著呢！我可不想浪費這美好的時光。我靈機(jī)一動，跑到客廳，對媽媽說：“媽媽，我以前不懂事，你叫我去運動，我不聽你的話?，F(xiàn)在我懂了，‘生命在于運動’嘛！我這就鍛煉身體去?！闭f完，我就飛快地往門外跑。媽媽一把抓住了我的衣服，說：“我是過來人，我還不懂你在想什么嗎？你還不是想要出去玩?？旎厝プ隽?xí)題，等一下拿來給我檢查?！蔽掖诡^喪氣地回到屋里，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛出這個“鳥籠”，被“囚禁”的味道可不好受啊。我一邊做著那煩人的習(xí)題，一邊唱著歌：“我是一只小小小小鳥，想要飛啊飛，卻飛啊飛不高，我癡癡迷迷，癡癡迷迷尋找溫暖的懷抱，這