青島大學(xué)《中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)作品研析》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
青島大學(xué)《中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)作品研析》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
青島大學(xué)《中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)作品研析》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
青島大學(xué)《中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)作品研析》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè),共3頁(yè)青島大學(xué)《中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)作品研析》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在音樂(lè)作品的情感表達(dá)中,以下哪種音樂(lè)元素能夠最直接地傳遞情感信息?A.旋律B.節(jié)奏C.和聲D.歌詞2、音樂(lè)作品的風(fēng)格多樣,印象主義音樂(lè)的特點(diǎn)包括()A.注重表現(xiàn)瞬間的印象和感覺(jué)B.旋律清晰,節(jié)奏規(guī)律C.和聲簡(jiǎn)單,調(diào)式明確D.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的邏輯性和結(jié)構(gòu)性3、聲樂(lè)作品的表現(xiàn)形式多樣,藝術(shù)歌曲是其中一種具有較高藝術(shù)價(jià)值的形式。藝術(shù)歌曲通常具有?A.簡(jiǎn)單易唱的旋律B.華麗的高音技巧C.深刻的詩(shī)歌內(nèi)涵D.強(qiáng)烈的節(jié)奏感4、音樂(lè)作品的創(chuàng)作常常受到時(shí)代背景和文化環(huán)境的影響。柴可夫斯基的音樂(lè)作品反映了()A.19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)B.浪漫主義時(shí)期的幻想與激情C.對(duì)古典主義音樂(lè)的傳承與創(chuàng)新D.以上都是5、歌劇是一種綜合了音樂(lè)、戲劇、舞蹈等多種藝術(shù)形式的舞臺(tái)表演藝術(shù)。意大利歌劇在歌劇發(fā)展史上占有重要地位,其特點(diǎn)包括華麗的舞臺(tái)布景、優(yōu)美的詠嘆調(diào)和?A.復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作B.幽默的對(duì)白C.強(qiáng)烈的戲劇沖突D.以上都是6、音樂(lè)教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。以下關(guān)于音樂(lè)教育的價(jià)值,哪一項(xiàng)是不全面的?()A.培養(yǎng)審美能力B.提高智力水平C.增強(qiáng)身體素質(zhì)D.促進(jìn)情感的健康發(fā)展7、在音樂(lè)表演的風(fēng)格把握中,以下哪種因素對(duì)于準(zhǔn)確詮釋不同時(shí)期和地域的音樂(lè)作品至關(guān)重要?A.對(duì)歷史文化的了解B.對(duì)演奏技巧的掌握C.對(duì)作曲家創(chuàng)作意圖的理解D.以上都是8、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。以下關(guān)于音樂(lè)版權(quán)的描述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?A.未經(jīng)授權(quán)使用他人音樂(lè)作品可能構(gòu)成侵權(quán)B.音樂(lè)版權(quán)保護(hù)期限是無(wú)限的C.版權(quán)所有者有權(quán)決定作品的使用方式和報(bào)酬D.音樂(lè)作品的改編需要獲得原作者授權(quán)9、在音樂(lè)理論中,音程是描述兩個(gè)音之間距離的概念。以下關(guān)于純八度音程的特點(diǎn),哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()A.頻率比為2:1B.音響效果和諧統(tǒng)一C.是最寬的音程D.兩個(gè)音的音色完全相同10、音樂(lè)作品的表情術(shù)語(yǔ)能夠引導(dǎo)演奏者和聽(tīng)眾更好地理解作品的情感?!癮gitato”表示?()A.激動(dòng)地B.優(yōu)美地C.莊嚴(yán)地D.活潑地11、中國(guó)古代音樂(lè)有著悠久的歷史,以下哪種樂(lè)器是中國(guó)古代八音分類法中的“絲”類樂(lè)器?()A.鼓B.笙C.琴D.鐘12、音樂(lè)史上,浪漫主義時(shí)期的作曲家們注重情感的表達(dá)。肖邦的音樂(lè)作品大多()A.具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)格B.以宏大的結(jié)構(gòu)著稱C.充滿了幻想和激情D.強(qiáng)調(diào)理性和秩序13、音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)需要對(duì)不同風(fēng)格的作品有深入的了解。印象派音樂(lè)的代表人物德彪西的作品通常具有?()A.強(qiáng)烈的節(jié)奏和激昂的旋律B.模糊的和聲和朦朧的色彩C.規(guī)整的結(jié)構(gòu)和清晰的主題D.大量的復(fù)調(diào)音樂(lè)手法14、民族音樂(lè)學(xué)是一門研究不同民族音樂(lè)文化的學(xué)科。在對(duì)中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的研究中,以下哪個(gè)民族的音樂(lè)以其獨(dú)特的多聲部合唱而聞名?A.蒙古族B.壯族C.侗族D.傣族15、音樂(lè)表演中的即興發(fā)揮是一種創(chuàng)造性的表現(xiàn)方式。在爵士樂(lè)演奏中,即興發(fā)揮通?;冢緼.固定的旋律框架B.隨意的想象C.觀眾的要求D.樂(lè)隊(duì)成員的默契16、在音樂(lè)理論中,調(diào)式是重要的概念。以下關(guān)于自然小調(diào)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()A.主音與上方三度音構(gòu)成小三度B.音階中沒(méi)有增二度音程C.色彩較為暗淡柔和D.與自然大調(diào)的音階結(jié)構(gòu)完全相同17、民族樂(lè)器二胡具有獨(dú)特的音色和表現(xiàn)力。二胡通常采用哪種定弦方法?()A.純五度B.純四度C.大三度D.小三度18、音樂(lè)心理學(xué)研究音樂(lè)與人的心理之間的關(guān)系。當(dāng)人們聽(tīng)到歡快的音樂(lè)時(shí),通常會(huì)產(chǎn)生?A.放松的心情B.悲傷的情緒C.緊張的感覺(jué)D.憤怒的情緒19、在音樂(lè)史中,不同的時(shí)期有著不同的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期和浪漫時(shí)期的音樂(lè)特點(diǎn),錯(cuò)誤的是?()A.巴洛克時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格華麗、復(fù)雜,充滿了裝飾性。B.古典時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格簡(jiǎn)潔、明快,注重形式和結(jié)構(gòu)的完美。C.浪漫時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格充滿了激情和想象力,強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的表達(dá)。D.巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期和浪漫時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格沒(méi)有明顯的區(qū)別,只是作曲家不同。20、在音樂(lè)教育中,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感可以通過(guò)多種方式。以下哪種方法最有助于提高學(xué)生的節(jié)奏感?()A.節(jié)奏模仿練習(xí)B.視唱練耳訓(xùn)練C.參與樂(lè)隊(duì)演奏D.以上都是二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)分析音樂(lè)與歷史的關(guān)系,探討音樂(lè)如何記錄歷史事件、反映時(shí)代風(fēng)貌、傳承歷史文化,舉例說(shuō)明具有歷史意義的音樂(lè)作品。2、(本題10分)音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展至關(guān)重要。請(qǐng)闡述音樂(lè)作品版權(quán)保護(hù)的重要性、主要內(nèi)容和面臨的挑戰(zhàn)。3、(本題10分)論述音樂(lè)教育中的評(píng)價(jià)體系,包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果、教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn),探討如何建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。4、(本題10分)音樂(lè)與詩(shī)歌在藝術(shù)表達(dá)上有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)論述音樂(lè)與詩(shī)歌的相互關(guān)系,以及如何將詩(shī)歌的意境和情感通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。三、論述題(本大題共2個(gè)小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論