《數(shù)字媒體概論》教學大綱

《數(shù)字媒體概論》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11141041課程性質(zhì)：專業(yè)必修課程學分：2學分學時：32學時（其中：理論32學時）先修課程：計算機輔助設(shè)計C后續(xù)課程：創(chuàng)新思維與方法適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)開課單位：藝術(shù)設(shè)計學院一、課程說明《數(shù)字媒體概論》是藝術(shù)設(shè)計學院本科學生的專業(yè)必修課程。通過本課程的學習，使學生從藝工交叉的視角，立足于數(shù)字媒體作為一個整體的學科，將數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識進行融合學習。通過數(shù)字媒體的文字、圖像、聲音、視頻、動畫五大媒體表現(xiàn)形式的學習，使學生能夠系統(tǒng)的了解數(shù)字媒體概論的基本理論知識，最終達到對數(shù)字媒體的總體把握和整體鑒賞能力。二、課程目標通過本課程的學習，使學生達到如下目標：課程目標1：使學生具有較強的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用所學理論知識并熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。課程目標2：使學生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學術(shù)價值。課程目標3：使學生能夠在設(shè)計過程中提取和表達人文、歷史、地域等因素。通過學習使學生充分考慮設(shè)計對社會、經(jīng)濟、安全、法律等方面的影響正確認識并評價設(shè)計實踐活動對客觀環(huán)境的影響。課程目標4：使學生具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠保持有不斷學習的動力。能在設(shè)計活動中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。具有良好的團隊合作意識，并能夠在團隊中根據(jù)需要承擔相應(yīng)的職責。三、課程目標與畢業(yè)要求《數(shù)字媒體概論》課程教學目標對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度1.專業(yè)知識1.3能夠?qū)?shù)字推廣、新媒體設(shè)計基礎(chǔ)知識用于對數(shù)字媒體項目的設(shè)計；課程目標1：使學生具有較強的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用所學理論知識并熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。課程目標2：使學生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學術(shù)價值。M4.研究4.1能夠運用基礎(chǔ)理論對數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域相關(guān)設(shè)計問題進行研究；課程目標1：使學生具有較強的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用所學理論知識并熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。課程目標2：使學生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學術(shù)價值。課程目標3：使學生能夠在設(shè)計過程中提取和表達人文、歷史、地域等因素。通過學習使學生充分考慮設(shè)計對社會、經(jīng)濟、安全、法律等方面的影響正確認識并評價設(shè)計實踐活動對客觀環(huán)境的影響。課程目標4：使學生具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠保持有不斷學習的動力。能在設(shè)計活動中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。具有良好的團隊合作意識，并能夠在團隊中根據(jù)需要承擔相應(yīng)的職責。H5.使用現(xiàn)代工具5.1能夠運用圖書館等資源進行文獻檢索和資料查詢獲取專業(yè)信息知識，能夠選擇現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具；課程目標2：使學生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學術(shù)價值。M7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展7.1關(guān)注新媒體行業(yè)發(fā)展并了解與本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的政策和法規(guī)；課程目標1：使學生具有較強的專業(yè)能力和設(shè)計實踐能力，能夠綜合運用所學理論知識并熟練掌握課程和其它相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系和區(qū)別并善于通過藝術(shù)語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn)設(shè)計方案。課程目標2：使學生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展設(shè)計，能夠充分利用創(chuàng)新思維進行思考和處理問題并結(jié)合當下社會發(fā)展形勢，使設(shè)計活動具有一定的學術(shù)價值。課程目標3：使學生能夠在設(shè)計過程中提取和表達人文、歷史、地域等因素。通過學習使學生充分考慮設(shè)計對社會、經(jīng)濟、安全、法律等方面的影響正確認識并評價設(shè)計實踐活動對客觀環(huán)境的影響。M注：表中“H（高）、M（中）、L（弱）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配1.理論部分見表2表2教學內(nèi)容、基本要求與學時分配教學內(nèi)容教學要求，教學重點難點理論學時對應(yīng)的課程目標1.數(shù)字媒體概述1.1媒體的形態(tài)和內(nèi)容1.2數(shù)字媒體的定義1.3數(shù)字媒體的應(yīng)用1.4數(shù)字媒體的歷史演進教學要求：要求學生了解數(shù)字媒體的定義、應(yīng)用范疇。重點：數(shù)字媒體的定義。難點：數(shù)字媒體的應(yīng)用。21、22.媒體概論2.1媒體進化論2.2人性化媒體2.3對媒體未來的思考教學要求：要求學生掌握傳播學中媒體的概論。重點：媒體進化論。難點：對媒體未來的思考。21、23.交互裝置藝術(shù)3.1墻面交互3.2可觸摸式交互3.3沉浸式交互教學要求：要求學生掌握不同的交互媒體表現(xiàn)方式。重點：沉浸式交互。41、2、34.數(shù)字媒體類型4.1數(shù)字技術(shù)范疇4.2數(shù)字繪畫與攝影4.3動態(tài)影像4.4交互藝術(shù)教學要求：要求學生掌握數(shù)字媒體不同表現(xiàn)方式。重點：數(shù)字技術(shù)范疇。難點：交互藝術(shù)。41、2、35.編程與數(shù)字美學5.1數(shù)字美學發(fā)展5.2重復迭代與復雜性5.3可視化編程工具5.4數(shù)字與3D打印教學要求：要求學生了解編程在數(shù)字媒體藝術(shù)的作用。重點：可視化編程工具。難點：重復迭代與復雜性。41、2、36.數(shù)字媒體藝術(shù)的主題6.1人造景觀6.2身體媒介化6.3蒸汽波與故障藝術(shù)教學要求：要求學生掌握數(shù)字媒體中表達的主題。重點：身體媒介化。41、2、37.數(shù)字媒體藝術(shù)簡史7.1計算機媒體的發(fā)展7.2早期科技藝術(shù)實驗7.3桌面時代數(shù)字藝術(shù)教學要求：要求學生掌握數(shù)字媒體的藝術(shù)簡史。重點：早期科技藝術(shù)實驗。難點：數(shù)字技術(shù)范疇的動畫。41、2、38.中國數(shù)字媒體藝術(shù)簡史8.1中國早期電腦美術(shù)8.2中國數(shù)字藝術(shù)大事記思政點：列舉國內(nèi)優(yōu)秀動畫作品及發(fā)展歷史，增強學生對國內(nèi)優(yōu)秀動畫的認知。教學要求：要求學生掌握中國數(shù)字媒體藝術(shù)的簡史。重點：中國數(shù)字藝術(shù)大事記。41、2、3、49.數(shù)字媒體的實踐與創(chuàng)業(yè)9.1數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)業(yè)9.2跨領(lǐng)域綜合創(chuàng)作能力教學要求：要求學生深刻認識數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)。重點：跨領(lǐng)域綜合創(chuàng)作能力。41、2、3、4合計32五、教學方法及手段課程教學以課堂講授為主，結(jié)合作業(yè)、慕課等資源，采用E-mail、QQ、微信等交流工具，加強和學生之間的交流和溝通并配合多媒體課件等共同課完成堂授課內(nèi)容。采用啟發(fā)式、討論式教學和案例教學等，促進學生積極思考，開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生思考問題、分析問題和解決問題的能力。六、課程資源庫1.教材：（1）章潔.數(shù)字媒體概論.人民郵電出版社.2018.62.參考書：（1）姜娜、謝敏.數(shù)字媒體設(shè)計.合肥工業(yè)大學出版社.2021.9（2）師濤.數(shù)字媒體交互設(shè)計.西南師范大學出版社，2021.01（3）丁向民.數(shù)字媒體技術(shù)導論.清華大學出版社，2021.8（4）馬曉翔、孫為.數(shù)字媒體藝術(shù)概論.南京大學出版社.2021.43.期刊：（1）周煥煥.交互技術(shù)在數(shù)字媒體領(lǐng)域中的應(yīng)用[J].電視技術(shù),2020,46(10):151-153.（2）張友軍.劉強.數(shù)字媒體語境下“擬像”傳播探析[J].中國出版,2020(19):47-50.（3）侯贈.新文科背景下數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)研究[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(上旬刊),2021(10):61-64.（4）張琳欽.計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用探討[J].電子元器件與信息技術(shù),2021,6(09):213-216.（5）胡佩希.數(shù)字媒體技術(shù)對現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的影響[J].采寫編,2020(09):121-123.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）中國大學MOOC的《數(shù)字媒體概論》：/course/SJZC-1002997001?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_（2）酷知網(wǎng)/shenghuojiaju/shenghuochangshi/10253.html七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標1234過程性考核課堂表現(xiàn)20（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進行考核。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭?010練習作業(yè)20（1）主要考核學生對各章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√1010調(diào)查報告10（1）主要考核學生對各章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度；（2報告單獨評分。（3）以報告成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！?0考試50（1）主要考核本門課程的專業(yè)知識綜合運用水平，以及表達展示效果和匯報水平。（2）考試題型為：命題作業(yè)?！獭?020合計：100分504010八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、練習作業(yè)、分組任務(wù)組成的過程性考核以及命題考試的方式對學生進行考核評價?？己嘶疽螅嚎荚嚦煽?yōu)?00分（權(quán)重50%），體現(xiàn)各個章節(jié)的主要知識，突出重點和難點的考核，注重學生綜合設(shè)計水平的展現(xiàn)。過程性考核和考試試題分值分配應(yīng)與教學大綱各章節(jié)的學時基本成比例。2.過程性考核成績的標準過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標準、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100＞x≥9090＞x≥8080＞x≥7070＞x≥6060＞x課堂表現(xiàn)40筆記完整，積極參與教學活動，踴躍回答問題。認真參與教學活動，回答問題比較積極。能夠參與教學活動，回答問題情況一般。上課不認真，有遲到和曠課現(xiàn)象，較少參與教學活動。上課不認真，經(jīng)常遲到和曠課情況，不參與教學活動。作業(yè)40作業(yè)完整，思路清晰，表現(xiàn)效果好，符合作業(yè)要求。作業(yè)完整，思路清晰，表現(xiàn)效果較好，基本符