幼兒園小班音樂教案《肚子餓得咕咕叫》

幼兒園小班音樂教案《肚子餓得咕咕叫》幼兒園小班音樂教案《肚子餓得咕咕叫》1【活動目標(biāo)】1、理解歌詞、學(xué)唱歌曲。2、能夠用自然的聲音演唱。3、樂意唱歌，感受小豬的'可愛?！净顒訙?zhǔn)備】1、自制蛋糕、動物圖片及相應(yīng)食物圖片。2、歡快的進(jìn)場律動音樂?！净顒舆^程】一、聽音樂，律動進(jìn)場。“小豬們，跟著媽媽出去玩吧！”教師帶幼兒聽音樂做動作自然進(jìn)場、入座。二、分句欣賞與理解，初學(xué)歌曲。（一）學(xué)習(xí)歌曲前4小節(jié)1、教師示范，邊唱邊做動作。提問：一只小豬出來了，小豬怎么了？餓得肚子發(fā)出什么奇怪的聲音來？2、教師再次示范，邊唱邊做動作。提問：肚子餓得咕咕叫，那怎么辦呢？好，媽媽先去找一找！3、教師第三次示范，邊唱邊做動作。師：“找不到好吃的怎么辦呢？請小豬們來幫我一起唱歌，也許我就能找到吃的了。”4、幼兒跟唱歌曲前4小節(jié)，邊唱邊找蛋糕。（二）學(xué)習(xí)歌曲后4小節(jié)哈哈！大家一起唱歌就找到大蛋糕啦！你們快坐下，我們來吃大蛋糕吧！”1、教師打開蛋糕盒，發(fā)現(xiàn)里面沒有蛋糕。師：“咦！怎么沒有蛋糕呢？哦，這是一只神奇的蛋糕，如果你們唱的歌很好聽，就會變出蛋糕來了！”2、教師完整示范整首歌曲，邊唱邊做動作。提問：找到蛋糕心情怎么樣？小豬是怎么吃的？吃完了呢？3、教師再次完整示范，邊唱邊做動作。三、完整演唱歌曲。1、完整跟唱2遍。教師根據(jù)幼兒唱歌情況調(diào)控是否從蛋糕盒內(nèi)變出蛋糕。2、幼兒獨立演唱1遍。請幼兒站起來圍著蛋糕邊唱邊做動作。3、教師邀請個別幼兒上前演唱，進(jìn)行個別指導(dǎo)。4、集體再次表演唱。四、替換歌詞，進(jìn)一步熟悉歌曲。1、初次替換歌詞演唱。提問：小豬請來了他的好朋友，我們看看有誰來了？他們都喜歡吃什么呢？我們先來請小狗吧！怎么唱呢？2、替換歌詞“小狗”“小貓”“小兔”。五、自然結(jié)束吃飽了，豬媽媽帶領(lǐng)小豬去散步。幼兒園小班音樂教案《肚子餓得咕咕叫》2活動目標(biāo)：1、知道氣球變鼓是因為充入了空氣，從氣流吹在臉上的感覺，感知空氣的存在。2、體驗與氣球一起做游戲帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：氣球若干，打氣筒若干，小動物圖片。活動過程：一、氣球喜歡吃什么？故事：氣球蘭蘭的肚子餓了，看它的肚子餓的扁扁的，想吃東西，小動物們都來幫助它，小狗拿出自己最喜歡的骨頭給蘭蘭吃，蘭蘭說：“謝謝你，我不吃這個?！毙∝埬贸鲎约鹤钕矏鄢缘聂~給蘭蘭吃，蘭蘭看了搖頭說：“謝謝你小貓，我不吃這個?！毙⊥米右瞾砹耍贸龊}卜請?zhí)m蘭吃，蘭蘭還是搖搖頭說：“謝謝你，我不吃這個。”這下可難住了小動物們，請你們幫小動物們想一想，氣球蘭蘭到底吃什么呢？它吃什么才能讓自己的肚子鼓起來？（空氣）哪里有空氣呢，氣是怎么來的？請小朋友找一找。（嘴巴、打氣筒）我們一起來試一試，幫它們吃吃空氣，讓它們的肚子鼓起來。二、剛才小朋友們發(fā)現(xiàn)了，空氣它有個怪脾氣，喜歡從氣球的肚子里偷偷的跑出來，怎樣才能讓氣球吃的飽飽的，不讓空氣跑掉呢？請你們自己找找辦法。老師示范講解如何抓住氣球的嘴?！じ惺軞馇蜉p輕吹和快速吹在臉上的不同感覺。請小朋友把氣球吹起來，把它的嘴巴露出一點縫隙，放在臉的.旁邊，有什么感覺？在把氣球的嘴巴放大一點，放在臉的旁邊感覺一下。與幼兒一起討論后老師總結(jié)。·玩氣球，把氣球吹起來，摸摸它的肚子，跟氣球碰碰，捏捏，說說有什么感覺？·氣球吹起來以后，如果突然放飛會怎么樣？請一個幼兒示范，其他幼兒模仿氣球四處亂竄的樣子，提問：為什么氣球突然放飛后會到處亂竄？是誰給了氣球力量？