部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 12 清貧 同步練習(xí)

12清貧一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chóu

jí

jīn

chí

bèi

fú

jīn

zhuó

kù

dāng

qǐ

wàng

b?

cǐ

wēi

hè

二、按查字典的要求填空?！吧睢保╯hēn）字用音序查字法，應(yīng)查的大寫(xiě)字母是()；用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)?！吧睢弊衷谧值淅镏饕兴姆N解釋?zhuān)孩購(gòu)谋砻娴降谆驈耐饷娴嚼锩婢嚯x大：②久，時(shí)間長(zhǎng)：③程度高：④顏色重。“深山塢”的“深”應(yīng)取第()種解釋?！吧罴t色”的“深”應(yīng)取第()種解釋。三、比一比，再組詞。爭(zhēng)()

板()

姿()

彈()

暑()崢()

版()

瓷()

撣()

署()四、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）。A．籌集（chòu）

矜持（jīn）B．被俘（fǔ）

金鐲子（zhuó）C．威嚇（xià）

彼此（bǐ） D．企望（qǐ）

汗褂褲（guà）五、寫(xiě)近義詞。樸素——()

夸張——()威嚇——()

藏躲——()六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。承受

忍受

難受（1）劉伯承()了巨大的痛苦，做完了手術(shù)。（2）這次考試，張亮的成績(jī)很不理想，他心里很()。（3）這塊小薄板()不住一百斤的重量。七、寫(xiě)出下列句子使用的描寫(xiě)方法。1．“你騙誰(shuí)！像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)！”拿榴彈的兵士堅(jiān)不相信。()2．他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線(xiàn)，雙腳拉開(kāi)一步，做出要拋擲的姿勢(shì)。()3．他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍。()八、按要求寫(xiě)句子。1．我這“傳家寶”豈不叫那些富翁齒冷三天？（改為陳述句）2．國(guó)民黨士兵在他身上搜不出什么。（改為反問(wèn)句）3.一個(gè)士兵說(shuō)：“絕不會(huì)沒(méi)有錢(qián)的，一定是藏在哪里，我是老出門(mén)的，騙不得我。”（改為轉(zhuǎn)述句）4.他藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。（縮句）九、讀句子，完成填空。1．他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線(xiàn)，雙腳拉開(kāi)一步，作出要拋擲的姿勢(shì)。這一句是對(duì)國(guó)民黨士兵的描寫(xiě)，突出了他們的的特點(diǎn)。2．“哼！你不要做出那難看的樣子來(lái)吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存；想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了。”我微笑著，淡淡地說(shuō)。這是對(duì)方志敏的和描寫(xiě)，表現(xiàn)出他的和對(duì)國(guó)民黨士兵的。十、閱讀下面文段，完成練習(xí)。①哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來(lái)水筆，一個(gè)銅板都沒(méi)有搜出。他們于是被激怒了，猜疑我是把錢(qián)藏在哪里，不肯拿出來(lái)。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線(xiàn)，雙腳拉開(kāi)一步，做出要拋擲的姿勢(shì)，用兇惡的眼光盯著我，威嚇地吼道：②“趕快將錢(qián)拿出來(lái)，不然就是一炸彈，把你炸死去！”③□哼□你不要做出那難看的樣子來(lái)吧□我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存□想從我這里發(fā)洋財(cái)□是想錯(cuò)了□我微笑著，淡淡地說(shuō)。④“你騙誰(shuí)！像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)！”拿榴彈的兵士堅(jiān)決不相信。⑤“絕不會(huì)沒(méi)有錢(qián)的，一定是藏在哪里，我是老出門(mén)的，騙不得我?！绷硪粋€(gè)兵士一面說(shuō)，一面弓著背將我的衣角褲襠過(guò)細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。1．在第③段的“□”中加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．第①段中加點(diǎn)詞“摸”“捏”“搜”表現(xiàn)出兩個(gè)兵士的；加點(diǎn)詞“拿著”“拉出”“拉開(kāi)”“拋擲”表現(xiàn)出兩個(gè)兵士的。3．選段中畫(huà)線(xiàn)的句子主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？這兩個(gè)兵士這樣做的目的是什么？