版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
杭州二中2024學年第一學期高一年級期中考數(shù)學試卷命題桂小兵校對審核選擇題部分(共58分)一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.【答案】C【分析】根據(jù)交集的定義計算可得.2.若函數(shù)f(x+1)的定義域是{x-1<x<0},則函數(shù)f(x)的定義域為()【答案】A【詳解】由題意得函數(shù)f(x+1)的定義域是{x-1<x<0},則0<x+1<1,故f(x)定義域故選:A3.不等式cx2+ax+b>0的解集為則函數(shù)y=ax2+bx-c的圖象大致為B.D.【答案】B+bx-c開口向下,對稱軸為,與y軸交點縱坐標為-c>0故選:B4.已知f是偶函數(shù),則a=()A.-2B.-1C.1D.2【答案】B【分析】由f(-x)=f(x),列出方程,求出a的值,再檢驗定義域是否關(guān)于原點對稱即可.【詳解】由f(-x)=f(x)得:x-x解得,a=-1.當a=-1時,f定義域為(-∞,0)u(0,+∞)關(guān)于原點對稱,故a=-1符合題意,故選:B.A.命題p的否定為x≥0,x+≥1,且p是真命題B.命題p的否定為3x≥0,x+≥1,且p是真命題C.命題p的否定為x≥0,x+≥1,且p是假命題D.命題p的否定為x<0,x+≥1,且p是假命題【答案】C所以命題p為假命題.故選:C6.已知函數(shù)2,x>2是R上的增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍為()【答案】D【詳解】故選:DA.B.C.D.A.B.C.D.答案:C解析當且僅當8.已知函數(shù)+x3,則不等式f(2x—1)+f(x)<0的解集為()答案:D解析+x=1+x,易證f為R上的單調(diào)遞增函數(shù)且f(x)為奇函數(shù),二、多選題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.>0,則下列結(jié)論正確的是值為4.答案:BC10.某?!拔逡惶飶竭\動會”上,共有12名同學參加100米、400米、1500米三個項目,其中有8人參加“100米比賽”,有7人參加“400米比賽”,有5人參加“1500米比賽”,“100米和400米”都參加的有4人,“100米和1500米”都參加的有3人,“400米和1500米”都參加的有3人,則下列說法正確的是()A.三項比賽都參加的有2人B.只參加100米比賽的有3人C.只參加400米比賽的有3人D.只參加1500米比賽的有3人【答案】AB【詳解】根據(jù)題意,設(shè)A={xx是參加100米的同學},B={xx是參加400米的同學},所以三項比賽都參加的有2人,只參加100米比賽的有3人,只參加400米比賽的有2人,只參加1500米比賽的有1人.故選:AB則下列說法正確的有()B.x,y∈R,都有[xy]≥[x][y]D.若存在實數(shù)x,使得[x]=1,[x2]=2,[x答案:ACD,x3x4=x→x,x5)因為23<32<42<33,所以2<3<4<3,即1<<<<<2因為26=43<34<53<44<36,所以1<2=44<33<45<34<3<2,<i5,5i6,此時同時成立.正整數(shù)n的最大值為4.非選擇題部分(共92分)三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.答案:4個【解析】(0,0),(1,0),(1,1),(0,1),共4個.x,則x的取值范圍為.【分析】利用函數(shù)的最值求出x,通過函數(shù)的值域,求出m的取值范圍14.函數(shù)f(x)的定義域為D,若對于任意x1x2∈D,當x1<x2時,有f(x1)≤f(x2),則稱函數(shù)f(x)在D上為非減函數(shù).設(shè)函數(shù)f(x)在[0,1]上為非減函數(shù),且滿足以下三個條件:=0;②f=1.則f3—f(1)=1f(0)=1,f()=f(1)=,f()=1f(),即f()=.f()=1f()=f(x)在[0,1]上為非減函數(shù)得,f()≤f()→≤f()f()≤f()→f()≤故f()=,所以f()=又f(×)=f()=,即f()=,因此f()+f()=四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.15.(本題滿分13分)已知命題p:3x∈R,x2—6x+a2=0,當命題p為真命題時,實數(shù)a的取值集合為A.(1)求集合A;值范圍.【分析】(1)由題意可知x2—6x+a2=0有解,利用其判別式大于等于0即可求得答案;(2)結(jié)合題意推出B二A,且B≠A,討論B是否為空集,列出相應不等式(組求得答案.(2)因為x∈A是x∈B的必要不充分條件,所以B二A,且B≠A,lm1lm12≥3,且3m2≥3,m1≤3等號不會同時取得,(1)當a=1時,根據(jù)定義證明函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.(2)若f(x)有最小值4,求a的值.2,則:f(x1)<f(x2)故f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,+∞).(2)當a<0時,f(x)在R上單調(diào)遞增,無最小值;17.(本題滿分15分)某公園為了美化游園環(huán)境,計劃修建一個如圖所示的總面積為750m2的矩形花園.圖中陰影部分是寬度為1m的小路,中間A、B、C三個矩形區(qū)域?qū)⒎N植牡丹鮮花種植的總面積為Sm2.(1)用含有x的代數(shù)式表示a(如圖所示并寫出x的取值范圍;(2)當x的值為多少時,才能使鮮花種植的總面積最大?【解析】(1)設(shè)矩形花園的長為ym,:矩形花園的總面積為750m2,:xy=750,可得y=,又:陰影部分是寬度為1m的小路,當且僅當3x=時,即x=25時,等號成立,2:當x=25m時,才能使鮮花種植的總面積最大,最大面積為2m2(i)當x∈[0,3]時,求f(x)的最大值和最小值;(ii)對任意的x∈[0,a+2],都有f(x)≤5,求實數(shù)a的取值范圍;(2)若對任意的x1,x2∈[0,4],都有f(x1)一f(x2)≤8,求實數(shù)t的取值范圍.【分析】(1)(i)f(x)max=f(3)=5,f(x)min=f(1)=2;(ii)先求出f(x)max,根據(jù)函數(shù)的對稱性知t=1時,f(0)=f(2),故分類為a+2≥2和0<a+2<2,分別得到f(x)max,再根據(jù)f(x)max≤5可得;f(x)1一f(x2)≤8”等價于最大值與最小值之差不大于8,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)對t進行分類計算最大值最小值,即可.【詳解】(1)(i)f(x)max=f(3)=5,f(x)min=f(1)=2;所以f(x)在區(qū)間(一∞,t]上單調(diào)減,在區(qū)間[t,+∞)上單調(diào)增,且對任意的x∈R,都有f(t+x)=f(t一x),2“對任意的x∈[0,a+2],都有f(x)≤5”等價于“在區(qū)間[0,a+2]上,f(x)max≤5”.(2)設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間0,4上的最大值為M,最小值為m,2,22t≤4+2,因此2綜上所述,實數(shù)t的取值范圍為區(qū)間4一2,2.f(x),當x≥0時,f(x)=x2+4x.(1)求f(x)的解析式;(2)當f(x)的定義域為[a,b](a≥0)時,f(x)的值域為[a,b],求a,b的取值.(3)是否存在實數(shù)a,b,使得當f(x)的定義域為[a,b]時,f(x)的值域為[,],如果存在,求出a,b的值;若不存在,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年安徽客運資格證考試題庫答案解析
- 2024年湖南客運駕駛員考試試卷
- 2023屆新高考化學選考一輪總復習學案-熱點5 物質(zhì)的典型性質(zhì)與用途
- 專題17北方地區(qū)(原卷版)
- 第22-23章四邊形概率初步知識梳理-2022-2023學年八年級數(shù)學下冊期中期末挑戰(zhàn)滿分沖刺卷
- 個人工作心得體會模板參考
- 幼兒園護校種植植物活動方案
- 孝文化的尊崇與頌揚
- 2024年度技術(shù)開發(fā)與授權(quán)協(xié)議
- 小學體育教學案例分析及反思
- 學會寬容善待他人
- 算法及其描述-高中信息技術(shù)粵教版(2019)必修1
- RITTAL威圖空調(diào)中文說明書
- 生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)應用中存在的問題及優(yōu)化方案
- GA 1809-2022城市供水系統(tǒng)反恐怖防范要求
- 幼兒園繪本故事:《老虎拔牙》 課件
- 2021年上半年《系統(tǒng)集成項目管理工程師》真題
- GB/T 706-2008熱軋型鋼
- 實驗六 雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu)和單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)
- GB/T 25032-2010生活垃圾焚燒爐渣集料
- GB/T 13610-2020天然氣的組成分析氣相色譜法
評論
0/150
提交評論