遼寧省部分名校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考生物試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1遼寧省部分名校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修1第1章～第2章第1節(jié)。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.植物進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位是（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.個(gè)體【答案】A【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)；單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)；可見細(xì)胞是一切生命活動(dòng)的基本單位。【詳解】植物體是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，可見植物進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。2.下列關(guān)于細(xì)胞的說法，錯(cuò)誤的是（）A.是有機(jī)體 B.可以和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成生物個(gè)體C.是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 D.單個(gè)細(xì)胞能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)【答案】D【分析】細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容有：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，現(xiàn)在看起來似乎是顯而易見的，當(dāng)時(shí)卻經(jīng)歷了漫長而曲折的建立過程?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，一切動(dòng)植物都有細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，B正確；C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用，C正確；D、單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選D。3.下列敘述不屬于細(xì)胞學(xué)說的意義的是（）A.闡明了生物界的統(tǒng)一性 B.使多個(gè)學(xué)科得到了融通和統(tǒng)一C.使生物學(xué)研究進(jìn)入了分子水平 D.為進(jìn)化論的確立埋下了伏筆【答案】C【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出，細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充。細(xì)胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說促使積累已久的解剖學(xué)、生理學(xué)、胚胎學(xué)等學(xué)科獲得了共同的基礎(chǔ)，這些學(xué)科的融通和統(tǒng)一催生了生物學(xué)的問世，B正確；C、細(xì)胞學(xué)說的建立使得生物學(xué)的研究從個(gè)體水平進(jìn)入到了細(xì)胞水平，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性，為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆，D正確。故選C。4.下列人物中為細(xì)胞命名的是（）A.列文虎克 B.羅伯特·胡克 C.比夏 D.施萊登【答案】B【分析】細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺。后人根據(jù)他們分別于1838年和1839年發(fā)表的研究結(jié)果進(jìn)行整理并加以修正，綜合為以下要點(diǎn)：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，現(xiàn)在看起來似乎是顯而易見的,當(dāng)時(shí)卻經(jīng)歷了漫長而曲折的建立過程?！驹斀狻坑茖W(xué)家羅伯特·胡克用顯微鏡觀察木栓組織由許多規(guī)則的小室組成，他把“小室”稱為細(xì)胞，B正確。故選B。5.下列生物或細(xì)胞不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（）A.流感病毒 B.大腸桿菌 C.念珠藍(lán)細(xì)菌 D.神經(jīng)細(xì)胞【答案】A【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。【詳解】A、流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；BC、大腸桿菌和念珠藍(lán)細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，屬于細(xì)胞層次和個(gè)體層次，BC正確；D、神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，D正確。故選A。6.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是（）A.維薩里、施萊登 B.魏爾肖、施旺 C.施萊登、施旺 D.魏爾肖、施萊登【答案】C【分析】細(xì)胞學(xué)說的建立過程：（1）顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）。（2）理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說。（3）細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)：涉及德國的魏爾肖?！驹斀狻考?xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺兩個(gè)科學(xué)家提出的，魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充。故選C。7.生命系統(tǒng)的最低結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞層次 B.組織層次 C.器官層次 D.系統(tǒng)層次【答案】A【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼BCD、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，也是最低的結(jié)構(gòu)層次，A正確；BCD錯(cuò)誤。故選A。8.楊樹在生命系統(tǒng)中不具備的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞層次 B.組織層次 C.器官層次 D.系統(tǒng)層次【答案】D【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈?！驹斀狻緼BCD、在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，沒有系統(tǒng)，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。9.下列描述的生物，最可能屬于一個(gè)種群的是（）A.草地里的一片草 B.一個(gè)池塘里的全部魚C.一個(gè)山坡上的全部黑山羊 D.一棵樹上的全部昆蟲【答案】C【分析】在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群?！驹斀狻緼、草地里的一片草，草的種類可能不止一種，不是同種生物，A錯(cuò)誤；B、一個(gè)池塘里的全部魚，魚的種類眾多，不是同種生物，B錯(cuò)誤；C、一個(gè)山坡上的全部黑山羊，都是黑山羊，屬于同種生物的全部個(gè)體，C正確；D、一棵樹上的全部昆蟲，昆蟲的種類多樣，不是同種生物，D錯(cuò)誤。故選C。10.唐代詩人韓愈的《晚春》中提到“楊花榆莢無才思”，榆莢指榆樹的果實(shí)。果實(shí)在生命系統(tǒng)中屬于（）A.細(xì)胞層次 B.組織層次 C.器官層次 D.個(gè)體層次【答案】C【分析】生命系統(tǒng)層次由小到大依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈?！驹斀狻抗麑?shí)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上看，屬于器官層次，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。11.下列按照生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由低到高的排序，正確的是（）①一個(gè)池塘②森林里的全部生物③湖泊里的全部鯉魚④一株玫瑰⑤一顆心臟A.①②③④⑤ B.②①⑤③④ C.⑤④③②① D.④⑤②①③【答案】C【分析】在地球上的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中由低到高排序?yàn)椋杭?xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。【詳解】①一個(gè)池塘屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)；②森林里的全部生物屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的群落；③湖泊里的全部鯉魚屬于屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的種群；④一株玫瑰屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體；⑤一顆心臟屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的器官。在生命系統(tǒng)的層次中按照由低到高的排序是⑤④③②①，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。12.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，可以體現(xiàn)藍(lán)細(xì)菌和支原體結(jié)構(gòu)差異性的是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.DNA【答案】A【分析】藍(lán)細(xì)菌、支原體屬于原核生物，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼BCD、藍(lán)細(xì)菌、支原體屬于原核生物，支原體是唯一一種沒有細(xì)胞壁的原核生物，故能體現(xiàn)藍(lán)細(xì)菌和支原體具有差異性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。13.下列事實(shí)不能作為“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的證據(jù)的是（）A.變形蟲進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、攝食 B.乙肝病毒在肝臟細(xì)胞中增殖C.肌肉細(xì)胞、骨骼細(xì)胞等合作完成跳遠(yuǎn)動(dòng)作 D.細(xì)胞中的線粒體可以為細(xì)胞提供能量【答案】D【分析】細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)?！驹斀狻緼、變形蟲是單細(xì)胞生物，它通過攝食來獲取營養(yǎng)，維持生命活動(dòng)。這一事實(shí)直接說明了單個(gè)細(xì)胞就能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，因此可以作為“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的證據(jù)，A錯(cuò)誤；B、乙肝病毒是一種寄生在肝細(xì)胞內(nèi)的病毒，它利用肝細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量來完成自我復(fù)制。這一事實(shí)說明了病毒這種非細(xì)胞生物也必須在細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)?？梢宰鳛椤吧顒?dòng)離不開細(xì)胞”的證據(jù)，不符合題意，B錯(cuò)誤；C、肌肉細(xì)胞、骨骼細(xì)胞等合作完成跳遠(yuǎn)動(dòng)作，這一事實(shí)說明了多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)需要多種細(xì)胞類型的配合，支持了“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的觀點(diǎn)，不符合題意，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞中的線粒體可以為細(xì)胞提供能量，體現(xiàn)了細(xì)胞器的功能，其活動(dòng)不能作為證明“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的證據(jù)，符合題意，D正確。故選D。14.小明用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中共有30個(gè)細(xì)胞，且觀察目標(biāo)位于視野左上方。標(biāo)本裝片未移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，視野中的細(xì)胞數(shù)為3個(gè)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，顯微鏡的倍數(shù)增大 B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，視野亮度變暗C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)轉(zhuǎn)換的是物鏡 D.若欲將觀察目標(biāo)移至視野中央，則應(yīng)將標(biāo)本裝片向右下方移動(dòng)【答案】D【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或?qū)挿糯螅@微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)x物鏡放大倍數(shù)。（2）由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡并對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。（3）顯微鏡中物鏡轉(zhuǎn)換后細(xì)胞數(shù)目計(jì)算類型有:①行細(xì)胞數(shù)量的變化，可根據(jù)放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)律計(jì)算；②圓形視野范圍中細(xì)胞數(shù)量的變化，可根據(jù)看到的實(shí)物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)率計(jì)算。【詳解】AB、視野中共有30個(gè)細(xì)胞，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，視野中的細(xì)胞數(shù)為3個(gè)，則放大倍數(shù)增大，視野亮度變暗，AB正確；C、轉(zhuǎn)換器上有物鏡，所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)轉(zhuǎn)換的是物鏡，C正確；D、顯微鏡下形成的是倒立的像，所以察目標(biāo)位于視野左上方，則需要向左上方移動(dòng)裝片，D錯(cuò)誤。故選D。15.用光學(xué)顯微鏡觀察到的同一標(biāo)本的兩種圖像分別如圖甲、圖乙所示。下列說法正確的是（）A.甲為高倍鏡下觀察到的圖像，觀察時(shí)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)圖像清晰度B.乙為高倍鏡下觀察到的圖像，觀察時(shí)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)圖像清晰度C.甲為高倍鏡下觀察到的圖像，觀察時(shí)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)圖像清晰度D.乙為低倍鏡下觀察到的圖像，觀察時(shí)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)圖像清晰度【答案】B【分析】高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見?！驹斀狻繐?jù)圖可知，圖中的乙放大倍數(shù)大，細(xì)胞數(shù)目少，甲放大倍數(shù)小，細(xì)胞數(shù)目多，故乙為高倍鏡下觀察到的圖像，觀察時(shí)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)圖像清晰度，B符合題意。故選B。16.下列生物沒有核膜結(jié)構(gòu)的是（）A.酵母菌 B.支原體 C.肌細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞【答案】B【分析】一些?？忌锏念悇e：?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．?？嫉脑松铮核{(lán)細(xì)菌、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌?！驹斀狻緼、酵母菌是真菌，屬于真核生物，有核膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、支原體是原核生物，沒有核膜結(jié)構(gòu)，B正確；C、肌細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，屬于真核生物，有核膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、葉肉細(xì)胞是植物細(xì)胞，屬于真核生物，有核膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選B。17.下列屬于自養(yǎng)型原核生物的是（）A.大腸桿菌 B.洋蔥 C.顫藍(lán)細(xì)菌 D.綠藻【答案】C【分析】藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物；綠藻和洋蔥屬于真核生物；不管是原核和真核生物遺傳物質(zhì)都是DNA；他們都只有核糖體一種細(xì)胞器。【詳解】大腸桿菌屬于細(xì)菌，屬于異養(yǎng)生物，洋蔥和綠藻屬于植物，屬于真核生物，顫藻細(xì)菌屬于藍(lán)細(xì)菌，屬于原核生物，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，ABD錯(cuò)誤、C正確。故選C。18.下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)不能體現(xiàn)藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌具有統(tǒng)一性的是（）A.鞭毛 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞膜 D.DNA【答案】A【分析】大腸桿菌具有鞭毛，有利于其運(yùn)動(dòng)，該實(shí)例體現(xiàn)了生物學(xué)中“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀念。【詳解】藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌都是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原核生物，它們都有的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)是DNA、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁。所以細(xì)胞中含有的DNA、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁等物質(zhì)和結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了圖中細(xì)胞具有統(tǒng)一性。但是大腸桿菌有鞭毛但是藍(lán)細(xì)菌沒有。故選A。19.藍(lán)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)及其所在區(qū)域分別是（）A.環(huán)狀DNA、染色體 B.鏈狀DNA、擬核C.環(huán)狀DNA、擬核 D.鏈狀DNA、染色體【答案】C【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，同時(shí)原核細(xì)胞也沒有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、染色體等復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但是具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA等?！驹斀狻克{(lán)細(xì)菌為原核生物，沒有核膜包被的細(xì)胞核，但有擬核，擬核中分布有環(huán)狀的DNA分子作為遺傳物質(zhì)，C正確。故選C。20.下列關(guān)于真核生物和原核生物的說法，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)菌均為原核生物 B.原核生物均為單細(xì)胞生物C.真菌屬于真核生物 D.真核生物均為多細(xì)胞生物【答案】D【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA?！驹斀狻緼B、原核生物是由原核細(xì)胞組成的生物，這些細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，也沒有核仁，只有擬核，原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、放線菌、立克次氏體、支原體等，它們都是單細(xì)胞生物，AB正確；C、真菌是一種具真核的、產(chǎn)孢的、無葉綠體的真核生物，C正確；D、真核生物并不都是多細(xì)胞生物，許多真核生物實(shí)際上是單細(xì)胞的，例如一些原生生物如變形蟲、綠眼蟲等，這些生物的細(xì)胞雖然具有細(xì)胞核和其他復(fù)雜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它們是由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，因此屬于單細(xì)胞生物?，D錯(cuò)誤。故選D。21.若人體某細(xì)胞中的幾種主要化合物的含量如圖所示，則圖中甲物質(zhì)最可能是（）A.水 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.核酸【答案】A【分析】組成生物體的化合物包括有機(jī)物和無機(jī)物，有機(jī)物包括：蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì)等；無機(jī)物包括：水、無機(jī)鹽等；組成生物體的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)化合物?！驹斀狻旷r重狀態(tài)下，細(xì)胞中含量最多的化合物為水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，對(duì)應(yīng)排列順序?yàn)榧?、乙，A符合題意。故選A。22.下列全部屬于微量元素的一組是（）A.Fe、Zn、S、B、Mo B.Fe、Mn、P、Cu、ZnC.Mg、Fe、Mn、B、Mo D.Mn、Cu、Zn、B、Mo【答案】D【分析】細(xì)胞中常見的化學(xué)元素中，含量較多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，稱為大量元素；有些元素含量很少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，稱為微量元素。【詳解】A、S屬于大量元素，A不符合題意；B、P屬于大量元素，B不符合題意；C、Mg屬于大量元素，C不符合題意；D、Mn、Cu、Zn、B、Mo均屬于微量元素，D符合題意。故選D。23.當(dāng)檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)時(shí)，最為合適的材料分別是（）A.梨勻漿、雞蛋清稀釋液、豆?jié){ B.西瓜汁、花生種子、豆?jié){C.蘋果勻漿、花生種子、雞蛋清稀釋液 D.西瓜汁、豆?jié){、花生種子【答案】C【分析】物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)所選擇的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)富含所要檢測(cè)的物質(zhì)，同時(shí)材料自身無色或色淺，以防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?！驹斀狻緼、雞蛋清稀釋液富含蛋白質(zhì)，檢測(cè)脂肪時(shí)不可選用雞蛋清稀釋液作為檢測(cè)材料，A不符合題意；B、西瓜勻漿的顏色是紅色，用其檢測(cè)還原性糖會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察，因此不適宜用其做還原性糖鑒定的實(shí)驗(yàn)，B不符合題意；C、蘋果勻漿富含還原糖、花生種子富含脂肪、雞蛋清稀釋液富含蛋白質(zhì)，當(dāng)檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)時(shí)，最為合適的材料分別是蘋果勻漿、花生種子、雞蛋清稀釋液，C符合題意；D、西瓜勻漿的顏色是紅色，用其檢測(cè)還原性糖會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察，因此不適宜用其做還原性糖鑒定的實(shí)驗(yàn)；豆?jié){富含蛋白質(zhì)，檢測(cè)脂肪時(shí)不可選用豆?jié){作為檢測(cè)材料；花生種子富含脂肪，檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)不可選用花生種子作為檢測(cè)材料，D不符合題意。故選C24.已知斐林試劑分為甲液（NaOH）和乙液（CuSO4）。下列操作屬于斐林試劑的使用方法的是（）①甲液、乙液混合后使用②先使用甲液，后使用乙液③甲液、乙液等量使用④甲液、乙液的使用量不相等⑤水浴加熱⑥不需要水浴加熱A.①③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②④⑥【答案】A【分析】斐林試劑和雙縮脲試劑的比較相同點(diǎn)：①都由NaOH溶液和CuSO4溶液構(gòu)成；②斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A都為0.1g/mLNaOH溶液。不同點(diǎn)：①CuSO4溶液濃度不一樣：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液，雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液；②配制比例不一樣；③使用方法不一樣：斐林試劑是甲、乙液一起混合后再使用，雙縮脲試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后，再加入試劑B；④鑒定的對(duì)象不一樣：斐林試劑鑒定的是還原糖，雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì)；⑤反應(yīng)本質(zhì)及顏色反應(yīng)不一樣?！驹斀狻緼BCD、斐林試劑分為甲液和乙液，甲液和乙液需要等量混合均勻，然后再加入到待測(cè)樣液中，混勻后，放在50-65℃的溫水的大燒杯中加熱，①③⑤屬于斐林試劑的使用方法，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。25.在檢測(cè)、鑒定還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉的實(shí)驗(yàn)中，鑒定哪種物質(zhì)需要用到酒精（）A.還原糖 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.淀粉【答案】B【分析】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀。蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色（或紅色）。淀粉遇碘變藍(lán)色?！驹斀狻緼、還原糖可用斐林試劑鑒定，反應(yīng)呈磚紅色沉淀，過程中不需要酒精，A錯(cuò)誤；B、脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)過程中，制片環(huán)節(jié)需要用到酒精洗去浮色，B正確；C、蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定，過程中不需要使用酒精，C錯(cuò)誤；D、淀粉遇碘變藍(lán)，不需要使用酒精，D錯(cuò)誤。故選B。二、選擇題：本題共5小題，每小題4分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)或多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得4分，選對(duì)但不全得2分，有選錯(cuò)得0分。26.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的敘述，正確的是（）A.從人體的解剖和觀察入手 B.通過顯微鏡觀察認(rèn)識(shí)細(xì)胞C.利用科學(xué)觀察和歸納概括 D.已經(jīng)成為一門完善的理論【答案】ABC【分析】細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程。細(xì)胞學(xué)說指出，細(xì)胞是動(dòng)植物結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！驹斀狻緼、從人體的解剖和觀察入手是細(xì)胞學(xué)說建立的重要途徑之一，這為后續(xù)的研究提供了基礎(chǔ)，A正確；B、顯微鏡的發(fā)明和使用讓人們能夠更清晰地觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞學(xué)說的建立起到了關(guān)鍵作用，B正確；C、利用科學(xué)觀察獲取大量的事實(shí)材料，并通過歸納概括總結(jié)出細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說在不斷地發(fā)展和完善，目前仍在不斷地補(bǔ)充和修正，不能說已經(jīng)成為一門完善的理論，D錯(cuò)誤。故選ABC。27.光學(xué)顯微鏡的不同倍數(shù)的鏡頭如圖所示。其中組合I為①+③，組合Ⅱ?yàn)棰?④，組合Ⅲ為①+④，組合IV為②+③。下列說法正確的是（）A.①②為目鏡，③④為物鏡 B.放大倍數(shù)最大的組合是ⅠC.觀察視野范圍最大的組合是Ⅲ D.觀察視野中細(xì)胞數(shù)目最多的組合是Ⅱ【答案】AC【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長度或?qū)挾?。【詳解】A、據(jù)圖可知，①②沒有螺紋，為目鏡，③④有螺紋，為物鏡，A正確；B、①②為目鏡，目鏡越長，放大倍數(shù)越小，②放大倍數(shù)更大。③④為物鏡，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，③放大倍數(shù)更大，因此，組合IV②+③的放大倍數(shù)最大，B錯(cuò)誤；CD、放大倍數(shù)越小，觀察到的視野范圍最大，觀察視野中細(xì)胞數(shù)目最多，Ⅲ①+④放大倍數(shù)最小，所以組合Ⅲ①+④觀察到的視野范圍最大，觀察視野中細(xì)胞數(shù)目最多，C正確，D錯(cuò)誤。故選AC。28.歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)胞學(xué)說的建立運(yùn)用了完全歸納法B.不完全歸納法得出的結(jié)論可用來進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷C.完全歸納法得出的結(jié)論的可信度大于不完全歸納法得出的D.歸納法中的“歸納”是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的過程【答案】BCD【分析】歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法。完全歸納法：由所有事實(shí)推出一般結(jié)論；不完全歸納法：由部分事實(shí)推出一般結(jié)論；科學(xué)假說（理論）的提出通常建立在不完全歸納的基礎(chǔ)上，因此常常需要進(jìn)一步的檢驗(yàn)。【詳解】A、細(xì)胞學(xué)說的建立中是從一部分動(dòng)植物觀察的結(jié)果得出的結(jié)論，主要運(yùn)用了不完全歸納法，A錯(cuò)誤；B、科學(xué)研究中經(jīng)常運(yùn)用不完全歸納法，由不完全歸納法得出的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來預(yù)測(cè)和判斷，B正確；C、歸納法是由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，即從“個(gè)別”到“一般”的推理，由于完全歸納法是對(duì)所有調(diào)查對(duì)象調(diào)查后得出的結(jié)論，故完全歸納法得出的結(jié)論都是可信的，可以用來預(yù)測(cè)和判斷，不完全歸納法因其本身具有局限性，得出的結(jié)論一般是可信的，可以用來預(yù)測(cè)和判斷，但可能存在例外，所以完全歸納法得出的結(jié)論的可信度大于不完全歸納法得出的，C正確；D、歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論思維方法，是對(duì)所觀察事物的高度概括，分為完全歸納法和不完全歸納法，D正確。故選BCD。29.某同學(xué)繪制的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)關(guān)系圖如圖所示。下列選項(xiàng)與該關(guān)系圖不相符的是（）A.①：生物、②：病毒、③：真核生物 B.①：細(xì)胞中元素、②：大量元素、③：微量元素C.①：細(xì)胞、②：真核細(xì)胞、③：原核細(xì)胞 D.①：生態(tài)系統(tǒng)、②：群落、③：無機(jī)環(huán)境【答案】A【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。題圖分析：①包含②和③?！驹斀狻緼、生物分為細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物（病毒），細(xì)胞生物包括真核生物和原核生物，不可用圖示的關(guān)系表示，符合題意，A正確；B、①細(xì)胞中的元素包括②大量元素和③微量元素，可用圖示的關(guān)系表示，不符合題意，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)①細(xì)胞中有無核膜包被的細(xì)胞核，將細(xì)胞分為②真核細(xì)胞和③原核細(xì)胞，可用圖示的關(guān)系表示，不符合題意，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內(nèi)的群落以及所處的無機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，說明①生態(tài)系統(tǒng)包括②群落和③無機(jī)環(huán)境，可用圖示的關(guān)系表示，不符合題意，D錯(cuò)誤。故選A30.下列對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，檢測(cè)物質(zhì)與檢測(cè)試劑及反應(yīng)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)正確的是（）選項(xiàng)檢測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑反應(yīng)現(xiàn)象A還原糖雙縮脲試劑磚紅色沉淀B蛋白質(zhì)斐林試劑紫色反應(yīng)C脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色D淀粉碘液藍(lán)色A.A B.B C.C D.D【答案】CD【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色；（4）淀粉遇碘液變藍(lán)。【詳解】A、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，C正確；D、淀粉遇碘液變藍(lán)，D正確。故選CD。三、非選擇題：本題共2小題，共30分。31.光學(xué)顯微鏡是進(jìn)行觀察的重要工具之一。回答下列問題：（1）顯微鏡鏡筒上的鏡片分別為_________鏡和_________鏡，可通過顯微鏡上的_________或_________（填裝置）對(duì)視野亮度進(jìn)行調(diào)節(jié)。（2）在將低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡之前，需要將觀察目標(biāo)___________。若不進(jìn)行該操作，則可能造成的結(jié)果是__________，從而使觀察失敗。（3）觀察時(shí)，若發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)換高倍鏡前后，相同污漬仍存在于視野中，則可以通過____________的操作，從而先確定污漬是否位于目鏡上?！敬鸢浮浚?）①.目鏡②.物鏡③.遮光器④.反光鏡（2）①.調(diào)到視野的正中央②.目標(biāo)不在視野范圍內(nèi)?（3）轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡?【分析】高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見。（1）?顯微鏡鏡筒上的鏡片分別為目鏡和物鏡。?目鏡位于鏡筒的上端，物鏡則位于鏡筒的下端。?可通過顯微鏡上的遮光器或反光鏡對(duì)視野亮度進(jìn)行調(diào)整。（2）使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并調(diào)到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡。若不進(jìn)行該操作，可能會(huì)導(dǎo)致