2024屆高考語文一輪復習檢測：“句子變換與賞析”

“句子變換與賞析”跟蹤檢測

題組一變換句式

1.把下面的三個短句改寫成一個長句。要求：可適當增刪詞語，但不得改變原意。

①陶行知先生是一位對我國現代教育做出了卓越貢獻的公認的人民教育家和社會改革

家。

②他提出了“生活即教育”“教學做分等教育理念。

③這些教育理念至今仍影響著千千萬萬的教育工作者。

答：...........................................................................

參考答案：對我國現代教育做出了卓越貢獻的公認的人民教育家和社會改革家陶行知先

生提出的“生活即教育”“教學做合一”等教育理念至今仍影響著千千萬萬的教育工作者。

（若有其他答案，言之成理即可）

2.把下面的幾個短句改寫成一個長句，可以改變語序和增刪詞語，但不得改變原意。

①大數據是海量數據的集合。

②它由結構更雜、類型眾多的數據構成。

③它需要新處理模式才能具有更強的決策力和流程優(yōu)化能力。

④這種數據集合無法在一定時間范圍內用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理。

答：...........................................................................

參考答案：大數據是由海量結構復雜、類型眾多的數據構成的無法在一定時間范圍內用

常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強決策力和流程優(yōu)化能力

的數據集合。

3.把下面的長句改為四個短句。要求：可以增刪個別詞語，但不得改變原意。

常設展廳包括主要展示西藏獨特的自然風貌和豐富的生物物種等的自然館和主要展示

占老的西藏科技智急、最新科技成就和基礎科學知識等的科技館兩大板塊的位于拉薩的西藏

首家自然科技類博物館西藏自然科學博物館于10月1日結束試運營并正式免費向公眾開放。

答：...........................................................................

參考答案：①西藏自然科學博物館是位于拉薩的西藏首家自然科技類博物館。②博物館

于10月1日結束試運營并正式免費向公眾開放。③博物館常設展廳包括自然館和科技館兩

大板塊。④自然館主要展示西藏獨特的自然風貌和豐富的生物物種等，科技館主要展示占老

的西藏科技智慧、最新科技成就和基礎科學知識等。

4.請將下面的語段改寫成句式整齊、語意連貫的排比句，可調整語序和增刪個別詞語，

但不得改變句子原意。

教育是事業(yè)，事業(yè)以獻身為意義；同時它又是以求真為價值的科學；教育是藝術，如果

沒有創(chuàng)新也就沒有了生命，

答：...........................................................................

參考答案：（示例一）救育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于

求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

（示例二）教育是事業(yè)，它以獻身為意義；教育是科學，它以求真為價值；教育是藝術，

它以創(chuàng)新為生命。

5.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話?？蛇m當增減詞語，但要保留原有信息。

①《離騷》開創(chuàng)了中國文學史上的“騷體”詩歌形式。

②屈原是《離騷》的作者。

③中國古代詩歌的浪漫主義藝術魅力在《離騷》中得到了充分體現。

（1）以“《離騷》”為主語開頭：.................................................

（2）以“屈原”為主語開頭：.....................................................

解析：解答短句變長句題，考生首先要分析短句之間的關系，看每個短句的陳述對象是

否相同；其次看各個短句有無共同元素；最后分析短句中的代詞指代的內容是什么。短句之

間有包含關系的，可先確定主干句，然后用附加或替換的方法加以整合；沒有包含關系的，

則可以采用拼接的方式組合成句。如第（1）題，要求句子的主語是“《離騷》”，主干應為

“《離騷》是一首詩歌”，修飾成分為“屈原創(chuàng)作”“充分體現了中國古代詩歌的浪漫主義

藝術魅力”“開創(chuàng)了中國文學史上的‘騷體’詩歌形式”，改寫時把這些修飾成分放在“詩

歌”前即可，注意必要的時候加“的"。第(2)題，要求句子的主語是“屈原”，主干應為

“屈原是《離騷》的作者”，改寫時把“充分體現了中國古代詩歌的浪漫主義藝術魅力”和

“開創(chuàng)了中國文學史上的‘騷體'詩歌形式”作為“《離騷》”的定語即可。

參考答案：(1)《離騷》是屈原創(chuàng)作的一首充分體現了中國古代詩歌的浪漫主義藝術魅

力并開創(chuàng)了中國文學史上的“騷體”詩歌形式的詩歌。

(2)屈原是充分體現了中國占代詩歌的浪漫主義藝術魅力并開創(chuàng)了中國文學史上的“騷

體”詩歌形式的《離騷》的作者。

題組二句子變換與賞析

6.文中畫波浪線的句子可改寫成：“大家一個接一個，走在山間的小道上和柚樹林中。

我們任輕風撫摸，看著眼前盛開的柚花，頓時就陶醉了?！睆恼Z義上看二者大致相同，但從

表達效果來看，原文更好，試分析。

三月時節(jié)，柚花飄香惹人醉。城里人走出家門，或三三兩兩，或成群結隊，謾步山間，

徜往林中，看輕風曼舞，賞柚花盛開。柚花從花開到花講，花期雖不長，可它總能讓人沉醉

在那一片春光里，讓人樂而忘返。

答：...........................................................................

參考答案：①句式上，原文句式整齊，采用對偶修辭，更有氣勢；②音韻上，原句音韻

和諧，富有音樂美感，更朗朗上口；③意境上，原句用語形象，極富畫面感，表現力強。

7.文中畫波浪線的句子可改寫成：“我自然而然地生發(fā)許多感慨?！睆恼Z義上看二者

基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

在我的童年時代還未結束的時候，我遠離了家鄉(xiāng)的田野，遠離了小鳥歌唱，寄居城市的

高樓。時間一長，我漸漸淡忘了童年的樂趣。我已習慣了在汽車的尾氣和喧囂中生活，看慣

了灰色天空下蒙滿塵埃的樹木與花草，聽慣了充滿傷感和孤寂的流行音樂。像一棵被移植的

樹在不適合的土地上生長，在城市生活不聽音樂，那種遠離土地的空虛無以排遣。我在音樂

中流連，在書本中徜徉，企求尋找童年時代的溫馨。但現在，那熟稔又陌生的鳥鳴這樣不期

而至地闖進我的生活，我怎能不感慨良多呢？

答：...........................................................................

參考答案：①原文用反問句，比陳述句式語氣更強烈；②原文更利于表現“我”當時在

城市聽到鳥鳴的感情；③原文更典雅，與全文語言風格更吻合。

8.文中畫波浪線的句子可改寫成.：“寧靜的庭院里流螢點點，重重置置的瓜蔭里有繁

密如雨的蟲聲?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

轉眼進入夏天，絲瓜藤蔓撒開了歡兒，爬上木機，爬上草繩，纏纏繞繞，密密交織。院

子里，肆意綻放的絲瓜花，吹起一支支金色的號角，隨風吐出絲絲縷縷的芬芳。烈FI當空，

暑氣蒸騰，瓜蔭籠罩處，地上光影斑駁，絲絲涼意沁入心田。

落日西墜，斑駁的影子，斜斜地映在院子里。忽然，陣陣晚風吹進小院，瓜葉隨風搖曳，

瓜蔭隨風漾動，暑氣隨風飄散。紅彤彤的夕陽，泊進莽莽蒼蒼的群山。晚飯后，一家老小，

喜歡在瓜架下乘涼。勞作一天的大人們，斜靠在竹椅上，一邊低低地絮談，一邊輕輕地揮著

蒲扇，趕走幾只蚊子。小孩子們呢，或坐在小板凳上，或躺在涼席上，或依偎在大人懷里。

寧靜的庭院，流螢點點，重重疊疊的瓜蔭里，有蟲聲，繁密如雨。

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答：...........................................................................

參考答案：①原文多用短句，有強調作用，句式靈活，節(jié)奏明快：②原文表述與全文語

言風格一致，更生動自然，更具有詩情畫意（更具有畫面感，更具有詩意美）。

9.文中畫波浪線的句子可改寫成；“左邊傳來石工們邊鑿石邊說話的聲音，右邊傳來

一匹馬上山的聲音。”從語義上看二者基本相同，但原句表達效果更好，請聯系語段說明原

因。

你睜開了眼，不遠處窗簾后一明亮，給了你一個透底的清醒?？孔筮呉稽c，石工們在“叮

咚”的鑿石聲中，說著嗚國噌嚕的話；稍偏右邊，“咽咽”的馬蹄聲又仿佛一路徑直撒上了

山去一i切帶來的是個滿心的歡笑啊。

答：...........................................................................

參考答案：①原句有生動恰當的描寫，更能體現事物特點，表達效果更好。②原句句式

靈活，表達隨性，符合人物恬然的心境。③原句表述偏口語化，親切生動，與上下文語言風

格一致。

10.文中畫波浪線的句子若改寫成“田野的各個角落，只要能撒下一粒種子，它就能長

得很旺盛”，表達效果好不好？為什么？

中緯度地區(qū)，霜降前后種植蠶豆。蠶豆不擇生長的地方，狹窄的用展邊、角度傾斜的坡

埋上二以莖太敢范地上二房前屋后二只要直二±2上要熊容工二t立虹安心宜便蓬蓬勃

勃地把命立起來。到這時節(jié),蠶豆莖稈長成兩尺來高，半腰上，全是蠶豆花。蠶豆花的香味

是不可復制的，清新中有透明，純粹中有高雅，濃淡適宜，輕重適當。長相也好看，無論是

白色的花瓣還是紅色的花瓣，花瓣中央都有一對黑色的眼睛。

答：...........................................................................

參考答案：不好。①原句表意更準確具體.寫出了蠶豆不擇環(huán)境，可生長在“狹窄的田

展邊、角度傾斜的坡地上”等。②原句表達更加生動形象，更富感染力?！鞍采怼睂懗鲂Q豆

適應性強的特點，“蓬蓬勃勃”展現出蠶豆旺盛的生長狀態(tài)。

11.文中畫波浪線的句子可改寫成：“那震耳欲聾的聲音，讓人聽不到對方在說什么；

那上下翻飛的水霧，把人的眼睛迷住。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，

為什么？

等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺

嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢充溢胸口，心跳得能蹦出來。耳朵漸漸聾乙，只

能看見對方開口,聽不見聲音;眼也漸漸花了，彌漫著的皆星黃色的薇遇,像是從河里蒸騰

地上升，又像是奮丕顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充溢著黃色帶水的

顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，

天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。

答：...........................................................................

參考答案：①原文寫出了聽覺和視覺漸漸變化的過程，細膩描寫r主觀感受，讓人仿佛

也置身于壺口的黃河邊，增強了現場真實感。②原文用擬人手法，描寫生動，在視覺的矛盾

中展示了黃河之水漩渦狀的動態(tài)美。③句式整齊，節(jié)奏感強，增強了文章的氣勢，凸顯了作

者初見黃河時內心的激動之情。

12.文中畫波浪線的句子可改寫成：“青苔布滿了臺階，爬山虎爬上了院墻，花蕾點綴

在青翠之間，盡顯妖姨。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

靜靜地安守著小院，和望天空，任陽光隨意地傾瀉，無聲的落地，呵護著一花一草。w

苔蔓上了臺階，爬山虎飾滿r院墻，嬌妍的花蕾點綴在青翠之間，盡顯純凈的妖蝶。春風染

綠了經年的暖枝，春雨滋潤了稚嫩的盆栽，仿若臺階石凳都有了生機，小院到處彌漫著春的

氣息。一把藤椅，一杯清茶，盡享著這一切屬于春天的美景。

答：...........................................................................

參考答案：原句運用了富有表現力的詞語，如“蔓上”“飾滿”寫出了青苔與爬山虎不

斷延伸生長的過程，具有動態(tài)美。描寫更加細致傳神，內涵豐富。“嬌妍的花蕾”中“嬌妍

的”寫出了“花蕾”的美麗，“純凈的”限定“妖姨”，豐富了“妖嬌”的內涵，使景物的

特點更加具體可感。

13.文中畫波浪線的句子可改寫成：“秋很寧靜，不似夏天那般熱烈，蟬不知不覺地換

成了蟋蟀?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

秋不似夏天那般的張揚似火，秋很寧靜，寧靜到連夏天活躍無比的蟬也被秋偷換成了蟋

聞乍看，初秋并不美，在北方的秋天并不像南方那樣丹桂飄香，也不像海邊有肥美的螃蟹。

初秋沒有深秋的菊花傲霜，也沒有中秋的皎潔明月。雖初秋不美，但它也不像大人口中的“蕭

瑟”，它也是快樂的。

答：...........................................................................

參考答案：①原句強調的意味更濃。原句先說秋天對夏天的不同，再說秋天很寧靜，再

寫隨著季節(jié)的不同，景物也發(fā)生變化。改后就達不到這種強調意味。②原句運用擬人的修辭

手法，“偷換”運用擬人手法，說明景物隨著季節(jié)的變化而變化。③原句運用被動句式，

“蟬”被換成“蟋蟀”，寫出r季節(jié)的變化，是不隨著人們的意志為轉移的。

14.文中畫波浪線的句子可改寫成：“如今在異鄉(xiāng)的夏夜里偶然憶起的這些童年日事，

不禁帶給我如縷的客夢，像水的鄉(xiāng)心！”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，

為什么？

然而一晃間，三十多個夏季，就在蝙蝠的翅膀下抖落了。這些童年舊事，如今在異鄉(xiāng)的

夏夜里偶然憶起,不禁帶給我悠悠如水的鄉(xiāng)心,絲絲如縷的客夢！

答：...........................................................................

參考答案：原文是短句，句式活潑，有韻味。原文先是“鄉(xiāng)心”，后是“客夢”，符合

事物的邏輯順序。原文的修飾成分“悠悠”“絲絲”的描述更生動形象。

15.文中畫波浪線的句子可改寫成：“船在湖面上航行，上下都是山色云彩，船頭前方

是漣漪澈灘、波光搖曳的水面?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

鏡泊湖的湖水很清，湖面煞像大自然創(chuàng)造的一面巨銀船在上面航仇上端星止胞云彩，

下面也是山色云彩，船頭沖破了畫圖，漣漪激潮，波光搖曳。船腹下的圖景又愈合起來。兩

岸山巒綿亙，比較靠近山崖的時候，似乎有點三峽氣派。更奇特的，是這個湖曲折蜿蜒，實

際上是由七面大湖連串而成。

答：...........................................................................

參考答案：原文兩次強調“山色云彩”并單獨成句，突出了水天一?色的美麗景象，照應

前面的“巨鏡”。將“漣漪激涌”“波光搖曳”等短語單獨成句，突出其顏色變化流動的特

點，增強了畫面感和節(jié)奏感，增加了讀者的閱讀興趣，也更好地展現出鏡泊湖平靜、美麗的

特點。

16.文中畫波浪線的句子可以改寫成.：”在紫禁城空曠浩大的空間中，雨點慢慢地降落，

從天而降?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

紫禁城不只宜雪，也宜雨。它的設計里，早已納入了雨的元素。宏偉的大屋頂，在雨季

里，成了最適合雨水滑落的拋物線。雨水那一天，我見記了紫禁城的雨?；蛘N紫禁城的空回

太過浩大，雨點是以慢動作降落的，似從天而降的傘兵。在紫禁城宏大的背景下,雨點遲遲

難以抵達它的終點。

答：...........................................................................

參考答案：①原文中“或許”是一種主觀感受，增添了可能性。②原文中的“慢動作”

凸顯了雨點降落的姿態(tài)，與空間的宏大有關。③原文運月比喻，將雨點比喻成傘兵，生動形

象。

17.文中畫波浪線的句子可改寫成：“在睡意中，有嫦娥駕一片白云飛過，有桂花的清

香自榕樹枝頭灑下來。而橋卜.的流水唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸中沉入夢

鄉(xiāng)……”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。如水的月化給山野披上一層透明的輕紗，將一

切都變得不很真實，似夢境，似仙境。在睡意中，有嫦娥駕二片白云悄悄飛過，有桂花的清

香自榕樹枝頭輕輕灑下來，而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸

中慢慢沉入夢鄉(xiāng)一…?,?

答：...........................................................................

參考答案：原文中“悄悄”“輕輕”“靜靜”“慢慢”等疊詞的運用，把動作表現得很

輕柔，襯托出環(huán)境的靜謐，渲染出優(yōu)美、溫馨的意境，表現出音韻美。

18.文中畫波浪線的句子可改寫成：“渾身憋足了勁的農人推著裝載著鐮刀、水罐、鐵

耙的轆驕車迫不及待地從普通的農家小院里走出來?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表

達效果更好，為什么？

“夜來南風起，小麥覆城黃”！無數次急切地觀望撫摸之后，開鐮割麥的口子終于到了。

裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆鏟車迫不及待地從普通的農家小院里走出來，…車子后面是渾身

憋足了勁的男人和女人。好鋼要使在刀刃上,好鐮要使在割麥上，好漢得走在麥趟上。麥地

是莊稼人的戰(zhàn)場，男人們當仁不讓，婦女們不讓須眉。

答：...........................................................................

參考答案：①原文運用擬人的修辭手法，把裝有農具的轆護車賦予了人的情態(tài)，生動形

象地表現了農人們收獲的渴望和迫切的心情。②原文先寫車子，再寫人，符合觀察者視覺的

先后順序，富有鏡頭感和畫面感。③原文將“農人”具體為“男人和女人”，與下文的“男

人們當仁不讓，婦女們不讓須眉”相呼應。（答出兩點即可）

19.文中畫波浪線的句子可改寫成“永遠那么純潔、活潑、鮮明”，從語義上看二者基

本相同，但原文表達效果更好，為什么？

千佛山、大明湖和的突泉，是濟南的三大名勝……你立定呆呆地看三分鐘，便感覺出自

然的偉大，然后你不敢再正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑,永遠那么鮮明,冒：冒，

目，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！

答：...........................................................................

解析：解答該題，一般從修辭手法的角度和句式選用的角度兩方面來分析?：從修辭手法

的角度分析表達效果，一般運用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法能使句子更生動具體：

句式不同所體現的表達效果不同。原句連用三個“永遠……”構成排比，句式整齊，層次感

明顯；原句是三個分句，連用三個“永遠那么”，表達了更強烈的情感；短句與長句比較，

有強調的作用。

參考答案：①原句構成排比，句式整齊，層次感明顯；②原句是三個分句，表達了更強

烈的情感；③原句有強調的作用。

20.文中畫波浪線的句子在詞語運用方面獨具匠心，請簡要分析。

這是一個竹籬笆圍起的小院子，兩個呈直角的墻垛上豎著竹籬笆，籬笆上爬著南瓜藤、

黃瓜藤、絲瓜藤。臉盆一般大的南瓜，掛在竹架上，讓我忍不住想去抱抱它。黃瓜長到沒皮

刺的時候，我干脆摘下來，放在衣服上蹭兩下，塞進嘴里，水汪汪、涼津津的瓜娜滑進喉嚨，

無比清爽。

答：...........................................................................

解析：該句中“蹭”“塞”“滑”等動詞，寫出了‘我”吃黃瓜的急切心情和黃瓜的鮮

嫩可口，十分形象生動。而“水汪汪”“涼津津”是疊詞，“水汪汪”寫出黃瓜的鮮嫩，“涼

津津”寫出黃瓜的清涼。疊詞的使用給人一種音韻和諧的美感。

參考答案：①動詞運用生動形象，“蹭”和“塞”寫出了“我”吃黃瓜時的急切心情；

“滑”寫出了黃瓜的鮮嫩可口。②運用疊詞，富有韻律美，“水汪汪”“涼津津”寫出了黃

瓜的鮮嫩、清爽。

21.文中畫波浪線的句子可改寫成“左下角，一只孤獨無依的小舟和一個弱小無助的漁

人”，從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

“你可知Macau不是我真姓”，當心底不自覺地吟唱起這首歌的時候，我正站在澳門藝

術博物館中一幅名為《絕響》的美術作品前。這是一幅月麻布、麻繩、宣紙、墨等混合材料

創(chuàng)作而成的作品……左下角，簡筆水墨勾勒出一只孤獨無依的小舟和一個在巨大的木板中同

樣顯得弱小無助的漁人,他們就像海中的浪花和沙灘上的細沙，在深淵的最低處隨波逐流。

但即使是一粒沙，他們也有自己的母親！只是在滔滔的洪浪之中，在強大的外力面前，他們

能做的，唯有對母親綿綿不絕的思念。

答：...........................................................................

解析：解答該題，首先分析語境，找到原句與改句的區(qū)別，再分析表達效果。根據語境

可知，本段文字描述的是“我”對一幅美術作品的觀感，原