Flash基礎(chǔ)與提高教案-上下學(xué)期

PAGE[鍵入文字] 萍鄉(xiāng)學(xué)院信息與計算機工程學(xué)院圖形圖像教研室 [鍵入文字]Flash動畫設(shè)計與制作教案教案編制：梁莉菁教材：《FlashCS5.5經(jīng)典動畫制作教程》主編：梁莉菁廖德偉ISBN：978-7-115-28713-7人民郵電出版社

目錄課程：FlashCS動畫設(shè)計與制作教案教案編制：梁莉菁教材：《FlashCS5.5經(jīng)典動畫制作教程》主編：梁莉菁廖德偉人民郵電出版社 0目錄 1第一學(xué)期 2第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動畫技術(shù)--情境1彎彎樂園（上）第01課時 2第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動畫技術(shù)--情境1彎彎樂園（上）第02課時 4第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動畫技術(shù)--情境1彎彎樂園（上）第03課時 6第二篇補間動畫技術(shù)--情境2彎彎樂園（下）第04課時 8第二篇補間動畫技術(shù)--情境2彎彎樂園（下）第05課時 10第二篇補間動畫技術(shù)--情境2彎彎樂園（下）第06課時 12第三篇遮罩層技術(shù)--情境3紅樓畫卷如夢如幻第07課時 14第三篇遮罩層技術(shù)--情境4漂流文字第08課時 17第三篇遮罩層技術(shù)--情境5珠光寶氣第09課時 20第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--情境6忙碌的工地第10課時 23第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--核心知識與技能第11課時 26第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--情境7美麗的美人魚第12課時 29第五篇聲音視頻處理技術(shù)--核心知識與技能第13課時 32第五篇聲音視頻處理技術(shù)--情境8豬爸爸和豬女兒第14課時 35復(fù)習(xí)與測試--期末作品任務(wù)書 38第二學(xué)期 40復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁廣告動畫設(shè)計制作案例--為愛上色?希望小學(xué)第01課時 40復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁廣告動畫設(shè)計制作案例--社區(qū)廣告?化妝品廣告第02課時 42復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁廣告動畫設(shè)計制作案例--皇家水域花園第03課時 45復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁廣告動畫設(shè)計制作案例--鳳凰天成網(wǎng)站片頭第04課時 48第六篇ActionScript3.0初步--情境9寂寞的雨夜第05課時 51第六篇ActionScript3.0初步--情境10煙花爛漫第06課時 54第六篇ActionScript3.0初步--情境11精美鬧鐘第07課時 57第六篇ActionScript3.0初步--核心知識與技能第08課時 60第七篇ActionScript3.0高級進階--核心知識與技能1第09課時 62第七篇ActionScript3.0高級進階--核心知識與技能2第10課時 65第七篇ActionScript3.0高級進階--核心知識與技能3第11課時 68第七篇ActionScript3.0高級進階--核心知識與技能3第12課時 72第七篇ActionScript3.0高級進階--情境12純Flash網(wǎng)站--鳳凰天成第13課時 75第七篇ActionScript3.0高級進階--情境12純Flash網(wǎng)站--鳳凰天成第14課時 78復(fù)習(xí)課綜合應(yīng)用案例—校園全景漫游動畫第15課時 82復(fù)習(xí)與測試--期末作品任務(wù)書 86

第一學(xué)期課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第1、2、3教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動畫技術(shù)--情境1彎彎樂園（上）第01課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 能參照課本案例鼠繪案例場景，能熟練使用鋼筆工具，掌握筆觸、填充兩種繪制模式；2. 能熟練使用選擇工具、部分選擇工具，掌握組合、取消組合、分離操作；3. 能熟練完成Flash軟件參數(shù)設(shè)置，舞臺縮放、平移、文檔屬性設(shè)置等操作，以及測試與發(fā)布Flash動畫作品操作；4. 能熟練掌握時間軸、幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實例、庫的基本操作；5. 能熟練使用顏色工具組、顏色控制面板、漸變色的編輯；6. 理解動畫的原理，掌握逐幀動畫的制作方法。1.了解FlashCS5.5的發(fā)展史；2.熟悉FlashCS5.5的工作區(qū)；3.理解幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實例、庫的概念；4.理解逐幀動畫的意義；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實踐基本操作：

舞臺縮放平移，選擇工具及部分選擇工具的使用，取消組合分離操作，圖層操作，

顏色設(shè)置操作，鋼筆工具組操作，文檔屬性設(shè)置，測試發(fā)布操作；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：使用FlashCS5.5完成動畫《彎彎樂園》的場景繪制以及單個小動物的逐幀動畫制作工作教學(xué)目的：熟練使用鋼筆工具，熟練基本操作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成動畫《彎彎樂園》的場景繪制以及單個小動物的逐幀動畫制作工作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析1.1.1效果呈現(xiàn)1.1.2任務(wù)解析：劇本寫作，任務(wù)分解1.2核心技能與知識準(zhǔn)備

發(fā)展史，工作界面，首選參數(shù)，文檔類型，測試與發(fā)布，基本概念，1.2.1FlashCS5.5概述1.2.2基本概念

時間軸，幀，關(guān)鍵幀，圖層，元件，實例，庫，兩種繪制模式（筆觸，填充）；1.2.3基本操作

舞臺縮放平移，選擇與部分選擇工具，組合分離操作，圖層操作，顏色設(shè)置操作，鋼筆工具組，文檔屬性，動畫的原理與逐幀動畫重點講解操作演示互動實踐學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）熟練運用鋼筆工具，逐幀動畫制作。師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）鋼筆工具組技巧基本操作先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)實踐基本操作，進行主題動畫場景繪制工作教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第1、2、3教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動畫技術(shù)--情境1彎彎樂園（上）第02課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 能參照課本案例鼠繪案例場景，能熟練使用鋼筆工具，掌握筆觸、填充兩種繪制模式；2. 能熟練使用選擇工具、部分選擇工具，掌握組合、取消組合、分離操作；3. 能熟練完成Flash軟件參數(shù)設(shè)置，舞臺縮放、平移、文檔屬性設(shè)置等操作，以及測試與發(fā)布Flash動畫作品操作；4. 能熟練掌握時間軸、幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實例、庫的基本操作；5. 能熟練使用顏色工具組、顏色控制面板、漸變色的編輯；6. 理解動畫的原理，掌握逐幀動畫的制作方法。1.了解FlashCS5.5的發(fā)展史；2.熟悉FlashCS5.5的工作區(qū)；3.理解幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實例、庫的概念；4.理解逐幀動畫的意義；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：基本操作：

舞臺縮放平移，選擇工具及部分選擇工具的使用，取消組合分離操作，圖層操作，

顏色設(shè)置操作，鋼筆工具組操作，文檔屬性設(shè)置，測試發(fā)布操作；任務(wù)2：《彎彎樂園》場景繪制；任務(wù)3：《彎彎樂園》各個小動物的逐幀動畫制作；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：使用FlashCS5.5完成動畫《彎彎樂園》的場景繪制以及單個小動物的逐幀動畫制作工作教學(xué)目的：熟練使用鋼筆工具，基本操作掌握單個小動物的逐幀動畫制作技術(shù)。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成動畫《彎彎樂園》的場景繪制以及單個小動物的逐幀動畫制作工作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)基本概念及基本操作；1.3實現(xiàn)方法

主動畫制作步驟：場景繪制，逐幀動畫制作教師演示部分場景繪制及單個小動物逐幀動畫制作，學(xué)生點名上機實踐演示重點講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）熟練運用鋼筆工具，逐幀動畫制作。師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）鋼筆工具組技巧動畫原理和逐幀動畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)完成主題動畫的場景繪制及各動物元件的逐幀動畫制作教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第1、2、3教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第一篇繪圖基礎(chǔ)與逐幀動畫技術(shù)--情境1彎彎樂園（上）第03課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 能參照課本案例鼠繪案例場景，能熟練使用鋼筆工具，掌握筆觸、填充兩種繪制模式；2. 能熟練使用選擇工具、部分選擇工具，掌握組合、取消組合、分離操作；3. 能熟練完成Flash軟件參數(shù)設(shè)置，舞臺縮放、平移、文檔屬性設(shè)置等操作，以及測試與發(fā)布Flash動畫作品操作；4. 能熟練掌握時間軸、幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實例、庫的基本操作；5. 能熟練使用顏色工具組、顏色控制面板、漸變色的編輯；6. 理解動畫的原理，掌握逐幀動畫的制作方法。1.了解FlashCS5.5的發(fā)展史；2.熟悉FlashCS5.5的工作區(qū)；3.理解幀、關(guān)鍵幀、圖層、元件、實例、庫的概念；4.理解逐幀動畫的意義；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：《彎彎樂園》場景繪制；《彎彎樂園》各個小動物的逐幀動畫制作；任務(wù)4：任選幼兒園教材內(nèi)容，進行場景繪制以及單個元件的逐幀動畫設(shè)計；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：使用FlashCS5.5完成動畫《彎彎樂園》的場景繪制以及單個小動物的逐幀動畫制作工作教學(xué)目的：熟練使用鋼筆工具，熟練掌握單個小動物的逐幀動畫制作技術(shù)。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成自選幼兒教材的場景繪制以及單個元件的逐幀動畫設(shè)計制作工作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)基本概念及基本操作；參照主動畫制作步驟，演示實踐自選內(nèi)容的繪本動畫制作過程1.4考核與評價

接受任務(wù)，動畫劇本，動畫制作，項目總結(jié)1.5習(xí)題與拓展練習(xí)

自選紡幼兒園教材內(nèi)容，完成繪本動畫的場景繪制以及單個元件的逐幀動畫設(shè)計制作工作重點講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）熟練運用鋼筆工具，逐幀動畫制作。師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）鋼筆工具組技巧動畫原理和逐幀動畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)完成主題動畫制作準(zhǔn)備期中作品：自選紡幼兒園教材內(nèi)容，完成場景繪制以及單個元件的逐幀動畫設(shè)計制作工作。教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第4、5、6教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第二篇補間動畫技術(shù)--情境2彎彎樂園（下）第04課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 能熟練使用選擇工具組之套索工具2. 了解幀的類型，并掌握不同類型幀的基本操作3. 掌握“繪圖紙”按鈕的基本操作4. 掌握Flash聲音屬性及基本操作5. 掌握漸變填充、位圖填充、鎖定填充，能熟練使用漸變變形調(diào)節(jié)工具6. 掌握補間動畫技術(shù)：傳統(tǒng)補間、補間形狀、屬性補間動畫1.理解掌握前面所學(xué)基本概念；2.熟練FlashCS5.5基本操作；3.掌握幀的概念、幀的類型以及幀的基本操作；4.掌握聲音的屬性及基本操作；5.掌握三種補間動畫區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實踐基本操作：

套索工具，幀的基本操作，“繪圖紙”按鈕工具欄，聲音的屬性，聲音的基本操作，

漸變填充、位圖填充、漸變填充調(diào)節(jié)工具，補間動畫（傳統(tǒng)補間、基于屬性關(guān)鍵幀的補間動畫）技術(shù)，引導(dǎo)動畫的制作，聲音的導(dǎo)入；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成動畫《彎彎樂園》的主動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握補間動畫制作技術(shù)，能獨立完成本篇主動畫案例的制作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：復(fù)習(xí)上節(jié)知識點，學(xué)習(xí)補間動畫相關(guān)知識點，

能獨立完成動畫《彎彎樂園》的主動畫制作。任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）2.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析2.1.1效果呈現(xiàn)2.1.2任務(wù)解析：劇本，主要知識點2.2核心技能與知識準(zhǔn)備2.2.1核心技能1：選擇工具組之套索工具的使用

FlashCS5.5選擇功能2.2.2核心知識1：幀的類型

普通（靜態(tài)）幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、屬性關(guān)鍵幀、補間幀2.2.3核心技能2：幀的基本操作

幀的選擇、插入、復(fù)制、粘貼、移動操作2.2.4核心技能3：使用“繪圖紙”按鈕

“起始繪圖紙外觀”和“結(jié)束繪圖紙外觀”標(biāo)記， “編輯多個幀”按鈕，“修改標(biāo)記”按鈕2.2.5核心知識2：FlashPro中聲音的屬性導(dǎo)入聲音，聲音“屬性”檢查器中2.2.6核心技能4：聲音的基本操作重點講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）熟練基本操作師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作補間動畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)上機實踐各知識點操作

制作期中作品教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第4、5、6教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第二篇補間動畫技術(shù)--情境2彎彎樂園（下）第05課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 能熟練使用選擇工具組之套索工具2. 了解幀的類型，并掌握不同類型幀的基本操作3. 掌握“繪圖紙”按鈕的基本操作4. 掌握Flash聲音屬性及基本操作5. 掌握漸變填充、位圖填充、鎖定填充，能熟練使用漸變變形調(diào)節(jié)工具6. 掌握補間動畫技術(shù)：傳統(tǒng)補間、補間形狀、屬性補間動畫1.理解掌握前面所學(xué)基本概念；2.熟練FlashCS5.5基本操作；3.掌握幀的概念、幀的類型以及幀的基本操作；4.掌握聲音的屬性及基本操作；5.掌握三種補間動畫區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：實踐基本操作：

套索工具，幀的基本操作，“繪圖紙”按鈕工具欄，聲音的屬性，聲音的基本操作，

漸變填充、位圖填充、漸變填充調(diào)節(jié)工具，補間動畫（傳統(tǒng)補間、基于屬性關(guān)鍵幀的補間動畫）技術(shù)，引導(dǎo)動畫的制作；任務(wù)2：《彎彎樂園》主動畫制作；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成動畫《彎彎樂園》的主動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握補間動畫制作技術(shù)，能獨立完成本篇主動畫案例的制作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：復(fù)習(xí)補間動畫相關(guān)知識點，獨立完成動畫《彎彎樂園》的主動畫制作。任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）2.2.5核心知識2：FlashPro中聲音的屬性導(dǎo)入聲音，聲音“屬性”檢查器中2.2.6核心技能4：聲音的基本操作2.2.7核心技能5：漸變填充、位圖填充、漸變變形工具及鎖定填充2.2.8核心知識3：補間動畫技術(shù)，引導(dǎo)動畫的兩種制作方法，聲音與動畫的配合2.3實現(xiàn)方法

主動畫的制作步驟重點講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）熟練基本操作，補間動畫制作。師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作補間動畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)完成主題動畫《彎彎樂園》制作

制作期中作品教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第4、5、6教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第二篇補間動畫技術(shù)--情境2彎彎樂園（下）第06課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 能熟練使用選擇工具組之套索工具2. 了解幀的類型，并掌握不同類型幀的基本操作3. 掌握“繪圖紙”按鈕的基本操作4. 掌握Flash聲音屬性及基本操作5. 掌握漸變填充、位圖填充、鎖定填充，能熟練使用漸變變形調(diào)節(jié)工具6. 掌握補間動畫技術(shù)：傳統(tǒng)補間、補間形狀、屬性補間動畫1.理解掌握前面所學(xué)基本概念；2.熟練FlashCS5.5基本操作；3.掌握幀的概念、幀的類型以及幀的基本操作；4.掌握聲音的屬性及基本操作；5.掌握三種補間動畫區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：《彎彎樂園》主動畫制作；任務(wù)3：任選幼兒園教材內(nèi)容，制作繪本動畫；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成動畫《彎彎樂園》的主動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握補間動畫制作技術(shù)，能獨立完成本篇主動畫案例的制作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：復(fù)習(xí)補間動畫相關(guān)知識點，自選幼兒教材內(nèi)容，獨立完成繪本動畫制作。任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點：本篇主動畫的實現(xiàn)方法與步驟新授課：參照主動畫的制作步驟，演示自選內(nèi)容完成繪本動畫制作的步驟。。

（接第一篇）2.4考核與評價2.5習(xí)題與拓展練習(xí)重點講解操作演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）熟練基本操作，補間動畫制作。師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作補間動畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)自選紡幼兒園教材內(nèi)容，完成繪本動畫制作。教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第7、8、9教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第三篇遮罩層技術(shù)--情境3紅樓畫卷如夢如幻第07課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 熟練掌握元件在場景中的對齊與分布技巧2. 通過案例的制作熟練掌握遮罩層技術(shù)的應(yīng)用3. 熟練掌握三種補間動畫的制作方法4. 掌握隱形按鈕的制作5. 掌握元件的濾鏡效果的設(shè)置1.理解遮罩動畫的實質(zhì)原理；2.創(chuàng)建遮罩動畫的方法；3.進一步理解幀的概念、類型以及補間動畫的區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實踐基本操作：

幀的基本操作，創(chuàng)建遮罩動畫的步驟，遮罩動畫技巧，傳統(tǒng)補間，隱形按鈕的制作，

濾鏡效果在對象上的應(yīng)用；任務(wù)2：《紅樓畫卷如夢如幻》動畫制作；任務(wù)3：任選幼兒園教材內(nèi)容，繼續(xù)完成繪本動畫制作；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《紅樓畫卷如夢如幻》主動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握遮罩動畫制作技術(shù)，能獨立完成本篇主動畫案例的制作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成本篇主動畫《紅樓畫卷如夢如幻》的主動畫制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）3.1情境3：紅樓畫卷如夢如幻3.1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

動畫所需元件，主場景動畫制作方法3.1.2核心知識與技能

遮罩層技術(shù)，幀的基本操作，傳統(tǒng)補間，補間動畫，隱形按鈕的制作，濾鏡效果在對象上的應(yīng)用3.1.3實現(xiàn)方法

1）文檔屬性；

2）導(dǎo)入素材；

3）制作“人物合成”元件；

4）制作“畫卷背景”元件；

5）制作“畫卷”元件；

6）制作“卷軸”元件；

7）制作“遮罩矩形”元件；

8）制作隱形“開關(guān)按鈕”元件；

9）制作主動畫

a）安排圖層順序；

b)設(shè)置“畫卷”層；

c)設(shè)置“遮罩矩形”層；

d)設(shè)置“軸左”圖層；

e)設(shè)置“軸右”圖層；

f)設(shè)置“開關(guān)按鈕”圖層；

g)代碼控制；

h)效果測試重點講解操作演示互動實踐學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）重點講解主動畫的遮罩動畫制作部分；

難點是“開關(guān)按鈕”代碼的理解，可不做硬性要求；師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作補間動畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1.按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實踐；2.完成本篇中心案例的動畫制作。教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第7、8、9教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第三篇遮罩層技術(shù)--情境4漂流文字第08課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 熟練掌握元件在場景中的對齊與分布技巧2. 通過案例的制作熟練掌握遮罩層技術(shù)的應(yīng)用3. 熟練掌握三種補間動畫的制作方法4. 掌握隱形按鈕的制作5. 掌握元件的濾鏡效果的設(shè)置1.理解遮罩動畫的實質(zhì)原理；2.創(chuàng)建遮罩動畫的方法；3.進一步理解幀的概念、類型以及補間動畫的區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實踐基本操作：

圖層錯位技術(shù)，補間動畫與傳統(tǒng)補間的區(qū)別，水波效果動畫制作方法，

掌握水波特效軟件NatureStudio、SqirlzWater的使用任務(wù)2：《漂流文字》動畫制作；任務(wù)3：拍攝校園水景照片，制作水景倒影水波流動動畫，或水面波浪效果；任務(wù)4：任選幼兒園教材內(nèi)容，繼續(xù)完成繪本動畫制作；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《漂流文字》主動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握遮罩動畫制作技術(shù)，能獨立完成本篇主動畫案例的制作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：完成主動畫《漂流文字》的制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）3.2情境4：漂流文字3.2.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

利用遮罩技術(shù)制作流動動畫3.2.2核心知識與技能

圖層錯位技術(shù)，補間動畫與傳統(tǒng)補間的區(qū)別，水波效果動畫制作方法，掌握水波特效軟件NatureStudio、SqirlzWater的使用3.2.3實現(xiàn)方法

1）設(shè)置文檔屬性；

2）導(dǎo)入樹葉圖片素材；

3）制作“文字”元件；

4）制作“遮罩棒”元件；

5）制作“漂流文字”元件；

6）制作主動畫

7）保存與導(dǎo)出拓展：水波特效軟件的使用重點講解操作演示互動實踐學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）重點講解：利用圖層錯位和遮罩技術(shù)制作流動動畫效果；拓展：水波特效軟件的使用師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作利用圖層錯位和遮罩技術(shù)制作流動動畫效果制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1.按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實踐；2.完成本篇三個中心案例的動畫制作：情境4：《漂流文字》3.拍攝校園水景照片，制作水景倒影水波流動動畫

或水面波浪效果；4.任選幼兒園教材內(nèi)容，繼續(xù)完成繪本動畫制作；

（上交與檢查）教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第7、8、9教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第三篇遮罩層技術(shù)--情境5珠光寶氣第09課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1.熟練掌握元件在場景中的對齊與分布技巧2.通過案例的制作熟練掌握遮罩層技術(shù)的應(yīng)用3.熟練掌握三種補間動畫的制作方法4.掌握隱形按鈕的制作5.掌握元件的濾鏡效果的設(shè)置1.理解遮罩動畫的實質(zhì)原理；2.創(chuàng)建遮罩動畫的方法；3.進一步理解幀的概念、類型以及補間動畫的區(qū)別與聯(lián)系；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：實踐基本操作：

圖層錯位技術(shù)，補間動畫與傳統(tǒng)補間的區(qū)別，水波效果動畫制作方法，

掌握水波特效軟件NatureStudio、SqirlzWater的使用《漂流文字》動畫制作；任務(wù)5：完成主動畫《珠光寶氣》的制作參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《珠光寶氣》主動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握遮罩動畫制作技術(shù)，能獨立完成本篇主動畫案例的制作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：完成動畫《珠光寶氣》的主動畫制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）3.3情境4：珠光寶氣3.3.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

利用遮罩技術(shù)制作珠光寶氣動畫3.3.2核心知識與技能

對象的旋轉(zhuǎn)復(fù)制技巧，顏色轉(zhuǎn)換類ColorTranform使用技巧，ActionScript3.0監(jiān)聽方法3.3.3實現(xiàn)方法

1）文檔屬性；

2）導(dǎo)入圖片素材；

3）制作加入濾鏡效果后的“寶鉆2”元件；

4）制作“旋轉(zhuǎn)棒”元件；

5）制作“順盤”元件；

6）制作主動畫；

a）設(shè)置圖層次序；

b)設(shè)置“寶鉆2”層；

c)設(shè)置“變色順盤”層；

d)設(shè)置“不變色順盤”圖層；

e)設(shè)置“遮罩逆盤”圖層；

f)重新設(shè)置“變色順盤”圖層；

g)重新修改“旋轉(zhuǎn)棒”元件；

h)代碼控制；

I)效果測試重點講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）重點講解主動畫的遮罩動畫制作部分；

難點是AS代碼的理解，可不做硬性要求，會進行代碼輸入即可；師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作補間動畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1.按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實踐；2.完成本篇三個中心案例的動畫制作：情境5：《珠光寶氣》3.任選幼兒園教材內(nèi)容，繼續(xù)完成繪本動畫制作；（上交與檢查）教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第10、11、12教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--情境6忙碌的工地第10課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 掌握骨骼動畫的基本工具和基本術(shù)語；2. 掌握創(chuàng)建基于元件實例的骨骼動畫的基本步驟；3. 掌握創(chuàng)建基于形狀的骨骼動畫的基本步驟；4. 掌握骨架動畫姿勢調(diào)整操作的常規(guī)技巧；5. 掌握骨骼動畫的約束、阻尼、彈簧等屬性的設(shè)置6. 掌握動畫編輯器的使用1.分鏡劇本的寫作方法；2.反向運動的意義；3.兩種骨骼運動的異同；4.創(chuàng)建骨骼運動的相關(guān)知識點能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實踐基本操作：

繪制場景，創(chuàng)建基于元件實例的骨骼動畫（關(guān)節(jié)小人跳舞），創(chuàng)建骨骼運動的基本工具的用法，骨架動畫姿勢調(diào)整的常規(guī)技巧，約束IK骨骼的運動，新增的骨骼屬性（利用阻尼、彈簧屬性制作彈簧動畫）任務(wù)2：本篇主動畫制作：

情境6《忙碌的工地》；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《忙碌的工地》主動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握基于元件的骨骼動畫制作技術(shù)，能獨立完成本篇主動畫案例的制作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：完成動畫《忙碌的工地》的主動畫制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）4.1情境8：忙碌的工地4.1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

效果呈現(xiàn)分析；

分鏡劇本的寫作；

任務(wù)解析：基于形狀的骨骼動畫制作技術(shù)；4.1.2核心知識與技能

反向運動，基本工具和基本術(shù)語，創(chuàng)建基于元件實例的骨架動畫的一般步驟，約束IK骨骼的運動，新增的骨骼屬性：阻尼、彈簧4.1.3實現(xiàn)方法

1）文檔屬性；

2）繪制背景元素；

3）制作“飄動的白云”影片剪輯元件；

4）制作吊塔；

5）繪制作為貨物的大捆木材；

6）制作貨車、運貨的皮帶輪及裝貨前臨時擺放貨物的臺階；

a）搜集相關(guān)素材；

b)制作“空貨車”圖形元件；

c)制作“運動的空貨車”影片剪輯元件；

d)制作“載重的空貨車”影片剪輯元件；

e)制作皮帶輪裝置；

7）制作貨車駛?cè)雱赢嫾捌л嗇斔拓浳锏膭赢嫞?/p>

a)制作貨車駛?cè)雱赢嫞?/p>

b)制作貨物被輸送的動畫效果；

8）制作吊塔的骨骼動畫

a）準(zhǔn)備工作；b)創(chuàng)建骨架；

c)設(shè)置骨架動畫中各節(jié)點的初始位置；

d)制作骨架動畫；

9）制作貨物隨吊鉤運動的動畫效果重點講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）重點講解基于元件實例的骨架動畫制作方法；

難點是骨架姿式的調(diào)節(jié)方法及骨架約束；師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作基于元件的骨架動畫制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1. 按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實踐；2. 完成本篇各知識點的案例動畫的制作：小人舞蹈、手臂約束動畫、彈簧動畫效果3. 完成本篇三個中心案例的動畫制作：

情境6：《忙碌的工地》

分鏡頭劇本寫作，場景繪制，骨骼動畫制作4.開始策劃構(gòu)思期末作品

公益類、法制類動畫作品教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第10、11、12教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--核心知識與技能第11課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 掌握骨骼動畫的基本工具和基本術(shù)語；2. 掌握創(chuàng)建基于元件實例的骨骼動畫的基本步驟；3. 掌握創(chuàng)建基于形狀的骨骼動畫的基本步驟；4. 掌握骨架動畫姿勢調(diào)整操作的常規(guī)技巧；5. 掌握骨骼動畫的約束、阻尼、彈簧等屬性的設(shè)置6. 掌握動畫編輯器的使用1.分鏡劇本的寫作方法；2.反向運動的意義；3.兩種骨骼運動的異同；4.創(chuàng)建骨骼運動的相關(guān)知識點能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：

實踐基本操作：

繪制場景，創(chuàng)建基于元件實例的骨骼動畫（關(guān)節(jié)小人跳舞），創(chuàng)建骨骼運動的基本工具的用法，骨架動畫姿勢調(diào)整的常規(guī)技巧，約束IK骨骼的運動，新增的骨骼屬性（利用阻尼、彈簧屬性制作彈簧動畫）

主動畫《忙碌的工地》任務(wù)2：實踐基本操作：

創(chuàng)建基于形狀的骨骼動畫

猴子尾甩動動畫

代碼片斷音樂播放功能

彈簧動畫效果、動畫編輯器案例制作貨車行駛補間動畫參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：掌握基于元件和基于形狀的骨骼動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握基于元件和基于形狀的骨骼動畫制作技術(shù)，能獨立完成本課時知識點案例的制作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：

完成本課時各個知識點的案例動畫制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)：

上節(jié)重要知識點基本操作

《忙碌的工地》骨骼動畫部分制作步驟新授：

創(chuàng)建基于形狀的骨骼動畫猴子尾甩動動畫代碼片斷音樂播放功能彈簧動畫效果、動畫編輯器案例制作貨車行駛補間動畫重點講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）重點講解基于形狀的骨骼動畫制作技術(shù)；

難點是骨骼的綁定與姿式的調(diào)整；師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作掌握基于元件和基于形狀的骨骼動畫制作技術(shù)先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1.按照本篇教學(xué)目標(biāo)，

完成本篇各知識點的案例動畫的制作：猴子尾甩動動畫、代碼片斷音樂播放功能、

彈簧動畫效果、動畫編輯器案例制作貨車行駛補間動畫2.開始策劃構(gòu)思期末作品：開始劇本寫作

公益類、法制類動畫作品教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第10、11、12教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第四篇FlashCS5.5新功能應(yīng)用--情境7美麗的美人魚第12課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 掌握骨骼動畫的基本工具和基本術(shù)語；2. 掌握創(chuàng)建基于元件實例的骨骼動畫的基本步驟；3. 掌握創(chuàng)建基于形狀的骨骼動畫的基本步驟；4. 掌握骨架動畫姿勢調(diào)整操作的常規(guī)技巧；5. 掌握骨骼動畫的約束、阻尼、彈簧等屬性的設(shè)置6. 掌握動畫編輯器的使用1.分鏡劇本的寫作方法；2.反向運動的意義；3.兩種骨骼運動的異同；4.創(chuàng)建骨骼運動的相關(guān)知識點能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)：

基于元件的骨骼動畫制作步驟；

基于形狀的骨骼動畫制作步驟；任務(wù)3：實踐基本操作：

情境7《美麗的美人魚》；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《美麗的美人魚》主動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握基于形狀的骨骼動畫制作技術(shù)，能獨立完成本篇主動畫案例的制作。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：完成動畫《美麗的美人魚》的主動畫制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)演示：

基于元件的骨骼動畫制作步驟；

基于形狀的骨骼動畫制作步驟；

將骨骼綁定到形狀點，動畫編輯順3.1.3實現(xiàn)方法

1）文檔屬性；

2）場景繪制；

3）處理人魚公主素材圖；

4）制作人魚輕搖魚尾的效果；

5）添加大海背景；

6）處理“男孩”素材；

7）為男孩各元件間添加骨骼；

8）制作男孩走路的元件；

9）根據(jù)分鏡劇本完成主動畫

a)制作背景層動畫效果；

b)男孩出場；

c)人魚公主動畫；重點講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）重點講解基于形狀的骨骼動畫制作部分；

難點是骨骼形狀點的綁定及骨架姿式的調(diào)整；師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作基于形狀的骨骼動畫的制作步驟先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1. 按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實踐；2. 完成本篇各知識點的案例動畫的制作：猴子尾甩動動畫、代碼片斷音樂播放功能、

彈簧動畫效果、動畫編輯器案例制作貨車行駛補間動畫3. 完成本篇三個中心案例的動畫制作：情境8：《美麗的美人魚》分鏡頭劇本寫作，場景繪制，骨骼動畫制作

4.開始策劃構(gòu)思期末作品：開始劇本寫作

公益類、法制類動畫作品教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第13、14教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第五篇聲音視頻處理技術(shù)--核心知識與技能第13課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 掌握掌握聲音視頻的應(yīng)用2.第三方聲音處理軟件GoldWave的使用方法3.AdobeMediaEncode編碼工具的使用1.聲音視頻的應(yīng)用；3.Flash短片或MTV的音畫同步技術(shù)；4.應(yīng)用聲音視頻的相關(guān)知識點能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：實踐基本操作：

Flash中導(dǎo)入外部聲音，使用公用庫中的聲音，把聲音加載到時間軸，聲音的屬性設(shè)置，聲音的簡單編輯，聲音處理軟件GoldWave的使用方法：錄制、降噪、選擇、剪切、復(fù)制、粘貼、混音、應(yīng)用聲音效果、聲音的格式，F(xiàn)lash中的視頻應(yīng)用，AdobeMediaEncode編碼工具的使用參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成聲音視頻相關(guān)知識點的實踐操作教學(xué)目的：熟練掌握聲音視頻的應(yīng)用，掌握常用第三方聲音視頻軟件的使用方法講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：在Flash中使用聲音和視頻第三方聲音視頻軟件GoldWave、

AdobeMediaEncode的使用任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）3.1情境8：美麗的美人魚3.1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析

分鏡劇本的寫作，任務(wù)解析3.1.2核心知識與技能

Flash中導(dǎo)入外部聲音，使用公用庫中的聲音，把聲音加載到時間軸，聲音的屬性設(shè)置，聲音的簡單編輯，聲音處理軟件GoldWave的使用方法：錄制、降噪、選擇、剪切、復(fù)制、粘貼、混音、應(yīng)用聲音效果、聲音的格式，

Flash中的視頻應(yīng)用，AdobeMediaEncode編碼工具的使用重點講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）重點講解掌握聲音視頻的應(yīng)用師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）導(dǎo)入外部聲音

公用庫中的聲音

把聲音加載到時間軸

聲音的屬性設(shè)置

聲音的簡單編輯

GoldWave的使用方法：

錄制、降噪、選擇、剪切、復(fù)制、粘貼、混音、效果

聲音的格式；

視頻應(yīng)用

AdobeMediaEncode編碼工具

視頻格式轉(zhuǎn)換

FLV視頻格式先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1. 按照本篇教學(xué)目標(biāo)，本篇各知識點的案例動畫的

實踐制作；2.開始期末作品制作：

公益類、法制類動畫作品教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第13、14教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題第五篇聲音視頻處理技術(shù)--情境8豬爸爸和豬女兒第14課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 進一步掌握掌握聲音視頻的應(yīng)用，第三方聲音處理軟件GoldWave的使用方法與AdobeMediaEncode編碼工具的使用2.掌握Flash短片或MTV的音畫字幕同步技術(shù)3.完成本篇主題動畫的制作掌握掌握聲音視頻的應(yīng)用掌握Flash音畫字幕同步技術(shù)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例復(fù)習(xí)上節(jié)知識點；任務(wù)：完成本篇主動畫制作：情境8豬爸爸和豬女兒；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知

（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：完成《豬爸爸和豬女兒》主動畫制作教學(xué)目的：熟練掌握聲音視頻的應(yīng)用，掌握Flash短片或MTV的音畫同步技術(shù)。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入

（任務(wù)項目）任務(wù)：使用FlashCS5.5完成本篇主動畫《豬爸爸和豬女兒》的制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）復(fù)習(xí)上節(jié)知識點；

5.3實現(xiàn)方法

5.3.1將聲音素材加載到時間軸

1）獲取聲音素材準(zhǔn)備；

2）文檔屬性；

3）導(dǎo)入外部聲音素材；

4）將庫中的聲音加載到時間軸上；

5.3.2根據(jù)聲音劃分畫面

5.3.3繪制背景、標(biāo)題及其他靜態(tài)內(nèi)容

1）繪制背景；

2）繪制“飄動的云”元件；

3）制作標(biāo)題及“Play”播放按鈕；

4）“Play”播放按鈕代碼；

5.3.4畫面與聲音同步

1）繪制角色元件；

2）聲音與畫面同步；

5.3.5字幕與聲音同步

1）字幕的制作；

2）簡易的卡拉OK字幕效果的制作；重點講解操作演示講解學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）重點講解掌握聲音視頻的應(yīng)用、Flash短片或MTV的音畫字幕同步技術(shù)；

難點是AS代碼的理解，可不做硬性要求；師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)20分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）各知識點基本操作聲音視頻的應(yīng)用，音畫字幕同步技術(shù)先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘作業(yè)1. 按照本篇教學(xué)目標(biāo)，完成基本操作實踐；2. 完成本篇各知識點的案例動畫的制作：猴子尾甩動動畫、代碼片斷音樂播放功能、

彈簧動畫效果、動畫編輯器案例制作貨車行駛補間動畫3. 完成本篇三個中心案例的動畫制作：情境8：《豬爸爸和豬女兒》重點是聲音視頻的應(yīng)用

制作Flash短片或MTV的音畫字幕同步技術(shù)；4.開始期末作品制作：公益類、法制類動畫作品教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第15教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)與測試--期末作品任務(wù)書教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例參考資料《Flash動畫設(shè)計與制作》期末作品任務(wù)書一、設(shè)計目的《Flash動畫制作》是一門實踐性很強的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強上機實踐。本課程設(shè)計的主要目的在于：1、進一步學(xué)習(xí)和鞏固本課程所講解的主要內(nèi)容；2、重點掌握新建元件、新建場景等方法，掌握基本動畫制作技巧，掌握鼠繪技巧和方法；3、拓展練習(xí)，掌握完整Flash動畫作品的制作流程、方法和技巧。二、設(shè)計要求1、要求學(xué)生熟練掌握Flash的基本操作知識，獨立完成設(shè)計任務(wù)，并完成課程設(shè)計報告。2、學(xué)生必須仔細研讀Flash動畫制作課程設(shè)計任務(wù)書，課程設(shè)計以學(xué)生自學(xué)為主、指導(dǎo)

教師指導(dǎo)為輔。3、本次課程設(shè)計按照教學(xué)要求需要在三周時間內(nèi)獨立完成，學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用時間，安排好課設(shè)的時間計劃，并在課設(shè)過程中不斷檢測自己的計劃完成情況，及時地向指導(dǎo)教師匯報。4、使用Flash軟件的版本不限，推薦使用FlashCS5.5。三、設(shè)計任務(wù)選題說明：本次課設(shè)提供四類題目，可以任選一類題目做。（一）任務(wù)1：歌曲MTV類Flash動畫制作內(nèi)容要求：任選一首歌曲作為FlashMTV的背景音樂，在此基礎(chǔ)上配作Flash畫面，要求場景、人物（或動物及其他對象）自己獨立繪制完成。允許參考其他渠道的素材，但不允許直接拷貝使用。作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。制作要求：音樂格式選擇mp3，要求音樂音質(zhì)清晰；分辨率：720p×576；音樂可以使用音頻軟件再次進行加工，要求加工后的音樂片段相對完整，音質(zhì)清晰。（二）任務(wù)2：故事短片類Flash動畫制作內(nèi)容要求：自定動畫短片的內(nèi)容和主題，作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，也可以使用幼兒園或中小學(xué)課文內(nèi)容，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。（三）任務(wù)3：課件類Flash動畫制作內(nèi)容要求：任選一門課程，例如小學(xué)語文、小學(xué)地理等，截取一個章節(jié)，制作一個課件類Flash動畫。作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。（四）任務(wù)4：網(wǎng)站片頭類Flash動畫作品內(nèi)容要求：制作一個網(wǎng)站片頭動畫碼可以參考相關(guān)資料完成。作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。（五）任務(wù)5：廣告動畫類Flash動畫作品內(nèi)容要求：以真實或假想廣告項目為例，制作廣告動畫。作品的創(chuàng)作內(nèi)容要求盡量原創(chuàng)，題材不限，主題積極向上，杜絕抄襲。（六）任務(wù)6：手機動畫類Flash動畫作品

第二學(xué)期課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第1、2、3、4教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁廣告動畫設(shè)計制作案例--為愛上色?希望小學(xué)第01課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)Flash軟件的基本操作2.復(fù)習(xí)Flash動畫設(shè)計與制作的基本方法3.掌握網(wǎng)頁廣告動畫制作方法1.熟悉FlashCS5.5動畫制作2.了解片頭動畫的作用、特點3.掌握Flash網(wǎng)頁廣告動畫制作的

基本流程；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：完成片頭動畫《為愛上色?希望小學(xué)》文案劇本寫作，分鏡劇本繪制，網(wǎng)頁動畫制作；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：

完成片頭動畫《為愛上色·希望小學(xué)》的文案劇本、分鏡劇本繪制及動畫制作教學(xué)目的：熟練使用Flash軟件制作片頭動畫。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項目）任務(wù)：完成片頭動畫《為愛上色?希望小學(xué)》的動畫制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析1.1.1效果呈現(xiàn)1.1.2任務(wù)解析：文案劇本寫作，分鏡劇本繪制，

片頭動畫制作1.2核心技能與知識準(zhǔn)備1.3實現(xiàn)方法1.策劃，提出創(chuàng)意提案

2.文案劇本的寫作

3.繪制分鏡頭腳本

4.收集素材

5.制作素材

6.角色元件設(shè)計制作

7.配音配樂

8.動畫制作（d14）重點講解操作演示互動實踐學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）片頭動畫制作技巧師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）片頭動畫制作技巧先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)獨立完成本節(jié)主題動畫制作

獨立策劃制作網(wǎng)頁廣告動畫，主題技術(shù)不限教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第1、2、3、4教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁廣告動畫設(shè)計制作案例--社區(qū)廣告?化妝品廣告第02課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)實例練習(xí)目的：1、掌握動畫制作一般流程，熟練掌握工具的應(yīng)用；2、設(shè)置對象屬性

影片屬性（Ctrl+J）元件屬性（樣式：透明度等）

矢量對象屬性（筆觸描邊

填充：漸變填充）

文字屬性（應(yīng)用文字濾鏡）

幀屬性（設(shè)置補間：旋轉(zhuǎn)）3、制作補間動畫：

大小顏色變化、位置變化、引導(dǎo)線位移動畫1.熟悉FlashCS5.5動畫制作2.了解廣告動畫的作用、特點3.掌握Flash網(wǎng)頁廣告動畫制作的

基本流程；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：完成片頭動畫《社區(qū)廣告?房產(chǎn)網(wǎng)頁》文案劇本寫作，分鏡劇本繪制，網(wǎng)頁動畫制作；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：

完成片頭動畫《社區(qū)廣告?化妝品廣告》的文案劇本、分鏡劇本繪制及動畫制作教學(xué)目的：熟練使用Flash軟件制作片頭動畫。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項目）任務(wù)：完成《社區(qū)廣告?化妝品廣告》的動畫制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析1.1.1效果呈現(xiàn)1.1.2任務(wù)解析：文案劇本寫作

分鏡劇本繪制

片頭動畫制作1.2《社區(qū)廣告》實現(xiàn)方法1.策劃，提出創(chuàng)意提案

2.文案劇本的寫作

3.繪制分鏡頭腳本

4.收集素材5.動畫制作1）Ctrl+J影片背景：#FCDD4D淺黃色；幀頻：12fps2）莊園漸顯動畫；導(dǎo)入莊園主題圖，圖片轉(zhuǎn)換成元件，作透明度0-100漸變動畫；3）燈塔漸顯動畫；4）風(fēng)車旋轉(zhuǎn)并漸顯動畫（補間動畫）

①繪制風(fēng)車并轉(zhuǎn)化成元件；

②第一幀屬性：旋轉(zhuǎn)，次數(shù)：1，方向：順時針；③風(fēng)車層創(chuàng)建CS4補間動畫，第一幀風(fēng)車透明度為0，隔若干幀透明度改100；5）廣告公示欄底板漸顯動畫：

①使用鋼筆工具繪制公示欄底板，筆觸使用較粗的點刻線樣式，轉(zhuǎn)化成元件；

②補間動畫，第一幀公示欄：透明度為0，較小，隔若干幀透明度改100，較大；6）廣告公示欄內(nèi)層底板漸顯動畫：同步驟5

內(nèi)層底板稍小，顏色稍深；7）標(biāo)題漸大漸顯動畫：

①輸入文字，將文字應(yīng)用濾鏡：斜角，類型：全部，調(diào)整其它參數(shù)；

②補間動畫：很小-大-稍小-大；8）小風(fēng)車和星光在標(biāo)題顯示后相繼出現(xiàn)：

①繪制多色小風(fēng)車，轉(zhuǎn)換成MC元件：底層小棍，上層花瓣形風(fēng)車頁自轉(zhuǎn)動畫；

②標(biāo)題兩旁相繼出現(xiàn)兩個星光元件（3個五角星作大小位置變化補間動畫）；9）商品廣告詳細文字漸顯動畫：由下往上補間動畫，透明度由0變至100；10）風(fēng)車旁自由飄浮的小氣泡元件：

制作多層小氣泡接導(dǎo)線運動動畫；

（使用CS補間，更改路徑、透明度）

1.3《化妝品廣告》實現(xiàn)方法（簡單講解，學(xué)生實踐）

導(dǎo)入聲音，細線閃現(xiàn)，圓形遮罩相片展示，

字幕滾動，最終畫面漸入重點

講解操作演示

教師講解

學(xué)生

演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）網(wǎng)頁廣告類動畫制作技巧

社區(qū)廣告?化妝品廣告的制作步驟師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）網(wǎng)頁廣告類動畫制作基本流程及制作技巧先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)實踐基本操作，完成主題動畫制作

獨立策劃制作網(wǎng)頁廣告動畫，主題技術(shù)不限

完成文案劇本及分鏡劇本教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第1、2、3、4教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁廣告動畫設(shè)計制作案例--皇家水域花園第03課時

教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)實例練習(xí)目的：1.掌握動畫制作一般流程，熟練掌握工具的應(yīng)用；2.復(fù)習(xí)水波動畫的多種制作方法、元件的濾鏡屬性應(yīng)用、圖層模式屬性的應(yīng)用3.掌握Flash網(wǎng)頁廣告動畫制作的方法1.掌握水波動畫動畫制作方法2.了解廣告動畫的作用、特點3.掌握Flash廣告動畫制作的

基本流程；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：完成片頭動畫《皇家水域花園》文案劇本寫作，分鏡劇本繪制，網(wǎng)頁動畫制作；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版經(jīng)典教程》，人民郵電出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）（從課題需求引出教學(xué)目的和任務(wù)）課題需求：

完成房產(chǎn)廣告動畫《皇家水域花園》的文案劇本、分鏡劇本繪制及動畫制作教學(xué)目的：熟練使用Flash軟件制作片頭動畫。講授（口述）教師提問課件演示明確本次課教學(xué)目的10分鐘引入（任務(wù)項目）任務(wù)：完成片頭動畫《皇家水域花園》的動畫制作任務(wù)驅(qū)動法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練

（掌握初步或基本能力）1.1效果呈現(xiàn)與任務(wù)解析1.1.1效果呈現(xiàn)1.1.2任務(wù)解析：文案劇本寫作

分鏡劇本繪制

片頭動畫制作1.2實現(xiàn)方法

1）閃亮背景。

1~20幀：透明不透明；

50--75幀：不透明透明；

2）進度：

0%：10--20幀：透明不透明；

100%：25--40幀：不透明透明；

3）上下兩段邊：

30--50幀：色彩效果，高級，

紅綠藍由-100正常；微移；

4）主題圖2：

65--90幀：亮度-100正常；

90幀，濾鏡對比度：20；

105幀，濾鏡對比度：11.5；

左側(cè)的樹：

65--90幀：由外移入舞臺，亮度-100正常；

左側(cè)的大船：由稍大變稍小，至正常位置；

右側(cè)的小船：

右側(cè)的板橋：

375--390幀：色彩效果，由正常-紅綠藍+100；5）文字動畫：位移、大小、透明度變化。

回到市中心，城中豪宅，絕版尊貴水岸生活，

也許是最超值的……

6）導(dǎo)航條：

420幀450幀紅綠藍+100

按鈕變化：

透明度色彩效果正常

7）第二版文字：

380幀：皇家水域花園

8）透明水波：90幀：透明度為0%125幀：

透明度60%；透明水波放在主題圖這上，

船、橋等層之下。重點

講解操作演示

教師講解

學(xué)生

演示學(xué)生操作50分鐘深化和訓(xùn)練（加深對基本能力的體會）房產(chǎn)網(wǎng)站片頭動畫制作技巧師生互動啟發(fā)法分組討論學(xué)生實訓(xùn)25分鐘歸納總結(jié)（知識和能力）房產(chǎn)網(wǎng)站片頭動畫制作技巧先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)實踐基本操作，進行主題動畫制作

獨立策劃制作網(wǎng)頁廣告動畫，主題技術(shù)不限

開始動畫制作階段教師說明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記圖形類作業(yè)要求質(zhì)量第一，讓學(xué)生不要急于求成，不能養(yǎng)成“只要在會做就行”的習(xí)慣。

課程單元教學(xué)設(shè)計授課教師：梁莉菁職稱：副教授單位：信息與計算機工程學(xué)院HYPERLINK\l"a0"目錄授課班級數(shù)媒，圖形授課時間第1、2、3、4教學(xué)周課程名稱《Flash動畫設(shè)計與制作》章節(jié)、專題復(fù)習(xí)課網(wǎng)頁廣告動畫設(shè)計制作案例--鳳凰天成網(wǎng)站片頭第04課時教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)）知識目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)Flash軟件的基本操作2.復(fù)習(xí)補間動畫技術(shù)

重點復(fù)習(xí)引導(dǎo)動畫制作3.掌握片頭動畫制作方法1.熟悉FlashCS5.5動畫制作2.了解片頭動畫的作用、特點3.掌握Flash片頭動畫制作的基本流程；能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：完成片頭動畫《鳳凰天成》制作；參考資料鄧文達宋旸智豐工作室，《精通運動規(guī)律與動作實現(xiàn)》，人民郵電出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS