一年級上冊數學教案-第8單元 20以內進位加法∣人教新課標

一年級上冊數學教案第8單元20以內進位加法∣人教新課標我作為一名教師，今天要為大家分享的是關于一年級上冊數學教案中第8單元的20以內進位加法教學內容。一、教學內容我們使用的教材是人教新課標一年級上冊數學第8單元，主要內容是20以內的進位加法。這一部分的內容主要包括了加數、被加數、和的概念，以及進位加法的運算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望學生們能夠掌握20以內進位加法的運算方法，并能夠熟練運用到實際問題中。三、教學難點與重點重點是讓學生掌握20以內進位加法的運算方法，難點是讓學生理解進位的概念，并能夠正確進行進位計算。四、教具與學具準備為了幫助學生更好地理解進位加法，我準備了圖片、卡片、計算器等教具和學具。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過展示一些生活中的實際問題，如購物時需要計算價格等，讓學生感受到數學的實際應用。2.講解概念：我會用圖片和卡片來幫助學生理解加數、被加數和和的概念。3.進位加法運算：我會通過示例，講解20以內進位加法的運算方法，讓學生跟隨步驟進行練習。4.隨堂練習：我會給出一些練習題，讓學生親自動手進行計算，鞏固所學內容。5.作業(yè)布置：我會布置一些相關的作業(yè)題目，讓學生回家后進行練習。六、板書設計板書設計主要包括20以內進位加法的運算步驟和示例。七、作業(yè)設計答案：八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我會對學生的學習情況進行反思，看是否達到了教學目標，并對學生進行拓展延伸，提高他們的數學能力。重點和難點解析在上述的一年級上冊數學教案中，關于第8單元的20以內進位加法，有幾個重要的細節(jié)是我們需要特別關注的。實踐情景引入環(huán)節(jié)是一個非常重要的步驟。通過展示一些生活中的實際問題，我可以讓學生們感受到數學的實際應用，這有助于激發(fā)他們的學習興趣，并幫助他們理解數學的實用價值。例如，我可以展示一些購物場景，讓學生們看到如何通過計算價格來解決問題。這樣的情景引入能夠讓學生們更加積極主動地參與到后續(xù)的學習中。講解概念環(huán)節(jié)是學生們理解和掌握進位加法的基礎。在這個環(huán)節(jié)中，我會使用圖片和卡片來幫助學生們理解加數、被加數和和的概念。通過直觀的圖片和實際的卡片操作，學生們可以更清晰地理解這些概念。我會用簡單的語言解釋，確保學生們能夠聽懂并理解。例如，我會展示兩張卡片，一張卡片上寫著數字5，另一張卡片上寫著數字3，我會告訴學生們，這兩張卡片代表了兩個加數，將它們放在一起，我們可以得到一個和，也就是數字8。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給出一些相關的練習題，讓學生們親自動手進行計算，鞏固所學內容。這個環(huán)節(jié)非常重要，因為通過實際動手操作，學生們可以加深對進位加法的理解，并且能夠提高他們的計算能力。我會鼓勵學生們互相交流和討論，共同解決問題，這樣不僅能夠提高他們的學習效果，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我會布置一些相關的作業(yè)題目，讓學生們回家后進行練習。這些題目會涵蓋我們課堂上所學的知識點，并且會有一些拓展的內容，以幫助學生們更好地鞏固和應用所學的知識。我會鼓勵學生們在完成作業(yè)的過程中，如果有問題，可以隨時向我提問，我會及時給予解答和指導。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會對學生的學習情況進行反思，看是否達到了教學目標。我會思考學生們在課堂上是否積極參與，是否能夠理解和掌握進位加法的概念和運算方法。如果有學生沒有達到預期目標，我會考慮采取一些額外的教學措施，比如再次復習相關知識，或者提供更多的練習題目，以幫助他們提高。同時，我還會對學生們進行拓展延伸，提高他們的數學能力。例如，我會給出一些稍微復雜一些的題目，讓學生們進行挑戰(zhàn)，這樣不僅能夠激發(fā)他們的學習興趣，還能夠幫助他們提高解決問題的能力。總的來說，這些細節(jié)都是我們在教學過程中需要特別關注的。通過正確的引入、講解、練習和作業(yè)布置，我們可以幫助學生們更好地理解和掌握20以內進位加法的知識，并且能夠提高他們的數學能力。同時，通過反思和拓展延伸，我們可以及時發(fā)現并解決教學中存在的問題，進一步提高我們的教學質量。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的20以內進位加法時，我采取了一些特別的教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調的運用。在講解概念和運算步驟時，我盡量使用簡單明了的語言，并且注意語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力，并讓他們更容易理解和記憶。我會用緩慢的語速，清晰的發(fā)音，以及適當的停頓，來幫助學生們聽懂并跟上我的講解。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既不會過于匆忙，也不會過于拖沓。例如，在講解概念環(huán)節(jié)，我給了學生們足夠的時間來觀察圖片和卡片，并提出問題，以確保他們能夠充分理解和掌握加數、被加數和和的概念。我也注重課堂提問的技巧。在講解過程中，我會適時地向學生們提問，以檢查他們對知識點的理解和掌握情況。我會提出一些開放性的問題，鼓勵學生們積極思考和回答。例如，我會問學生們：“你們誰能告訴我，加法是什么？”或者“誰能解釋一下進位是什么意思？”通過這樣的提問，我可以激發(fā)學生的思維，并幫助他們更好地理解和記憶所學內容。情景導入是本節(jié)課的一大亮點。我通過展示一些生活中的實際問題，如購物時需要計算價格等，讓學生們感受到數學的實際應用。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的學習興趣，并幫助他們理解數學的實際價值。我會用生動的語言描述情景，并引導學生思考和解決問題。例如，我會展示一張購物清單，上面寫著一些商品的價格，然后我會問學生們：“你們能幫我想想，我需要支付多少錢嗎？”通過這樣的情景導入，學生們能夠更好地理解進位加法的實際應用?？偟膩碚f，我相信通過運用這些教學技巧和竅門，學生們能夠更好地理解和掌握20以內進位加法的知識。同時，我也將根據學生的學習情況，不斷調整和改進教學方法，以提高教學效果。課后提升為了幫助學生們鞏固和提高20以內進位加法的知識，我為他們設計了一些課后練習題目。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課所學的知識點，還提供了一些拓展的內容，以幫助學生們更好地應用和鞏固所學知識。5+6=8+7=3+9=1+10=答案：5+6=118+7=153+9=121+10=114+5=7+2=6+3=2+8=答案：4+5=97+2=96+3=92+8=10134=176=123=111=答案：134=9176=11123=9111=10156=187=143=164=答案：156=9187=11143=11164=1214171013答案：14：使用1根小棍子和4根計數棒17：使用1根小棍子和7根計數棒10：使用1根小棍子和0