一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第六單元100以?xún)?nèi)的加法和減法(一)第三課時(shí) 人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元100以?xún)?nèi)的加法和減法(一)第三課時(shí)人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元的第三課時(shí)，主要內(nèi)容是100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）。我們將通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)來(lái)鞏固加減法的基本概念和運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握100以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并能夠理解加減法之間的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們能夠熟練地進(jìn)行100以?xún)?nèi)的加減法計(jì)算，而難點(diǎn)則是讓孩子們理解加減法之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解加減法，我準(zhǔn)備了大量的圖片和實(shí)物，以及加減法的計(jì)算工具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)孩子們熟悉的生活場(chǎng)景，比如購(gòu)物、分配物品等，引入加減法的學(xué)習(xí)。2.例題講解：我會(huì)通過(guò)具體的例題，比如38+27，來(lái)講解加減法的運(yùn)算規(guī)則，讓孩子們理解加減法之間的關(guān)系。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題之后，我會(huì)立即進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。4.小組討論：我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們通過(guò)討論和合作來(lái)解決一些復(fù)雜的加減法問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)將簡(jiǎn)潔明了，主要以加減法的運(yùn)算規(guī)則為主，通過(guò)圖示和公式來(lái)展示加減法的運(yùn)算過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.23+45=2.7629=3.52+18=4.8734=答案：1.68；2.47；3.70；4.53八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看孩子們是否掌握了加減法的運(yùn)算規(guī)則，并對(duì)一些表現(xiàn)特別優(yōu)秀或者有困難的孩子們進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪卸噙\(yùn)用加減法，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是非常重要的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)孩子們的興趣，并使他們能夠更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。例如，通過(guò)模擬購(gòu)物的場(chǎng)景，孩子們可以直觀地看到商品的總價(jià)是如何通過(guò)加法計(jì)算得出的，或者在分配物品時(shí)如何通過(guò)減法來(lái)確定每個(gè)人分得的數(shù)量。這種情景引入的方式能夠讓孩子們意識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，從而增加他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。例題講解是孩子們掌握知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)詳細(xì)地解釋每個(gè)步驟，讓孩子們理解加減法的運(yùn)算規(guī)則。例如，對(duì)于例題38+27，我會(huì)展示實(shí)物或者圖片，讓孩子們直觀地看到38個(gè)物品，然后逐個(gè)加上27個(gè)物品，最終得到65個(gè)物品。通過(guò)這樣的講解，孩子們能夠理解加法的意義，并能夠?qū)⑦@個(gè)規(guī)則應(yīng)用到其他的計(jì)算中。隨堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)加深對(duì)加減法的理解。我會(huì)鼓勵(lì)他們互相交流和討論，以便他們能夠從不同的角度理解和解決問(wèn)題。這樣的練習(xí)不僅能夠鞏固他們的計(jì)算能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。小組討論是培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們一起討論和解決一些復(fù)雜的加減法問(wèn)題。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)鼓勵(lì)他們提出不同的解決方案，并互相交流和比較。通過(guò)這樣的討論，孩子們能夠培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能夠提高他們的表達(dá)和溝通能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些實(shí)際的計(jì)算題目，讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。這些題目不僅能夠鞏固他們的計(jì)算能力，還能夠讓他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，我會(huì)讓他們計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)或者分配物品的數(shù)量。通過(guò)這樣的作業(yè)，孩子們能夠進(jìn)一步理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實(shí)際生活中。在課后反思及拓展延伸中，我會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，看看孩子們是否掌握了加減法的運(yùn)算規(guī)則，并對(duì)一些表現(xiàn)特別優(yōu)秀或者有困難的孩子們進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪卸噙\(yùn)用加減法，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這樣的反思和拓展延伸，孩子們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并能夠提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引孩子們的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓孩子們能夠更容易理解和跟隨。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)預(yù)留一些時(shí)間讓孩子們自由討論和表達(dá)自己的想法。在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)給予孩子們足夠的時(shí)間來(lái)跟隨我的講解和解題過(guò)程。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)置一定的時(shí)間限制，鼓勵(lì)孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)激發(fā)孩子們的思維和參與度。在講解例題時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)孩子們，讓他們思考和回答問(wèn)題，以鞏固他們的理解。在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，以促進(jìn)他們的交流和合作。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的生活場(chǎng)景來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓孩子們能夠直觀地理解加減法的實(shí)際應(yīng)用。例如，通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，孩子們能夠看到商品的總價(jià)是如何通過(guò)加法計(jì)算得出的，從而激發(fā)他們對(duì)加減法的興趣。教案反思：1.實(shí)踐情景引入：我選擇了與孩子們生活密切相關(guān)的購(gòu)物場(chǎng)景，讓他們能夠直觀地理解加減法的實(shí)際應(yīng)用。這樣的引入方式能夠激發(fā)孩子們的興趣，并使他們能夠更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。2.例題講解：我在講解例題時(shí)，注重了步驟的詳細(xì)解釋?zhuān)尯⒆觽兡軌蚯逦乩斫饧訙p法的運(yùn)算規(guī)則。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)的方式，讓孩子們積極參與和解題過(guò)程。3.隨堂練習(xí)：我設(shè)計(jì)了不同難度的練習(xí)題目，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)際的計(jì)算，孩子們能夠加深對(duì)加減法的理解，并提高他們的計(jì)算能力。4.小組討論：我鼓勵(lì)孩子們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論和合作，讓他們能夠從不同的角度理解和解決問(wèn)題。這樣的討論方式不僅能夠鞏固他們的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)注重情景導(dǎo)入的生動(dòng)性和趣味性，以及例題講解的清晰度和條理性。同時(shí)，我也會(huì)更多地關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我相信能夠更好地提高教學(xué)效果，讓孩子們更好地掌握加減法的運(yùn)算規(guī)則。課后提升1.加法計(jì)算：a.43+25=b.56+19=c.72+34=2.減法計(jì)算：a.8827=b.6415=c.9146=3.實(shí)際應(yīng)用：a.小明有37個(gè)糖果，他給了小紅9個(gè)糖果，還剩下多少個(gè)糖果？b.一本書(shū)的價(jià)格是28元，小明買(mǎi)了3本，一共花費(fèi)了多少錢(qián)？c.老師拿出了45本作業(yè)本，分給了8個(gè)小組，每個(gè)小組分到了多少本作業(yè)本？答案：1.a.68b.75c.1062.a.61b.4