專(zhuān)題12 口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐-2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文寒假專(zhuān)項(xiàng)提升（統(tǒng)編版）

專(zhuān)題12口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐

專(zhuān)題12口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐

復(fù)

習(xí)

概

述復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：三班級(jí)上冊(cè)在復(fù)習(xí)什么是口語(yǔ)交際？口語(yǔ)交際需要留意的問(wèn)題；什么是綜合實(shí)踐？開(kāi)展綜合實(shí)踐需要留意的問(wèn)題等學(xué)問(wèn)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了暑假生活、名字里的故事、身邊小事、請(qǐng)教、舉辦聯(lián)歡會(huì)、關(guān)注留守兒童、發(fā)表看法、設(shè)計(jì)名片、愛(ài)護(hù)環(huán)境、采摘和旅游、適合學(xué)校生的各種實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)整合：考試命題焦點(diǎn)：從近年來(lái)期中和期末的考試命題來(lái)看，口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐已成為語(yǔ)文考查的熱點(diǎn)?？谡Z(yǔ)交際的試題漸漸由簡(jiǎn)潔對(duì)話(huà)式向綜合性轉(zhuǎn)變，以主觀(guān)題、簡(jiǎn)答題為主，其中含有肯定的開(kāi)放性試題。著重考查在具體交際情境中傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的力量以及參與意識(shí)和情感態(tài)度。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)在考試中所占比重越來(lái)越大。試題類(lèi)型主要由：①怎樣過(guò)暑假、舉辦聯(lián)歡會(huì)；②關(guān)注留守兒童；③發(fā)表看法；④設(shè)計(jì)名片；⑤愛(ài)護(hù)環(huán)境；⑥采摘和旅游。試題題量不大，難度不大，答案多不唯一。平常要多積累實(shí)踐閱歷和做題閱歷。

真

題

演

練1.口語(yǔ)交際。（2023深圳市南山區(qū)期末三班級(jí)期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練）假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到你身邊,你會(huì)怎么對(duì)待她?她的命運(yùn)又會(huì)如何?發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)吧!2.口語(yǔ)交際。（2023聊城百草園學(xué)校三班級(jí)期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練）班上的頑皮大王凱爾弟經(jīng)常給別人起外號(hào),這不,他對(duì)身體有點(diǎn)兒胖的當(dāng)當(dāng)說(shuō):“大胖蛹，你快來(lái)追我呀!”聽(tīng)到凱爾弟的話(huà),你會(huì)對(duì)他說(shuō):“”凱爾弟聽(tīng)了你的話(huà),他會(huì)說(shuō):“”3.表達(dá)自己的看法。（2023廣東省清遠(yuǎn)市三班級(jí)期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練）(1)列寧寵愛(ài)灰雀,男孩也寵愛(ài)灰雀,他們愛(ài)灰雀的方式一樣嗎?你贊成誰(shuí)的方式,請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,寫(xiě)出你的看法。(2)陳潔和萱萱約好周末一起去新華書(shū)店買(mǎi)這本書(shū),但是周末的時(shí)候陳潔發(fā)燒了,沒(méi)方法和萱萓一起去買(mǎi)書(shū)了。她預(yù)備打電話(huà)告知萱萱這個(gè)狀況,并且想讓萱萱幫她買(mǎi)一本。假如你是陳潔,你會(huì)怎樣對(duì)萱萱說(shuō)呢?4.口語(yǔ)交際。（2023湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)三班級(jí)期末）你的學(xué)校是什么樣子的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里都做些什么?可以從下面的場(chǎng)景中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě),也可以自己找一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)一寫(xiě)。留意用上平常積累的有新穎感的詞句喲！教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書(shū)室里教學(xué)樓前大樹(shù)下5.講故事。（2023浙江省杭州市下城區(qū)三班級(jí)期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練）看小伙伴們圍在一起干什么呢？原來(lái)大家在講故事，你想不想加入到他們中間呢？現(xiàn)在是露露在講一個(gè)童話(huà)故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，關(guān)上門(mén)，舒舒適服地躺到床上，他要開(kāi)頭冬眠了。呼嚕呼嚕，嘟嘟熊很快就睡著了，這一睡著，可要等到明年春天才會(huì)醒來(lái)了。嘟嘟熊睡覺(jué)之前遺忘了一件事——給窗子裝上窗簾。早上，陽(yáng)光像平常一樣，又從窗口照進(jìn)來(lái)，照到嘟嘟熊的臉上……”接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)你來(lái)接著講一講這個(gè)故事吧！6.表達(dá)自己的看法。（2023吉林省延邊自治州三班級(jí)期末）《在牛肚子里旅行》課文最終,紅頭觀(guān)察自己的伴侶,興奮得流下了眼淚,它感動(dòng)地說(shuō)了三個(gè)字:“感謝你!”聯(lián)系課文,體會(huì)紅頭心情,它在心中還會(huì)對(duì)青頭說(shuō)什么呢?7.向爸爸、媽媽提提建議?。?023北京石景山區(qū)三班級(jí)期末）爸爸在玩手機(jī)玩耍,媽媽則沉迷于聊QQ、微信。他們甚至在吃飯的時(shí)候,都舍不得丟開(kāi)手機(jī),還要把手機(jī)放在自己的飯碗旁邊,時(shí)不時(shí)地瞄上一眼。我的建議：8.綜合實(shí)踐。（2023山東省淄博市三班級(jí)期末）信任同學(xué)們讀過(guò)不少童話(huà)書(shū)，現(xiàn)在，請(qǐng)寫(xiě)下你最寵愛(ài)的童話(huà)書(shū)的名字，并說(shuō)說(shuō)你寵愛(ài)的理由。例：樂(lè)樂(lè)寵愛(ài)《安徒生童話(huà)》她說(shuō)：“《安徒生童話(huà)》給了我很多幻想，并教會(huì)了我愛(ài)和和善。我寵愛(ài)《》我說(shuō)：“”9.我的發(fā)覺(jué)。（2023北京朝陽(yáng)區(qū)三班級(jí)期末）班會(huì)上鬧哄哄的，這是怎么回事呢？走近一看，是三班級(jí)（一）班的同學(xué)們每人都拿著一個(gè)小本，在爭(zhēng)辯著什么。原來(lái)他們已經(jīng)花一周的時(shí)間收集了很多身邊的小事兒，正預(yù)備溝通一下呢！結(jié)果，大家七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，班長(zhǎng)多多覺(jué)得有點(diǎn)亂，就讓大家分成兩組，一組說(shuō)一下各組發(fā)覺(jué)了哪些不文明的現(xiàn)象，二組說(shuō)一下發(fā)覺(jué)了哪些讓人感動(dòng)的小事，班長(zhǎng)多多來(lái)記錄內(nèi)容，你來(lái)幫他把這些內(nèi)容補(bǔ)充完整吧。一組：我們發(fā)覺(jué)了很多不文明的現(xiàn)象，有這些不文明的行為都是不對(duì)的，我們應(yīng)當(dāng)二組：我們發(fā)覺(jué)了很多讓人感到暖和的小事，有這些讓人感動(dòng)的行為都是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)當(dāng)10.請(qǐng)教?（2023四川成都錦江區(qū)三班級(jí)期末）明明的姑姑送給他一本書(shū)叫《列那狐的故事》。這是法國(guó)的一部以狐貍列那為主角的長(zhǎng)篇?jiǎng)游锕适?，他格外寵?ài)這本書(shū)，一有時(shí)間就拿出來(lái)讀一讀。他發(fā)覺(jué)這部故事詩(shī)是由27篇意思連貫的組詩(shī)構(gòu)成的，共3萬(wàn)多行，每篇都以列那狐為仆人公?？蛇@些故事都是作者自己想出來(lái)的嗎？明明心想：這么多的故事都是從哪里來(lái)的呢？還是明天去問(wèn)我們的語(yǔ)文老師吧。其次天，他一上學(xué)，就來(lái)到張老師的辦公室。明明：張老師：“當(dāng)然可以?！泵髅鳎簭埨蠋煟骸斑@些故事或取自古希臘羅馬寓言，或取自印度等東方國(guó)家的故事，或取自日耳曼民族的故事，但主要來(lái)源還是法國(guó)北部的民間傳奇，因此可說(shuō)是東西方動(dòng)物故事的薈萃。”明明點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)是這樣??！”。張老師又說(shuō)：“以狐貍列那和代表貴族的狼伊格侖的斗爭(zhēng)為線(xiàn)索，揭露了重重的社會(huì)沖突，辛辣地諷刺了專(zhuān)制的國(guó)王、貪欲的貴族、愚蠢的教士等等。它所描述的幾十只動(dòng)物，實(shí)則代表封建社會(huì)各階層的人，如獅子諾勃勒影射國(guó)王，狐貍列那、狼伊森格侖、狗熊勃侖等強(qiáng)有力的動(dòng)物影射貴族和大臣?！泵髅鞲兄x地說(shuō)：

模

擬

訓(xùn)

練1.我的暑假生活。認(rèn)真看圖，說(shuō)說(shuō)暑假你是怎么度過(guò)的？經(jīng)受了哪些新穎事？和同學(xué)們共享一下吧！我的暑假是這樣過(guò)的：2.口語(yǔ)交際。每個(gè)人都出名字。你知道自己的名字有什么含義嗎？回家問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩吧。你的名字里或許飽含著他們對(duì)你的期盼，說(shuō)不定還藏著一個(gè)故事呢!3.綜合實(shí)踐。學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)開(kāi)放日活動(dòng)，你在學(xué)校大門(mén)口擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)員。假如一位家長(zhǎng)剛剛進(jìn)入校門(mén)，他想要去同學(xué)宿舍樓參觀(guān)，向你詢(xún)問(wèn)路線(xiàn)，你應(yīng)當(dāng)怎么告知他？（留意用上“首先”“接著”“再”等詞語(yǔ)。)4.口語(yǔ)交際。劉東過(guò)生日時(shí)邀請(qǐng)了幾個(gè)伙伴參與他的生日聚會(huì),可是李瑩的父母不讓李瑩參與。事后,李瑩發(fā)覺(jué)以前要好的伙伴都躲著她,她感到很苦惱。假如你是李瑩,你該怎么做呢。5.口語(yǔ)交際?周日，小華做完作業(yè)后，預(yù)備給貧困山區(qū)的兒童寄些學(xué)習(xí)用品，但是他不知道怎樣填寫(xiě)地址，假設(shè)老師是郵局工作人員，你是小華，表演一下你會(huì)怎么做。小華：阿姨：小華：6.口語(yǔ)交際?岳涵最近沉迷看課外書(shū)《米小圈上學(xué)記》,他經(jīng)常因此而完不成作業(yè),連上課也偷偷地看。為此,老師批判了他,他心里感到很委屈。假如你是他的好伴侶,你該怎樣開(kāi)導(dǎo)他呢?7.王小朵正在和同學(xué)們爭(zhēng)辯暑假期間參與的各種主題活動(dòng)。請(qǐng)你補(bǔ)全下面的對(duì)話(huà)。王小朵：暑假期間，我參與了“綠色出行”活動(dòng)，不僅了解了很多綠色出行的好處，也親近了自然，有效地進(jìn)行了熬煉。岳涵：我參與了“光盤(pán)行動(dòng)”，我：8.名字里的故事。(1)在了解自己或他人名字含義或來(lái)歷時(shí),應(yīng)當(dāng)這樣做（）。（多選）A.向長(zhǎng)輩了解自己名字的來(lái)歷。B.和同學(xué)溝通自己或他人名字來(lái)歷C.把自己了解到的信息講清楚。D.聽(tīng)別人講話(huà)時(shí),要禮貌回應(yīng)。(2)讀一讀,選一選,你能猜到下面這些名字的含義嗎?A.李成蹊B.徐甘C.李文博D.馬致遠(yuǎn)①漸漸甜來(lái),“苦盡甘來(lái)”。（）②文采飛揚(yáng),博學(xué)多オ。（）③桃李不言,下自成蹊。（）④“非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)”,要靜下心思考才能高瞻遠(yuǎn)矚。（）(3)每個(gè)人都有自己的名字，每個(gè)名字都有著獨(dú)特的含義，飽含著長(zhǎng)輩對(duì)我們的祝愿和期盼?？靵?lái)和你的同學(xué)共享一下自己名字的來(lái)歷或含義吧！9.生活中的語(yǔ)文。班里要舉辦聯(lián)歡會(huì),你負(fù)責(zé)去超市選購(gòu)所需物品,請(qǐng)按要求完成練習(xí)。(1)選購(gòu)清單中,分類(lèi)有誤的物品是,應(yīng)當(dāng)將它放在“”這一類(lèi)別中。(2)買(mǎi)葡萄時(shí),你看到有兩種不同價(jià)位的葡萄,想知道這兩種葡萄的區(qū)分。這時(shí),一位阿姨朝這邊走了過(guò)來(lái),你想請(qǐng)教這位阿姨,你該怎么說(shuō)?把下面的對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。我：阿姨:不好意思,我也不清楚它們有什么區(qū)分。我：阿姨:你可以問(wèn)問(wèn)售貨員,他們應(yīng)當(dāng)知道。我：10.閱讀下面的材料,完成練習(xí)。留守兒童在我們的身邊，父母均在外打工的兒童比比皆是，這些兒童被稱(chēng)為留守兒童。留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)，某校團(tuán)委開(kāi)展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式，掛念留守生走出心靈陰影，健康歡快成長(zhǎng)。請(qǐng)你參與本次活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣揚(yáng)語(yǔ)。（不超過(guò)15個(gè)字）（2）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：給留守同學(xué)集體過(guò)生日。（3）關(guān)注留守兒童，要靠全社會(huì)的共同努力，為了解決留守兒童的問(wèn)題，請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)或人士（如學(xué)校、社會(huì)各界愛(ài)心人士、家長(zhǎng)等）提出兩條建議。

參考答案真題演練1.假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我身邊，我會(huì)把她的火柴全部買(mǎi)下來(lái)，為她預(yù)備可口的飯菜，把我最好的鞋子送給她穿，讓她和我一起上學(xué)，玩玩耍，唱歌，跳舞，享受最美的生活，在幸福中歡快成長(zhǎng)！2.凱爾弟,你這樣做是不對(duì)的,拿別人的缺點(diǎn)亂起外號(hào)是不文明的行為。我們應(yīng)當(dāng)敬重別人,假如別人給你起外號(hào),你會(huì)興奮嗎?對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,我應(yīng)當(dāng)敬重別人,不應(yīng)給別人亂起外號(hào)。3.(1)不一樣,列寧寵愛(ài)灰雀的唱歌,經(jīng)常給它們帶去食物。當(dāng)其中一只灰雀消逝后,列寧在四周的樹(shù)林中找遍了,可以看出他的焦急和他對(duì)灰雀的擔(dān)憂(yōu)。男孩也寵愛(ài)灰雀,他把其中一只灰雀捉回家養(yǎng)。我贊成列寧的方式,由于灰雀原來(lái)就應(yīng)當(dāng)自由拘束地生活在森林里。(2)示例:萱萱,我今日發(fā)燒了,沒(méi)法和你一起去買(mǎi)書(shū)了很愧疚。你去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候能幫我也買(mǎi)一本嗎?感謝!4.下課了,同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣沖出教室,到操場(chǎng)上盡情地玩耍。足球在操場(chǎng)上滾來(lái)滾去毽子在空中翻飛,大樹(shù)下傳出銅鈴般的笑聲,操場(chǎng)上真吵鬧啊！5.冬眠的嘟嘟熊當(dāng)然醒不過(guò)來(lái)，但是，每天被太陽(yáng)這樣照著睡覺(jué)，眼睛里亮晃晃的，好不舒適。天越來(lái)越冷了，下起了冬天的第一場(chǎng)大雪。小動(dòng)物們好快活，他們?cè)谕饷娑蜒┤送?。?dòng)物們把這個(gè)大雪人堆在了嘟嘟熊的樹(shù)洞旁邊。雪人的臉還朝著嘟嘟熊的窗子，好像在朝里面看。其次天早上，太陽(yáng)升起來(lái)以后，再也沒(méi)有照到嘟嘟熊的臉上，原來(lái)，雪人把陽(yáng)光攔住了。這一塊被攔住的陽(yáng)光，原來(lái)正好是照到嘟嘟熊的窗子里的，現(xiàn)在，卻照到了雪人的后腦勺上了。雪人每天擋著陽(yáng)光，它漸漸變小了。到了最終，再也擋不住陽(yáng)光了。雪人差不多已經(jīng)化完了。這一天早上，陽(yáng)光又照到了嘟嘟熊的臉上，他醒來(lái)了?！鞍?，我自己的陽(yáng)光。”嘟嘟熊說(shuō)著，他起床了。嘟嘟熊始終在想一個(gè)問(wèn)題：“為什么我開(kāi)頭覺(jué)得眼睛亮晃晃的，后來(lái)就不覺(jué)得了呢?”小伴侶們告知嘟嘟熊：那是由于有一個(gè)雪人用腦袋