2024屆新高考高三年級上冊質(zhì)量檢測語文試題及參考答案 (一)

2024屆新高考高三上學(xué)期質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

一、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

英美等發(fā)達(dá)國家的公共圖書館正面臨一場逐漸顯現(xiàn)的危機(jī)，訪問實(shí)體圖書館的人

數(shù)比例持續(xù)下滑、圖書館數(shù)量也不斷減少。

影響圖書館到訪率的最大因素?zé)o疑是互聯(lián)網(wǎng)和移動數(shù)字設(shè)備的普及，然而英美書

業(yè)、圖書館業(yè)資深人士的調(diào)查報(bào)告對此得出了多少有些出人意料的結(jié)論：與其說

是電子書改變了人們的閱讀習(xí)慣，不如說是公共圖書館受到數(shù)字化發(fā)展理念的過

多影響，沒有更好地優(yōu)化傳統(tǒng)的紙質(zhì)書服務(wù)。

現(xiàn)在，公共圖書館變得越來越像數(shù)據(jù)庫和新媒體公司，數(shù)字化服務(wù)當(dāng)然有利于文

化服務(wù)均等化，但不應(yīng)以犧牲圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)為代價(jià)。圖書館大幅削減紙質(zhì)圖

書預(yù)算，把資金投入到數(shù)字化建設(shè)中。由于購書預(yù)算緊縮，許多圖書館無法及時(shí)

更新庫存，在庫書籍總量大幅下降，人們找不到想看的圖書，以致訪問實(shí)體圖書

館的興趣進(jìn)一步降低。

公共圖書館到訪率下降過程中還有一個(gè)值得注意的現(xiàn)象，就是經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)、受教

育程度越高的地區(qū)，實(shí)體圖書館到訪量下降越快，而經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)對圖書

館的需求基木保持穩(wěn)定水平。調(diào)查報(bào)告表明，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因在于，社區(qū)圖

書館扮演著重要的社會角色。除了提供基本的圖書借閱服務(wù)，它還是所在社區(qū)的

綜合服務(wù)中心，承擔(dān)了部分學(xué)前教育、業(yè)余教育、社區(qū)交際功能，為不發(fā)達(dá)地區(qū)

提供了公共空間、設(shè)備和資源，因此對當(dāng)?shù)鼐用窬哂谐志玫奈?。?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地

區(qū)的人們通常擁有多種獲取文化信息的渠道和資源，因而在數(shù)字時(shí)代減少了對實(shí)

體圖書館的訪問次數(shù)。

材料二

隨著數(shù)字化閱讀的發(fā)展，讀者的閱讀方式發(fā)生了變化，圖書館的服務(wù)職能正面臨

轉(zhuǎn)型。

在信息爆炸的現(xiàn)代社會，普通讀者最大的痛點(diǎn)不是找不到圖書來讀，而是面對浩

如煙海的書籍，不知道哪些適合自己。上海圖書館東館的一項(xiàng)重要工作，就是為

“最合適的圖書”和“最合適的讀者”建立聯(lián)系,幫助供需雙方實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對接。

借助大數(shù)據(jù)分析、云技術(shù)和人工智能等技術(shù)，圖書館為每位讀者繪出精準(zhǔn)“畫像”,

推薦最合適的圖書。

蘇州第二圖書館率先建成國內(nèi)首家大型智慧書庫，可容納700余萬冊藏書。書庫

配備了自動存取系統(tǒng)，通過自動存取和分揀傳輸，實(shí)現(xiàn)便捷的讀者借閱和圖書調(diào)

配功能。通過線上下單、線下“社區(qū)投遞”，解決了大量上班族無暇到館借書的

問題。圖書館還在App“蘇周到”上開通“書香借閱”功能，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”，

并準(zhǔn)備對接上海圖書館平臺，促進(jìn)“滬蘇同城”資源共建共享。此外，蘇州第二

圖書館努力打造明亮溫馨的“市民書房”，利用開放空間營造舒適的閱讀環(huán)境，

將閱讀學(xué)習(xí)與文化休閑有機(jī)結(jié)合。整個(gè)借閱區(qū)有開架圖書8萬余冊，中外文期刊

1000余種，報(bào)紙200余種，呈現(xiàn)開放式布局，實(shí)行借閱一體。

蘇州第二圖書館有致力于推動地方文化交流與傳承的蘇州文學(xué)館，有滿足少兒閱

讀、學(xué)習(xí)等需求的少兒圖書館，有為公眾提供高品質(zhì)音樂鑒賞推動全民藝術(shù)普及

的音樂圖書館，有運(yùn)用先進(jìn)數(shù)字技術(shù)為公眾近距離感受科技魅力而打造的數(shù)字體

驗(yàn)館……

當(dāng)然，無論技術(shù)如何發(fā)展，圖書館服務(wù)如何轉(zhuǎn)型，都需要以優(yōu)質(zhì)的閱讀空間為基

礎(chǔ)。畢竟，閱讀是圖書館安身立命的根本，也是圖書館服務(wù)向大文化領(lǐng)域延伸的

基礎(chǔ)。

材料三

2020年10月，巴西國家圖書館迎來210歲生日。作為拉美地區(qū)最大的圖書館和

巴西最古老的文化機(jī)構(gòu)，在兩個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，圖書館見證著巴西的歷史變遷,

守護(hù)著國家的歷史文化記憶。

早期，國家圖書館主要通過購買和接受捐贈等方式豐富藏品。如今，根據(jù)法律規(guī)

定，巴西全國的出版物都要向國家圖書館提供副本。圖書館以這種方式對國家知

識產(chǎn)品進(jìn)行注冊、保管和傳播?，F(xiàn)在，圖書館館藏超過1100萬件，包括書籍報(bào)

刊、手稿、地圖、文件、畫作、照片和音像制品等。

為更好實(shí)現(xiàn)館藏的全民共享，圖書館于2006年創(chuàng)建了“數(shù)字國家圖書館”。為此，

圖書館設(shè)立數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)對藏品進(jìn)行高、中、低三種畫質(zhì)的數(shù)字化

處理，以適應(yīng)圖書館館藏、出版物印刷和網(wǎng)上展示的不同需求。民眾點(diǎn)擊圖書館

官方網(wǎng)站的相關(guān)鏈接進(jìn)入數(shù)字館，即可免費(fèi)查看里面的所有內(nèi)容。

此外，圖書館通過舉辦展覽等文化活動，向民眾講述國家歷史。在舉辦實(shí)體展的

同時(shí)，圖書館還利用數(shù)字館免費(fèi)開放線上展覽。1880年，為紀(jì)念葡萄牙詩人路易

斯德?卡蒙斯逝世300周年，圖書館曾舉辦建館以來的首場展覽。如今，數(shù)字館

中仍保留著當(dāng)年印刷的展覽目錄，訪問者可以看到當(dāng)時(shí)近500件展品的詳細(xì)介

紹。圖書館將近年來舉辦的一些重要展覽都以這種方式保存在數(shù)字館中。人們得

以跨越時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)欣賞珍貴藏品。

圖書館的多種創(chuàng)新舉措吸引著越來越多的民眾來訪。巴西國家圖書館基金會執(zhí)行

董事瑪麗亞?馬克斯說：“在巴西的發(fā)展歷程中，國家圖書館扮演了重要角色。

我們希望民眾能通過了解國家歷史，增強(qiáng)認(rèn)同感

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.數(shù)字化閱讀的發(fā)展使圖書館的服務(wù)職能面臨轉(zhuǎn)型。

B.“市民書房”以文化休閑為主，兼以閱讀學(xué)習(xí)。

C.傳統(tǒng)服務(wù)功能的弱化影響了實(shí)體圖書館到訪率。

D.巴西國家圖書館數(shù)字館能使民眾跨時(shí)空欣賞藏品。

2.根據(jù)材料-和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度與對實(shí)體圖書館的依賴度正相關(guān)。

B.圖書館提供數(shù)字化服務(wù)有利于文化服務(wù)均等化。

C.蘇州第二圖書館開通了線下社區(qū)投遞借閱服務(wù)。

D.提供優(yōu)質(zhì)閱讀空間應(yīng)是圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。

3.面對數(shù)字化發(fā)展，材料一、二中的圖書館采取了應(yīng)對策略，以下不屬于其中

的相關(guān)策略的是()

A.削減紙質(zhì)圖書預(yù)算，優(yōu)先保障數(shù)字化發(fā)展。

B.利用大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，發(fā)展智能服務(wù)。

C.設(shè)立數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理。

D.優(yōu)化傳統(tǒng)服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)閱讀空間。

4.材料一和材料二雖然出白不同文章，但放在一起具有了內(nèi)在聯(lián)系。請簡要說

明它們之間的邏輯聯(lián)系。

5.某市圖書館為充分發(fā)揮各級圖書館的作用，向社會征集改進(jìn)建議，請你根據(jù)

上面三則材料，給相關(guān)部門提三條建議，并說明理由。

二、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文木一：

秋夜

在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。

這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣奇怪而高的天空。他仿佛要

離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地眨著幾十個(gè)

星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我

的園里的野花草上。

我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細(xì)

小的粉紅花，現(xiàn)在還開著，但是更極細(xì)小了，她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢，夢

見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她

秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。她

于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。

棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來打他們，別人打剩的棗子，

現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他

也知道落葉的夢，春后還是秋。他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹

是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打

棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的

天空，使天空閃閃地鬼映眼：直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。

鬼映眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩

下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的

直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地映著許多蠱惑的

眼睛。

哇的一聲，夜游的惡鳥飛過了。

我忽而聽到夜半的笑聲，吃吃地，似乎不愿意驚動睡著的人，然而四圍的空氣都

應(yīng)和著笑。夜半，沒有別的人，我即刻聽出這聲音就在我嘴里，我也即刻被這笑

聲所驅(qū)逐，回進(jìn)自己的房。燈火的帶子也即刻被我旋高了。

后窗的玻璃上丁丁地響，還有許多小飛蟲亂撞。不多久，幾個(gè)進(jìn)來了，許是從窗

紙的破孔進(jìn)來的。他們一進(jìn)來，又在玻璃的燈罩上撞得丁丁地響。一個(gè)從上面撞

進(jìn)去了，他于是遇到火，而且我以為這火是真的。兩三個(gè)卻休息在燈的紙罩上喘

氣。那罩是昨晚新?lián)Q的罩，雪白的紙，折出波浪紋的疊痕，一角還畫出一枝猩紅

色的桅子。

猩紅的桅子開花時(shí)，棗樹乂要做小粉紅花的夢，青蔥地彎成弧形了……找乂聽到

夜半的笑聲；我趕緊砍斷我的心緒，看那老在白紙罩上的小青蟲，頭大尾小，向

日葵子似的，只有半粒小麥那么大，遍身的顏色蒼翠得可愛，可憐。

我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英

雄們。

文本二：

做醫(yī)生的有秘方，做廚子的有秘法,開點(diǎn)心鋪?zhàn)拥挠忻貍?，為了保全自家的衣食?/p>

聽說這還只授兒婦，不教女兒，以免流傳到別人家里去?！懊亍笔侵袊浅Ｆ毡?/p>

的東西，連關(guān)于國家大事的會議，也總是“內(nèi)容非常秘密”，大家不知道。但是，

作文卻好像偏偏并無秘訣，假使有，每個(gè)作家一定是傳給子孫的了，然而祖?zhèn)鞯?/p>

作家很少見。自然，作家的孩子們，從小看慣書籍紙筆，眼格也許比較的可以大

一點(diǎn)罷，不過不見得就會做。目下的刊物上，雖然常見什么“父子作家”“夫婦

作家”的名稱，仿佛真能從遺囑或情書中，密授一些什么秘訣一樣，其實(shí)乃是肉

麻當(dāng)有趣，妄將做官的關(guān)系，用到作文上去了。

這是說內(nèi)容。至于修辭，也有一點(diǎn)秘訣：一要蒙朧，二要難懂。那方法是：縮短

句子，多用難字。譬如罷，作文論秦朝事，寫一句“秦始皇乃始燒書”，是不算

好文章的，必須翻譯一下，使它不容易一目了然才好。這時(shí)就用得著《爾雅》，

《文選》了，其實(shí)是只要不給別人知道，查查《康熙字典》也不妨的。動手來改，

成為“始皇始焚書”，就有些“古”起來，到得改成“政俶燔典”，那就簡直有了

班馬氣，雖然跟著也令人不大看得懂。但是這樣的做成一篇以至一部，是可以被

稱為“學(xué)者”的，我想了半天，只做得一句，所以只配在雜志上投稿。

寫到這里，成了所講的不但只是做古文的秘訣，而日是做騙人的古文的秘訣了。

但我想，做白話文也沒有什么大兩樣，因?yàn)樗部梢詩A些僻字，加上蒙朧或難懂，

來施展那變戲法的障眼的手巾的。倘要反一調(diào)，就是“白描”。

“白描”卻并沒有秘訣。如果要說有，也不過是和障眼法反一調(diào)：有真意，去粉

飾，少做作，勿賣弄而已。

6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A.《秋夜》寫作者在秋天的夜晚的所見所感。作者對秋夜景色的描繪既是形神畢

肖的，乂帶有濃厚的主觀想象成分。

B.“奇怪而高”的天空，映著冷眼的星星，灑在野花草上的繁霜，夜游的惡……

這一切，構(gòu)成了一個(gè)清冷肅殺又似乎大有深意的獨(dú)特的藝術(shù)意境。

C.作品通過具體細(xì)致的描寫、淋漓盡致的議論和深沉的抒情，鮮明地勾勒了一

個(gè)孤獨(dú)悲憤的求索者形象。

D.在藝術(shù)上，作者刻意將景物人格化，并借景物所賦予的特定象征意義，直接

抒發(fā)內(nèi)心的悵惘、幽憤、不屈等情緒。

7.下列對文本二的相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章緊扣“秘訣”，從醫(yī)生秘方，廚子秘法，開點(diǎn)心鋪?zhàn)用貍髡劦阶魑拿卦E，

進(jìn)一步明確作文并無秘訣。

B.魯迅對于“父子作家”“夫婦作家”這類現(xiàn)象，正面肯定了他們可以借由這層

關(guān)系，更好地作文，自然也能寫出更好的文章。

C.講到修辭上的秘訣，魯迅舉出具體例子，批評這種炫奇耀博、賣弄學(xué)問，把

簡單的問題弄得撲朔迷離、深奧難懂的惡劣文風(fēng)。

D.“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”這十二字訣是魯迅最后提出的措施，它

能使作者們寫出內(nèi)容真切、語言樸實(shí)、明白暢曉的文章。

8.讀書小組要為《秋夜》寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，提出一組關(guān)鍵詞：飽經(jīng)滄

桑?清醒冷靜?頑強(qiáng)不屈-堅(jiān)韌不拔。請結(jié)合文本簡要分析。

9.文本二提出了作文秘訣的具體要求，請分析文本一是如何實(shí)踐這一秘訣的。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

齊宣王見顏斶曰：“斶前！"斶亦曰：“王前！”宣王不悅。左右曰：“王，人君也。

斶，人臣也。王曰'斶前‘，亦曰'王前'，可乎？"斶對曰：“夫斶前為慕勢，王

前為趨士。與使斶為慕勢，不如使王為趨士?！备煞奕蛔魃唬骸巴跽哔F平？士貴

乎？"對曰：“士貴耳，王者不貴?！蓖踉唬骸坝姓f乎？”斶曰：“有昔者秦攻齊令

FI有敢去柳下季壟五卜步而樵采者，罪死不赦。'令日：，有能得齊王頭者，村萬

戶侯，賜金千鎰。'由是觀之，生王之頭，曾不若死士之壟也?！蓖跄徊粣?。左

右皆曰：“大王據(jù)千乘之地，天下仁義之士，皆來役處。今夫士之高者乃稱匹夫，

徒步而處農(nóng)畝；下則鄙野監(jiān)門閭里，士之賤也亦甚矣！"斶對曰“不然。君王無

羞亟問，不愧下學(xué)。是故成其道德而揚(yáng)功名于后世者，堯，舜，禹，湯，周文王

是也。夫上見其原，下通其流，至圣人明學(xué)，何不吉之有哉？《老子》日：，雖

貴，必以賤為本；雖高，必以下為基」是以侯王稱孤、寡、不谷，是其賤之本

與？而侯王以自謂，豈非下人而尊貴士與？"宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉，

寡人自取病耳！及今驚君子之言，乃今聞細(xì)人之行，愿請受為弟子。且顏先生與

寡人游，食必太牢，出必乘車，妻子衣服麗都?！鳖仈咿o去曰：“夫玉生于山，制

則破焉，非弗寶貴矣，然夫璞不完。士生于鄙野，推選則祿焉，非不得尊遂也，

然而形神不全。斶愿得歸，晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車，無罪以當(dāng)貴，清靜貞正以

自虞。制言者王也,盡忠直言者斶也。言要道已備矣，愿得蜴歸。”則再拜而辭

去也。

10.文中畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請用鉛筆在答題卡上將相應(yīng)位置的

答案標(biāo)號涂黑。

有A昔者秦B攻齊C令曰D有敢去E柳下季壟F五十步G而樵采者罪死不赦

11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.鎰，我國古代重量單位，一鎰合二十兩（一說合二十四兩）。兩、斤、銖、鈞、

石都是古代重量單位。

B.閭里，古代城鎮(zhèn)中有圍墻的住宅區(qū)，古代也常以二十五家為一閭，貧者居閭

左，富者居閭右;此處與《陳涉世家》中“發(fā)閭左逾戍漁陽”的“閭”字含義相

同。

C.太牢，古代祭祀宴會時(shí)所用牲畜，牛、羊、豕（豬）三牲全備為太牢，這里

指上等食物。

D.再拜，拜兩次，表示敬意，是古代的一般性禮節(jié)，此處與《鴻門宴》中的“謹(jǐn)

使臣良奉白壁一雙，再拜獻(xiàn)大王足下”含義相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.顏斶不畏權(quán)勢。他在齊干讓自己上前時(shí)回應(yīng)讓齊干上前，并認(rèn)為如果自己上

前是趨炎附勢，而齊王上前是禮賢下士。

B.顏斶論辯才高。他以柳下季壟和齊王的頭做對比，引用老子觀點(diǎn)，并舉侯王

自我稱謂的例子，來說明士貴君輕的道理。

C.顏斶不慕榮利。他沒有接受齊王豐厚爵祿的籠絡(luò)，因?yàn)樗J(rèn)為自己已盡到盡

忠直言的責(zé)任，不想失去身體和精神的獨(dú)立完整。

D.顏斶主張歸真。他認(rèn)為璞玉一旦做成美玉就失去了寶貴的價(jià)值，生于荒野僻

靜之地就應(yīng)回歸原處，以保持本真的自己。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夫上見其原，下通其流，至圣人明學(xué)，何不吉之有哉？

（2）斶愿得歸，晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車，無罪以當(dāng)貴，清靜貞正以自虞。

14.在和齊宣王關(guān)于士和王的爭論中，顏斶的觀點(diǎn)是什么？表現(xiàn)出他怎樣的性格

特點(diǎn)？

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

初罷中書舍人

自慚拙宦叨清貴，還有癡心怕索餐。

或望君臣相獻(xiàn)替，可圖妻子免饑寒。

性疏豈合承恩久，命薄元知濟(jì)事難。

分寸寵光酬未得，不休更擬覓何官。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人出于自謙，將自己的為官經(jīng)歷稱為“拙宦”，并以“怕素餐”體現(xiàn)自己為

國為民的雄心。

B.雖被罷免，但白居易仍對君臣共議國事的其樂融融、妻子孩子免于饑寒的安

定生活有所渴望。

C.尾聯(lián)表示，自己一點(diǎn)恩寵都沒有得到過，不罷休的話還想尋得什么樣的官來

做呢？體現(xiàn)詩人的憤懣不平。

D.本詩與《錢塘湖春行》寫于同一年，但心情完全不同，分別體現(xiàn)在朝為官的

無奈和外任為官的閑適。

16.白居易倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動”，提出“歌詩合為事而作”，請結(jié)合詩句，談?wù)劥?/p>

觀點(diǎn)在本詩中是如何體現(xiàn)的。

五、情景默寫

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾的《赤壁賦》用“，”兩句，描述自己隨著

小船的漂蕩，越過廣闊江面的情景。

（2）對陳涉發(fā)動起義取得了人民的贊同和支持的場景，賈誼《過秦論》中的

“,”用比喻的手法加以描繪。

（3）“水”具有永不停息、無休無止等特點(diǎn)，在古代，詩人常用“水”來比喻愁

緒，如“,:

六、簡答題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

香氣是指能引起人們愉快嗅感的揮發(fā)性物質(zhì)。為了準(zhǔn)確判斷一種化合物對食品香

氣的貢獻(xiàn)程度，才有了用香氣值（FU）來判斷某種化合物在香氣中所起的作用。

當(dāng)FIK1.0時(shí)，①，即嗅覺器官對該物散發(fā)的香氣無感覺。FU值越大則表明②。

任何一種食品的香氣并不是由一種呈香物質(zhì)單獨(dú)產(chǎn)生，而是③。對香氣貢獻(xiàn)大的

物質(zhì)，被稱為“頭香物”。香氣物質(zhì)具有揮發(fā)性、水溶性和脂溶性，正是因?yàn)檫@

三種特性，香氣才能通過感受細(xì)胞的細(xì)胞膜向外發(fā)散。

18.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

19.請將文中畫波浪線的多個(gè)短句改為一個(gè)長句，可以改變語序，少量增刪詞語，

但不得改變原意，不超過40個(gè)字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近幾年，不少影視劇重視對傳統(tǒng)文化價(jià)值內(nèi)容的挖掘，例如《鬢邊不是海棠紅》

中的京劇文化、《長安十二時(shí)辰》中的唐宋叉手禮……《夢華錄》也不例外，作

為一部以宋代市民生活為背景展開創(chuàng)作的劇作，《夢華錄》中對于宋代盛行的飲

茶、斗茶都做了細(xì)致的還原。劇中，趙盼兒以清水在茶湯上作畫，秀出一手末朝

流行的茶百戲，引來眾人圍觀。茶百戲始于唐朝，劉禹錫曾這樣描述：“驟雨松

聲入鼎來，白云滿碗花徘徊」到了宋代，由于受到宋徽宗和朝廷大臣、文人墨

客的推崇，茶百戲被做到了極致。導(dǎo)演楊陽介紹，在籌備劇集期間，曾邀請非遺

“茶百戲”代表性傳承人章志峰為全劇組講解茶道。劇中借趙盼兒之手展示中國

傳統(tǒng)非遺“茶百戲”的韻味，碾茶、熱盞、擊拂、水痕等T序，面面俱到，讓大

家近距離接觸，仿佛置身其中。

不僅如此，《夢華錄》在制作上也下足了功夫：劇集以清新自然的藝術(shù)手法和精

心設(shè)計(jì)的鏡頭調(diào)度，別樣宋朝之美展現(xiàn)在觀眾面前，不是煙雨江南就是繁華東京,

都氛圍感十足?！秹羧A錄》中趙盼兒在江南經(jīng)營的茶坊臨水而建，周圍楊柳成排，

茶坊中二三客人喝茶聊天，遠(yuǎn)處碧波蕩漾，在詩情畫意的畫面中描繪了富有煙火

氣息的古人生活圖景.為了更好地打造江南的風(fēng)景，主創(chuàng)們走遍杭州，蘇州，無

錫、紹興、嘉興、南河、拈花鎮(zhèn)、西塘、同里古鎮(zhèn)等地考察和采風(fēng)，劇集開播后

觀眾瞬間被煙雨水鄉(xiāng)的美景迷倒。

20.文中有三處使用了雙引號?，請說明這三處雙引號的用法。

21.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭?/p>

刪詞語，不得改變原意。

22.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，清簡要分析其構(gòu)成與表達(dá)效果。

七、材料作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《溪山琴況》記載，琴人的第一境界為“弦與指合”，即掌握琴技；第二境界為

“指與音合”，即領(lǐng)會琴藝；第三境界為“音與意合”，即修煉琴道。古琴的技、

藝、道為當(dāng)今琴人常常爭論的焦點(diǎn)：有重技、藝，而恥言道者；亦有略習(xí)技、藝，

便專言道者……

以上材料對我們頗具啟示意義，請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案：

1.B2.A3.C4.①材料一是材料二論述的基礎(chǔ)。材料一提出問題：公共圖書館

危機(jī)。進(jìn)而分析其原因和現(xiàn)象，為材料二介紹正確的圖書館轉(zhuǎn)型案例奠定了基礎(chǔ)。

②對比關(guān)系。隨著數(shù)字化閱讀的發(fā)展，圖書館的服務(wù)職能面臨轉(zhuǎn)型。材料一中提

到的圖書館變得越來越像數(shù)據(jù)庫和新媒體公司，犧牲了圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)。這是

轉(zhuǎn)型失敗的例子。與之形成對比的是材料二中的“上海圖書館東館”和“蘇州第

二圖書館”的應(yīng)對方式。5.①加強(qiáng)鄉(xiāng)村和社區(qū)圖司館建設(shè)。方便百姓即時(shí)閱讀，

滿足其文化、教育、社交等需求。②優(yōu)化城市圖書館的智能服務(wù)。數(shù)字技術(shù)可精

準(zhǔn)薦書，方便讀者借閱，實(shí)現(xiàn)跨城共享。③營造明亮、舒適的閱讀環(huán)境。吸引、

便于讀者閱讀，充分發(fā)揮公共圖書館服務(wù)功能。④促進(jìn)城市圖書館多樣化發(fā)展。

圖書館的不同功能，可以滿足不同人群的個(gè)性化需求。⑤利用政策支持國家圖書

館豐富藏品。從國家層面對知識產(chǎn)品進(jìn)行注冊、保管和傳播，守護(hù)歷史文化。⑥

利用數(shù)字化開展多樣化的文化活動。打破展覽的時(shí)空限制，讓更多民眾有機(jī)會參

與，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

【解析】1.木題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

B.“以文化休閑為主，兼以閱讀學(xué)習(xí)”錯。根據(jù)原文“蘇州第二圖書館努力打造

明亮溫馨的‘市民書房'，利用開放空間營造舒適的閱讀環(huán)境，將閱讀學(xué)習(xí)與文

化休閑有機(jī)結(jié)合”可知，“市民書房”是將閱讀學(xué)習(xí)與文化休閑結(jié)合起來，并沒

有分主次。

故選B。

2.本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A.“正相關(guān)”錯。根據(jù)原文“經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)、受教育程度越高的地區(qū)，實(shí)體圖書館

到訪量下降越快，而經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)對圖書館的需求基本保持穩(wěn)定水平”可

知，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度與本實(shí)體圖書館的依賴度負(fù)相關(guān)。

故選A。

3.本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A.是材料一第三段中部分圖書館的做法；

B,是材料二中上海圖書館東館的做法；

D.是材料二中蘇州第二圖書館的做法；

C.是材料三中的舉措。

故選C。

4.本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。

材料一首先提出問題：訪問實(shí)體圖書館的人數(shù)比例持續(xù)下滑、圖書館數(shù)量也不斷

減少。面造成這個(gè)問題的原因：一方面是圖書館受數(shù)字化發(fā)展理念的影響，變得

越來越像數(shù)據(jù)庫和新媒體公司，犧牲圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)，沒有更好地優(yōu)化傳統(tǒng)的

紙質(zhì)書服務(wù)；另一方面是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人們擁有多種獲取文化信息的渠道和資

源，減少了對實(shí)體圖書館的訪問次數(shù)。

材料二介紹了兩個(gè)圖書館轉(zhuǎn)型的案例：一個(gè)是上海圖書館東館借助大數(shù)據(jù)分析、

云技術(shù)和人T智能等技術(shù)，為每位讀者繪出精準(zhǔn)“畫像”，推薦最合適的圖書。

另一個(gè)是蘇州第二圖書館配備了自動存取系統(tǒng)，線上下單、線下投遞，在APP“蘇

周到”上開通“書香借閱”功能，打造“市民書房”，推出多種主題的圖書館。

材料一先論述了圖書館面臨的問題及原因，材料二介紹了兩個(gè)圖書館轉(zhuǎn)型的案例,

先提出問題，后解決問題，材料一是材料二論述的基礎(chǔ)。

材料一論述的圖書館受數(shù)字化發(fā)展理念的影響，沒有更好地優(yōu)化傳統(tǒng)的紙質(zhì)書服

務(wù)，變得越來越像數(shù)據(jù)庫和新媒體公司，大幅削減紙質(zhì)圖書預(yù)算，把資金投入到

數(shù)字化建設(shè)中，造成訪問實(shí)體圖書館的興趣進(jìn)一步降低。這與材料二中上海圖書

館東館借助大數(shù)據(jù)分析、云技術(shù)和人工智能等技術(shù)，蘇州第二圖書館配備自動存

取系統(tǒng)，線上下單、線下投遞，在App“蘇周到”上開通“書香借閱”功能形成

對比。

5.本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。

根據(jù)材料一原文“社區(qū)圖書館扮演著重要的社會角色。除了提供基本的圖書借閱

服務(wù)，它還是所在社區(qū)的綜合服務(wù)中心，承擔(dān)了部分學(xué)前教育、業(yè)余教育、社區(qū)

交際功能”可知，要加強(qiáng)社區(qū)圖書館建設(shè)，為百姓提供圖書借閱服務(wù)，滿足他們

學(xué)前教育、業(yè)余教育、社區(qū)交際的需要。

根據(jù)材料二上海圖書館東館借助大數(shù)據(jù)分析、云技術(shù)和人工智能等技術(shù)，圖書館

為每位讀者繪出精準(zhǔn)“畫像”，蘇州第二圖書館配備了自動存取系統(tǒng)，線上下單、

線下投遞，在App“蘇周到”上開通“書香借閱”功能，并準(zhǔn)備對接上海圖書館

平臺可知，要充分利用大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、自動存取、App等，優(yōu)化城

市圖書館的智能服務(wù)，方便讀者借閱，數(shù)字技術(shù)可精準(zhǔn)薦書，方便讀者借閱，實(shí)

現(xiàn)跨城共享。

根據(jù)材料二原文“蘇州第二圖書館努力打造明亮溫馨的‘市民書房'，利用開放

空間營造舒適的閱讀環(huán)境，將閱讀學(xué)習(xí)與文化休閑有機(jī)結(jié)合”可知，要打造明亮、

溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，引讀者閱讀，發(fā)揮圖書館的服務(wù)功能。

根據(jù)材料二蘇州第二圖書館有蘇州文學(xué)館，少兒圖書館，音樂圖書館，數(shù)字體驗(yàn)

館等可知，要打造多種功能的圖書館，滿足不同人群的不同閱讀需要。

根據(jù)材料三原文“根據(jù)法律規(guī)定，巴西全國的出版物都要向國家圖書館提供副本。

圖書館以這種方式對國家知識產(chǎn)品進(jìn)行注冊、保管和傳播”可知，要從國家層面

制定法律對知識產(chǎn)品進(jìn)行注冊、保管和傳播，見證歷史變遷,守護(hù)歷史文化記憶。

根據(jù)材料三原文“為更好實(shí)現(xiàn)館藏的全民共享，圖書館干2006年創(chuàng)建了'數(shù)字

國家圖書館'”“圖書館通過舉辦展覽等文化活動，向民眾講述國家歷史”“織書

館還利用數(shù)字館免費(fèi)開放線上展覽”“人們得以跨越時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)欣

賞珍貴藏品”可知，要創(chuàng)建數(shù)字國家圖書館，舉辦展覽，免費(fèi)開放線上展覽，打

破時(shí)空限制，讓民眾充分參與，了解國家歷史，增強(qiáng)認(rèn)同感。

6.D7.B8.①飽經(jīng)滄桑：棗樹不僅經(jīng)繁霜的虐殺，還有孩子們來打棗，甚至給

他留下皮傷。

②清醒冷靜：他知道小粉紅花的夢，也知道落葉的夢；他知道有希望，也有困難，

因而，他不靠虛妄的幻想支撐自己，而執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)斗。

③頑強(qiáng)不屈：他認(rèn)準(zhǔn)敵人，絕不放過，”默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空”

及其幫兇月亮。

④堅(jiān)韌不拔：不管情況有什么變化，面對頑敵“他都一意要制他的死命，不管他

各式各樣地著許多蠱惑的眼睛”，絕不輕易退下來。9.①情感真摯：文本一借由

棗樹等相關(guān)意象，表達(dá)了魯迅對惡勢力的抗?fàn)幒蛻嵟?，對英勇抗擊惡勢力的革?/p>

者的崇敬和贊美，也表達(dá)了自己與惡勢力做韌性戰(zhàn)斗的意志。

②手法得當(dāng)：手法不宜堆砌冗雜。文本一語言精致，意象空靈，著重運(yùn)用了象征

的藝術(shù)手法，有助于委婉地表情達(dá)意。

【解析】6.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。

D.“直接抒發(fā)內(nèi)心的悵惘、幽憤、不屈等情緒”說法錯誤，本文通篇采用象征手

法，使用“曲筆”來表達(dá)情緒，而不是直接抒發(fā)。

故選D。

7.本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。

B.“正面肯定了他們可以借由這層關(guān)系”說法錯誤。作者并沒有正面肯定“父子

作家”“夫婦作家”這類現(xiàn)象。

故選B。

8.本題考查學(xué)生鑒賞作品中的藝術(shù)形象的能力。

題干中提及的關(guān)鍵詞“飽經(jīng)滄桑、清醒冷靜、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔”，均是對棗

樹的品格的概括，棗樹是全篇的主要形象，具有象征意義，象征著戰(zhàn)斗者，所以

答題時(shí)分析棗樹的的形象特征即可。

由文本一“將繁霜灑在我的園里的野花草上”“棗樹，他們簡直落盡了葉子，先

前，還有一兩個(gè)孩子來打他們，別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子

也落盡了"可知，秋季的棗樹飽經(jīng)滄桑，它們不僅深受秋季風(fēng)霜的虐殺，還有孩

子們來打棗，甚至給他留下皮傷。

由文本一“他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋。

他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸

得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打型的竿梢所得的皮傷”可知，棗

樹有著十分清配的現(xiàn)實(shí)主義精神，清陋而冷靜。他知道“秋后要有春”，還有希

望，他也冷靜地認(rèn)識到“春后還是秋”，只要黑暗的造物主存在一天，春天就不

會久長。因而，他不靠虛妄的幻想支撐自己，而執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)斗。

由文本一“最直最長的兒枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空

閃閃地鬼映眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白”可知，天空和月亮

代表的是黑惡勢力，棗樹默默地鐵似的直刺著它們，說明它認(rèn)準(zhǔn)敵人就絕不放過，

定要斗爭到底，表現(xiàn)了其頑強(qiáng)不屈的斗爭精神。

由文本一“而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一

意要制他的死命，不管他各式各樣地映著許多蠱惑的眼睛”可知，棗樹不管情況

有什么變化，面對頑敵池都堅(jiān)韌不拔,不受反動勢力任何蠱惑,絕不輕易退下來。

9.本題考查學(xué)生分析體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

由文本二“如果要說有，也不過是和障眼法反一調(diào)：有真意”可知，作文秘訣是

“有真意”，即情感真摯。文本一中作者塑造了大量的意象，如“棗樹”“天空”

“小粉紅花”“小青蟲”等，通過對這些景物的含蓄描繪，刻畫了棗樹敢于正視

現(xiàn)實(shí)、敢于反抗惡勢力的韌性戰(zhàn)斗精神，表達(dá)了作者對惡勢力的憎惡和蔑視、對

弱小的被壓迫者的同情，對英勇抗擊惡勢力的革命者的崇敬和贊美，以及對追求

光明的奮斗者的熱誠贊頌。

由文本二“去粉飾，少做作，勿賣弄而已”可知，作文秘訣是手法得當(dāng)，不宜粉

飾賣弄、堆砌冗雜。由“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還

有一株也是棗樹”“看那老在白紙罩上的小青蟲，頭大尾小，向日葵子似的”等

語句可知，文本一以短句為主，兼有長句，語言精致；文中塑造了“奇怪而高”

的天空、在冷的夜氣中瑟縮做著“春的到來”的夢的小紅花、聳立在后園的兩株

棗樹等空靈的意象，采用最普通的意象，運(yùn)用象征的手法，賦予秋夜后園中不同

景物以人的性格，使其代表不同類型的社會人物，委婉含蓄地表達(dá)出了最深奧的

道理。

10.ACD11.D12.D13.（1）若能向上看清事物的本源，向下通曉事物的流變，

最圣明的人懂得（該）學(xué)些什么，哪還會有什么不吉祥的事情呢？

（2）我希望回去（我的鄉(xiāng)里），晚點(diǎn)吃飯權(quán)當(dāng)吃肉，緩緩散步權(quán)當(dāng)乘車，不犯王

法權(quán)當(dāng)富貴，清靜純正來自得其樂。14.顏斶認(rèn)為士貴王輕。表現(xiàn)出顏斶的自信

與自尊。

【解析】10.木題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：有，從前秦國進(jìn)攻齊國，下令說：“有人敢在柳下季墓地五十步內(nèi)砍柴的。

判以死罪，不予赦免J

“有”表示肯定的意思，是回答齊宣王的問題，應(yīng)獨(dú)立成句，其后A處斷開。

“昔者秦攻齊”句式完整，其后斷開，賓語齊后C處斷開。

“令日”中"曰"領(lǐng)起下文所說內(nèi)容，其后D處斷開。

“有……者”是“有……的人”，中間不斷開。

故選ACDo

11.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

A.正確。

*正確。句意：那些更低下的，也不過是些邊遠(yuǎn)池方里巷的看門人而已。/朝廷

征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽。

C.正確。

D.錯誤?！笔枪糯囊话阈远Y節(jié)”錯誤。再拜，古代一種隆重的禮節(jié)。句意；于

是顏斶拜了兩次辭謝離去。/我?guī)Я艘粚τ耔担輧砂菥传I(xiàn)給大王。

故選D。

12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.”他認(rèn)為璞玉一旦做成美玉就失去了寶貴的價(jià)值”錯誤。依據(jù)原文“夫玉生于

山，制則破焉，非弗寶貴矣，然夫璞不完”可知，他認(rèn)為玉生在山中，一經(jīng)雕琢

就破壞本色了，不是經(jīng)過雕琢就不寶貴了，而是那璞玉不再保持完整的原貌了。

故選D。

13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“原”，本源；“流”，流變；“至”，最；“何不吉之有哉"，何……之有句式

表示反問，是“有何”的倒裝?！昂巍笔莿釉~“有”的前置賓語，“之”是助詞,

賓語前置的標(biāo)志。

（2）“安步”，緩緩散步；“無罪”，不犯王法；“貞正”，堅(jiān)貞端方；“自虞”，自

得其樂。

M.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。

從“對曰：'士貴耳，王者不貴。'”可知，在和齊宣王的爭論中，顏斶所持的觀

點(diǎn)是“士貴王輕”（士尊貴，王不尊貴！）。

從“齊宣王見顏斶，曰：'斶前！'斶亦曰：'王前！'……""對曰：'士貴耳，王

者不貴。'……”"斶愿得歸，晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車……言要道已備矣，愿得

賜歸”等處可知，表現(xiàn)出顏斶自信和自尊性格特點(diǎn)。

參考譯文：

齊宣王召見顏斶，說：“顏斶上前來!”顏斶也說：“大王上前來！”宣王很不高興。

左右近臣說：“大王是人君，顏斶是人臣。大王說'顏斶上前來'，你也說‘大王

上前來'，這樣可以嗎？”顏斶回答，說：“我上前是趨炎附勢，大王上前是禮賢

下士。與其讓我趨炎附勢，不如讓大王禮賢下士。”宣王生氣地變了臉色說：“王

尊貴，還是士尊貴？”顏斶回答說：“士尊貴，王不尊貴。”宣王說：“有這種說

法嗎？”顏斶說：“有，從前秦國進(jìn)攻齊國，下令說：'有人敢在柳下季墓地五十

步內(nèi)砍柴的，判以死罪，不予赦免?！窒铝钫f：'有人能砍下齊王的頭的，封邑

萬戶，賜金二萬兩?！纱丝磥恚钔醯念^，竟不如死士的墓?！毙趼犃?，一聲

不吭、很不高興。左右近臣說：“大王擁有千乘國家的土地，天下的士人、仁義

者都來到齊國，甘心為大王服務(wù)?，F(xiàn)在士人中那些高尚的人，也就被稱作匹夫,

只能徒步行走居住在鄉(xiāng)間而已。那些更低下的，也不過是些邊遠(yuǎn)地方里巷的看門

人而已，士人的下賤呀，也真是夠可以了?！鳖仈呋卮鹫f：“不對。君主不以多次

向別人請教為羞恥，不以向地位低微的人學(xué)習(xí)為愧疚。因此能夠成就他的道德并

在后世傳揚(yáng)功名，堯、舜、禹、湯、周文王都是這樣的人。若能向上看清事物的

本源，向下通曉事物的流變，至圣者懂得該學(xué)些什么，那還會有什么不吉祥的事

情呢？老子說：'即使貴，也一定以賤為根本；即使高，也一定以低為基礎(chǔ)了因

此諸侯君主自稱為孤、寡、不谷。這大概是因?yàn)樗麄兌觅v是貴的根本的道理吧。

諸侯君主用這些稱呼自稱，難道不是謙居于別人之下，把士人看得很尊貴的做法

嗎？”宣王說：“唉！君子怎么能侮慢呢，我是自找不痛快呀！到現(xiàn)在（我才）

聽到了君子的高論，才明白了不懂得尊重士人乃是小人的行為。希望您收下我做

學(xué)牛。而日希望先牛能與我交往，吃飯將以上等食物招待您，外出備有高級車馬

供您使用，妻子兒女都穿著華麗的服裝?！鳖仈咿o謝要離開，說：“玉生在山中，

一經(jīng)雕琢就破壞本色了，不是經(jīng)過雕琢就不寶貴了，而是那璞玉不再保持完整的

原貌了。士人生在偏僻鄉(xiāng)野，經(jīng)過推舉選拔就享有祿位了，不是享有祿位就不尊

貴顯達(dá)了，而是他的身體和精神不再完整獨(dú)立。我希望回到我的鄉(xiāng)里，晚點(diǎn)吃飯

權(quán)當(dāng)吃肉，悠閑散步權(quán)當(dāng)乘車，不犯王法權(quán)當(dāng)富貴，清靜純正，自得其樂。發(fā)號

施令的是大王，竭盡忠心直言進(jìn)諫的是顏斶。我闡述主要的意見已經(jīng)很詳盡了，

希望您能允許我回去J于是顏斶拜了兩次辭謝離去。

15.A16.①“歌詩合為事而作”的意思是“詩歌應(yīng)該為現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)作，

②“自慚拙宦叨清貴”意為“慚愧自己不善為官叨擾了高官貴人”，“不休更擬覓

何官”意為“不罷休的話還想尋得什么樣的官來做呢”，體現(xiàn)白居易對“上書言

河北軍事不被采用”的憤懣。

③“怕素餐”，指“怕自己無功受祿，不勞而食”，體現(xiàn)了“自請去外地任職”的

心理原因。

④頸聯(lián)寫道：我性格疏放哪里能夠久久承奉皇上的恩德，命運(yùn)不好本來就知道成

事很艱難。體現(xiàn)白居易”被罷中書舍人”的內(nèi)在原因。

【解析】15.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

A.“詩人出于自謙”“并以‘怕素餐’體現(xiàn)自己為國為民的雄心”錯誤。詩人稱

“拙宦”不是因?yàn)樽灾t，“為國為民的雄心”也定位不準(zhǔn)，由后文的“叨（叨擾）”

以及“怕素餐（怕自己無功受祿，不勞而食）”和全詩情感來看，體現(xiàn)的是一種憤

懣和自嘲自解。

故選A。

16.本題考查學(xué)生分析概括詩人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

“歌詩合為事而作”的意思是“詩歌應(yīng)該為現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)作二

“自慚拙宦叨清貴”意為“慚愧自己不善為官叨擾了高官貴人”，首句主要扣住

“慚”字，表達(dá)了詩人初罷中書舍人時(shí)的羞慚與鬼疚之意?！安恍莞鼣M覓何官”

意為“不罷休的話還想尋得什么樣的官來做呢”，詩人指出，自己就應(yīng)該“被罷

免”，而且根本沒有資珞再在新職務(wù)上挑三揀四，這樣寫，體現(xiàn)白居易對“上書

言河北軍事不被采用”的憤懣。并且通過詩人的期望和現(xiàn)實(shí)的反差，詩人的愧疚

越是深重，越是能表現(xiàn)詩人一心報(bào)國忠誠酬君的至誠和熱切，折射出詩人的赤膽

忠心。

“還有癡心怕素餐”意為：（如今已經(jīng)被罷免了），我還是一片愚癡之心，害怕自

己尸位素餐。詩人已經(jīng)被罷免了中書舍人的職務(wù)，但是內(nèi)心還是害怕自己尸位素

餐，突出了一個(gè)“癡”字，可以想見詩人平素為官時(shí)該是何等地“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履

薄冰”，委婉地表達(dá)了詩人赤誠忠貞之心?！芭滤夭汀?，指“怕自己無功受祿，不

勞而食”，體現(xiàn)了“自請去外地任職”的心理原因。

“性疏豈合承恩久，命薄元知濟(jì)事難"意為：我性情粗疏迂闊，哪里應(yīng)該久久地

承奉皇上的恩德；我命運(yùn)不好，本來就知道成事艱難。這是詩人對此次免官的作

出的反思與總結(jié)。對于被罷免官職的原因，詩人經(jīng)過反思，總結(jié)為“性疏”“命

薄”兩條，即性情迂闊和命運(yùn)不好。表面上看，二者都是詩人自身的問題，似乎

與他人無關(guān)，流露出詩人的自怨自艾自慚自愧的情緒；實(shí)際上，聯(lián)系背景，詩人

被罷免的真正原因是“上書言河北軍事不被采用”，即詩人的主張與天子不合。

作為側(cè)近之臣，主張與天子不一致，說明天子與詩人已有分歧，天子可能已經(jīng)不

再寵信之人，這是十分重大的事情。在這種情況下，詩人選擇自請去外地任職,

一方面表達(dá)了詩人對自己觀點(diǎn)主張的堅(jiān)守，一方面通過描寫“合則來，不合則去”

的行動，既照應(yīng)了前兩聯(lián)的內(nèi)容，又表現(xiàn)了自己不卑不亢的士人君子之風(fēng)。體現(xiàn)

白居易“被罷中書舍人”的內(nèi)在原因。

17.縱一葦之所如凌萬頃之茫然天下云集響應(yīng)贏糧而景從問君能有幾多愁恰似一

江春水向東流（抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁/離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如

春水）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意容易寫錯的字：葦、凌、頃、贏、景、迢。

18.①化合物不會引起人的嗅感

②該物質(zhì)引起的嗅感越強(qiáng)

③多種呈香物質(zhì)的綜合反應(yīng)19.香氣正是因?yàn)橄銡馕镔|(zhì)的揮發(fā)性、水溶性和脂

溶性才能通過感受細(xì)胞的細(xì)胞膜向外發(fā)散。

【解析】18.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空：依據(jù)“即嗅覺器官對該物散發(fā)的香氣無感覺”可知，語句意思為FU低

于1.0時(shí)化合物不會引起人的嗅感，故可填寫“化合物不會引起人的嗅感”。

第二空：前面說FU低于1.0時(shí)化合物不會引起人的嗅感，表明FU的數(shù)值與人的

嗅感有正關(guān)聯(lián)，此處說“FU值越大”可知，引起人的嗅感就會越強(qiáng)烈，故可填寫

“該物質(zhì)引起的嗅感越強(qiáng)”。

第三空：依據(jù)前句“任何一種食品的香氣并不是由一種呈香物質(zhì)單獨(dú)產(chǎn)生”和后

句“對香氣貢獻(xiàn)大的物質(zhì)，被稱為‘頭香物可知，此空是說食品的香氣是多

種呈香物質(zhì)的綜合反應(yīng)，故可填寫“多種呈香物質(zhì)的綜合反應(yīng)”。

19.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。

長句變短句，首先提出長句的主干來，單獨(dú)成句：香氣能向外發(fā)散。

再把長句的修飾語（定語或狀語）分別提煉出來，單獨(dú)成句：“香氣物質(zhì)具有揮

發(fā)性、水溶性和脂溶性”是香氣能往外擴(kuò)散的原因，作句子的第一個(gè)狀語；“通

過感受細(xì)胞的細(xì)胞膜”是香氣往外擴(kuò)散的方式，作第二個(gè)狀語。這兩個(gè)狀語可用

“因?yàn)椤拍堋便暯印?/p>

最后，按照一定的邏輯順序排列幾個(gè)分句，連貫表述即可。

20.①第一處：劉禹錫曾這樣描述：“驟雨松聲入鼎來，白云滿碗花徘徊。”此處

引號為直接引用。

②第二處、第三處：“茶百戲”，此處引號為特定稱謂。21.不僅如此，《夢華錄》

在制作上也下足了功夫，劇集以清新自然的藝術(shù)手法和精心設(shè)計(jì)的鏡頭調(diào)度，力

圖為觀眾展現(xiàn)別樣宋朝之美，無論是煙雨江南還是繁華東京，都爾圍感十足。

22.“驟雨松聲入鼎來，白云滿碗花徘徊?！边@兩句是說，水已燒開，鼎內(nèi)水開之

聲（本體）如驟雨齊來、松濤狂吼（喻體）；用開水在碗中沖茶（本體），頓時(shí)蒸

騰起如云般的霧氣（喻體），茶葉（本體）如花（喻體）在碗中徘徊、漂蕩，事

雖