第七單元寫話：兒童生活（素材積累）-2023-2024學年一年級語文上冊單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

寫話：兒童生活（素材積累）兒童生活兒童生活選取的事情應當是親身經(jīng)受的、感愛好的或有意義的。這樣才有話可說，而且簡潔打動讀者，作文才更有吸引力。如，第一次上學，第一次上臺演講……家庭生活：和爸爸媽媽一起做家務、過生日、做玩耍……學校生活：上課、課間活動、體育活動、開晚會……社會生活：走親訪友、外出游玩、參與實踐活動……本次寫話是內(nèi)容是寫事。爸媽、老師、同學……我們身邊的這些普一般通的人，每天發(fā)生的平平凡凡的小事，可以直接用事情的名字做題目，也可以用事情做體現(xiàn)的中心關(guān)鍵詞命題。如：◎第一次做飛機◎傳話玩?！蚩椿?.積累好詞匯可以掛念我們提高閱讀和寫作水平。當我們把握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言力量，并用好的語言表達來傳達自己的思想和情感?！蛎鑼懶那楹玫脑~語歡天喜地大喜過望揚眉吐氣春風得意喜上眉梢喜形于色受寵若驚興高采烈眉開眼笑手舞足蹈談笑風生心花怒放賞心悅目欣喜若狂心情舒適◎描寫心情郁悶的詞語愁眉不展郁郁寡歡悶悶不樂黯然神傷唉聲嘆氣郁郁不樂愁眉鎖眼悵然若失淚流滿面憂心忡忡千愁萬緒獨坐愁城心事重重愁腸寸斷愁緒如麻◎描寫兒童生活的詞語聰慧伶俐天真活潑天真爛漫伶牙利齒少年老成率真可愛頑皮搗蛋天真無邪虎頭虎腦伶牙俐齒冰雪聰慧將來之星櫻桃小嘴蹣跚學步咿呀學語聰慧過人無拘無束天真無邪生氣勃勃生龍活虎◎精彩描寫①輪到我了，我懷著忐忑的心情走上講臺時，發(fā)覺全部的目光都盯著我，我更緊急了。我演唱的題目是《小毛驢》……我雙腿顫抖，說話的聲音小得像文字哼哼一樣。這時，老師在旁邊鼓舞我：“信任自己，大聲的唱出來！”我做了一次深呼吸，重新大聲唱了起來。沒想到越唱越輕松，最終竟獲得了同學們吵鬧的掌聲。②演出開頭了,學校舞蹈隊表演了美麗?的舞蹈,校樂隊演奏了動人的樂曲……我們班的節(jié)目是舞蹈《眾人劃槳開大船》,我也是演員呢!這是我第一次上臺表演,心里又興奮又緊急。我們頭上扎著白色頭巾,手里握著金色的船槳,活像一群小船夫。我們隨著音樂翩翩起舞,越跳越起勁兒。音樂結(jié)束的一剎那,我們來了個美麗?的造型。連忙,臺下爆發(fā)出吵鬧的掌聲。我們心里別提有多興奮了?、劬驮谖彝塾r，小紅走過來對我說：“走，我送你回家吧！”我抓緊跑了過去感動地說：“感謝你”。我們一路說說笑笑，很快就到我家了。分別時，我才發(fā)覺小紅的半邊肩膀都被雨水淋濕了。原來小紅怕我淋著，就靜靜地把雨傘移到了我這邊來了。我無限感謝的對小紅說：“感謝你，你真好?！毙〖t說：“助人為樂應當?shù)?，不客氣，再見?！雹艹赃^早飯,明明給媽媽端來一杯水,一不當心把杯子摔碎了。他嚇壞了,紅著臉,低著頭,向媽媽承認錯誤:“媽媽,我知道錯了!”媽媽用手輕輕地摩挲著他的頭,溫存地說:知錯就改就是好孩子!”明明不好意思地說:那可是您最寵愛的杯子呀!媽媽臉上露出了笑容:“再好的杯子也不如誠懇貴重!”⑤玩耍開頭了，大家圍成一圈，我們先選唐娜來丟手絹。她圍著圈子一邊跑一邊唱著：“丟，丟，丟手絹……”趁大家不留意，她把手絹輕輕地放在王樂后面，機靈的王樂早發(fā)覺身后的危急，轉(zhuǎn)身拿起手絹就追唐娜，一下子就把唐娜抓住了，唐娜只好表演節(jié)目。⑥輪到我丟了，我假裝在一人身后停一下，又在另一人身后停一下。大家被我弄得很緊急，不停地看身后有沒有危急，都是虛驚一場。大家放松警惕后，我把手絹放在李可后面。李可以為我又在騙他，無動于衷。等我走回到她身邊，她才知道自己被抓了，哭喪著臉嘆氣。⑦在操場上同學們都精神抖擻的等待著競賽的開頭。老師宣布競賽規(guī)章：“繩子中間幫著一條紅領巾，假如那邊把紅領巾拉到自己這邊就算贏。”只聽見哨聲一響，隊員們都死死抓緊繩子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的勁兒，憋得面紅耳赤。我和同學們都很焦急，都期望我們班能贏。不一會我們又拉了過來，我們又跳又喊：“加油??！堅持住，成功就是我們的。”⑧我坐在我們組的最終一排,看著前面的同學咬著下一個同學的耳朵說話,我真焦急。他們會說什么呢?就在我探著脖子向前張望的時候,趙宇博終宇把話傳給了我。我確信聽得很清楚,便站起來大聲說:“四十個富士!”“哈哈哈!”前面的同學笑破了肚皮，“我們說的是四十個人吃四十個柿子?！甭犃怂麄兊脑?我自己也笑得前仰后合。⑨“左手——摸耳朵！”周老師的話音剛落，我就抓緊用右手摸著耳朵。這時，我環(huán)顧了一下四周，觀察有很多人摸耳朵的手都和我相反。我才知道，我摸錯了！我抓緊把手換過來?！坝沂帧已?！”這次我以為是右手摸左耳，就摸了右耳，結(jié)果又錯了。周老師說：“最終一次，我們來點兒難的?！蔽倚睦镒聊ブ骸扒皟纱挝叶紱]贏，這次肯定要成功。”周老師突然說：“左手無名指——摸右眼！”這次，我成功了?、鈰寢屔斐鲆恢皇?，我伸出兩只手，我用力一推，媽媽就輸了。媽媽不服氣地說：“再玩一次?！蔽艺f：“這一次，媽媽出兩只手，我出一只手?！眿寢尦眠€沒有預備好，猛一推了媽媽的手，媽媽又輸了?！肮?，我又贏了?！蔽疫B贏兩次，笑的很快活。?第一輪下來沒抓到一個人，接著往下數(shù)我可有點吃力了。當媽媽說“11”，哥哥立馬說“過”。該我了，我在心里想了一下，媽媽是11，哥哥12，我該13了。想到這兒我大聲說：“13！”不好，帶3了！我被罰表演節(jié)目。哥哥出了個餿辦法，讓我的身體當筆寫一個“藏”字，在他們的笑聲中我一扭一扭地完成了任務。我暗暗下定決心，等我學會了乘法再來和他們競賽。?玩耍開頭了，大家圍成一圈，我們先選唐娜來丟手絹。只見她圍著圈子跑起來，一邊跑一邊還唱著歌：“丟，丟，丟手絹……”乘大家不留意，她把手絹輕輕地放在王樂后面，機靈的王樂早發(fā)覺身后的危急，她轉(zhuǎn)身拿起手絹就去追唐娜，一下子就把唐娜抓住了，唐娜只得認輸表演節(jié)目?！蛎鑼戨y過的事①一路上，我生氣極了，也難過極了。我昂著頭大步往家走，誰也不看，誰也不理，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但是我強忍著使它不掉下來。②我呆呆地凝視著前方，任由如珠子般大的雨點拍打在身上，寒風凜冽地刺在心上，我又哭了，哭得更難過、更苦痛，淚水也像要沉沒整個世界。③我癡呆呆地站著，心里上上下下地翻滾折騰，五臟六腑都仿佛挪動了位置?！蛎鑼憵g快的事①離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我歡快舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我唱歌②我興奮得不禁歡呼起來，好友也情不自禁地吐出一句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！薄蚴艿降膯l(fā)①這一刻我明白了：功夫不負有心人，只要自信，再加上努力，就能取得成功。②這次接力賽我明白了一個道理：不管什么時候，只要堅持，就能取得最終的成功?！蜻@一段話是寫兩個小伴侶捉魚的事。小作者依據(jù)“捉魚”這件事發(fā)生的先后挨次、首先把時間、地點、人物簡潔做了介紹，然后重點寫“捉魚”的經(jīng)過。在寫經(jīng)過時，由于加上了一些表示時間的詞語，所以將這件事寫得更清楚。一個星期天早晨，我和明明去捉魚。我們一個拿著小盆，一個提著水桶來到小溪邊。接下來，我們選擇一處水比較深的地方，從兩邊用泥筑壩，圍成個小水池。然后，用小盆往外舀水。大約半個小時，水越舀越少，小池里的魚兒慌張得亂蹦亂跳。我放下小盆，一伸手就捉到一條魚，這時，明明也抓了一條。不一會兒，我們就捉了十幾條?！蜃髡咴趯戇@件事情的時候，加上了一些表示時間的詞語，讓讀者對這件事情的前后過程有了清楚的了解。一個風和日麗的下午，我和小伙伴在一位老奶奶家約后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂……那天晚上，一想到老奶奶家被打破的玻璃就可怕……我打算把送報紙的錢攢起來，給她修窗戶。三星期過去了，我攢了7塊錢……始終等到天黑，我才靜靜地來到老奶奶家門前，把信封投到她家的信箱里?！蜻@句話寫了時間是端午節(jié)，地點是東湖公園，人物是一家三口，完整具體，讓人一下子就知道了是怎樣一件事。端午節(jié)到了，我和爸爸媽媽一起去東湖公園觀看龍舟賽。◎這句話也清楚地寫出了時間、地點和主要人物，也交代了主要大事。昨天，媽媽帶我去看了一場精彩的馬戲，讓我大開眼界?！颉跋取缓蟆睏l理清楚。來到池塘邊，我學著爸爸的樣子先穿上魚餌，然后把魚鉤甩進水里?？傻攘撕镁靡矝]釣到一條魚，便有點兒灰心了。想放棄時，耳邊響起爸爸兩“心”的話語，但又覺得少點兒什么，我想了想，對爸爸說：“爸爸，我再添上一‘心’——‘恒心’。我要堅持到底！功夫不負“三心”人，最終，我掉到了一條大鰱魚，興奮極了。◎介紹玩耍的規(guī)章或支配。今日，老師和我們做了一個好玩的玩耍，名叫“畫鼻子”。你們會玩兒嗎？什么？不會？那就讓我們來給你們介紹吧！現(xiàn)在黑板上畫一個人的頭像，不畫鼻子，再請同學蒙著眼睛畫鼻子，會了嗎？會了，行！來看看你們班的同學怎么玩的，好嗎？◎分清主次。玩耍過程是最主要的部分,要寫得具體有條理。要依據(jù)肯定的挨次寫,寫清楚先做什么,再做什么,最終做什么。老師先在黑板上畫了一個人的頭像,然后找了程佳穎,把她的眼睛蒙上,轉(zhuǎn)了三圈,開頭畫了,我們都為她捏了一把汗,可她畫到了頭像的外面,這讓我們哄堂大笑。接著是小畫家焦詡盛,老師也把他的眼睛蒙上轉(zhuǎn)了三圈,我們覺得他是小畫家,確定會畫得很好,可他竟然畫到了嘴巴旁邊,這下我們笑得更厲害了,他自己把眼單摘了,看了看也不好意思地笑了,并快速回到了自己的座位上。最終是楊錦元……◎抓住玩耍中人物的動作、語言、表情、心理進行描寫,把玩耍寫生動。我自告奮勇扮演老鷹,其他小伴侶當小雞。玩耍開頭了,我先說一段開場白:“雞媽媽向老鷹買飯,小雞把碗打破了,老鷹生氣了,要抓小雞。老鷹來啦!”說著,我便沖向“小雞”,“雞媽媽”左擋右堵，“小雞”們依次拽著同伴的衣服,跟在“雞媽媽”屁股后面排成一隊,左躲右閃,就是不讓我這只“老鷹”抓住。我一個假動作,從相反方向抓住了一只反應慢的“小雞”，大家開懷大笑?！蛞贿B串的動作描寫，寫出了老鷹捉小雞的吵鬧情景。這是我最寵愛的玩耍了。我當雞媽媽，趙云波當老鷹，其他組員當小雞。玩耍開頭了，趙云波猛地撲過去，我伸開雙臂護住身后的“小雞門”。不好，王子玉把我拽倒了，趙云波有了可乘之機，他快速地捉住了鄭欣然這只“小雞”。接著，鄭欣然當“老鷹”，趙云波當“小雞”，玩耍又開頭了……這個玩耍太有意思了。我們又跑又跳，又喊又笑，個個滿頭大汗，像剛從水里撈出來的小貓?！蚪淮嫠ＣQ“對著干”，強調(diào)玩耍好玩?；顒诱n上，劉老師帶著我們做了一個好玩的玩耍，名字叫“對著干”?！蜻@個片段寫了一次接力玩耍中最終沖刺時的情景，文中“堅持就是成功”這句話以及最終一句話都揭示了深刻的道理，讓所寫的事情顯得更有意義。離終點很近了，可是我再也跑不動了。在這個關(guān)鍵的時候，我想起媽媽常對我說的一句話：堅持就是成功。于是，我咬緊牙，邁開雙腿朝終點跑去。盡管我們小組沒能獲勝，但我還是堅持跑到了終點?！蛟攲懥素i八戒吃西瓜、鯉魚跳龍門兩個花燈，略寫了其他花燈，這樣表達詳略得當，重點突出。一路上，街道兩旁張燈結(jié)彩，秀麗極了。一盞盞花燈做工精細，外形美觀，給人美的享受。你看那豬八戒吃西爪的花燈，扎得是那樣惟妙惟肖，八戒那一副享受的樣子，讓人忍俊不禁。街上還有鯉魚跳龍門、嫦娥奔月、孫悟空三打白骨精、八仙過海等各種各樣的花燈。我最寵愛的花燈是鯉魚跳龍門，我期望我以后也能跳出我們的小鎮(zhèn)，去外面的世界看看?！虮硎鞠群蟀ご蔚脑~語“先……然后……”，讓條理更清楚。俗語“功夫不負‘三心’人”的奇妙引用，更突出了這件事小作者受到的啟發(fā)感受深刻。來到池塘邊，我學著爸爸的樣子先穿上魚餌，然后把魚鉤甩進水里?？傻攘撕镁靡矝]釣到一條魚，便有點兒灰心了。想放棄時，耳邊響起爸爸兩“心”的話語，但又覺得少點兒什么，我想了想，對爸爸說：“爸爸，我再添上一‘心’——‘恒心’。我要堅持到底！”功夫不負“三心”人，最終，我釣到了一條大鰱魚，興奮極了?！蛞贿B串的動作描寫，寫出了老鷹捉小雞的吵鬧情景。這是我最寵愛的玩耍了。首先我當雞媽媽，趙云波當老鷹，其他組員當小雞。玩耍開頭了，趙云波猛地撲過來，我伸開雙臂護住身后的“小雞們”。不好，王子玉把我拽倒了，趙云波有了可乘之機，他快速地捉住了鄭欣然這只“小雞”。接著，鄭欣然當“老鷹”，趙云波當“小雞”，玩耍又開頭了……這個玩耍太有意思了。我們又跑又跳，又喊又笑，個個滿頭大汗，像剛從水里撈出來的小貓?！蛟斅缘卯敚攲懶□庺~，給人留下深刻的印象。游人把大路擠得水泄不通，幾經(jīng)周折，我們才到了街上。這里有嫦娥奔月、鯉魚跳龍門、豬八戒吃西瓜、三打白骨精、年年有余等花燈，個個栩栩如生，格外好看。你看那小鯉魚，全身紅紅的，眼睛大大的，多精神!那嫦娥飛起來的舞姿多秀麗呀！◎比方用得好，給人身臨其境之感。我和爸爸媽媽正賞著花燈，突然，天空中消滅了一束顏色斑斕的煙花，煙花就像天上的星星一樣光明，把整個天空點綴得秀麗極了?！?qū)懗隽穗娪霸夯靵y的場面進了電影院,我們找到自己的位子,等待電影的開頭。影院中人真多,有的閑適拘束的吃零食，有的津津有味的談天,還有的等的有點不耐煩了?！蛎鑼懮鷦?，給人身臨其境之感。“電影開頭了!”我興奮地大叫一聲。旁邊的大人看了我一眼,就轉(zhuǎn)過頭去了。電影真精彩,我不時地笑出聲來。這時,靠近我的一個大人把嘴湊到我耳邊,小聲對我說:“噓,小聲點ル!這樣是不文明的?！蔽夷樇t了,心想:我光由著自己的心情,不能再打攪大家了。我就把握住著心情，清靜靜靜的看起來。◎這段話依據(jù)事情進展的挨次的挨次，作者抓住細節(jié)，運用了開頭、然后、再等表示先后挨次的詞語，讓描寫變得條理清楚，如見其人，如聞其聲，給人身臨其境之感。奶奶拿出已經(jīng)泡好的糯米、大棗和粽葉。開頭包粽子了，只見奶奶先把粽葉圈成一個錐形。大口朝上，尖頭朝下拿在手里。然后往里面放一個棗，正好堵在尖口上，要是粽子開口了，它可以攔住米，真是“一棗擋關(guān)，萬米莫出”。我也學著奶奶的樣子用勺子把糯米放進粽葉，用粽葉蓋在糯米上，再用細線把粽子“五花大綁”，一個又大又好吃的粽子就做好了。媽媽看著我包的粽子，還夸我聰慧呢?！颉坝械摹械摹械摹睂懗隽送嫠５暮猛?。老師邀請一部分同學到臺上做玩耍,我也是其中的一個。老師說“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老師說：“舉左手”,大家都舉起了右手,老師又說：“左耳摸右耳！”這下同學們可亂了手腳，有的右手摸右耳，有的左手摸左耳，有的聽從了老師的指揮，還有的干脆雙手交叉，在一片笑聲中，我們的玩耍結(jié)束了?！蛑攸c具體寫玩耍過程玩耍開頭了，第一個商場的是逃玄英。只見老師用布蒙上她的眼睛，讓她在原地轉(zhuǎn)了幾圈后再漸漸向黑板走去，結(jié)果，她把鼻子貼在了豬的右臉蛋兒上，當她摘下布看時，自己也忍不住笑起來。接下來同學們都去給豬貼鼻子，有的把鼻子貼在臉蛋兒旁邊，有的把鼻子貼在了身體上，教室里一片歡聲笑語?！蛲ㄟ^一次和爺爺?shù)碾娫挘煤喍塘鲿车恼Z言敘述了祖孫間相互的思念之情，一個溫馨、幸福的家庭呈現(xiàn)于讀者面前?！澳愫冒敔?，我可想您和奶奶了”我有禮貌地說?！肮詫O子，我們也想你?。　睜敔敇泛呛堑恼f。“爺爺，我和爸爸媽媽挺好的，我今日數(shù)學考試還得了100分，等放了暑假我就去看您”我抓緊說?！昂脤O子，太好了，等你暑假來了，爺爺帶你去釣魚，快去寫作業(yè)吧?！睜敔斦f?！昂?，爺爺再見?！遍_頭在一篇作文當中是至關(guān)重要的，開頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的留意，同時又能把文章的核心愿思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有共性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨特的文風?！蜷_頭點名題目式①“六一”兒童節(jié)那天，我們學校的禮堂里坐滿了老師同學,預備看各班級同學細心預備的節(jié)目。②今日是中秋節(jié)，晚飯后媽媽預備了月餅和美味菜肴，我們一家人一起賞月。③大年三十,家家戶戶都忙著貼春聯(lián),我們家也喜氣洋洋地開頭勞碌起來。④“叮鈴鈴”上課了，我們飛一般的來到操場上，今日的作文課，老師帶我們玩老鷹捉小雞的玩耍。⑤星期五的下午是我們班和二九班進行好玩的拔河競賽，每班各派十人參與?！螯c名場景式①