2024-2025學年九年級道德與法治月考729

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學年九年級道德與法治月考729考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：WNNwang04學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列對待挫折的態(tài)度中，可取的是（）A.放棄追求B.勇敢面對，向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)C.半途而廢D.做一天和尚撞一天鐘，得過且過2、“受了委屈，我喜歡在QQ空間寫下自己的感受，一來，說出來會好受很多；二來，朋友們的安慰讓我感受到特別溫暖……”這位中學生的話啟示我們（）A.人與人之間的理解是相互的B.情緒分為積極情緒和消極情緒C.要善于用合適的方法調(diào)節(jié)情緒D.要在正確認識自己中悅納自己3、“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”現(xiàn)己悄然興起．合作社理事會代表農(nóng)戶負責決策“種什么”，經(jīng)理人則負責“怎樣種“，使農(nóng)田初步實現(xiàn)專業(yè)化生產(chǎn)和精細化管理．農(nóng)戶得到了比自己耕種還多的分紅；職業(yè)經(jīng)理人則通過超產(chǎn)盈利拿到豐厚的傭金．這表明（）

①改革給農(nóng)村經(jīng)濟注入了新的生機和活力

②合作是一種力量，也是一筆財富

③合作比競爭更有利于個人的發(fā)展

④多種分配方式的并存能夠人盡其才，使一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流．A.①②B.①③④C.②③④D.①②④4、做一個有正義感的人，要求青少年能夠①辨別一切是非

②懂得見義巧為③不計代價抗爭

④尊重他人權(quán)利A.①②B.①③C.②③D.②④5、【題文】在我國的經(jīng)濟大舞臺上，活躍著多種所有制經(jīng)濟，其中唱主角的是A.公有制經(jīng)濟B.集體經(jīng)濟C.非公有制經(jīng)濟D.個體、私營經(jīng)濟評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、確保到2020年，我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，一道邁入全面小康社會．判斷：

；理由：

．7、【題文】既然個人的生存和發(fā)展離不開社會，那么，我們都必須積極關心社會的變化發(fā)展。8、【迎接“微”時代】“微”時代是以微博、微信作為傳播媒介代表，以短小精煉、傳播速度快、內(nèi)容更為震撼為特征的時代。材料一：當前不少同學都開通了微信，有同學通過微信談夢想、話未來；但也有同學在此說假話、不兌現(xiàn)承諾；有同學對老師的批評發(fā)牢騷；極個別同學甚至荒廢學業(yè)，沉迷于虛擬世界之中。（1）結(jié)合材料分析，同學們應以哪些正確的心態(tài)迎接“微”時代。

材料二：2016年2月28日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室責令新浪等有關網(wǎng)站依法關閉一批網(wǎng)絡知名大V的微博賬號。國家網(wǎng)信辦強調(diào)“網(wǎng)絡空間不是法外之地，任何人不得利用網(wǎng)絡傳播違法信息，網(wǎng)絡言論自由也有邊界”。（2）請結(jié)合所學知識，談談你對“網(wǎng)絡言論自由也有邊界”的理解。9、生命健康權(quán)是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件．

（判斷對錯）10、我國能夠集中力量辦大事是因為我們堅持了黨的基本路線。

（判斷對錯）11、關心時事的芳芳從“學習路上”找到了習近平總書記的一些重要講話，從中我們可以獲得很多啟示：

習總書記的講話啟示2015年4月21日，習近平主席在巴基斯坦議會的演講中說道：巴基斯坦認為“誠信比財富更有用”，中國認為“人而無信，不知其可也”，兩國傳統(tǒng)文化理念契合相通。

示例：要誠實守信2014年3月28日，柏林，習近平在德國科爾伯基金會的演講：中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)已經(jīng)成為中國文化的基因，根植在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的行為方式。

①

“孤舉者難起，眾行者易趨?！?/p>

……在經(jīng)濟全球化時代，沒有哪一個國家可以獨善其身。

--2015年11月15日，習近平在二十國集團領導人第十次峰會第一階段會議上的發(fā)言

②

習近平2013年在中央政治局常委會上說：……凡是違法違紀的都要嚴肅查處……不管級別有多高，誰觸犯法律都要問責，都要處理，我看天塌不下來。

③

結(jié)合材料，運用所學知識回答：

（1）習總書記的講話給我們什么啟示？

（2）結(jié)合示例談一談：你打算如何做一個誠實的人？12、【我想未來】

★我做夢都想象楊利偉那樣成為一名“太空人”，登上宇宙飛船去遨游太空，實現(xiàn)自己的航天夢。

★我想成為一名籃球明星，充分發(fā)掘自己的潛能，業(yè)余時間里還可以為籃球雜志畫一些漫畫。

★我想當歌星，有觀眾的掌聲和鮮花，我會為他們簽名留念，并把義演的錢全部捐給“希望工程。

（1）我也暢想我的未來，我想

（2）你的未來暢想是建立在對自己的正確認識上嗎？你又是通過哪些途徑來認識自己呢？

（3）為了實現(xiàn)你的美麗暢想，你將如何發(fā)掘自己的潛能，實現(xiàn)未來新規(guī)劃？評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、依法治國的本質(zhì)是保證人民行使當家作主的權(quán)利，維護人民當家作主的地位。（

）14、人類永遠需要艱苦奮斗，艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。______（判斷對錯）15、教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，是增強綜合國力的決定性因素。______（判斷對錯）16、“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，說明合作可以互惠互利，共享成果。______（判斷對錯）17、社會矛盾影響我們個人利益，所以我們要從維護個人利益的角度解決矛盾。______（判斷對錯）18、創(chuàng)新必然經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷挫折必能創(chuàng)新。

19、一個人對他人、對社會不負責任，實際上就是對自己不負責任。

評卷人得分四、信息分析題(共1題，共3分)20、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是我們學習歷史的一項基本技能。下面是艾華同學根據(jù)19世紀60年代西方世界所發(fā)生的重大歷史事件制作的有關“資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大”的知識結(jié)構(gòu)示意圖。請你根據(jù)上面的提示詞幫助他完成空缺的內(nèi)容。

A_______B________C_______評卷人得分五、簡答題(共4題，共32分)21、中共十八大報告提出，要堅持把社會效益放在首位，社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一，推動文化事業(yè)全面繁榮，文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。請回答下列問題：（1）推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，就是要大力發(fā)展先進文化，在當代中國，發(fā)展先進文化的內(nèi)容是什么？（4分）（2）推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，我們青少年應如何做？（6分）

22、家是我們成長的搖籃，父母和家人視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。

請你回憶成長過程中父母或家人對你說過的最暖心的三句話。

（1）第一句：______

（2）第二句：______

（3）第三句：______。23、在現(xiàn)代社會，商品生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，種類日益繁多，結(jié)構(gòu)愈加復雜，消費者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，在選購時往往處于被動地位；相對于有高度組織和強大實力的經(jīng)營者來說，消費者往往勢單力孤，處于不利的地位。

（1）我國為保護消費者的權(quán)益制定了哪部法律？

（2）請列舉我國消費者享有的權(quán)利。（列出兩項即可）

（3）當消費者的合法權(quán)益受侵犯時，可以通過哪些途徑來維權(quán)？24、有人把班集體比喻為一個大火爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。大家要想得到火爐的溫暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖……結(jié)合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：從這個比喻中你能得出哪些有益的啟示？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】本題考查了怎樣對待挫折的內(nèi)容，挫折是把雙刃劍，對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同，我們應該勇敢的面對挫折，學會直面挫折，不畏不懼．【解析】【解答】生活中難免遇到挫折，不同的人對待挫折的態(tài)度不同．面對困難，不氣餒，不回避，笑對挫折，勇于擔當，以樂觀的態(tài)度克服困難，在逆境中愈挫愈奮，才會逐漸磨練出堅強意志．B符合題意；ACD都不是對待挫折的正確態(tài)度；故選B．2、C【分析】這位同學的話啟示我們，情緒需要調(diào)節(jié)，情緒可以調(diào)節(jié)，我們要向這位同學學習，善于用合適的方法調(diào)節(jié)情緒．所以選項C說法正確，符合題意，故應選擇之；選項ABD都不合題意，故應排除之．故選C．

本題考查的知識點是調(diào)控情緒．當人處于積極的情緒狀態(tài)時，就容易發(fā)揮出自己的水平，提高學習、工作效率．長期處于憤怒、憂愁、焦慮等消極情緒的人，很容易患各種疾病，其判斷和分析能力也會下降，容易失去理智，缺乏自制力．積極情緒和消極情緒對人的身體健康、智力發(fā)展、學習效率有著完全不同的作用．情緒是把雙刃劍，情緒需要調(diào)節(jié)．

解答本題要正確理解題干中的話，在此基礎上學會調(diào)節(jié)情緒，分析各個選項，選出正確答案即可．【解析】C3、D【分析】【分析】本題屬于“切好蛋糕，共同富?！边@一知識點，需要在掌握分配制度的內(nèi)容意義，要誠實勞動，合法致富等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解析】【解答】由題干描述得知，“農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人”現(xiàn)己悄然興起，說明改革給農(nóng)村經(jīng)濟注入了新的生機和活力，合作是一種力量，也是一筆財富，多種分配方式的并存能夠人盡其才，使一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，所以①②④是正確的選項，而合作比競爭更有利于個人的發(fā)展，是錯誤的觀點，合作和競爭都很重要，所以排除含有③的選項ABC．

故選D．4、D【分析】本題考查學生如何做一個正義感的人。青少年各個方面不成熟，不可能對一切是非都能辨別；在生命第一位的前提下不主張不計代價的抗爭，所以①③是錯誤的，故選D。

【解析】【答案】D5、A【分析】【解析】

試題分析：此題旨在考查學生對我國經(jīng)濟成分的認識。根據(jù)教材知識，在我國，公有制經(jīng)濟在經(jīng)濟舞臺上是主角，其中集體經(jīng)濟是公有制經(jīng)濟的重要組成部分；個體私營等非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。所以正確答案選A

考點：公有制經(jīng)濟的地位【解析】【答案】A二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】本題考查共同富裕．依據(jù)教材知識，分析題干觀點，作出正確判斷．【解析】【解答】依據(jù)教材知識，實現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本原則和根本目的，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，有利于全體人民共享發(fā)展成果，實現(xiàn)共同富裕．

故答案為：正確；理由：體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，有利于全體人民共享發(fā)展成果，實現(xiàn)共同富裕7、略

【分析】【解析】

試題分析：個人離不開集體，個人的生存和發(fā)展離不開社會，社會的發(fā)展與每個人息息相關，我們要關注社會，關心社會，親近社會。題目觀點正確。

考點：本題考查親近社會，服務社會。【解析】【答案】A8、略

【分析】（1）此題考查迎接“微”時代的正確心態(tài)?？疾閷W生運用所學知識分析問題的能力。結(jié)合材料和教材知識，從樹立遠大理想、要信守承諾、要正確對待老師的批評和教育、要磨礪堅強的意志、認真學習、正確對待網(wǎng)絡等角度回答。即：①樹立遠大理想，向自己的目標邁進；②要信守承諾、誠實守信；③要正確對待老師的批評和教育；④要磨礪堅強的意志、認真學習、正確對待網(wǎng)絡等。（2）此題考查對“網(wǎng)絡言論自由也有邊界”的理解?？疾閷W生運用所學知識分析問題的能力。根據(jù)教材知識，從正確行使網(wǎng)絡言論自由、正確行使權(quán)利、為自己的行為承擔法律和道德的責任三個角度回答。即：①每個人都有網(wǎng)絡言論自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會的權(quán)利和自由為前提；②任何人在享有權(quán)利的同時，必須同時承擔相應的義務；③作為公民，應為自己的行為承擔法律的、道德的責任。【解析】（1）①樹立遠大理想，向自己的目標邁進；②要信守承諾、誠實守信；③要正確對待老師的批評和教育；④要磨礪堅強的意志、認真學習、正確對待網(wǎng)絡等。（2）①每個人都有網(wǎng)絡言論自由，但是自由必須以不損害他人的、集體的和社會的權(quán)利和自由為前提；②任何人在享有權(quán)利的同時，必須同時承擔相應的義務；③作為公民，應為自己的行為承擔法律的、道德的責任。9、略

【分析】【分析】本題考查生命健康權(quán)．生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，是公民首要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎．【解析】【解答】公民的人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的先決條件．因為公民具有人身自由，才有可能進行正常的生活、學習、工作，參加國家管理，享受民主權(quán)利的其他權(quán)利．公民的人身自由權(quán)利包括生命健康權(quán)，身體不受非法搜查、逮捕拘禁權(quán)，人格尊嚴以及住宅、通信自由和通信秘密權(quán)等．其中生命健

康權(quán)是最根本的人身權(quán)，公民擁有生命健康，才有可能享受其他任何權(quán)利．故本題表述錯誤．故答案為：錯誤．10、錯誤【分析】【分析】本題考查社會主義制度的優(yōu)越性．依據(jù)教材知識，分析題干觀點，作出正確判斷．本題考查黨的基本路線．黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學發(fā)展的政治保證．【解析】【解答】依據(jù)教材知識，我國是一個由人民當家做主的社會主義國家，社會主義性質(zhì)的最大優(yōu)越性在于能集中力量辦大事．本題理由表述錯誤．

故答案為：錯誤．11、要增強民族文化認同感，積極繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化###要善于合作###要依法治國【分析】【分析】本題考查了括繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，善于合作，依法治國，做一個誠實的人，依據(jù)課本知識分析材料要求組織答案．【解析】【解答】（1）仔細閱讀材料，抓住其實質(zhì)，依據(jù)課本內(nèi)容組織答案．包括繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，善于合作，依法治國等．

（2）培養(yǎng)誠實守信的良好品德，應該從日常生活中的點滴小事做起．做誠實的人，必須對人守信．做誠實的人，必須做到對事負責．做誠實的人，必須說實話，做誠實的人，必須對人守信，做誠實的人，必須做到對事負責．

故答案為：

（1）①要增強民族文化認同感，積極繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．②要善于合作．③要依法治國．（或違法必究、要從嚴治黨）（言之有理即可得分）

（2）①必須對人守信

②必須做到對事負責，也就是要踏踏實實地做好每件事，并對自己所做的事負責．

③必須說老實話

④必須以實際行動，積極培養(yǎng)誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)．（4分）12、當一名教師【分析】【分析】（1）此題旨在考查學生對理想的認識．

（2）此題旨在考查學生對如何正確認識自己的認識

（3）此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力．考查如何發(fā)掘自己的潛能．【解析】【解答】（1）結(jié)合自己的實際，從未來職業(yè)的角度回答，盡量可行性強，并立足于奉獻社會．

（2）題考查的是如何正確認識自己，根據(jù)教材回答即可．

（3）題同樣是考查教材的理論知識，結(jié)合教材回答．

故答案為：

（1）當一名教師

（2）是（1分）途徑：①通過自我觀察認識自己

②通過他人了解自己

③通過集體了解自己

（3

分）

（3）①經(jīng)常給予自己積極的暗示

②在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象③在實踐中才能激發(fā)潛能（3分）三、判斷題(共7題，共14分)13、B【分析】【分析】依據(jù)教材知識，依法治國的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟和社會生活中的權(quán)威。徹底否定人治，確立法大于人、法高于權(quán)的原則，使社會主義民主制度和法律不受個人意志的影響。亦即以公治國。所以以上觀點依法治國的本質(zhì)是保證人民行使當家作主的權(quán)利，維護人民當家作主的地位是錯誤的。故答案為：錯誤。

【點評】本題屬于“依法治國”這一知識點，需要在掌握依法治國的本質(zhì)等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論。此題要在準確掌握課本知識的基礎上順利判斷，難度較小。14、T【分析】依據(jù)課本內(nèi)容，艱苦奮斗是一種不怕艱難困苦，奮發(fā)圖強，艱苦創(chuàng)業(yè)，為國家和人民的利益樂于奉獻的英雄頑強的斗爭精神．新時期艱苦奮斗不是提倡過苦日子，而是激發(fā)人們奮發(fā)向上，艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑，是人類生存和發(fā)展的必備條件，永遠不會過時．

故答案為：正確．

該題考查新時期艱苦奮斗的內(nèi)涵；勇于實踐、艱苦奮斗是成就偉業(yè)不可缺少的條件．一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難于自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家是難于發(fā)展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，它的事業(yè)是難于興旺發(fā)達的．

這是一個重要的知識點，考查的幾率很高，因此學生不僅要記憶所學知識而且還要學會運用，這是關鍵的問題．【解析】T15、F【分析】教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，但綜合國力的決定性因素是經(jīng)濟力和科技力。所以題干表述錯誤。

故答案為：錯誤。

本題考查教育的重要性。百年大計，教育為本。科學技術的發(fā)展，關鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育決定著一個國家的科學技術水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。

解答本題的關鍵是熟記教材知識點，依據(jù)教材知識點作答?！窘馕觥縁16、T【分析】集體的團結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮；依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難．可以共同發(fā)展、共同提高．故答案為：正確

題目考查了團結(jié)合作的重要性．

認真審題、正確理解題意，結(jié)合比較不同的選項與題干的關系有助于解答本題．【解析】T17、F【分析】此題旨在考查學生對“個人利益與集體利益的關系”的認識，主要考查學生對知識的理解能力；依據(jù)課本內(nèi)容，集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。故題干描述錯誤。

故答案為：錯誤。

題目考查的是：正確對待（處理）個人利益與集體利益。集體利益和個人利益在根本上是一致的。把集體利益和個人利益緊密地結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益；以集體利益為重，并不排斥個人利益。集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。

運用教材中關于個人利益與集體利益的基礎知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際即可解答。通過解答該題，有助于培養(yǎng)學生維護集體榮譽和利益的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘馕觥縁18、×【分析】本題考查創(chuàng)新與挫折的關系?？朔щy和挫折，需要開拓進取，勇于創(chuàng)新。挫折激勵創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。

【解析】【答案】錯19、√【分析】責任是社會關系中的相互承諾。在我們?yōu)閯e人負責任的同時，別人也在為我們負責任。對他人負責、對社會負責和對自己負責是一致的。

【解析】【答案】對四、信息分析題(共1題，共3分)20、A美國的南北戰(zhàn)爭。B資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。C日本的明治維新。

【分析】A.本題考查美國的南北戰(zhàn)爭。由于黑人奴隸制度阻礙了美國資本主義的進一步發(fā)展，1861-1865年，美國爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)。美國的南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，廢除了黑人奴隸制，維護了國家的統(tǒng)一，掃除了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。所以，A處填寫：美國的南北戰(zhàn)爭。

B.本題考查俄國的改革。農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，1861年，亞歷山大二世被迫實行廢除農(nóng)奴制改革。俄國1861年改革是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，廢除了農(nóng)奴制，發(fā)展了資本主義，是俄國歷史的轉(zhuǎn)折點。但改革不徹底，保留了大量的封建殘余。所以，B處填寫：資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。C.本題考查日本的明治維新。由于幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展，1868年，明治天皇頒布詔書，實行資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，發(fā)展資本主義。日本的明治維新改革使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家；擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。所以，C處填寫：日本的明治維新?！窘馕觥緼美國的南北戰(zhàn)爭。B資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。C日本的明治維新。

五、簡答題(共4題，共32分)21、略

【分析】試題分析：（1）本題考查發(fā)展先進文化的內(nèi)容，是屬于是什么的問題，結(jié)合材料和課本，本問題是記憶類問題，結(jié)合教材我們知道，在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的科學的大眾的社會主義文化。（2）本題的設問非常明確，屬于行為歸因類的題目?；卮鸫祟悊栴}，一是要發(fā)散思維，善于多角度尋找原因；二是要緊扣題目所給的材料。我們青少年應如何推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，首先應該繼承我們的民族文化傳統(tǒng)，其次借鑒外來先進的文化，同時要與時俱進，不斷為中華文化增添新的富有生命力的內(nèi)容，對于腐朽的文化，我們要加以抵制?？键c：本題考查學生對先進文化的認識與理解。

【解析】【答案】（1）在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的科學的大眾的社會主義文化。（2）要努力學習科學文化知識，繼承和弘揚優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)；要積極吸收外來友誼文化，并結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為中華文化增添新的富有生命力的內(nèi)容；要積極參與多種形式的精神文明創(chuàng)建活動，善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺地加以抵制。22、略

【分析】解決此題要注意緊扣題意，能表達出父母或家人對自己的關心??

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