百色市應屆大學畢業(yè)生招聘中小學教師真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考百色市應屆大學畢業(yè)生招聘中小學教師真題一、單選題1.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.公共性D.檢驗性【答案】：A2.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注情境B.關注生存C.關注發(fā)展D.關注學生【答案】：B3.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.實驗法C.參觀法D.練習法【答案】：A4.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識技能B.主體意識C.情緒情感D.社會認知能力【答案】：B5.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學效能感B.責任感C.教師威信D.教育信念【答案】：C6.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質B.管理水平C.科研水平D.教學水平【答案】：A7.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.團結協(xié)作C.嚴謹冶學D.依法執(zhí)教【答案】：C8.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質良B.學科知識豐富C.職業(yè)心理健康D.教學水平超高【答案】：C9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.內(nèi)省C.操守D.慎獨【答案】：D10.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.學術B.學科C.研究D.教學【答案】：B11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.研究生教學C.思想政治工作D.實踐教學【答案】：A12.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.退學B.記過C.留校察看D.開除【答案】：A13.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術是指（）。A.情感回應B.共情C.具體化D.面質技術【答案】：D14.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.人身自由權B.受教育權C.生命健康權D.性的不可侵犯權【答案】：B15.師德的靈魂是（）A.加強反思B.關愛學生C.提高業(yè)務水平D.提高修養(yǎng)【答案】：B16.（）決定高等教育的領導權。A.社會經(jīng)濟制度B.社會生產(chǎn)力C.社會政治制度D.社會文化結構【答案】：C17.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《學記》B.《中庸》C.《大學》D.《論語》【答案】：A18.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現(xiàn)了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.矛盾說B.系統(tǒng)說C.規(guī)律說D.教育自身說【答案】：D19.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.共產(chǎn)主義道德品質教育B.政治立場和觀點的教育C.政治思想品質的教育D.品德的教育【答案】：D20.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術社會的自由喪失B.技術異化的顯現(xiàn)C.技術工具化D.技術手段的目的化【答案】：D21.中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（）A.壬戌學制B.壬寅學制C.癸卯學制D.壬子癸丑學制【答案】：C22.強調(diào)心理學應該研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是（）A.人本主義心理學B.行為主義學派C.認知心理學D.精神分析學派【答案】：D23.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備方法B.備教材C.備教案D.備學生【答案】：C24.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.智力技能B.智力C.知識遷移D.思維程序【答案】：A25.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)知識C.專業(yè)情操D.專業(yè)信念【答案】：D26.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.機能主義心理學C.行為主義D.構造主義心理學【答案】：A27.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.情緒人格及其規(guī)律C.心理過程及其規(guī)律D.生理現(xiàn)象及其規(guī)律【答案】：A28.下列選項不屬于大學生的認知發(fā)展特征的是（）。A.邏輯性知覺水平不斷提高B.感知的精確性趨于完善C.感知的內(nèi)容更加豐富D.感知的目的性更加明確【答案】：C29.某大學生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.表現(xiàn)觀B.掌握觀C.實體觀D.增長觀【答案】：D30.心理輔導教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感回應B.具體化C.共情D.面質【答案】：D31.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.全面性B.典范性C.廣泛性D.多樣性【答案】：B32.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.斯金納B.賈德C.奧蘇泊爾D.苛勒【答案】：D33.高校培養(yǎng)目標的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準B.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準C.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用D.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用【答案】：D34.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.逆向工作法B.算法式策略C.爬山法D.手段—目的分析法【答案】：B35.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.自我實現(xiàn)的人模式C.普通人模式D.疾病模式【答案】：A二、多選題36.社會公德主要規(guī)范是（）。A.保護環(huán)境B.助人為樂C.愛護公物D.文明禮貌【答案】：ABCD37.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關系B.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質D.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量【答案】：ACD38.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.樹立正確的人生觀B.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭C.培養(yǎng)自己良好的行為習慣D.學習先進人物的優(yōu)秀品質，不斷激勵自己【答案】：ACD39.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律與他律統(tǒng)一B.教師道德自律C.教師道德他律D.教師道德義務向良心的轉化【答案】：ABC40.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.層次性B.階段性C.時代性D.廣泛性【答案】：ABD41.高等學校社會服務的類型有（）。A.產(chǎn)學研結合服務B.科研性服務C.教學性服務D.綜合性服務【答案】：ABCD42.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.電信詐騙C.出工不出力D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD43.歸因對個體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體的后繼行為B.影響個體對成敗的認知C.影響個體的情緒情感反應D.影響個體對今后成敗的期望【答案】：ACD44.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.自我幸福能力的培養(yǎng)D.狹義幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BD45.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.學習方法的獨立性B.教師影響的決定性C.對教育影響的選擇性D.學習目的的多樣性【答案】：ACD46.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的行為示范C.教師的舉止示范D.教師的衣著、儀表示范【答案】：ABCD47.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.心理疾病的治療C.營造健康的班級心理環(huán)境D.教師自身要有良好的心理素質【答案】：ACD48.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.心理健康功能B.榜樣效應C.動機作用D.職業(yè)自由感【答案】：ABCD49.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習B.不貪學生及家長的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：ABD50.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學工作造成損失的C.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的D.體罰學生，經(jīng)教育不改的【答案】：ACD51.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.學習目標B.智力因素C.學習材料D.非智力因素【答案】：BD52.人格具有的特點有（）。A.社會性B.整體性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD53.下