2022班主任工作總結(jié)范文10篇

班主任工作總結(jié)范文10篇一學(xué)期又匆匆而過(guò)，現(xiàn)做如下總結(jié)：一、強(qiáng)化日常行為適應(yīng)教育日常行為適應(yīng)的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根底，因此這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面根本行為準(zhǔn)則的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控才能。1、建立一日常規(guī)首先利用晨間談話，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些咨詢題，然后將其列出，把全班分成幾個(gè)大組，輪番進(jìn)展檢查扣分，并由專(zhuān)人記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)展表?yè)P(yáng)鼓舞，行為差的同學(xué)進(jìn)展處分，比方抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處分，會(huì)對(duì)本人的行為引起注重，從而約束本人的不良行為。2、注重在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控才能。一學(xué)期來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，一定要及時(shí)、書(shū)寫(xiě)一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，同時(shí)說(shuō)話時(shí)聲音要嘹亮，吐詞要清晰。在聽(tīng)的才能方面，則要求他們留意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清晰說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每次看完德育錄象，專(zhuān)題教育。我總要咨詢咨詢同學(xué)們講了什么事，你要留意什么，以培養(yǎng)他們專(zhuān)心聽(tīng)講的適應(yīng)。3、建立全班學(xué)生輪番值日制度，培養(yǎng)自主認(rèn)識(shí)值日咨詢題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番治理，我發(fā)覺(jué)如此下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒(méi)事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪番值日后。如此每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的時(shí)機(jī)，在值日中學(xué)會(huì)治理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作才能，更重要的是值日生既要去治理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。二、注重對(duì)后進(jìn)生的教育工作，多和他們談心每個(gè)班都不可防止地會(huì)遇到一些后進(jìn)生，我班也是如此，關(guān)于這些后進(jìn)生，我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的協(xié)助，使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的開(kāi)展。我班此類(lèi)學(xué)生中男生居多，而且他們學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，因此我利用課余時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的決心和勇氣，協(xié)助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以獲得他們的信任。我班有位學(xué)生（袁旭東），經(jīng)常與任課老師發(fā)生矛盾，從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生非常大的變化。對(duì)老師產(chǎn)生一種疑心，不信任感及抵觸情緒。行為適應(yīng)變得越來(lái)越散漫，自我中心認(rèn)識(shí)特別強(qiáng)。他這個(gè)人個(gè)性倔強(qiáng)，自尊心極強(qiáng)，在情緒上有時(shí)表現(xiàn)比擬沖動(dòng)，自決心不是非常足，比擬在乎別人對(duì)他的看法。因此，抓住這一心理特點(diǎn)，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)跟他談話，設(shè)法進(jìn)展有效的思想疏導(dǎo)。（談話的方式經(jīng)常選擇沒(méi)有同學(xué)或老師的地點(diǎn)，我想如此的談話方式有利于放松他的心情，大膽地傾吐本人的心聲）。我先給他講了我對(duì)他的印象，主要談他好的一面——為人直爽，確信了他的優(yōu)點(diǎn)。平常也非常關(guān)注他，找話題與他說(shuō)話，所謂感情投資，讓他感受到我注重他，沒(méi)有放棄他，后來(lái)我又一針見(jiàn)血地指出了他的缺點(diǎn)。如今的他各方面盡管沒(méi)有轉(zhuǎn)變得非?！巴隄M””，但我會(huì)接著努力。三、充分發(fā)揮班干部的作用通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班已構(gòu)成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作才能較強(qiáng)的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作才能的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)懷班級(jí)，為班級(jí)做事。我放手讓更多的同學(xué)來(lái)治理班級(jí)，班長(zhǎng)能做的事我不做，小干部能做的事班長(zhǎng)做，一般同學(xué)能做的事小干部不做。四、注重與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，雙向管好小孩小孩的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。事實(shí)上，家訪是我做得比擬差的一項(xiàng)工作，我不太喜愛(ài)去學(xué)生家里，由于我跟每位家長(zhǎng)也都比擬熟，而且我覺(jué)得三年半來(lái)我也沒(méi)碰到過(guò)比擬煩惱的家長(zhǎng)，但是與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)卻是經(jīng)常的事。只要學(xué)生有進(jìn)步了，哪怕是非常小的進(jìn)步，我會(huì)非?？鞓?lè)地去向家長(zhǎng)報(bào)喜；所以，假如學(xué)生退步了或者犯了什么錯(cuò)誤，我也會(huì)毫不留情地向家長(zhǎng)通報(bào)。同時(shí)，我也主動(dòng)地向家長(zhǎng)理解學(xué)生家里的情況，以期到達(dá)對(duì)學(xué)生性格、興趣愛(ài)好及各方面才能等全面地理解。做了多年的班主任，但我的工作依然存在許多瑕疵。比方有時(shí)預(yù)見(jiàn)性不夠，事情分析不夠透徹，但目前我覺(jué)得最缺乏的依然對(duì)班主任工作的研究，特別是看了魏書(shū)生老師的講