2024教師招聘教師資格考試面試說(shuō)課稿小學(xué)體育《投擲-投準(zhǔn)》

《投擲-投準(zhǔn)》說(shuō)課稿尊敬的各位專(zhuān)家、評(píng)委你們好！我是號(hào)考生，今天我要和大家分享的說(shuō)課題目是《投擲-投準(zhǔn)》，在說(shuō)課的過(guò)程中希望得到專(zhuān)家的批評(píng)和指導(dǎo)。一說(shuō)教材：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》水平一的規(guī)定的目標(biāo)和要求，投擲活動(dòng)在日常生活、勞動(dòng)、體育活動(dòng)中具有很大的使用價(jià)值。小學(xué)二年級(jí)投擲教材，是在一年級(jí)進(jìn)行了一些自然、簡(jiǎn)單的拋、擲的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練簡(jiǎn)單的滾、拋、擲的動(dòng)作。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)，發(fā)展上肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。二、說(shuō)學(xué)生二年級(jí)的學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)于投擲紙飛機(jī)這一游戲并不會(huì)陌生，大多數(shù)學(xué)生有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)近兩年時(shí)間的一起學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)比較熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過(guò)一定合作共同參與可能的身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性，并能相互幫助、相互交流。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及學(xué)情，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法，發(fā)展學(xué)生持輕物擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和自我表現(xiàn)意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功樂(lè)趣，樹(shù)立自信心四、說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道所學(xué)動(dòng)作的名稱(chēng)和方法、要領(lǐng)難點(diǎn)：能完成很熟練的演示動(dòng)作。五、說(shuō)教法學(xué)法為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實(shí)際，更好地實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過(guò)程"這個(gè)核心來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。根據(jù)這個(gè)核心理念我將在本節(jié)課中采用：指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，學(xué)生自主展示和教師講解規(guī)范動(dòng)作三結(jié)合的教學(xué)方法來(lái)完成我的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教材的要求：應(yīng)該讓學(xué)生采取自主練習(xí)和模仿為主，充分發(fā)揮學(xué)生自己的想象力和能動(dòng)性為輔，的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、紙飛機(jī)45架2、沙包45個(gè)3、收音機(jī)1臺(tái)七、說(shuō)教學(xué)的過(guò)程。根據(jù)以上對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的把握和教材結(jié)構(gòu)、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)策略的分析以及更好地將教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：（一）引起動(dòng)機(jī)１、老師引導(dǎo)學(xué)生給每組準(zhǔn)備好紙飛機(jī)，從排尾開(kāi)始傳起，看哪組最快做到每人一架紙飛機(jī)。2、通過(guò)擲紙飛機(jī)，體會(huì)投擲方法。學(xué)生在拿到紙飛機(jī)后給自己的飛機(jī)取上相應(yīng)的名字，“中國(guó)之星”“苗苗”等等。在操場(chǎng)上試擲自己的紙飛機(jī)，體會(huì)各種投擲的方法。教師也共同加入這一活動(dòng)中。（二）發(fā)展活動(dòng)1、小組內(nèi)比賽。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四個(gè)小組開(kāi)始自行比賽。選出一到兩位投擲較遠(yuǎn)的學(xué)生，并試著尋求這幾個(gè)學(xué)生能投擲較遠(yuǎn)的原因。2、教學(xué)比賽，鞏固提高。在小組交流的基礎(chǔ)上，開(kāi)始進(jìn)行全班性的投擲比賽，以比賽的形式來(lái)鞏固正確的投擲方法。同時(shí)學(xué)生自認(rèn)為自己有進(jìn)步的，可以將事先準(zhǔn)備好的有小印章的圖片發(fā)給大家。3、紙飛機(jī)揉成團(tuán)，進(jìn)行投擲練習(xí)，比賽。老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始將紙飛機(jī)揉成紙團(tuán)。教師組織學(xué)生投擲與比賽。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，紙球是由紙飛機(jī)變的，所以投擲紙球時(shí)的動(dòng)作與投擲紙飛機(jī)時(shí)是一樣的。在紙團(tuán)投擲了一定時(shí)間后，引導(dǎo)學(xué)生用紙團(tuán)換成海棉包進(jìn)行投擲，體會(huì)器械重量的變化，便于學(xué)生掌握正確的投擲方法，有利于提高學(xué)生向前自然揮臂的速度。4、投海綿包練習(xí)遠(yuǎn)處標(biāo)有三個(gè)不同的等級(jí)，學(xué)