初一歷史第一學(xué)期期中考試試卷（實驗班）

第頁廉江市實驗學(xué)校2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題初一歷史試卷（A卷）分值：100分時間：80分鐘頁數(shù)：共8頁命題人：歐華亮審題人：何芳晴選擇題（單項選擇，每道題2分，共60分）1.遺址能為已經(jīng)消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨特的至少是特殊的見證。以下考古發(fā)現(xiàn)屬于北京人遺址的是（）2.運用比較的方法，能更清晰地了解遠古人類在漫長的歷史進程中的發(fā)展與進步。下列有關(guān)半坡原始居民和河姆渡原始居民的比較，錯誤的一項是（）A.他們都是黃河流域原始農(nóng)耕時代的代表B.他們都處于新石器時代C.他們都已經(jīng)學(xué)會了飼養(yǎng)家畜D.他們都會建造房屋，過上了定居的生活3.《周易·系辭下》記載,“黃帝、堯、舜……舟楫之利以濟不通”。以下考古發(fā)現(xiàn)能夠印證記載中“舟楫”的是（

）A.遼寧建平出土的彩陶罐B.河南舞陽出土的七孔骨笛C.重慶巫山出土的筒形瓶D.陜西寶雞出土的船形彩陶壺4.中華姓氏是一種古老的文化，有學(xué)者統(tǒng)計，在當(dāng)今中國100大姓中，有73姓源于河南或有一支源頭在河南。這表明（

）A.天下姓氏，皆源于豫B.文化中原，老家河南C.殷商甲骨，漢字之源D.華夏文明，盡出中原5.歷史學(xué)家許倬云指出，中國古代文化只有逐漸的變化，而沒有突然的斷裂,這才使“中國”的觀念,可以長期維持。此語表明中華文明()A.兼收并蓄B.綿延不絕C.多元一體D.開放革新6.人類糧食和祖先崇拜，是中華文明不可須臾或缺的三個根本內(nèi)容。下列選項中，與“祖先崇拜”直接相關(guān)的是（

）A.元謀人牙齒化石B.山頂洞人使用的骨針C.豬紋陶缽D.陜西黃陵軒轅廟7.過上農(nóng)耕生活的原始居民已經(jīng)會建造房屋。下圖所示，居住在該樣式房屋中的原始居民分別是（

）半地穴式房屋干欄式房屋半地穴式房屋干欄式房屋A.元謀人和半坡人 B.元謀人和北京人C.河姆渡人和北京人 D.河姆渡人和半坡人8.《周記》記載：“神農(nóng)耕而作陶?！痹搨髡f反映的歷史現(xiàn)象是（

）A.神農(nóng)不會耕種又不會制作陶器 B.半坡氏族的人們能制作陶器C.半坡氏族過著以農(nóng)耕為主的定居生活 D.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展促使原始手工業(yè)的發(fā)展9.《禮記.禮運》中提到的所謂“天下為公，選賢以能”的社會狀況是在（）A.北京人時期B.夏商周時期C.傳說中的堯舜時期 D.半坡人時期10.西周時期，用鼎制度明確規(guī)定：“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎?！辈牧戏从车谋举|(zhì)問題是（

）A.西周社會等級森嚴(yán) B.西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)落后 D.西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡11.制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小李同學(xué)復(fù)習(xí)夏、商、周朝代更迭時制作的年代尺。其中“？”部分應(yīng)填（

）A.盤庚遷殷B.武王伐紂 C.西周滅亡 D.平王東遷12.據(jù)統(tǒng)計，歷年出土的商代青銅容器達數(shù)千件，兵器、車馬器和工具等更以萬計，其中許多青銅器構(gòu)思精巧、雕鏤精關(guān)、造型逼真。這表明商朝(

)A.統(tǒng)治階級殘暴B.飲酒之風(fēng)盛行C.青銅工藝高超D.分封制度確立13.國家博物館舉辦“高山景行孔子文化展”，用九幅畫勾勒出孔子的一-生。其中最能體現(xiàn)孔子教師身份的是()14.春秋戰(zhàn)國時期的土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量有了顯著提高，這主要是因為（

）A.青銅器在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用B.農(nóng)業(yè)重視使用肥料C.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣D.水利工程的興修15.他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。認(rèn)為萬物運行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然。他代表的學(xué)派是（）A.道家

B.儒家

C.法家

D.墨家16.春秋戰(zhàn)國時期的土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量有了顯著提高，這主要是因為（

）A.青銅器在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用B.農(nóng)業(yè)重視使用肥料C.水利工程的興修D(zhuǎn).鐵農(nóng)具和牛耕的推廣17.《史記》記載：“秦統(tǒng)一后，開元黎民，得免于戰(zhàn)國，逢明天子，人人自以為更生?！边@說明（

）A.秦朝統(tǒng)一結(jié)束了春秋諸侯爭霸的局面 B.秦朝建立了一個奴隸制國家C.秦朝統(tǒng)治者關(guān)注百姓的生活狀況 D.秦朝統(tǒng)一有利于社會的安定18.關(guān)注歷史教材的課目標(biāo)題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征，如圖教材目錄所示，應(yīng)概括單元主題為（）A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源B.早期國家與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D.政治經(jīng)濟軍事思想文化的退步19.孟子說：“民為貴，社稷次之，君為輕?！避髯诱f：“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟。”可見他們都認(rèn)為政治統(tǒng)治得以鞏固的關(guān)鍵因素是（

）A.取得民心B.復(fù)古崇禮C.富國強兵D.選賢舉能20.史書記載：周平王去世時，喪葬費都籌集不出來。即位的周桓王只能派人去魯國，祈求魯國出些財物辦喪事。此事說明東周初年（

）A.周天子在經(jīng)濟上依附強大的諸侯國B.周天子已不能對各諸侯國發(fā)號施令C.諸侯成為霸主，開始左右周天子D.諸侯國對周天子已不存在納貢的義務(wù)21.中國歷史上的改革推動了社會發(fā)展的進程。有關(guān)商鞅變法的說法，正確的是()①變法代表了新興地主階級的利益②“獎勵軍功、按功授爵”是改革的一項重要措施③改革措施體現(xiàn)了法家思想④商鞅被殺說明改革違背了歷史發(fā)展潮流A．①②③B.②③C.①②D.①③④22.《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也……”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人(北方游牧民族)而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與此密切相關(guān)的史實是（

）A.退避三舍 B.春秋爭霸 C.楚漢之爭 D.戰(zhàn)國兼并23.秦王嬴政順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，最終滅掉六國，統(tǒng)一天下的時間是()A.3世紀(jì)前期B.公元前3世紀(jì)前期

C.公元前3世紀(jì)晚期

D.3世紀(jì)晚期24.下表所示為不同史籍關(guān)于秦始皇東巡會稽事跡的歷史敘述(部分)。據(jù)表可得出的結(jié)論是（

）出處記述《史記·秦始皇本紀(jì)》至湘山祠，逢大風(fēng)，幾不得渡?！蓟蚀笈?，使刑徒三千人皆伐湘山樹，赭其山。出土文獻《秦始皇禁湘山詔》始皇帝“凌涉洞庭之水，登湘山、屏山”，因其“樹木野美”，而下令“皆禁勿伐”。A.史學(xué)研究需要進行史料辨析B.出土文獻價值最大C.傳世史料可信度低 D.綜合多元史料即可得出結(jié)論25.長城，又稱萬里長城，是古代中國在不同時期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的工程的統(tǒng)稱。秦朝時期修筑的長城（

）A.西起隴西，東到遼東 B.西起臨洮，東到遼東C.西起隴西，東到東海 D.西起臨洮，東到東海26.在學(xué)習(xí)“我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭”時，不可能出現(xiàn)的信息是（

）A.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)B.揭竿為旗，斬木為兵C.建立張楚政權(quán)D.推翻秦朝統(tǒng)治27.下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論（）①秦朝創(chuàng)立皇帝制度②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制④秦朝統(tǒng)一了文字。A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④28.西漢初年，統(tǒng)治者要解決的首要問題是（

）A.吸取秦朝滅亡的教訓(xùn) B.恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)C.學(xué)習(xí)秦朝的政治制度 D.加強中央集權(quán)29.公元前207年、項羽以少勝多打敗秦軍主力的戰(zhàn)役是（

）A.長平之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.牧野之戰(zhàn)30.反腐倡廉一直是我們黨和政府工作的重中之重。我國封建王朝專門設(shè)置的具有廉政作用的監(jiān)察官職是（

）①丞相

②御史大夫

③太尉

④刺史A.①② B.②④C.③④ D.②③ 二、綜合題（本大題共3題，31題14分，32題12分，33題14分，共40分）31.（14分）中華文明源遠流長、博大精深，在思想文化領(lǐng)域閃耀著光芒。閱讀材料，回答下列問題。材料一華夏民族，非一族所成。大古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞犯鶕?jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，指出華夏民族的形成有什么特點？黃帝和炎帝被后人尊稱為什么？（2分）材料二圖一

圖二

圖三

圖四（2）分別寫出材料二中圖一、圖二、圖三的文物名稱（3分）仔細觀察后，你從圖一文物中能獲得哪些有效歷史信息？（2分）（3）圖四中的文物是“刻有文字的甲骨”，上面的文字叫什么？（1分）這一文字的發(fā)現(xiàn)有何重大的意義？（1分）材料三

孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下了一個絕大的影響。——摘自錢穆《國史大綱》(4)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出孔子思想的核心（1分）?？鬃釉诮逃矫媪粝铝耸裁础敖^大的影響”？（1分）材料四……現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國，但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法……只有大力加強思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會才能穩(wěn)定有序。——《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》（5）根據(jù)材料四，請問現(xiàn)代化治國的方略是什么？（1分）我們應(yīng)該怎樣對待中國傳統(tǒng)思想文化？（2分）32.（12分）歷史告訴我們，戰(zhàn)爭是恐怖的，人與人、人與自然的和諧統(tǒng)一永遠是人類發(fā)展的追求。材料一“……滔滔的洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無家可歸。他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了大海。他在外治水13年，曾經(jīng)三次路過自己的家門，但他一次也沒有進去看一看?！?/p>

——蘇教版第三冊課文（1）閱讀材料一說出遠古時期人類為了生存，改造自然的成功事例是什么？（1分）（2）欣賞下圖說出戰(zhàn)國時期協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展的成功典范是什么？（1分）（3）他主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小，以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。他是誰呢？（1分）戰(zhàn)國時期，誰提出了不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹的主張？（1分）反思古人的做法與主張，在人與自然和諧發(fā)展的問題上，作為一名當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎么樣做？（2分）材料二盡管這一時期社會動蕩，兼并戰(zhàn)爭不斷，給人民生活帶來深重的災(zāi)難，但也促進了中原各地與周邊族群的交流與融合，為秦漢統(tǒng)一的

多民族中央集權(quán)封建國家的建立奠定了基礎(chǔ)。諸子心系天下，百家新說迭出，匯聚成中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源頭活水?！逗喢髦袊鴼v史讀本》（5）閱讀材料二，指出材料中“這一時期”是哪一時期？（1分）歸納“兼井戰(zhàn)爭”的影響？（2分）結(jié)合材料和所學(xué)知識，指出“源頭活水"的來源并回答其影響。(3分)33.（14分）政治制度創(chuàng)新是人類文明進步的重要表現(xiàn)。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一堯、舜時期，洪水泛濫為害,禹用疏導(dǎo)法治水,不僅消除了洪水,還為農(nóng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。舜繼位,后舉禹為他的繼承人。禹年老,曾推東夷族的位首領(lǐng)益為繼承人。但禹死后,啟奪位,并殺掉益?！w傳璽《簡明中國古代史》材料中禹被推舉為繼承人的制度是什么？（1分）禹死后被什么制度所代替?（1分）材料二“封建親戚,以藩屏周"?！蹲髠鳌凡牧隙w現(xiàn)的是什么制度？（1分）這一制度在實行初期起了什么作用?（1分）材料三在中國長達數(shù)千年的歷史中，曾有過三次從根本上改變了中國政治和社會結(jié)構(gòu)的大變革：第一次發(fā)生在公元前221年，它結(jié)束了領(lǐng)主封建制……公元前207年，也就是秦始皇去世才四年，秦王朝就覆滅了。不過，盡管秦朝的統(tǒng)治是如此的短命，它卻給中國留下了深刻而持久的烙印。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（3）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識回答，材料中“深刻而持久的烙印”主要指什么？（2分）材料四丞相綰等言:“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之（如果不設(shè)置諸侯王，就無法鎮(zhèn)服他們）”。請立諸子，唯上幸許。尉李斯議日:“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（同“仇”仇讎:仇敵）”，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈-

-統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制（制:控制，制止）天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”